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“不以为然”原意为“不认为是对的,表示不同意”,改为“不以为奇”就行了。
有人把“不孚众望”作“不负众望”理解而误用。
高考还考查过“汗牛充栋”“洗心革面”“左右逢源”的误用。
2、用错对象,张冠李戴。
有些成语有特定的使用对象,如果把握不准,就容易扩大使用范围或误作他用。
例3:
博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品,上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生,美轮美奂。
例4:
古人中不乏学习的楷模,悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者,在历史上汗牛充栋。
[“美轮美奂”,语出《礼记·
檀弓下》。
“轮”:
高大,“奂”:
众多,形容高大华美,多用于赞美新屋。
此句中用来赞美“花鸟虫兽、人物形象”,属于对象误用。
“汗牛充栋”:
形容书籍极多。
类似的,还有“穿云裂石”“六马仰秣”是指歌声的;
“举案齐眉”“破镜重圆”“相敬如宾”是指夫妻的;
“青梅竹马”“两小无猜”是指男女儿童的;
“浩如烟海”是“形容文献、资料非常丰富”。
“不同凡响”“别出机杼”是指文艺作品的。
“崭露头角”多指青少年,“功高不赏”一般用于对别人的评价。
“秦晋之好”,指两姓联姻,并非指两国关系友好。
“让梨推枣”,用指兄弟关系友爱,不用于母子关系。
“巧夺天工”,意为“精巧的人工胜过天然”。
“先斩后奏”,用于下级把事情处理完后再向上级报告,不适用于平辈关系或上对下。
“长命富贵”,旧时用于对小孩的祝福。
3、误用褒贬,情感错位。
成语从色彩上分为感情色彩和语体色彩,从感情色彩上又可分为褒义、中性、贬义,从语体色彩上又可分为书面语和口语。
在使用过程中,必须辨明色彩,否则就会误用。
例5:
为了救活这家濒临倒闭的工厂,新上任的厂领导积极开展市场调查,狠抓产品质量和开发,真可谓处心积虑。
例6:
本刊将洗心革面,继续提高稿件的编辑质量,决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。
[“处心积虑”,意即千方百计地盘算,多用作贬义。
犯了贬词褒用的错误。
“洗心革面”,是清除旧思想,改变旧面貌。
比喻彻底悔改。
如“无所不为”“半斤八两”“各有千秋”“趋之若鹜”“面目全非”“始作俑者”“触目惊心”“连篇累牍”“弹冠相庆”“不知所云”“炙手可热”“无所不为”“半斤八两”“趋之若鹜”“处心积虑”“殚精竭虑”等都是有贬义色彩的词,不能用在好的方面;
而“危言危行”“叹为观止”
“天作之合”“凤毛麟角”等又只能用在褒义方面。
此外,应注意如下有褒贬色彩的成语:
振振有词、有口皆碑、附庸风雅、亦步亦趋、粉墨登场、彻头彻尾、长篇大论、罄竹难书等。
4、颠倒尊卑,不知谦恭。
有些成语是谦词,只能对己;
有些成语是敬词,只能对人。
如果辨别不准,就会导致谦敬错位。
例7
:
你尽管放心,你的困难,也就是我的困难,今后,你工作中遇到什么阻力,或是生活中遇到什么困难,我一定会鼎力相助的。
例8:
老师,您的好意,我只能敬谢不敏,因为我有自知之明,我做普通学生尚可,班长一职实难胜任。
[“鼎力相助”:
敬辞,用在别人身上。
改为“全力相助”。
“敬谢不敏”:
推辞做某事的客气话。
(谦辞)]
例9:
同学们经常向老师请教,这种不耻下问的精神值得提倡。
例10:
刘厂长的开场白可谓抛砖引玉,引导我们提出了许多建议。
[另常见的谦辞有:
抛砖引玉、狗尾续貂、班门弄斧、姑妄言之、信笔涂鸦、一孔之见、不情之请等。
敬辞有:
高抬贵手、卓尔不群、高朋满座、大材小用等。
5、语义重复,自相矛盾。
例11:
那是一张两人的合影,左边是一位英俊的解放军战士,右边是一位文弱的莘莘学子。
例12:
当时那激动人心的场面至今还记忆犹新。
[“莘莘学子”意为众多的学生,它的前面却用“一位”修饰,自相矛盾导致逻辑错误。
“记忆犹新”的意思是过去的事,至今还记得清楚,就像新近发生的一样。
前面不能再用“还”。
例13:
坐在笔者身边的一位外国记者忍俊不禁,扑哧一声笑起来了。
例14:
华西村在海内外遐迩闻名。
[“忍俊不禁”本已有“忍不住发笑”的意思,与后面“笑起来”重复。
“遐迩”与前面“在海内外”重复。
词不达意,自相矛盾。
例15:
离家出走的小燕来到公园电话亭:
“妈,我成了断线风筝,无家可归了。
”
[“断线风筝”:
喻一去不返,杳无音信。
而句中“小燕”却在“打电话给妈妈”,显然自相矛盾。
]
两个成语连用,造成自相矛盾。
例16:
从风格上看,李诗飘逸豪放,杖诗沉郁顿挫,孰优孰劣,半斤八两,各有千秋。
[
“半斤八两”:
彼此一样,形容差不多;
“各有千秋”:
各有特长,应删掉“半斤八两”。
6、搭配不当,不合习惯。
有些成语由于词性的限制,要注意它的用法。
例17:
我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。
例18:
成都五牛俱乐部一、二、三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人,其雄厚财力令其他甲B球队望其项背。
[“司空见惯”的意思是形容经常看到,不足为奇的事物。
后面不能带宾语。
“望其项背”多用于否定句或问句中,常与否定词搭配,不符合其使用习惯。
另外“出奇制胜”意为“用奇兵奇计制服对方,取得胜利”,可作谓语、宾语,其后不带宾语。
“漠不关心”,多作谓语,谓语前常有介宾短语作状语,后面也不能带宾语,句子带上了“人民疾苦”不当。
7、夸大其辞,不知轻重。
有些成语词义较重,也有些成语词义较轻,这就要求根据特定的语境选用词义轻重适度的成语,以避免大词小用或小词大用。
例19:
为了出版这本画册,他义无反顾地放弃了休息的时间。
例20:
考前每个考生都应该充分做好复习准备,否则,上了考场万一有个三长两短,就会影响正常水平的发挥。
[义无反顾:
义,道义;
反顾,向后看。
从道义上只有勇往直前,不能犹豫回顾。
三长两短:
指意外的灾祸或事故。
特指人的死亡。
8、只知其一,不知其二。
不少成语的词义后来都被引申了,但它的本义偶尔还会出现,当一个成语重新回到本义时,我们不能轻易认为它用错了。
例21:
①每当夜幕降临,饭店里灯红酒绿,热闹非凡。
②我很胖,可是这位老护士很快就选准了一条血管,一针见血,我很佩服。
[“灯红酒绿”用在“饭店”之后,本义便“复活”了,不再有贬义。
因而使用是正确的。
“一针见血”通常是比喻说话、写文章言辞直截、简要,能切中要害,但它的本义是一针就见到血,形容医务人员技术熟练。
这里正好适合使用本义。
当然是正确的了。
在语言流传过程中,有些成语派生出两个或两个以上意义,甚至感情色彩也相反,这就决定了它们能适用于两种以上的语境。
如果对这类成语只知其一,不知其二,则易造成误判。
例22:
①“崇尚科学文明,反对迷信愚昧”图片展,将伪科学暴露得淋漓尽致,使观众深受教育。
②蹇叔老谋深算,弦高勇敢机智,先轸忠直刚烈,都只寥寥几笔,便刻画的栩栩如生。
[“淋漓尽致”只理解为“形容文章或说话详尽透彻”,因而认为不适合句中的语境。
其实,“淋漓尽致”也可指暴露得很彻底,用来形容“崇尚科学文明、反对迷信愚昧”图片展对伪科学的揭露恰到好处。
“老谋深算”形容计划周密,办事干练,富有经验,是中性词。
它常用来形容反面人物,使用于正面人物,也算恰当。
另外,诸如此类的两用成语,还有很多,如:
“龙飞凤舞”本来形容气势奔放雄壮,也可形容书法气势舒展活泼,也可形容字迹潦草难辨。
“左右逢源”本指做学问功夫到家后自然用之不尽,取之不竭,后用它泛指做事得心应手,顺利无碍,有时也用于贬义,讽刺为人圆滑,善于投机。
这些词还有“按图索骥”“如虎添翼”“高视阔步”“旁若无人”“指手画脚”“秀色可餐”“粗枝大叶”“不绝如缕”“不见经传”“暗送秋波”“应接不暇”、“先天不足”、“豁然开朗”、“粉墨登场”、“回光返照”、“行云流水”等。
明了高考成语题的设误类型,考生才能准确无误地判断出成语运用的正误,才能提高语言的运用能力,使自己表述的语言增添亮色。
可见,要做到正确使用成语,这就需要在平时的学习中多留心、多积累、多归纳,而在高考来临之际,抓住一些具有特殊性的成语加强训练,多注意近义成语的选用,多注意有历史渊源特殊意义的成语及典故,也就显得更加必要了。
四、答题技巧
㈠逐字解释成语,运用成语结构特点把握成语大意,但要注意不能望文生义。
㈡体会成语的感情色彩。
㈢要注意成语使用范围,搭配的对象。
㈣尽可能找出句中相关联的信息。
㈤四个选项权衡比较,选出认为合要求的。
具体地说,就是:
1、事理简单,更要深思。
(1)美国国务卿奥尔布赖特的中东之行,并未从根本上解决美伊之间的矛盾。
海湾地区的局势也不会从此一劳永逸。
简析:
“局势”是说政治、军事等方面的一个时期内的发展情况.它决不可能“一劳永逸”。
(2)运动会上,他借的一身衣服很不合身,真是捉襟见肘。
简析:
“肘”可“见”了,正说明衣服破烂了,而这与前面“很不合身”相矛盾,因而该成语不当。
(3)人们走回头路的劲头没有来的时候足,有些人走累了,就成群结队地坐在柏油马路边的树阴底下聊天。
人们走累了,坐在树阴底下聊天,可能“结队”吗?
显然违背事理。
(4)心目中先有了跃然纸上的人物,才能写出生动的故事来。
“心目中”的人物怎么跃然于“纸上”了?
可改为”呼之欲出”。
2、本义出现,要敢于相信。
不少成语都被引申了,但它的本义偶尔还会出现。
当一个成语重新回到本义时,我们决不能认为它用错了。
(1)每当夜幕降临,饭店里灯红酒绿,热闹非常。
“灯红酒绿”用在“饭店”之后,本义便“复活”了,不再有贬义。
故成语使用正确。
(2)他在攀登峭壁时跌了下来,肝脑涂地,惨不忍睹。
“肝脑涂地”的引用义是竭尽忠诚,甘愿牺牲。
它的本义是形容惨死。
该成语的前后文正好为它提供了“原生状态”。
故使用正确。
(3)还有十分钟就要上车了,你只粗枝大叶地告诉我就行了。
“粗枝大叶”比喻做事不细致,不认真。
它的本义是简略概括。
这里正是使用了它的本义。
(4)他被扔进了地牢,从此光天化日同他再也没有缘分了。
“光天化日”现比喻众目昭彰、是非分明的场合。
而现在所提供的语境显然符合它生存的“原生状态”。
于是它的本义“复活”了。
3、见一字,更要见其余。
如:
(1)第二次世界大战时,德国展开了潜艇战,于是使用水声设备来寻找潜艇,成了同盟国要解决的首当其冲的问题。
不少人对“首当其冲”并不陌生,但是一旦它处于复杂的语境里,他们就只着见“首”字而不见其“冲”了,
(2)家用电器降价刺激了市民消费欲的增长,原来趋于滞销的彩电,现在一下子成了炙手可热的商品。
“商品”前常用“热门”来修饰,于是有些考生只见“热”字而不见其余。
(3)天下决无一挥而就之事,亦无一学即能之业,无不从一点一滴的积累而成。
“就”即成功,它与“事’”能搭配。
于是有的学生眼中只有一个“就”字了,而忽视了“挥”这一个重要的字眼。
这里应改为“一蹴而就”。
(4)为了给心爱的儿子送大衣,母亲在风雪中已经茕茕孑立地等了一个小时。
用“立”来修饰“等”是可以的,于是有的学生“立”令智昏,无视“茕茕”两字了。
(5)几近年来,伊拉克因受制裁,经济发展缓慢,人民生活困难。
最近又遭到美英飞机的袭击,真是祸起萧墙。
受制裁、遭袭击是伊拉克的祸难,但我们不能仅仅看到“祸”字,还应仔细地思考一下“萧墙”二字。
4、“两栖”色彩,要能兼知。
(1)关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说,说明古埃及人有着极为丰富的想象力。
“想入非非”常指胡思乱想,为贬义;
但它还有另一个含义,即思想进人虚幻的境界,为中性。
该成语使用正确。
(2)父亲从来没有像今晚这样口若悬河,仿佛他有满肚子的委曲要告诉我一样。
“口若悬河”是中性词,形容能言善辩,说话不断。
它虽然经常有嘲讽之意,但这里用来写父亲诉“委曲”,显然恰当。
(3)于右任先生的草书写得非常好,真是达到了登峰造极的境地。
“登峰造极”是中性词,比喻达到极点。
它多用于坏人,但用于比喻成就达到最高境,也很恰当。
(4)驻科索沃地区的几位青年记者发回的新闻背景材料信息丰富,平铺直叙,得到新闻部主任的赞扬。
“平铺直叙”常指写文章平淡无味,重点不突出。
但它还有一个中性义,即说话写文章不加修饰,按顺序直接地叙述。
这里正好使用了中性义,所以正确。
(5)蹇叔的老谋深算,弦高的勇敢机智,先轸的忠直刚烈,都只寥寥几笔,便刻画得栩栩如生。
它常用来形容反面人物,但用于正面人物,也算恰当。
5、字面重复,要能看出。
(1)他画的画,在我们这里很出名,可一拿到大地方,就显得相形见绌了。
因本身“见”字作“显现”讲,故不宜作“显得”的宾语。
(2)他乐不可支,笑醒了,原来是一场南柯一梦。
因成语本身含有“一”字,故它的前面不能加上数量词。
可删去“一场”。
(3)她一语道破了他的隐私,使他好像如芒在背。
“好像”与“如”重复。
(4)他在监狱里受尽折磨,浑身被打得遍体鳞伤。
“浑身”与“遍体”重复。
6、变更用法,要能明白。
(1)搞好群众关系对工作具有特别重要的意义,可是有人等闲视之。
“等闲视之”前面往往要加上“不可”“岂能”等否定词,故此不合使用习惯。
(2)土郎中的名堂可多啦,山上有的是万应灵丹,比这里的盐水强多了。
“万应灵丹”一般用于否定句或出于否定口吻,不能像这样用于肯定句,可改为“灵丹妙药”。
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