语文人教版五年级上册《我的长生果》课后训练题Word文件下载.docx
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nɡ
bǎolǎn
二、一锤定音(在带点字正确的读音后画“√”)。
分外(fēnfè
n)美差(chāichā)
积累(lěilè
i) 酵母(jià
oxià
o)
跳跃(yà
oyuè
)不禁(jīnjì
n)
三、汉字变脸(换偏旁组字组词)。
喻()____()____()
增()____()____()
四、火眼金睛(辨字组词)。
誊()鉴()籍()磁()
誉()签()藉()滋()
五、有错必纠(圈出错别字并改正)。
锻练记忆篮色天暮别出心栽花纹驳杂()
受过委曲流光溢彩暗然神伤苦恼心境()
六、调兵点将(根据意思写词语)。
1、许许多多的想象不断涌现。
()
2、入迷于某事物失去自己原本的神态。
3、自以为做事合乎道理,心里很坦然。
4、指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
5、十分惦念,放心不下。
七、分清敌友(写反义词)。
囫囵吞枣() 不求甚解()
心安理得() 别出心裁()
黯然神伤() 千篇一律()
八、分门别类(词语归类)。
秋高气爽呐喊助威云淡日丽囫囵吞枣暗然神伤
心安理得大显身手牵肠挂肚如醉如痴流光溢彩
表示动作的:
________________________
描写风景的:
反映心情的:
九、对号入座(选词填空)。
不管……都…… 不仅……而且……
因为……所以…… 如果……就……
虽然……但是……与其……不如……
1、()能从一本书中发现新的东西,()我愿意坐在自己的船里,一遍一遍地读那本书。
2、我们()要学习写好读书笔记,()要学会保存,()用什么形式写的,()应该将它们分类保存好,以备日后查询之用。
()随手写随手扔,()失去了读书积累的意义。
十、小法官,巧断案(判明正误)。
1、“学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。
”这句话运用了比喻的修辞手法。
2、“哥哥的朋友们送了我几册小书:
《刘胡兰小传》《卓娅和舒拉的故事》……”其中的省略号表示内容的省略。
3、“书,被人们称为人类文明的‘长生果’。
”这是一个拟人句。
4、“我又发现了一块‘绿洲’——小镇的文化站有几百册图书!
”句中破折号表示声音的延长。
5、“老师用红笔圈出我写的月亮‘像一轮玉盘嵌在蓝色的天幕中’这段文字,说这个‘嵌’字用得特别传神。
”句中两个引号作用都是表示引用。
十一、句子变脸(按要求改写句子)。
1、学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。
⑴缩写句子:
________________
⑵改成“把”字句:
________
⑶改成“被”子句:
2、仿写句子。
像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,我每忆及少年时代,就禁不住涌起愉悦之情。
像________,像________,我每________,就禁不住________。
3、续写句子,使它成为一个排比句。
在家对着一面花纹驳杂的石墙,我会呆上半天,构想种种神话传说;
路上遇到一个残疾人,我会黯然神伤,编织他的悲惨身世;
________,我会________,________。
4、只要手中一有书,我就忘了吃忘了睡。
划线部分换成成语:
________。
十二、要点扫描(课文回放)。
1、按课文原文默写填空:
于是,我又悟出了一点道理:
作文,要写________;
作文练习,开始离不开________,但是真正打动人心的,应该是________。
2、回忆课文内容完成填空。
“我”最先接触到的读物是________,接着我看到了真正的________,再后来________成了“我”心中的“绿洲”,最后像磁石一样吸引我的是________。
醉心书籍,让“我”懂得了作文首先要________,还要________。
3、作者在读书和作文方面的一些成功做法很值得我们学习和借鉴,它们是:
(至少总结出三点)
⑴________________________;
⑵________________________;
⑶________________________。
综合能力日日新
十三、你知道吗(文学常识)?
本文的作者是________,著名女作家,生于1942年11月4日。
她恪守“________”的宗旨。
代表作有长篇小说《________》,长篇历史小说《________》。
短篇小说《________》获1980年全国优秀短篇小说奖。
2002年,因散文创作而获首届“________”。
十五、理解感悟(文章阅读)。
(一)
记得有一次,作文的题目是《秋天来了》。
教师读了一段范文之后,当大多数同学千篇一律地开始写“秋天来了,树叶黄了,一片一片地飘到了地上”时,我心里忽然掠(luè
luě)过了不安分的一念:
大家都这样写多没意思!
我要用自己的眼睛去看秋天,用自己的感受去写秋天。
我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女,她那轻飘的衣袖拂(fó
fú
)去了太阳的焦热,将明亮和清爽撒给大地;
她用宽大的衣衫挡着风寒,却捧起沉甸甸的果实奉献人间。
人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。
秋天,使农民的笑容格外灿烂。
于是,我的作文得到了个“甲优”,教师在文中又圈又点,将它作为范文在班上朗读。
这小小的光荣,使我悟得一点道理:
作文,首先构思要别出心裁,落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。
这些领悟自然是课外读物的馈赠。
1、这几段文字出自课文《________》,作者________。
2、在文中括号里用“√”选择正确的注音。
3、联系上下文理解词语的含义。
千篇一律:
别出心裁:
4、根据文段内容,完成下面填空。
⑴“不安分的一念”具体指的是________。
⑵“这小小的光荣”具体指的是________。
⑶第________段是作者对自己作文内容的介绍,可以推测出作者当时写作时采用了________、________等修辞方法。
⑷从整体上看,为了突出文章的中心,这几段文字运用的是________的写法。
5、用“‖”将文段分为两部分,并概括段意。
第一部分:
写________________;
第二部分:
写________________。
6、读了这几段文字,你从中受到了怎样的启发?
________________________________
(二)关于读书
叶文玲
父母生养身体,书籍铸造灵魂。
从这个意义上说,书籍好比我们的再生父母。
读书赋予人的快乐是任何美食、锦衣和华屋绝难比拟的——吃一道佳妙的菜,美味一忽儿;
穿一件漂亮的衣,神气一阵子;
读一本有益的书,受用一辈子。
人不读书与人无朋友一样孤单;
人无朋友的孤单,也许是暂时的,人若不爱读书,那么这种孤单贫穷将是终身的。
文学的魅力无穷,书中的世界最大。
顿悟是人在精神上升时的飞跃,而书籍便是保证飞跃的撑杆。
书籍是炎夏的凉荫,是严冬的炭火,是治狂医骄的良药,是灵魂的伊甸园。
但愿天下无尽书,化作生生世世伴。
1、在短文中,作者把书籍分别比做了哪些事物?
2、读了短文,你明白了读书都有哪些益处?
3、用“~~”画出文中的排比句,照样子自己再写一个这样的句子。
4、文中最能集中说明书籍于人类重要是哪一句话?
5、短文最后一句话与我们学过的一篇课文的课题表达的意思完全一样,这篇课文是《________》,其作者是________国作家________。
有关于书籍的种种比喻
书是人类进步的阶梯。
(高尔基)
书犹药也,善读之可以医愚。
(刘向)
书是全人类的营养品。
(莎士比亚说)
理想的书籍是智慧的钥匙。
(列夫·
托尔斯泰)
好的书籍是最贵重的珍宝。
(别林斯基)
书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。
读过一本好书,像交了一个益友。
(臧克家)
书是随时在你近旁的顾问,随时都可以供给你所需要的知识,而且可以按照你的心意,重复这个顾问的次数。
(凯勒斯)
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