北京汇文中学新初一分班摸底语文模拟试题5套带答案Word格式文档下载.docx
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C.侵略者的国旗耀武扬威地在被其冲破的堡垒上猎猎作响。
D.毕业在即,现在想来,美好的小学时光犹如白驹过隙,转瞬即逝。
4.下列句子中没有语病的一项是()(3分)
A.通过社会实践活动,让我们接触了社会,开阔了视野。
B.止咳去痰片,它里边的主要成分是桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。
C.在学习上,老师要求我们既要独立思考,又要相互合作,积极探索。
D.我们必须认真克服、随时发现生活中的缺点。
5.把下面几个句子组成语意连贯的一段文字,排序正确的一项是()(3分)
①因为细胞这种旺盛的生长过程如不加抑制地发展下去,细胞病变生成肿瘤的可能性极大
②当人体处于生长发育期时,体内细胞生长迅速
③但是,衰老程序一旦启动就不可逆转
④但这一细胞迅速生长的过程同时也给人体带来了危险
⑤这一在人类年轻时启动的保护程序,最终发展成了人类的死亡程序
⑥为了避免这种危险,人体就会启动衰老程序。
通过一些功能基因降低细胞增殖能力
A.⑤②①⑥③④B.②④①⑥③⑤
C.②⑥①④③⑤D.⑤⑥②③①④
二、阅读理解(31分)
小池
杨万里
泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
6.这首小诗写景很别致,能体现“小”的景物有哪些?
(4分)
7.请展开联想,描述前两诗句所表现的意境。
8.请你说出“小荷才露尖尖角”的比喻义。
桑葚熟了
①多年前,朋友赠了我一瓶自酿的美酒,醇香扑鼻,饮后唇齿留香,回味无穷,经请教后方知是由桑葚酿造而成。
②于是,每到桑葚成熟的季节,偶间街中有叫卖桑葚的村姑,便会买一小盆尝尝鲜,重圆一回儿时的梦。
心底下总想着有一天能加入到采摘桑葚的队伍中去。
③今年五月外出开会,回来时在朋友的指引下,特意到农家乐山庄停留,在这个处处飘散着桑葚味道的庄园,我终于圆了我的采桑梦。
④跨过一条小溪,进入到一片原生态的桑林后,我一时惊呆了,只见翠绿的桑叶层层叠叠,衬着紫红的桑葚,迎风摇曳。
熟透了的桑葚,紫紫的丰满着挂满了枝条,如玛瑙,晶莹剔透,非常诱人。
大家一齐兴奋的加入桑林,一边采摘,一边品尝,专挑那个大、肉厚、色紫的下手,来个先尝为快。
熟透的桑葚浑身透着光亮,充满水分,稍不小心就会把它捏破,挤出紫汁来。
我轻轻地摘下一颗放入嘴里嚼去,果汁四溢,顿觉满口生香,通过味蕾透出一种桑科特有的清甜,丝丝滋润到心田。
就这样,我们一边尽情采摘,一边忘情地海吃,那是一种绝美的享受。
⑤桑林中鸟雀成群,叽叽喳喳,它们也在分享着这难得的美味,受惊吓飞离时,弹起树枝,那熟透的桑葚如同一阵紫雨,纷纷坠落,砸到人身上,落入泥土中,立刻留下一个个紫黑的印记,大家只能叹惜一回,继续有说有笑,挑肥拣瘦,边摘边往前走,一会儿竹篮中已平添了许多桑果。
⑥看着这微微颤动的桑葚,听着那啾啾鸟鸣,我仿佛又回到了那悄然远逝却忆之犹甜的童年时光,那时物质匮乏,零食奇缺,对于我们这些孩子,最盼望的就是老桑葚结满了紫红色的桑葚,给我们带来了解馋的机会。
放学后,大家迫不及待地扔下书包,三五成群地来到村边桑田,个个身手敏捷,猴子似的爬上桑树,低矮枝头的桑葚早已寥寥无几,高枝处的桑葚往往可望而不可即,于是我找根竹竿去敲打,桑葚娇嫩,落地即惨不忍睹,但大家都不管那血肉模糊的样子,也不管其是否沾上了泥土,一时间大家满地找桑葚,经过一顿猛吃后,每个人的手上、嘴上和衣服上无一例外地都在沾满了紫黑的桑汁,有的更成了大花脸了,伙伴们你看我,我看你,相互对笑。
自己吃够了以后,有时也不忘给父母兜带一些回去,虽然没能做到古人那样的“拾椹供亲”——“以异器盛之,黑者奉母,赤者自食”但也每每对我的孝心所感动,那满身的脏相自然也就逃过一劫,不再追究了……
⑦一晃数十年过去了,今天的小孩已过着衣食无虑的生活,没有了我们儿时那副馋样,恐怕也已很少见到桑葚了,都市里没有桑树,也没有人养蚕,更不会有采摘的桑葚的乐趣了。
⑧面对这成片的桑林,我一时思绪万千,在食品安全问题屡屡曝光的今日,桑葚能一如既往地保持着当年的那份清纯,那份天然,实属不易。
9.本文的线索是什么?
围绕此线索文章写了哪两件事?
10.阅读全文,请用文中原句回答第②段加点词语“儿时的梦”具体指什么?
(3分)
11.文中第④段画横线句子是写桑葚的佳句,请分析它好在哪里。
12.解释下列词语中加点字的意思。
寥寥无几:
可望而不即:
13.全文主要内容写的是采摘桑葚这些欢快的事情,但结尾两段却流露出作者淡淡的忧伤,这样结尾表达了作者怎样的思想感情?
三、表达与交流(40分)
14.在我们的学习、生活、锻炼、交往等经历中,一定会有成功、有失败,但为自己鼓掌加油,永远保持一颗向上、向善的心是我们健康成长的根本。
请以“为自己鼓掌”为题写一篇文章。
要求:
(1)内容具体,语句通顺。
(2)要有真情实感。
(3)450字左右。
为自己鼓掌
一、积累与运用
1.撼礴秩豁截斓衅jīyěqiè
2.
(1)接天莲叶无穷碧
(2)绝知此事要躬行(3)为有源头活水来(4)随风潜入夜(5)明月何时照我还(6)家祭无忘告乃翁(7)多少楼台烟雨中(8)千磨万击还坚劲(9)死亦为鬼雄(10)日出江花红胜火
3.A
解析“不耻下问”指不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻,对一个计算机专家用这个词不合适。
4.C
解析A选项句式杂糅,应删去“通过”或删去“让”;
B选项句式杂糅;
D选项语序不当,应改为“我们必须随时发现、认真克服生活中的缺点。
”
5.B
二、阅读理解
6.泉眼细流小荷尖尖角小池
7.一股泉水缓缓地、小心翼翼、悄无声息地流出泉眼,在斜阳的照射下,清晰可见。
阳光透过池畔的绿树,将树荫投入水面,阴阳交错明暗斑驳,好像是泉水爱惜风和日丽的美好景色。
8.比喻新人崭露头角或新事物刚刚出现。
9.桑葚。
①写了今年五月在农家乐山庄来摘桑甚的绝美享受。
②回忆童年时和伙伴们采摘桑基的欢乐场面。
10.儿时的梦:
盼望老桑树结满紫红的桑葚,给我们带来解馋的机会。
11.示例一:
从词语的角度赏析:
“紫紫的”写桑葚的颜色,“丰满着”写桑葚饱满的形状,两个词语形象生动地写出了桑葚美丽诱人的外貌特点,流露出作者对桑葚的喜爱之情。
(语意相近即可)示例二:
从修辞角度赏析:
此句用了比喻的修排手法,生动形象地写出了“熟透了的桑葚”晶莹剔透的外形特点,从而由衷地表达了作者对桑葚的喜变之情。
(语意相近即可)
12.稀少靠近、接触
13.表达了作者对桑葚的挚爱、怀念。
同时也呼呼人们亲近自然、热爱自然,保持自然与纯真的本色。
三、表达与交流
14.略
新初一分班分班摸底测试语文试题
第一部分积累与运用
1.请将下面词语用正楷或行楷写在田字格里,做到正确、美观
博学远志明德至诚
2.写出列词语所用的修辞。
情同手足()莺歌燕舞()兔死狐悲()
争奇斗艳()震耳欲聋()轻如鸿毛()
3.选词填空
健康健壮震动震撼缓缓慢慢徐徐惊叹赞叹
我一直在想一个问题,假如《千手观音》由一群()健全的女孩来跳,肯定也会跳出这样的效果,但给人()却要大打折扣。
当21个聋哑女孩如精灵似的在舞台上()舒臂的时候,我们()的是,她们怎么可以舞得这么的完美呢?
——我们感动的原是一种精神,一种对生命执著的爱。
4.给下列加点的字词选择一个正确的释义
①书诗四句,并自为其名。
A书本B信C写()
②学而不厌,诲人不倦。
A满足B讨厌C厌倦()
③每日通宵达旦地看书。
A天亮B第二天C元旦()
5.下列句子中没有语病的一项是:
()
A.语言流畅是衡量文章好坏的重要标准之一。
B.我们要认真克服并随时发现自己的缺点。
C.在老师和同学们的帮助下,使他的成绩有了很大进步。
D.只有坚持不懈地刻苦努力,才能取得优异的成绩。
6.下面语句的顺序排列最恰当的一项是()
①濛濛的细雨飘起来了,我们前后左右的景物都发生了奇妙的变化。
②身后原本静谧的山林,若有若无地传来细细的声响,③眼前的湖面刚才澄碧明丽,此时却是烟雨迷蒙了。
④左右两面的山峰,在细雨织成的轻纱中,远远地隐没了。
A.①②③④B.①③②④C.③④①②D.④③①②
7.下列四句人物描写中,哪一句不属动作描写。
A.我悄悄背转身,擦擦眼睛,大口大口地咽着鱼汤。
B.桑娜站起身来,把一块很厚的围巾包在头上,点亮马灯走出门去。
C.我立刻起来,揉揉蒙眬的睡眼,走进总理办公室。
D.他矮矮的身体,黄里带白的脸色,浓黑的胡子,和善的眼睛里射出正直的慈爱的光芒。
8.灿若星辰的古诗词中处处展现着语文的身姿,请仿写下列句子。
语文就是“落红不是无情物,化作春泥更护花”的献身精神
语文就是“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的浩然正气。
9.默写古诗
(1)《别董大》:
_________________________,天下谁人不识君。
(2)《从军行》:
黄沙百战穿金甲,__________________________。
(3)《过零丁洋》:
人生自古谁无死,__________________________。
(4)、请你从积累的古诗文中写出一句描写春天美景的完整诗句:
________________________,_______________________。
(5)请你从积累的古诗文中写出一句描写“花”的完整诗句。
第二部分课外阅读
我长大了
小的时候想长大,于是盼着早些进入中学,早些成为大人。
终于考进了心目中理想的中学。
带着一份喜悦对父母说:
“爸、妈,我长大了,我进中学了。
”父母一脸笑意:
“不,孩子,成为中学生并不代表你成为大人。
于是,我继续等着“长大”的到来。
在脸上发现了第一颗青春痘,带着一份期盼对父母说:
“爸、妈,我长大了,我有青春痘了。
“不,孩子,青春痘并不证明你长大。
渐渐,“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。
后来,搬了家。
家与车站有一段很长的路,于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
那是一个阴雨蒙蒙的清晨,雾气很重,路上很滑。
一不小心,邻家孩子的自行车撞倒了人,我被重重地摔在地上。
没有等我反应过来,邻家的孩子已扶起自行车逃之天天。
我终于意识到发生了什么事,这样的事还是走了为好,但是,当我要起步时,却发现被撞的是位瘦小的老太太。
许多人围了过来。
我有些惭愧,于是,我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。
突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。
我开始害怕,今天闯这样的祸,回去会怎样呢?
我把老太太送回家,才发现她的儿女并不孝。
老太太丝毫没有责备我的意思,她只是说她很寂寞。
于是,我说,我会常常去看她。
我并不想敷衍她,我决定这么做。
然而,我不知道如何面对父母。
小心翼翼地回到家,准备先做“乖宝宝”,然后再坦白交代,想来会少些责骂。
晚饭桌上,气氛并不如想象的恶劣,而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。
吃饭时,我小心地边吃边看父亲。
父亲很和蔼,不时夹菜给我。
我等待着父亲的训斥,而父亲却只是询问了老婆婆的情况,嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话:
“孩子,你懂得了什么叫责任。
”我终于感觉到父母承认了我的长大;
我也终于明白,长大并不像考上中学那么容易,也不像长青春痘那么简单。
长大,意味着责任。
的确,并不是所有长大的人都能够承担夏任的;
然而,能够承担责任的人却一定是长大了。
10.联系上下文,说说下列句子中划线词的意思。
(1)小的时候想长大。
(2)我终于感觉到父母承认了我的长大。
11.在叙述中,详写了哪一件事?
作者这样安排的用意是什么?
12.面对被撞倒的老太太,“我”是怎么想的?
又是怎么做的?
从中反映出“我”具有哪些好的品质?
13.“我”的成长离不开“父母”的关怀和教育,请从文中举出例子并加以说明。
14.简要谈谈你对文章最后一段的理解,并结合实际谈谈对你的启示。
对文章最后一段的理解:
对你的启示:
第三部分写作
15.作文题目:
_____的我
(1)、在横线上写出自己的一个特点,把题目补充完整,如爱动脑筋的我,倔强的我,爱看课外书的我……
(2)、通过一件具体的事介绍自己的特点。
(3)、字迹工整,书写美观。
答案解析
【答案】书写规范,美观。
【解析】试题分析:
不写错字、别字、形似字。
此题有的字笔画比较多,平常就得多写几遍。
写时还要注意汉字笔画的条理清晰,书写要规范、美观。
不写繁体字。
【答案】比喻拟人拟人拟人夸张比喻、夸张
考查词语所用的修辞。
此题要对词语进行细致分析,如:
“情同手足”有喻词“同”所以是比喻。
“莺歌燕舞”把“莺”“燕”人格化,所以是拟人。
【答案】健康震撼缓缓惊叹
运用搭配的方法进行破题、解题,是最快的一种方法,也是最有效的一种方法。
为什么这样说呢?
这是因为,在我们汉语形成、发展过程中,有些词搭配的对象是不同的,词的搭配有一定的限度,不能任意组合。
词语的搭配要符合两个原则:
一是合乎事理;
另一个是合乎习惯。
如与情感搭配肯定是“震撼”,而非“震动”。
“舞得这么的完美”肯定用“惊叹”形容。
点睛:
答此类题需先将所给词语逐一浏览,就词义与词性做到全面掌握。
总之,判断正确答案要从多角度去考虑,把语境、语法、常识、固定搭配等有机地结合起来综合考虑是做好选词填空题的最佳方法。
选词填空一定要观察语境,然后斟酌词义,选择后再通观一遍。
【答案】①c②a③a
【答案】D
【解析】本题考查学生修改病句的能力。
A、“前后矛盾”,去掉“坏”。
B、“语序不当”,应该为“发现并克服”。
C、“缺少成份”,去掉“使”。
【答案】B
排序题主要看以下三点:
1、是否同一。
话题是否同一,句式是否同一,意思是否同一。
2、是否呼应。
整体语段是否呼应,局部前后词语的暗示或句子逻辑关系是否呼应。
3、是否协调。
整体情境是否协调,局部音节是否协调。
此题注意的是又高到低的顺序,因此选B。
“矮矮的身体”是形体描写,“黄里带白的脸色,浓黑的胡子,和善的眼睛里射出正直的慈爱的光芒”是神态描写。
【答案】符合题意即可
仿句,要求有三,一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致,有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同。
抓住前例句“语文就是‘落红不是无情物,化作春泥更护花’的献身精神”。
整句是个判断句,内容上要有诗句及表现的精神。
要符合神形兼备的要求。
【答案】
(1).莫愁前路无知己
(2).不破楼兰终不还(3).留取丹心照汗青。
(4).乱花渐欲迷人眼,(5).浅草才能没马蹄。
(6).墙角数枝梅,(7).凌寒独自开。
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【答案】10.
(1)进入中学,成为大人。
(2)能够承担责任
11.本文详写了邻家孩子用自行车捎“我”时撞到一位老太太的前后经过;
突出“我”对“长大”的认识由幼稚到成熟的过程,从而揭示“长大”的含义,突出文章的中心。
12.面对被撞的老太太,我有些惭愧。
帮她拾起散落在地上的菜,送她回家,并决定常常去看她。
从中反映出我的道德良知,敢于承担责任、善良、诚实等品质。
13.
(1)当“我”对“长大”的含义有曲解时,父母能够一脸笑意地纠正和教育“我”。
(2)当“我”送被撞的老太太回家并决定要常常去看她时,父母赞赏和鼓励“我”。
是父母引导“我”明白了“长大”的真正含义。
14.这句话告诉我们,真正的长大不在于年龄的增长和身体的成熟,而是意味着能够承担责任。
启示略。
【解析】
10.试题分析:
找到答案区域是关键,第1段原句“小的时候想长大,于是盼着早些进入中学”;
最后一段“的确,并不是所有长大的人都能够承担夏任的;
然而,能够承担责任的人却一定是长大了”。
答案就在句中。
11.试题分析:
考查详略得当。
详写撞人、吃晚饭是为组织文章中心材料服务的,这样会使文章主题更加突出,达到疏密相间的效果。
要答出对人物成长的作用。
12.试题分析:
一问,情节概括题。
通篇阅读,全盘把握,根据要求找出要点内容,找到关键词,或用自己的语言简洁概括。
事件的过程是:
面对被撞的老太太,我有些惭愧。
二问,人物性格分析概括。
要从情节和描写两个角
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