春季学期 六 年级语文考试复习题Word下载.docx
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chūxú
二、辨字组词。
街()熬()秧()拌()锻()
衔()遨()殃()绊()缎()
籍()概()蜡()悔()凝()
藉()溉()腊()诲()疑()
遭()激()挪()蒸()淹()
糟()缴()娜()拯()掩()
裸()拎()遨()惜()粟()
稞()伶()熬()醋()栗()
雅()勃()姣()辈()惧()
稚()脖()饺()翡()俱()
瓣()喧()祥()骏()奕()
辩()渲()详()峻()弈()
徘()汲()赖()萎()瞅()
诽()吸()懒()委()揪()
逛()魔()哀()削()屉()
诳()摩()衰()销()屈()
辟()厨()绣()觉()型()
僻()橱()锈()搅()刑()
玛()喳()吭()蜷()僵()
码()楂()炕()倦()疆()
诞()撇()蘸()裙()炊()
延()蔽()樵()君()饮()
澡()蚀()娟()慌()戒()
燥()浊()绢()谎()械()
减()埃()滕()伦()顽()
碱()挨()腾()轮()额()
玫()誉()粪()梧()幕()
枚()誊()冀()悟()墓()
耘()鞭()睁()榛()竭()
酝()鞋()筝()秦()韵()
三、将下列词语补充完整。
专心()志无()无故零七八()语重心()
狂风()雨万象()新张灯()彩美不()收
精兵()政死得其()天()海角鱼()而入
()有成效司空见()见微知()无()有偶
目()口呆邯()学步舍本()末集思广()
革故()新标新立()独出心()举一()三
实事求()各()己见群()群力百()成钢
发()图强坚持不()不()下问()类旁通
精()求精古()今用()而不舍养()处优
四、选词填空。
精细精良精湛精巧
1.王师傅的雕刻技艺十分()。
其工艺品构思(),工艺()。
2.这部电视剧的制作很()。
只要……就……无论……都……
只有……才……如果……就……
1.()看到数不尽的青松白桦,人们()会向四面八方望一望。
2.()在社会主义新中国,劳动人民()能过上幸福的生活
严峻 严重 严肃 严厉
1.爸爸()地说:
“小孩子不要问大人的事。
”
2.局势越来越(),父亲的工作也越来越紧张。
3.父亲保持着他那惯有的()态度,没有向他们讲任何道理。
即使……也……不是……而是……虽然……但是……
1.粥是用各种米、各种豆、与各种干果熬成的,这()粥,()小型的农业展览会。
2.周总理()是国家领导人,()他的生活非常简朴。
沉重庄重严重繁重
1.爸爸的工作十分(),因此他不能离开北京。
2.奶奶因病去世,全家人心情都很()。
3.玛丽那美丽、()的形象从此定格在历史上。
、虽然……但是只有……才与其……不如
1.王晓宇()学习成绩不怎么好,()思想品质很好。
2.()在外面贪玩,()在教室里写作业。
因为……所以……即使……也……无论……都……
1.这歌声,()听惯了鸟叫的人,()觉察不出跟真夜莺的有什么两样。
2.()前进的道路有千难万险,()不能阻挡我们前进的步伐。
3.这艘货船,()是逆风行驶,()帆没有张起来。
显然居然偶然果然
1.李丽做坏事不是()的事了。
2.他那披散的长头发中间露出一张苍白的脸,()是受过刑了。
3.那块空地上通过人们的劳动,()会种出花生来。
4.电视台昨晚播报明天有雨,今天下午()下起雨来。
指望愿望盼望渴望
1.大山里的孩子多么()有老师来上课啊!
2.我的()终于实现了。
3.旧社会,劳动人民的生活没有()了。
不是……而是……宁可……也……宁愿……也不……
1.凡卡()回到爷爷身边受苦,()愿在鞋店里受折磨。
2.张娜取得的成绩,()靠小聪明,()靠勤奋得来的。
3.爸妈太辛苦了,我()苦瘦几斤,()绝不让爸妈对我失望。
连续继续持续陆续
1.大雨()下了一天一夜。
2.放学后,同学们()回家了。
3.妈妈()三年被评为“先进工作者”。
4.吃过饭,我()做作业。
因为...虽然…但是…假如…就…
1.尽管…但…既…又…因为…所以…
2.()这里的景色看的太久了,()感觉不到它的美了.
我们要向骆驼血衣,他们()慢慢地走()总会走到目的地.
3.()是我三年前的发现,()我不敢说出,怕大家笑话.
4.我想把骆驼垂在肚皮底下的毛皮剪一剪,()太不整齐了.
因为…所以…之所以…是因为…如果…就…
1.只有()地观察,才能抓住事物的特点.
2.秦国()不敢进攻赵国,().我们武有廉颇,文有蔺相如.
3.我们()现在不好好学习,将来()不能担当起建设祖国的重任.
不是…而是…虽然…但是…不仅…而且…
1.杨家的小儿子()只有九岁,()非常聪明。
2.蔺相如躲着廉颇,()蔺相如害怕廉颇,()蔺相如以大局为重。
3.王熙凤()是一个阿谀奉承的人,()也是个工于心计之人。
只要…都…尽管…还是…虽然…但是…
1.()对缺氧已有准备,施工中出现的情况()让他们始料不及.
2.()温度太低,混凝土无法凝固()这一切难不倒我们的筑路大军.
3.草原上行车十分洒脱,()方向不错,怎么走()可以.
因为…所以…无论…都…不仅…而且…
只有…才…虽然…但是…如果…就…
1.()冬夏,他身上()有一股酸酸的汗味儿.
2.非洲()植物世界是彩色的,()动物世界也是彩色的.
3.一万四千多种的非洲蝴蝶,()在非洲()能大饱眼福.
4.()非洲儿童喝了受污染的水,()许多孩子死了.
5.这鱼汤()没加作料,()我们觉得没有比着更鲜美的了.
()明天不下雨,我们()举行运动会.
五、用“√”选正确读音。
1.血淋淋(xiè
xuě)
恐吓(xià
hè
)
占卜(zhà
nzhān)
2.提防(tí
dī)
色子(shǎisè
要挟(yāoyà
o)
3.投奔(bēnbè
n)
复辟(pì
bì
汤匙(chīshí
)
4.攒聚(cuá
nzǎn)
揣度(duó
dù
和面(huó
huò
)
5.强劲(jì
njì
ng)
地壳(ké
qià
o)薄雾(bó
bá
o)
6.歉疚(jiù
jiū)抽噎(yēyī)唱和(hēhè
7.糊弄(hú
hù
)埋怨(má
nmá
i)蜷缩(quá
njuǎn)
六、易读错的单音字
拘束(shù
教诲(huì
恶劣(liè
号召(zhà
o)内疚(jiù
沮丧(jǔ)
炫耀(xuà
潜力(qiá
卓越(zhuō)一匹(pǐ)
窥视(kuī)
逃窜(cuà
爱憎(zēnɡ)
狩猎(shò
u)
魁梧(wú
炙烤(zhì
档案(dà
nɡ)
侮辱(wǔ)
摩挲(suō)
追悼(dà
o)
七、照样子仿写句子。
1.过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。
仿写句子:
过去的如,被,如,被。
2.在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。
在和,像,在。
3.洗手的时候,日子从水盆里过去;
吃饭的时候,日子从饭碗里过去;
默默时,便从凝然的双眼前过去。
的时候,日子从;
的时候,日子从;
时,。
4.如果说,科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人,给那些善于思考的人。
如果说,,那么这种只能给那些,给那些,
给那些。
5.我们的同志在困难的时候,要看到成绩,要看到光明,要提高我们的勇气。
的时候,要,要,
要。
八、按要求改写句子。
1.两个新旧社会真是鲜明的对比啊!
(修改病句)
2.《卖火柴的小女孩》作者是俄国作家安徒生写的。
3.小明一起穿,就穿上新衣服和书包上学去了。
4.老师对我们的教育,我们不会忘记。
(改为反问句)
5.老师在学生身上播下的种子,会开花结果。
6.你聪明的,告诉我,我们的日子为什么会一去不复返呢?
7.她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有什么用呢?
(改为陈述句)
8.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?
9.王老师对同学们说:
“我明天要去县城开会,请你们自己预习课文。
”(改为转述句)
10.李丽对王明说:
“我生病了,请你帮我向张老师请一天假。
11.在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。
(缩句)
缩句:
12.李刚炯炯有神的目光,看着王老师书桌上的崭新的课本和精美的粉笔盒。
13.给母校老师写一句毕业赠言。
14.给母校同学写一句毕业赠言。
15.会场上想起了热烈的掌声。
(改为比喻句)
16.小鸟在枝头上叽叽喳喳地叫着。
(改为拟人句)
17.写一句有关珍惜时间的名言警句。
18.写一句有关诚信的名句。
九、按原文填空
1.教材中要求背诵的讲读课文。
a.虽与之俱学,。
b.两小儿笑曰:
“?
c.过去的日子如轻烟,被,如薄雾,被。
d.人固有一死,或,或。
e.著名科学家说过:
“在所有的世界著名人物中,玛丽.居里是唯一没有被。
f.去了,有再来的时候;
枯了,有再青的时候;
谢了,有再开的时候。
g.我们的干部要关心每一个战士,一切革命队伍的人都要,,。
2.教材中不要求背诵的讲读课文
a.不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能,会。
b.腊七腊八,。
c.他脸上的表情,。
他的心被一中伟大的力量占据着。
d.二天清晨,这个小女孩,两腮通红,嘴上。
她死了,在旧年的。
e.这点美丽的的荧光,融入了一个女子和。
f.只要你,并,那么,当你解答了若干个问号之后,就能发现真理。
3.教材日积月累中的名言警句
a.人非生而知之者,。
b.一鼓作气,,。
c.甘瓜苦蒂,。
d.,种德者必养其心。
e.操千曲而后晓声,。
f.正直是。
g.眼泪。
h.最伟大的。
i.人是为了自己的。
j.守信是一项财宝,。
k.使卵石臻于完美的,并非锤的打击,。
l.只有那些勇敢镇定的人,,。
m.一个人生来并不是要给打败的。
,。
4.教材中要求背诵的古诗词。
a.千门万户曈曈日,。
b.至今不会天中事,。
c.本自同根生,。
d.人闲桂花落,。
e.洛阳亲友如相问,。
f.留连戏蝶时时舞,。
g.粉骨碎身全不怕,。
h.咬定青山不放松,。
I.却看妻子愁何在,。
j.我劝天公重抖擞,。
k.若到江南赶上春,。
l.山下兰芽短浸溪,。
m.水是眼波横,。
n.少壮不努力,。
o.借问酒家何处有,。
十、根据课文内容填空。
1.《学弈》一文告诉我们读书学习要,不要。
2.《两小儿辩日》一文中一个小孩的观点是,理由依据是;
另一个小孩的观点是,理由依据是。
3.、《匆匆》一文是现代著名作家写的,文章紧扣“”二字细腻的刻画了的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈及惋惜,教育我们要。
4.《桃花心木》一文中“不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。
”句中“不确定”的意思是。
句子的意思是
。
5.《十六年前的回忆》按“被捕前、、被捕后、”的顺序来叙述,赞扬了李大钊同志、的崇高品质。
6.《为人民服务》这篇课文是在___________同志的追悼会上的演讲稿。
文章的中心论点是。
7.《跨越百年的美丽》一文中“美丽”不仅是指,更重要的是指居里夫人所体现的。
8.《真理诞生于一百个问号之后》一文中“最后把“?
”拉直变成“!
”,找到了真理。
句中“?
”是指;
“!
”是指。
9.《两小儿辩日》一文赞扬了两个小孩具有、和孔子具有、的精神。
10.《卖火柴的小女孩》一文的作者是作家。
其代表作品是、、等。
十一、结合课文内容,理解和体会下列句子的含义。
1.虽与之俱学,弗若之矣。
句子的意思是:
2.两小儿笑曰:
“孰为汝多知乎?
3.“不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会会锻炼出一颗独立自主的心。
句中“不确定”的意思是。
4.“他脸上的表情非常安定,非常沉着。
句中“伟大的力量”是指。
这个句子使我体会到李大钊。
5.“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
6.“她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟跟着她奶奶一起走向新年年的幸福中去。
这句话中“两个曾经”表明。
“第一个幸福”是指;
“第二个幸福”是指。
这个句子我们体会到作者对和。
7.“著名科学家爱因斯坦说过:
“在所有的世界著名人物中,玛丽.居里是唯一没有被盛名宠坏的人。
这个句子使我体会到玛丽.居里是一位的人。
8.“最后把“?
”是指;
9.“真理诞生于一百个问号之后”的含义是
。
10.《跨越百年的美丽》一文中“美丽”不仅是指,更重要的是指居里夫人所体现的。
11.“这点美丽的淡蓝色的荧光,融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。
”这个句子使我体会到居里夫人。
12.“飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。
13.《跨越百年的美丽》课题中“美丽”一词的含义包括三个方面:
;
十二、短文阅读
(一)课外阅读,回答问题。
(17分)
耐磨的人生
我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。
炎炎夏日里,我到他的小书屋去选书。
我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。
可是,临行前我还是毅然换了一件长袖衫——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情,我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水,希望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。
当我出现在那间小书屋时,朋友热情地迎上来与我握手。
两只左手紧紧相握的瞬间,我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——因为,朋友居然穿了一件短袖汗衫。
朋友说,谢谢,我知道你的良苦用心。
倒退两年,我还真的特别需要你这样做,但现在不同了……不瞒你说,刚出事的那阵子,我认为我活不下去了,我说什么也接受不了没有右手的残酷现实。
我笨拙地穿衣,歪歪扭扭地写字,刮胡子的时候,把脸刮得鲜血淋漓,上厕所都十分十分不方便……我哭,我闹,我摔东西,我把脑袋剃得溜光来发泄。
后来,我就劝自己:
别想那只手了,行不?
瞧瞧人家古人多么豁达,满嘴的牙齿都掉光了,却说:
“口中无碍,咀嚼愈健”;
一个叫达克顿的外国人,曾以为除了双目失明以外可以忍受生活上的任何打击,可他在60岁的时候,却真的双目失明了。
这时候,他说:
“噢,原来失明也是可以忍受的呀。
人可以忍受一切不幸,即使所有器官都丧失知觉,我也能在心灵中继续活着。
”慢慢地,我平静下来。
我开始穿着短袖汗衫出门,坦然地面对人们异样的目光。
我终于明白,我其实有一条韧性十足的命,它远比我想象中的那条命耐磨得多……
那一天,我倒空了自己的钱袋。
我跟自己说:
多选一些书吧,这间书屋的书一定富含灵魂之钙。
1、给下列的词语写上近义词。
(2分)
笨拙()不幸()
2、这篇短文主要写了一件什么事?
(3分)
3、“朋友说,谢谢,我知道你的良苦用心”一句话中的“良苦用心”指的是什么?
请联系上下文回答。
(2分)
4、当你看到这篇短文的题目的时候,你想提出什么问题?
请你读完文章后自己回答。
(3分)
提出问题:
回答:
5、面对人生的坎坷,“我”的朋友对人生的态度有什么变化呢?
想一想是什么原因使他发生了这样的变化?
(4分)
6、读了短文,你一定会有许多感触吧,请用几句话把你的感悟写下来。
(二)课外阅读,回答问题。
(22分)
____________________
许多年以前,有三个士兵从战场上归来。
他们又累又饿,来到了一个村庄。
由于连续的战争,村民们的收成很不好,他们赶紧把自己仅有的一点食物藏了起来,然后,到广场上去看那三个士兵。
他们哀叹缺衣少食,不能招待士兵们饱餐一顿。
士兵们窃窃私语了一会儿,一个士兵说:
“你们没有东西给我们吃,不过我们却有让大家共同分享的东西:
我们有一个诀窍,能用石头做汤。
”村民们感到非常好(hà
ohǎo)奇。
不久他们就点起一堆火,架上了一口全村最大的锅。
士兵们往锅里放上了三块光滑的石头。
“这个,一会儿就能煮成美味的汤。
”第二个士兵说,“不过,要是放上点盐,再来点芹菜,它的味道就会更加鲜美。
”一听这话,一位村妇说:
“太巧了!
我正好想起来什么地方还剩下了一点呢。
”村民们一个个想起了什么东西。
不一会儿,萝卜、牛肉、奶酪纷纷添到了大锅里。
在大家坐下来准备喝汤的时候,有人推来了一桶酒。
村民欢聚在广场上,他们一边吃一边跳舞、唱歌,直到深夜。
第二天早晨,当三个士兵醒来时,发现村民们全都站在他们周围,还有一背包面包和奶酪。
“你们给了我们最宝贵的礼物:
用石头做汤的诀窍,”一位长(zhǎn?
chá
n?
)者说,“我们会永远牢记在心间的。
”第三个士兵对众人说:
“其实也没有什么诀窍。
不过有一点是肯定的,只要人人都拿出一点东西来,就可以办成让大家分享的宴会。
1、给本文加上一个合适的题目写在“__________”上。
(3分)
2、给文中的加点字选择正确的读音打上“√”。
(2分)
3、从文中找出下列词语的近义词和反义词。
(4分)
近义词:
珍贵()秘诀()反义词:
否定()丰衣足食()
4、村民对待三个士兵的态度前后有什么不同?
(4分)________________________________________________________________5、村民们给三个士兵吃的、喝的,为什么还要感谢他们?
(4分)_______________________________________________________________6、结合生活中的例子,说说你从短文得到什么启示?
(5分)_________________________________________________________________
(三)阅读短文,完成练习。
(21分)
对手,你好
狼常到一个牧场叼羊。
牧场主用了整整一个冬季请猎手围猎狼群,狼患总算解除了。
过了不久,羊群开始流行疫病,羊大批地死掉,比遭受狼患的损失还大。
牧场主又请来医生对羊群进行防疫治病。
但是,不知为什么,疫病还是不断发生,没办法,只好请来一批专家会诊。
专家的结论却是请几只狼来,放回到附近的山里去。
原来,狼先生先前的光临,对羊群有着天然的“优生优育”的作用。
狼的侵扰,使羊群常常惊悸奔跑,羊群因而格外健壮,老弱病残填入狼口,疫病源也就不复存在了。
这个真实故事,十分耐人寻味。
在生物链中,狼是羊的天敌。
没有了狼这个对手,羊群就面临着灾难。
现在,人类之所以保护生物,就是让生物链不致隔断,换句话说,就是让各种生物都有对手。
有对手,保持警惕,才不失活力。
这个道理人类亦然。
当年七国称雄□秦便图强自新□一旦六国并入秦的版图□没了敌人□秦也就英雄末路二世而亡了□现在,我们公认竞争是个好东西,就是因为竞争使参与者都有了对手,逼着你锐意进取,否则就会自毁长城。
人生如登山,只要有高峰还在前头,人的脚步就不会停下。
一旦把千山万壑踩在脚下,真正的对手便是自己了。
美国拳王泰森称霸拳台,击垮了一个个挑战的对手。
不想,胜利和鲜花带给他的是骄狂、麻木和纵欲,终而因罪下狱。
美国舆论惊呼“拳王自己打倒了自己”。
可见,视自己为对手,战胜自己,超越自己,是人生的“十八盘”,是最艰难的选择。
在人生漫长的征途上,对手是同行者,也是挑战者,是对手唤起我们挑战的冲动和渴望,失去对手,我们将失去一切。
从这个意义上我们不妨说一声:
“对手,你好。
”
1、从文中找出下列词语的近义词。
(3分)
侵略()惊慌()盼望()
2、在第五自然段中“□”处加上标点符号。
3、“耐人寻味”是什么意思?
(3)
4、第二自然段第一句中的“优生优育”用双引号的用法是。
5、从内容和结构的角度看,第五自然段开头的两句话:
“有对手,保持警惕,才不失活力。
这个道理人类亦然。
”的作用是什么?
6、“超越自己,是人生的十八盘”,此处的“十八盘”是什么意思?
(4分)
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