六年级期末复习资料Word文件下载.docx

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有的问题的答案必须是求同的，或者说答案是唯一的；

有的问题的答案是多元的。

如：

你读了以后，受到什么启发？

这类问题应该是多元的。

重在培养回答问题的方法、能力。

背诵。

主要是第十二册课本中要求背诵的课文，课后提出背诵自己喜欢的内容，一般是要求背诵课文中重要的部分。

默写，课本中规定的内容、日积月累部分、课后诗词积累。

（三）、写作 

从习作的类型来看，有写记叙文，也有写应用文。

从习作的形式来看，有记实性的习作，写自己平时所见、所闻和所想；

有想像性的习作，包括看图作文、续写等。

从习作的内容来看，有写人、记事（记叙一次活动）、有写景。

从习作的命题形式来看，主要有三种：

全命题、半命题、自由命题。

不管哪一种命题形式，习作的内容都有一些具体的要求。

一定要求学生认真地阅读习作的题目和习作的所有提示。

四、复习目标

1、继续加强学生良好学习习惯的培养，如端正书写、感情朗读方法、认真完成作业等习惯。

2、继续巩固汉语拼音，熟记26个字母并会运用。

3、准确认读生字，将课本“词语盘点”中的词语做到会默写，少数词语必须按要求熟练造句。

4、培养学生良好的口语交际能力，熟练运用口语解决生活实际问题。

5、培养良好的朗读、默读习惯，能读懂课文，理解课文中心，掌握写作方法；

将课本（含练习上要求背诵的）中要求背诵、默写的课文及片段逐一落实，做到熟练背诵，能按照要求进行默写。

6、继续培养联系语言环境和生活实际，理解词语和课文内容。

要学会联系上下文和联系生活实际理解句子的本领；

掌握句子的不同表达方法，体会句子的感情色彩；

认识夸张的修辞方法和表示选择、条件关系的复句；

会修改常见的几种病句。

7、能阅读程度适合的少儿读物，了解其主要内容，能用自己的话叙述其主要内容。

8、加强学生的习作能力的培养，注重其审题、布局谋篇等能力的培养；

鼓励学生不拘一格、大胆想象、幻想，写出自己内心的想法、感受，真正做到“言为心声”。

9、从学生的角度看，我们要特别注意差生，多帮助他们一点，从而提高及格率。

从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。

在阅读的复习中，句、段的理解、主要内容的归纳是重点。

在作文复习中，怎样把话写通顺是重点。

从学生学习的方式来看，探究性的学习是重点。

提出自己需要了解的问题，是探究学习的关键。

五、复习难点:

联系上下文理解问题能力培养和习作写作的具体叙事写作方法指导。

六、复习措施

1、对照《新课标》和研究洞头县近几年命题趋势、特点，认真钻研教材，结合学生以前在学习中出现的问题，“对症下药”认真备、上好每一堂复习课。

2、重视思想教育，学习态度教育，做好班级管理，引导好班级学风、班风。

3、多参考教育教学资料，借“他山之石”，来提高、充实自己，并运用到复习课实际中来，学以致用。

4、不单纯看重学生的测验成绩，要注重其方法的培养，要使其既“知其然”，又“知其所以然”，真正授学生以渔。

5、分类性复习：

从大的方面分，可以分为：

基础知识、阅读、写作等三部分。

6、讲练结合。

在整个复习阶段，要以学生自己的复习为主，要以练习为主，但是老师必须作适当的提示、归纳。

在一堂课上学生应该有口头的练习，又有笔头的练习。

七、实施步骤

复习初定为三个阶段：

1、第一阶段，

①以课文综合复习内容为载体，适当练习测验，加深学生的巩固与理解。

②古诗词复习

2、第二阶段，以字、词、句、篇、习作为单位，以练习为重点，分门别类进行复习。

将全书中的知识进行归类，循序渐进，适度练习测验，力争学生融会贯通，熟练掌握并运用解决实际问题。

3、第三阶段，全面检测，查漏补缺。

在前两个阶段的复习基础上，对全册教材的语文知识进行全面检测，用相关模拟测验题进行测验，找出学生仍存在的问题，进行重点指导、讲解，帮助学生克服困难，解决疑难问题。

八、复习时间和内容安排

1、以字、词、句、篇、习作为单位，以7个练习为重点，分门别类进行复习，适度练习测验，力争学生融会贯通，熟练掌握并运用解决实际问题。

（5月3日——5月31日）

2、以课文为单位，抓住课文重点章节及课后习题，适当练习测验，加深学生的巩固与理解，分单元复习。

（6月1日——6月12日）

3、全面检测，查漏补缺，对全册教材的语文知识进行全面检测，用相关模拟测验题进行测验，找出学生仍存在的问题，进行重点指导、讲解，解决疑难问题。

（6月13日——6月18日）

4、学生自行进行复习，教师进行考前教育（仔细审题，认真答题，反复检查，独立完成）。

（6月19、20日）

六年级下册总复习资料

一、读读写写

Nuó

yí

zhēnɡró

nɡ

Yó

usī

chāyānɡ

kūwěi

jīyè

xì

nɡé

r

yīfān

kǎoyà

n

Duà

nlià

Zhuǎnhuà

yōuyǎ

là

yuè

chūxú

zhǎnlǎn

suà

nbà

jiǎozi

fěicuì

zhēnzi

lì

zi

bà

ozhú

fēnɡzhēnɡ

yù

bè

i

Cǎipá

Biānpà

o

jié

rá

sì

yuà

cǎihuì

shūjí

há

nhu

Jiānruì

Chōutì

kǒnɡbù

cūbà

mó

ɡuǐ

fé

ipà

kǔxí

Cá

Fěitú

Jūliú

Wōtó

u

bōxu

xīnɡwà

jiějiù

ɡuāiqiǎo

wé

iqú

yì

nɡbì

liè

fè

chú

chuānɡ

Jī’è

lǐbà

shēnɡxiù

ró

uzhò

hūn’à

mīfè

sǒnɡjiān

yīlǚ

Dú

dǎ

piězuǐ

qīfù

chōuyē

xiá

dò

nɡjiānɡ

dò

uxià

cuà

nɡuò

ɡūé

dǎjiǎo

tiá

nmì

fēnxī

wá

nqiá

qīnshí

Yǐntuì

Fá

lì

nɡyù

tó

uxiá

juānzè

dà

nshēnɡ

xǐzǎo

jīxiè

mé

iɡuī

lǐnɡyù

chì

luǒluǒ

zá

bà

n’er

mà

iyá

tá

ɡuà

nɡmià

ohuì

zǒumǎdēnɡ

luà

npé

nɡpé

chuīshì

yuá

shè

nɡdà

nshù

hēihūhū

xià

omīmī

lǐché

nɡbēi

nì

shí

zhēn

zhuānxīnzhì

zhì

wú

nwú

ɡù

yǔzhò

nɡxīnchá

kuá

nɡfēnɡbaoyu

bó

bó

shēnɡjī

lí

nɡqībāsuì

wà

nxià

nɡɡēnɡxīn

zhānɡdēnɡjié

cǎi

zhò

nɡyú

tà

ishān

qīnɡyú

hó

nɡmá

jīnɡbīnɡjiǎnzhè

sǐdé

qí

suǒ

zhuó

yǒuché

nɡxià

sīkōnɡjià

nɡuà

dú

yǒuǒu

jià

nwēizhīzhù

zhé

lǐ

yīnɡjù

jīnɡxià

fú

dù

huānɡluà

jiānná

xuānhuá

fù

hè

oxiǎn

xiāoshò

jīmǐn

tá

nɡhuá

mí

nɡyì

ruò

yōnɡ

jù

zhǒnɡ

mià

njù

jīliú

fāshì

kuà

nɡyě

bù

shī

bí

zǔ

ushù

yāyì

dūnhò

kuāzhānɡ

miá

oshù

yǎnyì

jú

hé

mù

kù

rè

jī’á

chōuxià

nwè

zhà

ndì

tūjī

nrù

chōnɡjǐnɡ

zǔjī

diǎnrá

nɡmì

jiāojí

shěnyuè

ché

nshè

jí

zhuà

nyǐ

ɡé

bì

sīsuǒ

là

xiōnɡhà

cǎnbá

jiù

nwà

yōuyù

qǐchū

kǔmè

xiāojí

ɡuīlì

chá

nɡshì

huǒjià

kǔnbǎnɡ

cǎnzhò

chuānyuè

zhè

nfè

n

ɡuīmó

xié

zuò

jīnɡxì

ɡà

ikuò

pí

nɡjià

pò

lì

biānzà

o

qiá

nɡdià

oxù

dǎo

lù

nzhè

quá

nwēi

hù

nò

chà

nà

jiān

rè

té

nɡté

zuò

wú

xūxí

xiǎnɡbù

dà

jīnɡxīndò

nɡpò

yǎnɡzūnchǔyōu

hōnɡtá

xià

né

nɡɡēshà

nwǔ

bié

suǒqiú

fēnɡyōnɡé

rzhì

pūtiānɡà

idì

sù

rá

nqǐjì

měibù

shè

nɡshōu

yó

ushǒuhà

oxiá

luò

huānɡé

rtá

yú

ɡuà

né

rrù

mǎnbù

zà

ihū

tiānyá

hǎijiǎo

nsuǒwè

iwé

yǔshì

ɡé

jué

bè

nyuè

yá

nhuá

nɡzǐsūn

jīlá

oché

nɡjí

fēnɡhuá

nɡmà

chūré

nyì

lià

mù

dè

nɡkǒudāi

rá

oyǒuqù

wè

ndānxué

bù

二、近义词

辩斗（辩论）挪移（挪动）凝然（凝视）觉察（发觉）依赖（依靠）优雅（雅致）镇静（镇定）舒展（伸展）责怪（责备）歉疚（愧疚）萦绕（缠绕）机敏（灵敏）扶衬（帮衬）姿态（姿势）窈窕（苗条）充足（充裕）娴熟（熟练）间断（中断）压抑（抑制）柔顺（温顺）丰富（丰盛）朴实（朴素）敦厚（忠厚）排挤（排斥）侵蚀（剥蚀）崇尚（推崇）惊恐（恐怖）扼杀（抹杀）豁达（开朗）深邃（深奥）含糊（模糊）残暴（残忍）粗暴（粗野）会意（领会）宏伟（雄伟）憧憬（向往）注视（凝视）璀璨（灿烂）激烈（猛烈）兴旺（兴盛）哀思（哀悼）彻底（完全）

寄托（寄予）咨询（询问）陈设（摆设）审阅（批阅）简朴（简单）劳苦（劳累）精致（精巧）慈爱（慈祥）奇异（奇特）捉弄（戏弄）欺负（欺侮）慈悲（慈善）打搅（打扰）抽噎（抽泣）畏惧（恐惧）改善（改进）救援（救助）抵御（抵抗）野蛮（粗野）寂寞（孤单）荒唐（荒诞）吹嘘（吹捧）祈祷（祷告）庄重（稳重）侵蚀（腐蚀）荣誉（名誉）隐退（消退）震撼（震动）辛勤（辛劳）协作（合作）鼓舞（鼓励）真理（真谛）研究（探究）判断（判定）公平（公正）

侃侃而谈（夸夸其谈）想方设法（千方百计）专心致志（全神贯注）

勃勃生机（生机盎然）莫名其妙（不可思议）万象更新（焕然一新）

万不得已（迫不得已）随心所欲（为所欲为）一拥而入（蜂拥而至）

欣喜若狂（手舞足蹈）游手好闲（好逸恶劳）夜以继日（废寝忘食）

司空见惯（屡见不鲜）暖烘烘（暖洋洋）

三、反义词

空虚（充实）徘徊（果断）聪明（愚蠢）特别（普通）枯萎（旺盛）笔直（弯曲）柔软（僵硬）喧哗（安静）薄弱（坚固）渺小（巨大）团结（分裂）娴熟（生疏）充足（缺乏）热闹（冷清）压抑（张扬）朴实（华丽）柔顺（暴躁）排挤（拉拢）勤俭（奢侈）乐观（悲观）浪漫（现实）豁达（狭隘）残暴（仁慈）幼稚（成熟）粗暴（温和）暂时（长久）暴露（隐蔽）茂密（稀疏）黑暗（光明）挺进（后退）兴旺（衰退）团结（分裂）坚持（放弃）浏览（精读）简朴（豪华）普通（特殊）精致（粗糙）穷苦（富裕）幸福（痛苦）慈悲（残忍）昏暗（明亮）摩平（揉皱）

忧郁（开朗）野蛮（文明）凄凉（繁荣）寂寞（热闹）淘气（乖巧）绝望（希望）嘲弄（恭维）庄重（轻浮）溶解（凝结）刚毅（懦弱）纯净（混浊）精细（粗糙）崭新（破旧）诞生（逝世）普通（特殊）独立（依赖）风华正茂（风烛残年）锲而不舍（半途而废）热腾腾（冷冰冰）

深信不疑（半信半疑）侃侃而谈（沉默寡言）专心致志（三心二意）

从从容容（匆匆忙忙）勃勃生机（奄奄一息）不慌不忙（手忙脚乱）

座无虚席（寥寥无几）养尊处优（含辛茹苦）截然不同（千篇一律）

一无所有（应有尽有）两面三刀（表里如一）整齐划一（七零八落）

安然无恙（面目全非）闻所未闻（司空见惯）若无其事（郑重其事）

人声鼎沸（鸦雀无声）

四、句子专项

缩句

1、一队队戴着红领巾的少先队员高高兴兴地走进十分华丽的少年宫。

2、又大又红又圆的大苹果滴溜溜地在湿漉漉的路面上蹦跳着。

3、1997年的一个秋日，我在盛产雨花石的一个采砂矿坑的乱石堆中，发现了一块黝黑的雨花石。

4、一个天真可爱的小女孩为大家表演节目。

5、喊我的是和蔼可亲、头发花白的房东大娘。

6、一个渔民在金黄的沙滩上发现了一块坚硬的琥珀。

7、雨大得像是从天上倒下来似的。

8、我们要像爱惜自己的生命一样爱惜宝贵的时间。

9、五彩缤纷的焰火在夜空中构成一幅幅美妙的图画。

10、碧绿的千山万壑和朦胧的山间云雾构成了一幅精美的山水画。

11、两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。

12、这是第一面搭载我国自己的航天器遨游太空的五星红旗。

13、数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。

14、在这战火纷飞的夜晚，我被这种出自阶级友爱的战友间的关怀激动着，迸出了幸福的骄傲的泪花。

15、母亲那双颤抖的手轻轻地抚摸着失散多年的女儿的头。

16、我国自行研制的“神舟5号”载人飞船返回舱顺利返回了地面。

17、六

（2）班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。

18、相传很久以前，牡丹江畔住着一个美丽善良的红罗女。

19、我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。

20、宋庆龄奶奶无微不至地关心我们少年儿童。

21、新开发的“绿色食品”受到广大人民群众的欢迎。

22、一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。

23、工人们在节日里仍然坚持劳动。

24、我激动得流下晶莹的泪珠。

25、夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空。

26、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。

27、六

（2）班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。

28、残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。

29、生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。

30、在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分喜人。

31、一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光。

32、洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。

33、鼎在远古的时候，是中国先民使用的一种炊具。

34、小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。

35、夏天的天气热得像个蒸笼。

改为他人转述句

1、老师对我说：

“我教你怎么写。

”

2、巴金说：

“我爱月夜，但我也爱星天。

3、乌龟对青蛙：

“你跳出井口来看一看吧。

4、鲁迅在回信中：

“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。

5、老师对我说：

“你回去吧，我还要批改作业。

6、萌萌把馍递给老师：

“老师，您几天都没吃饭了。

您吃吧，吃了身体就有劲了。

7、那挑山工想了想说：

“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？

8、列宁问：

“我应该排在哪一位同志的后面？

9、桑娜对丈夫说：

“咱们的邻居西蒙死了。

10、海力布急得掉下眼泪说：

“我可以发誓，我说的话千真万确。

相信我的话吧，赶快搬走！

改为双重否定句

1燕子飞过大海，肯定非常辛苦、艰难。

2爹妈都不在家，只好自己动手丰衣足食了。

3在共产党面前，什么困难都能克服。

4我们确实需要努力了。

5我只好把书还给他。

反问句改陈述句

1、你举荐他，难道不怕别人说你偏心眼？

2、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

3、海上日出不是伟大的奇观吗？

4、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么会忘记？

5、这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返呢？

6、难道雨下得小吗？

7、你的这种做法，怎能不叫人生气？

8、出了这样的事，人们怎不伤心呢？

9、没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界？

10、我想，这么冷的天，那个拉车的怎能光着脚拉着车在路上跑呢？

陈述句改反问句

1.这三克镭体现了居里夫人伟大的人格。

2、不好好学习，自然不能取得好成绩。

3、功课没做完，不能去看电影。

4、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。

5、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

6、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。

7、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。

8、我的心绷紧紧的，这无法忍受。

9、这潮湿冰冷的地面不能睡。

10、我们是学生，应该遵守学校的纪律。

修改病句。

（原则：

不能改变句子愿意。

能改不删。

能添不去。

）

1、昨天，刮了一夜的大风。

2、我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸。

3、全校所有的师生基本上都参加了“六一”晚会。

4、我即使这么用功，但成绩还是不如你。

5、夏天的兴安岭是一年中最好的季节。

6、张明被评为优秀少先队员的称号。

7、妈妈从菜场买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。

8、造纸是我国古代的四大发明。

9、我们上街买了许多东西，其中有铅笔、笔记本、橡皮、文具及水彩笔等等。

10、近年来，我们的生活水平和环境都有了很大的提高。

11、在会上，纷纷发表自己的意见。

12、我们从小要不吃零食的好习惯。

13、这是一艘最大的我国制造的远洋轮船。

14、这种不爱惜粮食，任意浪费粮食，是可耻的。

15、经过老师的教育，终于认识了错误。

16、李明学习很刻苦，因为成绩优良。

17、她千方百计想尽办法帮助学习成绩有困难的同学。

18、桃树上结满了许许多多又大又红的桃子。

19、我认真完成了各科作业和语文作业。

20、她的家乡是北京人。

指出下列各句运用的修辞手法。

1、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。

（）

2、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？

3、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。

狂风暴雨休想摧垮它；

洪水、干旱不能灭绝它；

即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。

4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。

5、蟋蟀在平台上弹琴。

6、水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。

7、太阳冲破了云霞，跳出了海面。

8、那些像棉花球似的云，叫积云。

9、我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。

10、小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

11、小青石看见了许许多多人的脚，它觉得很愉快。

12、威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

13、父母的钱，难道我们就可以随便乱花，随意浪费吗？

14、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

15、山风梳理着他蓬乱的头发。

16、葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链，镶嵌着无数珍珠和宝石。

17、是谁创造了人类的文明？

是劳动人民。

18、每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。

19、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

20、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。

按要求写改写下列句子。

1、老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。

（用比喻手法）

2、鸟儿在树枝上跳动。

（用拟人手法）

3、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。

（用夸张手法）

4、天上的星星一闪一闪。

5、颗颗水珠在荷叶上滚动。

（用比喻的手法）

用关联词语把下面两句话连起来

1、生产