中考作文之难忘那失望的眼神中考满分作文Word格式.docx
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哥哥不再言语,只是看着妈妈,眼里充满疼惜,却又饱含坚毅,他决定了就不再更改。
亲人的泪水,挽留的话语都如泛滥的洪水一样淹没着整个家庭。
但哥哥,却屹立在这洪水之上,遥遥地眺望着西南方向。
他告诉我,那里有他的兄弟,有他的军队,还有祖国的召唤。
后来,哥哥还是趁夜走了,没有告诉任何人,独自背着包裹走向远方,我们再无法联系到他,他也从未回过电话。
前几天,妈妈看见将氧气罩让给别人的官东,突然掉下泪来,嘴里喃喃地念着:
“这傻孩子……这傻孩子……”我看不到水下的官东究竟是怎么样的,但却能猜到,透过层层水纹,那双眼,必是坚毅的。
哥哥曾在临行前,偷偷地给我留了封信。
那夜,他将信谨慎地放于我的桌前。
昏黄灯光晕染在他身上,眼神却坚毅无比,击碎了一室柔和。
我悄悄地打开那信,信上只有是一行字:
处其位,谋其事,照顾好妈妈。
“妈妈”二字已有些模糊,哥哥还给妈妈的,只有这一滴眼泪了。
他那坚毅的眼神中,担得是千万家庭,他要用自己的血肉之躯报恩祖国。
难忘,官东的坚毅的眼神;
难忘,哥哥的坚毅眼神;
难忘,千千万万如他们一样的勇士的坚毅眼神!
凸显正能量突出“坚毅的眼神”
242000安徽省宣城市第十二中学杨和平
【得分点透视】
⒈突出正能量。
文章选材和立意突破了一般狭隘的小我空间,将触角伸向社会,写作为军人的哥哥的“坚毅的眼神”,并插叙“官东的坚毅的眼神”,从而将主题升华为“如他们一样的勇士的坚毅眼神”。
文章所采用的两个材料,哥哥“独自背着包裹走向远方”和官东在东方之星沉船事件中“将氧气罩让给别人”,都是我们这个时代所发生的鲜活的具有强烈感召力的事件。
鲜活的具有时代气息的社会材料,与宣传正能量的主题,是这篇文章能获得高分的首要原因。
⒉突出“坚毅的眼神”。
文章前后七处写“坚毅的眼神”。
前三处是实写,写哥哥看到“军徽”时坚毅的眼神、“充满疼惜,却又饱含坚毅”的眼神、“遥遥地眺望着西南方向”的眼神。
第四至六处写“猜想”中的坚毅的眼神,猜想官东“那双眼,必是坚毅的”,猜想哥哥放信和写信时“眼神却坚毅无比,击碎了一室柔和”、“那坚毅的眼神中,担得是千万家庭,他要用自己的血肉之躯报恩祖国”。
最后一处是点题。
这七处对眼神的描写,虚实结合,相互照应,反复渲染,让文章中心明确,重点突出,结构严谨。
⒊把握关联,有效烘托。
文章非常好的把握了命题中的三个关键点。
一是“难忘”,二是“那坚毅的”,三是“眼神”,文章对眼神的六处描写和结尾的一处点题,都蕴含和突出了“难忘”与“坚毅”的内涵,扣题非常紧密。
同时,为了有效突出哥哥“那坚毅的眼神”是“勇士的眼神”,还进行了多方烘托。
首先,在第一段用“恐慌”的环境进行烘托;
其次,用整个家庭如泛滥的洪水一样“挽留的话语”进行烘托;
第三用官东同样的形象进行正面烘托。
立意凸显正能量,选材紧扣时代脉搏,语言简洁生动,结构严谨精致,此文因此获得了55的高分。
【范文2】难忘那坚毅的眼神
你在史册中恍若一颗细沙,在滚滚历史长河中毫不起眼,但你那坚毅的眼神,却使你短短的生平不再平凡,永远烙印在我的心中。
难忘那坚毅的眼神,那是你对音乐的追求。
你,高渐离,你在那战火四起的年代,作为一名乐师,却在战国史册中留下了你的传奇,不得不令人惊异。
遥想当年,你在音乐上的绝伦造诣,令多少人向往而又痴迷。
连号称天下第一乐师的乐芳都对你充满了好奇。
他作为天下奇曲《高山流水》的唯一传人,在与你素未谋面的情况下却信任地交给你来延续佳音。
得知他的邀请,你欣然起行,面对亲友的劝阻,你的眼神中只有对音乐追求的坚毅。
秦王城外,你们无视秦兵的监视,合奏出一首绝世无双的《高山流水》。
你们在不羁的笑声中分离,但你那对音乐的坚毅的眼神,却永远流传,令人难忘。
难忘那坚毅的眼神,那是你对友人的送别和鼓励。
你,高渐离,你与荆轲的相遇只是偶然,但自那以后你们就形影不离。
一对相见恨晚的友人便在这乱世之中开始了你们的友谊。
你们一起谈天说地,荆轲舞剑,你击筑助兴。
在燕国太子邀请荆轲刺杀秦王的离别之时,你们这对知己惺惺分离。
饯行当天,你不辞劳苦只为与友人再见一面,“风萧萧兮易水寒,壮
士一去兮不复还”,你的筑击声越发激昂,连士兵都为之动容,目瞪欲裂。
而你,眼神坚毅,满怀着对友人的深情与信任,和一份支持的承诺。
难忘那坚毅的眼神,那是你对知音使命的延续。
你,高渐离,你听说了荆轲的失败与惨死,你所在的燕国也被秦所灭,秦王赏识你的乐技,却因你与荆轲是旧相识而刺瞎了你坚毅的双目。
其实,即使如此,你依然可以荣华一生、默默死去。
但是你不,荆轲的死让你的眼神更加坚毅。
没有武器,你就在你的筑里灌铅,那是你奏乐的乐器,更是你刺杀的武器。
当你毅然决然地向秦王投出筑的那一刻,你坚毅的眼神仿佛又出现在我的眼前,令人难忘。
难忘那坚毅的眼神,长在我的心里,我的灵魂里。
另辟蹊径选好“那”反复渲染写好“那”
⒈另辟蹊径,做好“那”字文章。
命题中的“那”是虚指,具有广义性。
但受于思维限制,一般考生都会将选材局限在身边某个具体的人物身上。
这篇文章的作者突破了这种思维限制,选择了“高渐离”这个历史人物,写他的“坚毅的眼神”,突出这种眼神“烙印在我的心中”,长在“我的灵魂里”,是“我”的一份精神力量。
⒉反复渲染,写好那份坚毅。
作者按照时间顺序写了三个场面,刻画高渐离“那坚毅的眼神”在三个不同场景中的呈现。
一是对音乐追求时的坚毅,二是对友人的深情、信任和支持的坚毅,三是延续友人使命的坚毅。
三个场面,从三个侧面进行渲染,突出高渐离“那坚毅的眼神”。
⒊多次点题,结构严谨中心分明。
全文共五段,段段有点题。
开头“你那坚毅的眼神……永远烙印在我的心中”与结尾“难忘那坚毅的眼神,长在我的心里,我的灵魂里”首位呼应,点明“难忘”、“坚毅”这两个中心。
中间三段,一则用中心句点题,二则在描写中渲染“难忘”、“坚毅”,既形成了全文呼应的结构,又凸显了文章中心。
2015年合肥中考作文
题目:
难忘那眼神
难忘老师那鼓励的眼神
我见过许多的眼神:
调皮的、文静的,坚强的、温柔的,鼓励的,嘲笑的。
它们有的如黑暗中一座灯塔,让你充满了无穷的勇气;
有的如口渴时候的一杯甘露,滋润着你的心田;
有的却像一根皮鞭,鞭笞着你,又如一口警钟,警示着你。
在众多的眼神里,我认为最美的,莫过于老师的眼神了。
难忘老师那鼓励的眼神。
邵老师,您还记得吗?
那一次作文评讲课上,您让写得好的同学,到讲台前朗读自己的作文,那一次刚好有个我。
我一直是个复杂的的矛盾组合体,说我胆小吧,你绝对不会相信。
我很小的时候,就敢把各式各样的虫子,捏起,放在手上,看着它爬来爬去,看着妈妈
有点畏惧的眼神,我总会来句:
“你们女生,就会大惊小怪。
”说我胆大吧,可是我很怕在人多的时候表现自己。
“杨方辉!
我的心,咯嘣一声,七上八下,像有一颗跳跳糖,在肚子里蹦来蹦去,我紧张极了。
缓缓的站了起来,拿了了作文本,慢吞吞的走向讲台,站在白板前,我浑身直冒冷汗,心理默念着:
天灵灵,地灵灵,这一次千万不要读错了。
可是人算不如天算,一个最简单的句子,我居然读错了。
我的心,悬到了嗓子眼,冷汗只往外冒,手也几乎要抖了起来。
老师似乎看出了我的心思,她默默的看着我,她的眼神充满了鼓励,仿佛在说:
“杨方辉,别紧张,信心是成功的第一秘诀!
我稳了稳自己情绪,平静了下来。
因为老师您的目光,已经像一缕温和的风,吹走了我头顶上所有的乌云。
我又从容不迫的朗读起来,抑扬顿挫,富有感情,没有了先前的胆怯。
这时,班级里响起掌声,掌声连成了一片,那掌声热烈而持久。
我的心,欢快起来,奔向了自己的位置。
那不是跑,也不是走,那简直是飞。
因为,在老师和同学的鼓励下,我成功的战胜了自己!
啊,难忘老师那的鼓励的眼神?
?
【篇二:
湘潭市中考满分作文-难忘那无助的目光】
难忘那无助的目光
话说唐僧师徒取得真经后,被如来佛祖各自封神。
但生性好动的孙悟空怎耐得住天庭的寂寞,便打算回老家花果山一趟,顺便带自己的猴子猴孙去世界各地旅游一番,开开眼界。
悟空把这个想法告诉了如来,得到了如来的批准。
他欣喜若狂,比当年去掉紧箍咒还要高兴。
悟空一下凡,便直奔花果山。
不去不知道,一去吓一跳。
原来山清水秀的花果山变成了一片干燥的沙漠。
悟空揉揉火眼金睛,以为自己走错了方向。
正准备离开,听见有人叫他,转身一看,原来是花果山的土地神。
“大圣,您为何刚回花果山,就要离去呢?
“土地老儿,俺正要问你呢。
这儿明明是一片沙漠,究竟怎么回事?
”“大圣啊,这儿的确是花果山啊!
”土地眼中露出无助的目光,悲叹道,“自从人类来到这里后,乱砍乱伐,导致水土流失。
这且不说,他们还把您的猴子猴孙关进动物园,供他们玩赏,或者把它们杀掉,供人类享用?
”悟空早已目瞪口呆,半晌才回过神来。
他怒气冲天,大吼一声,冲上云霄(幸好他已成佛,要不然?
)。
不知不觉悟空飞到了通天河,他口渴了,便来到河边准备喝水。
河水污浊,臭气熏天,悟空又吓了一大跳。
悟空正纳闷,忽然听到悲哀的求救声:
“大圣,救命啊!
”定睛一看,原来是通天河里的老龟。
悟空忙问道:
“难道这河里又来了什么妖怪?
老孙也顾不得什么佛了,
正没地方出气呢。
让老孙好好收拾收拾他!
老龟满脸愁苦,目光无助:
“大圣啊,这不是妖怪惹的祸,而是人类将生活污水、工业废水全排到这条河里,河水就变成这样了。
这可比任何妖怪都要厉害呀!
悟空大怒道:
“又是人类!
罪不可恕啊!
老龟,待我禀报如来后再来救你。
”说罢,又大吼一声,冲上云霄。
不一会儿,悟空来到了高老庄。
他看到这儿到处屹立着巨大的烟囱,黑压压的废气搞得高老庄乌烟瘴气,呼吸困难。
这时,他看到了高小姐。
悟空问道:
“这儿难道又有什么妖怪想要娶你不成?
高小姐脸红了,目光中充满了无助:
“大圣,哪还有什么妖怪想到这儿来呀!
人类钱迷心窍,在这儿修建了一个个工厂、煤矿,环境
就成了这样。
这儿的人大多数活不到四十岁就死了。
这可怎么办啊!
”悟空早已忍不住了:
“怎么又是人类!
他们怎么比妖怪还坏呀?
俺老孙一定要禀报如来,重重地惩罚人类!
悟空气急败坏,飞往灵山。
一路上他总是忘不了土地、老龟、高小姐那悲苦的神情和无助的目光,他向佛祖诉说了一切,并请求佛祖赐以法宝,拯救地球,惩罚人类。
佛祖摇摇头:
“人类自己犯下了滔天大错,必将自食恶果。
我佛慈悲,任他去吧。
“难道就没有什么办法了吗?
”悟空很着急。
“斗战圣佛,所谓解铃还须系铃人。
人类注定有此一劫,如果他们能
幡然醒悟,懂得爱护环境,并能以忏悔的心情治理环境,也许他们能逃过此劫。
天机不可泄露,阿弥陀佛!
悟空沉默良久,黯然离去?
..
点评:
运用故事新编的形式,构思新颖;
选材典型,分别从乱砍乱伐、捕捉(杀)动物、乱排生活污水和工业废水、大量排放工业废气等方面揭示人类破坏环境的行为;
语言描写符合各自不同的身份,且用语准确自如,文章如行云流水,具有极强的写作基本功;
”“哪还有什么妖怪想到这儿来呀!
”“这儿的人大多数活不到四十岁就死了”“怎么又是人类!
”“人类自己犯下了滔天大错,必将自食恶果”“如果他们能幡然醒悟,懂得爱护环境,并能以忏悔的心情治理环境,也许他们能逃过此劫”等语句令人警醒,引人深思;
结尾意味深长,能引起读者无限的联想和思考。
赋分:
40分。
【篇三:
【中考满分作文】《难忘那深情的目】
【中考真题】
请以“难忘那的目光”或者“别用的目光看”为题
【满分佳作】
难忘那深情的目光
我曾经是一名猎人,枪法精准,技艺高超,被人们誉为“猎神”。
记忆中,那深情的目光深深地刺痛了我,令我永生难忘。
那是一个大雪纷飞的冬天,老母亲病得十分严重。
一位老中医告诉我,狼的胆也许对母亲的病有一定的疗效。
于是,冒着大雪,我在森林中安上捕兽夹,等待着狼前来“拜访”。
不一会儿,一只小狼懵懵懂懂地来到捕兽夹前。
也许它涉世不深,还不知道这是个陷阱,见了肉便迫不及待地咬下去。
殊不知,这一咬,触动了捕兽夹的机关,一下夹住了它的四条腿。
我听见了它撕心裂肺般悲哀的嗥叫。
小狼也许绝望了,它再次嗥叫了几声,凄楚而无助。
这时,一个令我意想不到的情景出现在我眼前:
母狼俯下身,用嘴使劲去咬小狼腿上的铁夹,全然不顾小狼痛苦的嗥叫,企图用自己锋利的牙齿咬坏铁夹,救出小狼。
然而,过了几分钟,母狼发觉自己这样做只是徒劳,且不断加剧了小狼的痛苦。
于是,它不得不放弃这一企图。
它长长地嗥叫了一声,哀婉凄凉。
它深情地看着小狼,目光中充满了无限的怜爱。
我情不自禁地上前,在距离它们两三米远的时候,它们发现了我。
我想,母狼一定会愤怒地朝我扑来。
但,我想错了。
在冰天雪地里,母狼的四条腿像忽然抽筋一样蜷缩下去,它向我跪了下来,眼里流露出企盼的目光。
我深深地被震撼了!
为了小狼,为了自己的孩子,母狼丢掉了野性和残暴,抛弃了尊严,自愿屈辱地向“敌人”跪了下来!
我想起了老中医的话,颤抖着双手举起猎枪。
母狼跪着挪到小狼身边,躺下,给小狼喂奶。
小狼因为痛,不吃。
母狼强行把小狼按住,逼它吃。
一会儿,母狼依然跪着,用身体挡住小狼,没有急躁,没有愤怒,没有挣扎,就那么平静地、淡淡地、深情地看着我。
我泪眼模糊,双手颤抖个不停,我狠心地扣动了扳机——
“砰”的一声,枪响了。
我泪流满面,跪了下来,向着母狼倒下的身躯磕了三个头。
然后解开捕兽夹,扛起母狼,心情沉重地回到了家。
自此,我不再打猎。
【名师点评】
这是一篇令阅卷老师眼眶发湿的歌颂母爱的小说,不管现实中会不会发生这样的情节,但考生真挚的思想感情,如同亲身经历的动作、心理、神态描写,震撼人心的感人语句,琅琅上口的大量短句,感天动地的爱心和孝心,都让阅卷老师不吝赐分。
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