中国共产党思想政治教育史知识点.docx

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中国共产党思想政治教育史主要知识点

一、名词解释

1.思想政治教育

2.灌输论

3.“问题与主义”之争

4.中央农民运动讲习所

5.黄埔军校政治部

6.三湾改编

7.赣南四整

8.“九月来信”

9．支部建在连上

10.长征精神

11.新式整军运动

12.新村主义

13.延安精神

14.延安整风运动

15.“思想领先”原则

16.“团结——批评——团结”

17.“惩前毖后，治病救人”

18.立功运动

19.三查三整

20.三反运动

21.四清运动

22.四五运动

23.雷锋精神

24.反右派

25.反右倾

26.大跃进

27..五·一六通知

28..“三面红旗

29.真理标准问题讨论

30.“两个凡是”

31．社会主义精神文明

32.“三观”教育

33.“三讲“教育

34.百花齐放，百家争鸣

二、问答题

1.中国共产党思想政治教育史的主要研究内容是什么？

2.简述研究中国共产党思想政治教育史的意义。

3.试述中国共产党思想政治教育史研究的研究现状

4.试述中国共产党的思想政治教育体系对马克思、恩格斯，列宁和斯大林的思想政治教育理论的继承与创新

5．早期共产主义知识分子如何开展思想政治教育工作的？

6．论述中国共产党思想政治教育创立的基本条件。

7．论古田会议决议是中国共产党思想政治教育形成的标志。

8.试述长征精神的基本内涵

9.五四时期中国的先进知识分子是如何传播马克思主义的？

10．马克思主义在传播中经历了哪些论争？

11．大革命时期中国共产党制定了哪些教育农民的理论和政策？

12.黄埔军校思想政治工作的经验与教训有哪些？

13.三湾改编的主要内容有哪些？

14.“政治工作是红军的生命线”论断的提出有何重大意义？

15．试论党的抗日民族统一战线方针政策思想教育特点与经验。

16．为什么说延安整风运动史党内思想政治教育的伟大创举？

17.简述抗日战争时期中国共产党干部教育的历史经验及现实意义。

18.如何理解“掌握思想教育史团结全党进行伟大政治斗争的中心环节”？

19.如何理解军队工作的三大原则？

20.简述思想政治教育理论成熟的哲学基础。

21.解放战争时期思想政治教育与其它时期相比有哪些特点？

22.试述解放战争时期的整党运动的特点和历史作用

23.新式整军运动的具体方法是什么？

25.简述“两个务必”的历史意义与当代价值。

26.怎样认识新中国意识形态领域和思想政治战线的基本国情？

27.新中国思想政治教育方针政策是什么？

28.新中国初期我党是如何围绕中心工作开展思想政治教育的？

29.简述新中国初期的党内思想政治教育。

30.新中国初期思想文化界思想政治教育工作的主要经验和教训有哪些？

31.党对个体农民和私营工商业者思想政治教育工作的经验和教训有哪些？

32.为什么说《关于正确处理人民内部矛盾的问题》是党在社会主义时期思想政治教育的纲领性文件？

33.思想政治教育应从“文化大革命”中吸取哪些深刻教训？

34.十年社会主义建设时期思想政治教育有哪些积极成果、出现了哪些失误？

35.如何正确认识十年社会主义建设时期思想政治教育制度化及其影响？

36.试析“无产阶级专政下继续革命”理论对思想政治教育的误导。

37.简述“文化大革命”期间周恩来、邓小平为恢复思想政治教育优良传统所作的贡献。

38.林彪、江青反革命集团对思想政治工作的全面破坏表现在哪些方面？

39.简述真理标准问题讨论对思想政治教育有什么重要意义？

40.概述十一届三中全会对于新时期思想政治教育的重大意义

41.思想政治教育如何处理好解放思想与坚持四项基本原则的关系？

42.如何正确认识思想政治教育的政治性与科学性的关系？

43.如何认识“思想政治教育是一门科学”？

44.简述新时期思想政治教育的科学内容、基本原则、主要方法。

45.概述社会主义精神文明建设的指导方针和原则

46.总结建国初期党对知识分子进行思想政治教育的经验教训，思考新的历史条件下如何做好知识分子的思想政治教育？

47.非公有制企业如何建立和加强党的思想政治教育工作？

48.试述邓小平思想政治教育理论的主要内容、基本特征及其现代价值。

49.如何理解社会主义物质文明与精神文明的关系？

50.党的十三届四中全会以来思想政治教育发生了哪些新变化？

51.简述“三讲”教育的基本经验。

52．公民思想道德建设的主要内容是什么？

53.如何理解“三个代表”重要思想的科学内涵？

54.论述改革开放和建立社会主义市场经济新形势下思想政治教育面临的机遇和挑战。

55.试述江泽民对思想政治教育理论的丰富和发展。

56.如何认识中国共产党思想政治教育的历史经验和优良传统？

57.论述学习中国共产党思想政治教育历史经验和优良传统的现实意义。

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