卓顶精文人美版书法五年级上册教学设计.docx
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卓顶精文人美版书法五年级上册教学设计
人美版书法五年级上册
第一课《立刀旁》教学设计
峨眉山市黄湾小学熊燕芳
教学目标:
1.掌握立刀旁的形态特征及其写法。
练习书写含有立刀旁的汉字。
2.培养学生良好的书写习惯,养成规范的书法课堂常规。
3.进一步激发学生的书写兴趣,培养学生对中华文化热爱之情。
教学重点:
掌握立刀旁的形态和书写要领。
教学难点:
掌握立刀旁的笔画间的搭配关系。
教学过程:
1.组织教学:
(1)学生拍手读课堂小知识。
(2)师检查学生书写材料准备情况,表扬准备充分的小组。
(3)学习《书法歌》,巡视学生坐姿。
《书法歌》
头要正,背挺直,
肩放平,脚平放,
三个一,手中空,
学书法,写好字,
中华文化传下去!
2.探究新知:
(1)书法家勤练小故事引入。
(课件出示全班阅读)
(2)学习立刀旁的写法。
第一.原碑“利”字,认真观察。
第二.认真分析米字格中的利字。
在米字格里,立刀旁如何占位,两竖的起笔形态有何不同。
竖钩如何出锋。
第三.教师示范立刀旁。
强调行笔过程:
起笔----行笔----收笔。
提醒立刀旁的宽窄、笔画的长短。
第四.学生练习立刀旁。
在书法用纸上练习10次,完成描红。
3.课间写字操:
学习第一套第一节,跟着教师做两遍,再跟着视频做一遍。
4.书写实践活动:
(1)观察分析第三页例字。
(2)临摹例字。
(3)教师注意巡视指导。
5.展示与评价活动:
(1)比一比。
(自评与互评)
(2)展示较好的作品,拍照。
(以备发学生家长微信群交流)
6.书法欣赏活动:
7.趣味笔墨游戏活动:
用余下的墨汁练习画横竖线条(中锋勾勒)。
8.总结整理活动:
(1)总结这节课的收获。
(2)齐读《从小学书法》儿歌。
(3)收拾整理书写材料。
附儿歌:
《从小学书法》
扬我中国风,从小学书法,
一点一画见精神,一字一句展风采。
临过千张帖,狼毫就听话,
蘸完两缸水,功夫就到家。
扬我中国风,练字学书法,
一草一楷写文明,一诗一文润中华。
要让墨更香,用心采百花,
大地铺宣纸,高山做笔架。
我是学生像白纸,肚里有墨天地更大,
我是学生像朝阳,胸有蓝图挥洒天下。
人美版书法五年级上册
第二课《斤字旁》教学设计
峨眉山市黄湾小学熊燕芳
教学目标:
1.掌握斤字旁的形态特征及其写法。
练习书写含有斤字旁的汉字。
2.培养学生良好的书写习惯,养成规范的书法课堂常规。
3.进一步激发学生的书写兴趣,培养学生对中华文化热爱之情。
教学重点:
掌握斤字旁的形态和书写要领。
教学难点:
掌握斤字旁各笔画的长短平斜及笔画组合要领。
教学过程:
1.组织教学:
(1)学生拍手读课堂小知识。
(2)师检查学生书写材料准备情况,表扬准备充分的小组。
(3)学习《书法歌》,巡视学生坐姿。
2.探究新知:
(1)书法家勤练小故事引入。
(2)学习斤字旁的写法。
第一、原碑“新”字,认真观察。
第二、认真分析米字格中的新字。
在米字格里,斤字旁占位比例,平撇和竖撇形状如何。
横画写多长,竖笔如何起笔收笔。
第三、教师示范斤字旁。
强调行笔过程:
起笔----行笔----收笔。
提醒斤字旁的占位比例、笔画的长短。
第四、学生练习斤字旁。
在书法用纸上练习10次,完成描红。
3.课间写字操:
学习第一套第一节,跟着教师做两遍,再跟着视频做一遍。
4.书写实践活动:
观察分析第5页例字。
临摹例字。
教师注意巡视指导。
5.展示与评价活动:
(1)比一比。
(自评与互评)
(2)展示较好的作品,拍照。
(以备发学生家长微信群交流)
6.书法欣赏活动。
7.趣味笔墨游戏活动:
用余下的墨汁练习画横竖线条(中锋勾勒)。
8.总结整理活动:
(1)总结这节课的收获。
(2)齐读《从小学书法》儿歌。
(3)收拾整理书写材料。
附儿歌:
《从小学书法》
扬我中国风,从小学书法,
一点一画见精神,一字一句展风采。
临过千张帖,狼毫就听话,
蘸完两缸水,功夫就到家。
扬我中国风,练字学书法,
一草一楷写文明,一诗一文润中华。
要让墨更香,用心采百花,
大地铺宣纸,高山做笔架。
我是学生像白纸,肚里有墨天地更大,
我是学生像朝阳,胸有蓝图挥洒天下。
附《课堂小知识》:
课堂小知识:
上课时,用品齐,
安静听,仔细看,
勤练习,比进步,
爱整洁,讲文明。
人美版书法五年级上册
第三课《反文旁》教学设计
峨眉山市黄湾小学熊燕芳
教学目标:
1.掌握反文旁的形态特征及其写法。
练习书写含有反文旁的汉字。
2.培养学生良好的书写习惯,养成规范的书法课堂常规。
3.进一步激发学生的书写兴趣,培养学生对中华文化热爱之情。
教学重点:
掌握反文旁的形态和书写要领。
教学难点:
掌握反文旁笔画组合要领。
教学过程:
1.组织教学:
(1)学生拍手读课堂小知识。
(2)师检查学生书写材料准备情况,表扬准备充分的小组。
(3)齐背《书法歌》,巡视学生坐姿。
2.探究新知:
(1)书法家勤练小故事引入。
(2)学习反文旁的写法。
第一、原碑“改”字,认真观察。
第二、认真分析米字格中的改字。
在米字格里,反文旁占位比例如何,撇捺长短如何,外轮廓是什么形状?
第三、教师示范反文旁。
提醒反文旁的占位比例一半。
第四、学生练习反文旁。
在书法用纸上练习10次,完成描红。
3.课间写字操:
学习第一套第二节,跟着教师做两遍,再跟着视频做一遍。
4.书写实践活动:
观察分析第8页例字。
临摹例字改、激、效。
(在书写用纸上双钩后再写。
)
教师注意巡视指导。
5.展示与评价活动:
(1)自评与互评
(2)展示较好的作品,拍照。
(以备发学生家长微信群交流)
6.书法欣赏活动。
7.趣味笔墨游戏活动:
用余下的墨汁练习画斜线条(中锋勾勒)。
8.总结整理活动:
(1)总结这节课的收获。
(2)齐读《从小学书法》儿歌。
(3)收拾整理书写材料。
人美版书法五年级上册
第四课《右耳旁》教学设计
峨眉山市黄湾小学熊燕芳
教学目标:
1.掌握右耳旁的形态特点及写法。
2.培养学生良好的书写习惯,养成规范的书法课堂常规。
3.进一步激发学生的书写兴趣,培养学生对中华文化热爱之情。
教学重点:
掌握右耳旁的形态特点和书写要领。
教学难点:
掌握右耳旁笔画的搭配关系。
教学过程:
1.组织教学:
(1)学生拍手读课堂小知识。
(2)师检查学生书写材料准备情况,表扬准备充分的小组。
(3)齐背《书法歌》,巡视学生坐姿。
2.探究新知:
(1)书法家勤练小故事引入。
(2)学习右耳旁的写法。
原碑文“郡”字,认真观察。
米字格“郡”字,认真分析
在米字格里,从哪起笔(横撇弯钩)先写哪画,最后写哪个笔画(垂露竖)。
教师示范右耳旁写法。
学生练习写右耳旁。
在书法用纸上练习10次,完成描红。
3.课间写字操:
第一套第二节,跟着教师做两遍,再跟着视频做一遍。
4.书写实践活动:
(1)观察分析12页例字。
(2)临摹12页例字。
双钩后再写。
(3)教师注意巡视指导。
5.展示与评价活动:
(1)比一比。
(自评与互评)
(2)展示较好的作品,拍照。
(以备发学生家长微信群交流)
6.书法欣赏活动。
7.趣味笔墨游戏活动:
用余下的墨汁练习画柳树枝叶(中锋勾勒)。
8.总结整理活动:
(1)总结这节课的收获。
(2)齐读《从小学书法》儿歌。
(3)收拾整理书写材料。
教学反思:
人美版书法五年级上册
第五课《页字旁欠字旁》教学设计
峨眉山市黄湾小学熊燕芳
教学目标:
1.掌握页字旁和欠字旁的形态特点及写法。
2.培养学生良好的书写习惯,养成规范的书法课堂常规。
3.进一步激发学生的书写兴趣,培养学生对中华文化热爱之情。
教学重点:
掌握页字旁和欠字旁的形态特点和书写要领。
教学难点:
掌握页字旁欠字旁中各笔画的搭配关系。
教学过程:
1.组织教学:
(1)学生拍手读课堂小知识。
(2)师检查学生书写材料准备情况,表扬准备充分的小组。
(3)齐背《书法歌》,巡视学生坐姿。
2.探究新知:
(1)书法家勤练小故事引入。
(2)学习页字旁和欠字旁写法。
原碑文“颂”字,米字格“颂”字,观察分析
原碑文“欲”字,米字格“欲”字,观察分析。
教师示范“颂”字和“欲”字写法。
学生练习写页字旁和欠字旁。
在书法用纸上各练习10次,完成描红。
3.课间写字操:
第一套第二节,跟着教师做两遍,再跟着视频做一遍。
4.书写实践活动:
观察分析16页例字。
临摹例字。
双钩后再写。
教师注意巡视指导。
5.展示与评价活动:
(1)比一比。
(自评与互评)
(2)展示较好的作品,拍照。
(以备发学生家长微信群交流)
6.书法欣赏活动。
7.趣味笔墨游戏活动:
用余下的墨汁练习画菊花花头(中锋勾勒)。
8.总结整理活动:
(1)总结这节课的收获。
表扬进步大的学生。
(2)齐读《从小学书法》儿歌。
(3)收拾整理书写材料。
教学反思:
人美版书法五年级上册
第六课《月字旁力字旁》教学设计
峨眉山市黄湾小学熊燕芳
教学目标:
1.掌握月字旁和力字旁的形态特点及写法。
2.培养学生良好的书写习惯,养成规范的书法课堂常规。
3.进一步激发学生的书写兴趣,培养学生对中华文化热爱之情。
教学重点:
掌握月字旁和力字旁的形态特点和书写要领。
教学难点:
掌握月字旁和力字旁中各笔画的搭配。
教学过程:
1.组织教学:
(1)学生拍手读课堂小知识。
(2)师检查学生书写材料准备情况,表扬准备充分的小组。
(3)齐背《书法歌》,巡视学生坐姿。
2.探究新知:
(1)作品欣赏引入。
(2)学习月字旁和力字旁写法。
原碑文“期”字,米字格“期”字,观察分析月字旁写法。
原碑文“勃”字,米字格“勃”字,观察分析力字旁写法。
教师示范“期”字和“勃”字写法。
学生练习写月字旁和力字旁。
在书法用纸上各练习10次,完成描红。
3.课间写字操:
第一套第二节,跟着教师做两遍,再跟着视频做一遍。
4.书写实践活动:
观察分析19页例字。
临摹例字。
双钩后再写。
教师注意巡视指导。
5.展示与评价活动:
(1)比一比。
(自评与互评)
(2)展示较好的作品拍照。
(以备发学生家长微信群交流)
6.书法欣赏活动。
7.趣味笔墨游戏活动:
用余下的墨汁练习画菊花花头(中锋勾勒)。
8.总结整理活动:
(1)总结这节课的收获。
表扬进步大的学生。
(2)齐读《从小学书法》儿歌。
(3)收拾整理书写材料。
教学反思:
人美版书法五年级上册
第七课《寸字旁戈字旁》教学设计
峨眉山市黄湾小学熊燕芳
教学目标:
1.掌握寸字旁和戈字旁的形态特点及写法。
2.培养学生良好的书写习惯,养成规范的书法课堂常规。
3.进一步提升学生的欣赏和书写能力,培养学生对中华文化热爱之情。
教学重点:
掌握寸字旁和戈字旁的形态特点和书写要领。
教学难点:
掌握汉字结构的收放关系。
教学过程:
1.组织教学:
(1)学生拍手读课堂小知识。
(2)师检查学生书写材料准备情况,表扬准备充分的小组。
(3)齐背《书法歌》,巡视学生坐姿。
2.探究新知:
(1)作品欣赏引入。
(2)学习寸字旁和戈字旁写法。
原碑文“尉”字,米字格“尉”字,观察分析寸字旁写法。
原碑文“成”字,米字格“成”字,观察分析戈字旁写法。
教师示范“尉”字和“成”字写法。
学生练习写
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- 卓顶精 文人 书法 年级 上册 教学 设计