人才培养方案2014版-教育学专业.doc
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云南师大教育科学与管理学院
教育学(师范)专业培养方案
一、培养目标
本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力,能在师范院校、中小学、教育科学研究机构和各级教育行政部门等从事教学、研究、管理等方面工作的复合型人才。
二、人才规格
本专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识,接受教育科学研究等方面的基本训练,掌握从事教育教学工作等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握教育科学的基本理论和基本知识,;
2.掌握教育科学研究的基本方法和技术;
3.具有从事教育学科教学或中小学相关学科教学工作的基本能力;
4.熟悉我国教育的方针、政策和法规;
5.了解教育科学的理论前沿、国际国内教育改革的实际状况和发展趋势;
6.具有一定的教育实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。
三、培养模式
通识教育+专业基础教育+专业方向教育
在前三个学期进行通识教育和专业基础教育,目的是夯实学生的学科基础;在第四、五、六学期进行专业方向课程的学习,目的是对学生实施因材施教和差异化培养;在第七、八学期主要开展教育教学实践课程,目的是在进行了三年理论性课程学习的基础上,增强学生的实践教学能力;同时,在整个培养方案中加大选修课程的比例,为学生能力的个性化拓展和就业的分流打下基础。
四、时间安排
基本学制为四年,同时试行弹性学制(3—6年),允许提前1年毕业或延长毕业年限。
经学校批准学生课休学、勤工俭学,但在校学习时间(含休学时间)一般不得超过6年。
基本学制(4学年)教育教学时间安排表(单位:
周):
项目
第一学年
第二学年
第三学年
第四学年
合计
备注
一
二
三
四
五
六
七
八
入学教育
1
1
国防教育(含军训)
*
*
按学生处安排执行
教育见习⑴
2
2
教育见习⑵
2
2
教育实习
12
12
同步结合进行
教育调查
2
2
毕业论文
*
10
10
第六学期选题、开题
社会实践
*
*
*
*
*
*
在假期或课外进行
职业规划与就业创业指导
*
*
*
*
*
*
考试
1.5
1.5
1.5
1.5
1.5
0.5
1.5
0.5
10
课堂教学(授课)
16
18
18
16
16
4
18
8
116
机动
2.5
0.5
1.5
1.5
0.5
0.5
0.5
1.5
9
教育周数
21
20
21
20
21
20
21
20
164
寒暑假
4
7
4
7
4
7
4
37
学年周数
52
52
52
45
201
五、毕业标准
1.毕业资格:
思想政治合格,修完本专业计划规定的所有课程,通过毕业论文答辩,获得相应的学分且所获得学分的结构符合要求。
2.授予学位:
取得毕业资格,达到云南师范大学关于学士学位的规定者,授予教育学学士学位。
六、课程设置(教学计划)
㈠课程类别和结构比例
课程类别
课时数
%
学分数
%
必修课
通识必修课程
512
1494
22
64
35
104
23
69
专业基础课程
810
35
45
30
专业方向课程
172
7
10
7
专业实践课程
14
9
选修课
通识选修课程
352
852
15
36
18
46
12
31
专业选修课程
500
21
28
19
总计
2346
100
150
100
㈡课程计划(基本学制)
课程计划总表
课程类别
基本学制各学期授课周数与周课时分配
课时
学分
备注
18周
18周
18周
18周
18周
4周
18周
8周
一
二
三
四
五
六
七
八
必修课程
通识必修课程
14
14
512
35
专业基础课程
11
7
11
8
8
810
45
专业方向课程
2
2
2
4
172
10
专业实践课程
教育见习⑴
2周
2周
1
教育见习⑵
2周
2周
1
教育实习
12周
12周
6
同步结合进行
教育调查
2周
2周
1
毕业论文
*
10周
10周
5
第6学期选题、开题
其他专业(教育)实践
小计
25
21
13
10
10
4
1494
104
选修课程
通识选修课程
限定选修课程
6
6
192
8
考核达到要求可获学分,未达要求必须选修
任意选修课程
2
2
2
2
2
160
10
任选5门,每门2学分
专业选修课程
4
8
14
4
500
28
小计
0
2
8
12
10
16
4
852
46
合计
25
23
21
22
20
20
4
2346
150
1.通识教育课程计划表
课程类别
课程编码
课程名称
课时
学分
基本学制各学期授课周数与周课时分配
备注
16周
16周
16周
16周
16周
6周
16周
8周
一
二
三
四
五
六
七
八
通识必修课程
A2800S1010
国防教育(含军训)
2
*
*
A5200S1010
职业规划与就业创业指导
2
*
*
*
*
*
*
A1800T1010
形势与政策
2
*
*
*
*
*
*
A1800T1020
思想道德修养与法律基础
(含品德操行)
48
3
+
2
2+1
*
*
*
*
*
*
*
*
“+1”为网络教学1课时,再机动安排6课时。
品德操行考评办法按相关规定执行。
A1800T1030
马克思主义基本原理概论
48
3
2+1
“+1”为网络教学1课时,再机动安排6课时
A1800T1040
中国近现代史纲要
32
2
2
机动安排4课时
A1800T1050
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
96
6
4+2
“+2”为网络教学2课时,再机动安排12课时
A0500T1011
大学英语
(1)
64
3
4
A0500T1012
大学英语
(2)
64
3
4
A0700T1011
大学体育
(1)
32
1
2
A0700T1012
大学体育
(2)
32
1
2
A0300T1010
大学语文
32
2
2
B1000T0010
大学计算机基础(B层次)
64
3
4
小计
512
35
14
14
通识选修课程
限定选修课程
A0500T0013
大学英语(3)
64
3
4
考核达到要求可获学分,未达要求必须选修
A0500T0014
大学英语(4)
64
3
4
考核达到要求可获学分,未达要求必须选修
A0700T0013
大学体育(3)
32
1
2
考核达到要求可获学分,未达要求者必须选修一类项目
A0700T0014
大学体育(4)
32
1
2
考核达到要求可获学分,未达要求者必须选修一类项目
小计
192
8
6
6
任意选修课程
教育学科类公选课程
160
10
2
2
2
2
2
至少选修5门,每门2学分;鼓励教师教育专业方向学生多选“教育学科类”课程
人文社科类公选课程
自然科学类公选课程
文学体育艺术类公选课程
外语提高类公选课程
高等数学类公选课程
小计
160
10
2
2
2
2
2
合计
864
53
14
16
8
8
2
2
2.专业教育课程计划表
课程类别
课程编码
课程名称
课时
学分
基本学制各学期授课周数与周课时分配
备注
18周
18周
18周
18周
18周
4周
18周
8周
一
二
三
四
五
六
七
八
专业基础课程
A0111Z1010
新生专业研讨课
18
1
1
课外安排
A0111Z1020
人体解剖生理学
36
2
2
A0111Z1030
普通心理学
72
4
4
A0111Z1040
教育原理
72
4
4
A0111Z1050
教育应用数学
36
2
2
A0111Z1060
中国教育史
54
3
3
A0111Z1070
教育哲学
36
2
2
A0111Z1080
外国教育史
54
3
3
A0111Z1090
发展心理学
36
2
2
A0111Z1100
教学论
36
2
2
A0111Z1110
教育心理统计与SPSS
72
4
4
A0111Z1120
教育心理学
36
2
2
A0111Z1130
课程论
36
2
2
A0111Z1140
学校卫生学
36
2
2
A0111Z1150
教育测量与评价
36
2
2
A0111Z1160
教育科学研究方法
36
2
2
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- 人才培养 方案 2014 教育学 专业