小学 春季开学工作方案Word文档下载推荐.docx
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四、师生员工返校报到条件
(一)低风险地区师生员工可返校报到。
核酸检测工作按照省应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室制定的核酸检测方案要求执行。
(二)中高风险地区师生员工,暂不返校报到。
(三)本人或共同居住的家庭成员现为确诊病例、核酸检测阳性者、疑似病例、密切接触者的,暂不返校报到。
(四)有发热、咳嗽、腹泻等症状的师生员工,暂不返校,待治疗无症状并报经学校批准后,持核酸检测阴性证明返校报到。
五、构建学校防控工作体系
成立疫情防控和开学工作领导小组:
组
长:
校长兼书记
副组长:
副书记、副校长
成
员:
各年级组长、班主任
疫情防控办公室:
主任:
成员:
下设五个小组:
(1)疫情防控组:
三位教师负责组织落实上级“防控”指示精神,全面协调疫情防控工作。
(2)教学指导组:
两位教师负责开学前的网络教学和开学后教育教学的指导工作。
(3)应急处置组:
四位教师负责处理由于疫情发展出现的紧急情况。
(4)后勤保障组:
两位教师负责物资采购,后勤保障。
(5)信息组:
大队辅导员负责收集、整理、上报“防控”工作信息。
六、物资设施储备情况
1.临时观察室和隔离室:
设在学校门口东侧第一间一二楼。
2.防护物资:
口罩6500个;
红外线测温仪2台,额温枪20把,电子体温计20个,普通体温计20个,84消毒液100升,酒精50升,过氧乙酸50升;
一次性医用手套200副,防护服20套,一次性隔离衣10套,护目镜3套,电动喷雾器1个,喷雾器2个,小喷壶20个,鞋套200副,头套200个,洗手液50瓶,硫磺皂30块,免洗速干手皮肤消毒液购买65瓶,酒精湿巾24包。
七、做好开学前的准备工作
(一)健康排查与报备
开学前,学校要做好健康监测与返校返岗前健康调查报备,实行“日报告”“零报告”制度,并向主管部门报告。
1.全体师生坚持晨检健康打卡活动,每天对师生的体温等健康情况准时登记并上报。
2.学校德育处负责教职工居住旅行信息和健康信息登记,做好开学前健康排查工作。
3.德育处负责全体学生的健康信息统计。
4.为掌握全校师生员工的健康状况和行程动向,调查内容包括:
从8月17号开始全体师生不得外出,家长尽量不外出,严禁家长从中高风险地区返回并与学生密切接触。
近2周是否有过疫情中高风险地区旅居史等。
健康信息包含返校前14日每日是否出现发热(腋下温度>37.3℃),是否有发热、咳嗽等呼吸道症状或腹泻等消化道等症状。
(三)学校无省外和境外的教师。
决不允许带病返校或未解除医学观察人员上学、上班。
因疫情而不能返校上课,学校妥善安排学生的补课或线上教学工作。
(四)做好疫情防控知识技能培训
疫情防控期间,在线上加强对全体师生的疫情防控知识技能培训。
1.七步洗手法;
2.在咳嗽、打喷嚏时用纸巾、衣袖遮挡口鼻;
3.全体师生关注自身健康状况,出现异常及时上报学校,并就医;
4.尽量避免到人员密集的公共场所;
5.远离野生动物;
6.加强体育锻炼;
7.开学后按指定区域活动,不串班、不串楼层、不串区域、不聚集,避免交叉感染。
(五)加强宣传引导。
学校通过钉钉线上直播、学校公众号等形式,对师生和家长进行疫情防控知识宣传及开学前相关内容的培训,及时掌握舆情并及时上报。
(六)开学前对学校进行彻底清洁,对教室、实验室、微机室、食堂等物体表面、地面进行预防性消毒处理,食堂、教室、功能室开窗通风。
(七)设立临时观察室和隔离室,位置独立,在学校门口,以备有出现发热等症状时进行暂时隔离。
(八)设置充足的洗手水龙头,做好洗手液、香皂、手套、消毒剂、防护服、额温枪、护目镜等物资储备。
(九)精心准备开学第一课,对师生进行全员、全面的新冠肺炎常识和疫情防控为主题的知识学习,通过班级微信群和钉钉群发放《致学生家长一封信》、《防疫知识》等电子版内容,宣传防控知识,家长填写利用钉钉群进行网络回执签字,通过“一课一信一回执”使学生和家长熟练掌握新冠肺炎疫情防控技能。
(十)开学前发放《个人14天健康登记表》《个人健康登记承诺书》,学生熟知其内容,并做好居家隔离。
开学前一天,两表拍照上传给班主任,开学当天持以上两表到校后交班主任。
提醒:
个人健康情况务必如实填写,若隐瞒旅居史、接触史、发热史等情况,自行承担由此引发的一切后果和法律责任。
(十一)开学前一天,学校全面检查防疫工作部署的到位情况,再次进行校园全方位、无死角环境消毒,做好开学准备。
八、做好开学后的准备工作
(一)开学当天
1.居家测温:
落实家庭监测责任,开学前要求每个家长签定讲诚信、负责任、有担当的承诺书,对自己及老师学校负责,确保所送学生及家长无疫区接触史,无感冒症状,上学前给孩子在家进行一次体温检测,体温正常,没有其它不适症状的可以正常返校。
2.错时入校:
我校1-6年级共41个班级2300名学生,返校采取分批返校形式进行。
具体安排见《给家长的一封信》。
3.路线:
开学当天,由家长按规定时间接送到学校门口,不得提前,也不可延后(放学接时也要遵守规定时间),学生下车后家长立刻将车开走。
学生佩戴口罩准备进校流程。
4.校门排队测温入校。
学生当天在学校大门测温通道入校,按照地面标线,间隔1米距离,每班1队,单班在左边,双班在右边,同时通过测温通道进入校园。
学生排队不得占用公路(各班主任在校门外组织学生排队等候)。
一旦发现有发热症状人员,立即阻止进入,并进行消毒,用额温枪进行复测,确定发热时,安置到提前预设的临时观察室,不允许带病或未解除医学观察人员入校。
门口测体温监测人员:
当天值班老师1人
复测人员:
门口疏导人员:
两名门卫
消杀人员:
一名门卫
5.确定发热并超过37.3℃立即启动发热预案,通知家长和医护人员接送。
到我校定点医院进行筛查诊疗。
6.班主任收集本班报到学生的《个人14天健康登记表》《个人健康登记承诺书》《家长知情同意书》《学生居家隔离提问健康登记表》
7.晨检午检及病追踪记录。
进入校园的学生,人与人之间间隔1米以上排队进入教室。
班主任老师做好晨午检记录,当天缺勤、请假记录,认真记录因病请假的学生情况,并做好病情追踪。
按照班级--学校的上报流程用钉钉打卡系统进行早检午检情况上报。
如发现可疑症状者,及时上报年级负责人,同时报送学校疫情报告人王红丽,同时配合做好密切接触者管理和消毒等工作。
8.校园活动。
(1)实行网格化、最小单元精细管理,减少人员聚集,不同班级各项活动相对独立,启智楼所在班级在启智楼区域和操场篮球区,雅学楼所在班级在雅学楼和操场足球区。
负责人:
巡查组、班主任
(2)如厕:
各楼层的学生使用各楼层楼内卫生间。
巡查组、值周生
(3)学生出入教学楼路线:
二三四楼西侧两个教室学生出入楼西门,二三四楼东侧三个教室学生出入东门1(向东)东门2(向西)。
9、开学第一课。
重点对疫情防控知识、防疫心理疏导及以生命教育、信念教育、科学教育、道德教育为主题的宣讲。
同时,在校区显著位置设置疫情防控知识宣传栏,提升学生和教职员工疫情防控意识。
(二)开学后
1.开学时立即启动入校体温检测制度,严控进校人员管理。
严格落实“六个一律”“一个必须”
即:
(1)校外无关人员一律不准进校,
(2)校内师生未经批准一律不准出校,
(3)校外师生未经批准一律不准提前返校,
(4)任何人进入校门一律核验身份和检测体温,
(5)对发烧咳嗽者一律实行医学隔离观察,
(6)不服从管理者一律严肃处理的落实情况。
(7)必要出门者,必须履行审批程序。
2.每日对教职员工和学生进行晨午检、因病缺勤登记与报告、上课证明等日常防控工作。
(1)学生晨午检:
学生在上午第一节课前、下午第一节课前由班主任(任课老师)组织学生检测。
(2)学生因病缺勤记录,由班级记录,实时追踪并填写追踪记录。
各班主任统计后及时上交德育处。
(3)教师因病缺勤记录,由年级组长记录,实时追踪并填写追踪记录。
年级组长及时上交校长。
不允许带病上学或上班。
因病缺课(勤)人员应由医院返校证明和隔离期限确认后,方可返校。
3.学生在室内上课时,坚持佩戴口罩。
如发现有发热、干咳等症状的,立即启动《校内发热等症状应急处理预案》向学校疫情联络员报告,并立即将学生带到观察室。
学校立即向所在地疾控中心报告,配合做好排查和后续相关工作。
并按照要求向属地疾病控制中心、教育主管部门报告。
做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
4.全面做好校园环境的清洁,垃圾日产日清,保持干净、整洁的校园环境。
(1)教室每天两次打扫(上午、下午),垃圾入篓,每周一次大扫除,做到干净整洁,杜绝病毒滋生。
班主任、值日生
(2)废弃口罩的处理:
每楼层设置两个废弃口罩回收箱,关于废弃口罩要严格按照要求处理。
5.
(1)教室、办公室和功能室除特殊天气外,保持全天开窗通风。
班主任、功能室管理人员
(2)食堂每天通风不少于2次,每次不少于30分钟。
食堂管理人员。
6、消毒制度。
(1)教室每天消毒两次,利用上下午放学时间由专人进行84消毒液喷洒消毒地面,地上部分由酒精擦拭。
(2)食堂消毒每天一次,利用餐后时间由专人进行84消毒液喷洒消毒地面,地上部分由酒精擦拭。
(3)就餐前消毒:
餐前由班长引领到洗手池洗手消毒,确保就餐卫生。
班长
(4)消毒无死角,确保环境整洁。
对操场、甬路、洗手间等公共活动区域,加强通风、清洁。
对地面、墙面等表面进行定期消毒。
8、错时就餐制度。
(1)就餐学生必须严格按学校规定的就餐时间、就餐地点、就餐要求进行用餐。
(2)学生入校后,到教室放下文具等,先到所在楼层洗手间洗手,然后到餐厅就餐。
就餐学生佩戴口罩进入餐厅,取餐时必须佩戴口罩;
就餐时随吃随走,保持餐桌洁净。
(3)讲究卫生,餐前洗手,餐后漱口,不随地吐食物,不随地吐痰,不乱倒剩菜、剩饭,剩菜剩饭必须倒在指定的桶内;
用餐后的餐具要在指定的盆内;
不要把水随意倒在地面上,以确保食堂清洁卫生。
(4)具体就餐安排:
见附件二。
(三)教育教学工作
1.全面诊断线上学情,做好教育教学衔接。
上课后,及时通过调查、问卷、座谈、检测等方式,对小学生延迟开学期间线上学习情况,做全面摸底排查和分析。
设计知识内容、学习时间、学习环境、作业完成、学习疑惑、学习状态等方面内容的调查问卷,对学生进行学情问卷调查,摸清知识掌握情况,找出线上学习中存在的普遍问题。
针对线上教学内容精心设计基于基础知识的单元摸底检测,具体了解学生线上学习情况和存在的问题,并形成详实的年级班级学科分析。
开学后两周内,要认真进行串讲复习,在确保每名学生都较好地掌握所学知识的基础上,再进行新课程教学。
2.保障教育教学质量。
科学有效安排教学时间,认真执行国家课程方案和课程标准,确保开足开齐开好国家规定课程。
强化组内教研,合理把握教学进度,做到教学内容适量、教学时长适当,保障课堂教学质量。
提高作业设计质量,严格控制作业总量,防止学生课业负担过重。
3.统筹安排分层教学。
在疫情状态下,因受家庭环境、硬件条件、自主性、自制力等各种因素影响,线上教学势必会出现学生学习程度两极分化的现象。
基于学情,充分尊重小学生个体差异,开展分层教学。
从教学目标、教学设计、问题设置、课后作业等环节,进行分层设计、分层实施,让不同层次的学生都有收获,让每个学生都有新的发展。
4.关心关爱特殊学生群体。
做好农村留守儿童、建档立卡贫困学生及学习上有困难学生的学习指导和关爱帮扶工作,不让一个学生“掉队”。
5.抓好体育和劳动教育。
采取分散式、不交叉、不搞群体聚集性活动等方式引导学生加强体育锻炼,落实好眼保健操、阳光体育运动等要求。
同时,积极开展劳动教育,引导学生做好力所能及的家务劳动。
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