版高中语文人教版必修三学案第2课+祝+福Word下载.docx
- 文档编号:19972681
- 上传时间:2023-01-13
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:58.82KB
版高中语文人教版必修三学案第2课+祝+福Word下载.docx
《版高中语文人教版必修三学案第2课+祝+福Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《版高中语文人教版必修三学案第2课+祝+福Word下载.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
②
③
④
⑤
⑥
2.辨形组词
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
3.理解词义
(1)间或:
(2)出格:
(3)踌蹰:
(4)歆享:
(5)蹒跚:
(6)沸反盈天:
(7)不更事:
(8)百无聊赖:
4.选词填空
(1)鉴于·
基于
①四叔虽然照例皱过眉,但________向来雇用女工之难,也就并不大反对。
②________以上理由,我不赞成他的意见。
(2)横七竖八·
乱七八糟
①煮熟之后,________的插些筷子在这类东西上,可就称为“福礼”了。
②她心里现在________的,不要再责备她了。
一般小说的故事情节大体由开端、发展、高潮、结局几部分组成,有的还有序幕和尾声。
请通读课文,分析小说的情节结构,填写下表。
情节
起讫段落
主要内容
1.阅读课文1~2段,思考:
课文是怎样描写鲁镇祝福景象的?
哪些词语、句子带有作者明显的感情?
答:
2.作者写丧夫后的祥林嫂“头上扎着白头绳”,再次丧夫后“她仍然头上扎着白头绳”,这样的描写有什么意义?
3.小说在结构上采用了倒叙的手法,这有什么作用?
4.小说中四次写到雪,请找出来并体会其作用。
5.发现祥林嫂被抢走,鲁四老爷说了两次“可恶”“然而”,究竟他认为谁“可恶”呢?
他“然而”里未说明的意思是什么?
这体现了鲁四老爷的什么特点?
6.小说中的“我”为什么不能给祥林嫂一个明确的答案?
鲁迅先生说“要极俭省的画出一个人的特点,最好是画他的眼睛”,在本文中,鲁迅是怎样实践他的写作主张的?
请你找出本文描写祥林嫂眼睛的句子,品味其中的内蕴。
链接作家作品
1.作者简介
鲁迅(1881—1936),文学家、思想家和革命家。
原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。
出身于破落的封建家庭。
青年时代受进化论、尼采“超人”哲学和托尔斯泰“博爱”思想的影响。
1918年5月,他首次以“鲁迅”为笔名,发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,奠定了新文学运动的基石,是五四新文化运动的主将。
代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,散文诗集《野草》,散文集《朝花夕拾》,杂文集《热风》《华盖集》《三闲集》《二心集》《南腔北调集》等。
2.背景展示
《祝福》发表于1924年,是鲁迅小说集《彷徨》的第一篇,故事反映了辛亥革命后中国农村的黑暗现实。
1911年的辛亥革命虽然推翻了清朝政府的统治,但几千年的封建思想和封建礼教仍然顽固地束缚着广大农民,尤其是妇女。
她们受尽了剥削和压迫,承受着难以想象的肉体上和精神上的双重压迫。
“忠臣不事二主,烈女不嫁二夫”“饿死事小,失节事大”的礼教观念流毒甚广。
1919年的五四运动提出了“民主、科学”“打倒封建礼教”的口号,而阻碍中国进入民主、科学时代的最大障碍,就是中国两千年来遗留下来的腐朽、愚昧的封建思想。
正是在这样的背景下,鲁迅的小说《祝福》应运而生了。
文内文外
封建思想的表现
一、贞节
从宋代起,中国封建社会走向衰落,封建思想趋于保守、僵化、反动,反映这种趋势的理学出现了,口号是“存天理,灭人欲”。
夫权自然是“天理”,而寡妇再嫁,就是以正常的“人欲”破坏了这个“天理”。
理学提倡妇女守节,“饿死事小,失节事大”,寡妇再嫁当然不可以,就连未婚夫死了,也要为他守一辈子。
甚至更残忍地提出妇女要为死去的丈夫甚至未婚夫自杀殉死,并为这样的妇女立牌坊。
封建思想已经发展到了灭绝人性的地步。
二、秩序
封建思想的核心是维护封建秩序,讲“君为臣纲,父为子纲,夫为妻纲”,不能破坏封建社会的尊卑秩序。
在鲁四老爷这样的理学拥护者看来,像康有为那样的改良,都是洪水猛兽,更不要说变革了。
祥林嫂的再嫁,破坏了封建夫权秩序,鲁四老爷自然是无比仇恨,斥为“谬种”。
三、妇女的“三从”
封建秩序对妇女的压迫尤为深重,妇女没有人身权利。
在家从父,出嫁从夫,夫死从子。
违背这一秩序的妇女,都被称为“罪人”。
四、祭祀
对祖先的崇拜,也是封建文化思想的一个方面。
血缘制也是封建秩序的重要组成部分。
所以鲁四老爷对祭祀非常重视,像已经是“罪人”的祥林嫂,不配在仪式中扮演哪怕是最小的角色。
类文品悟
祥林嫂,我想对你说……
人的一生,挤兑你的往往是无情的岁月,是多难的生活,是有着一张花言巧语的嘴的奸恶之人。
岁月的步步追随,生活的处处相逼,奸恶之人的冷酷无情更使你对生活倍感绝望。
欺骗了你的人还活着,可是被欺骗了的你却已经死了!
——生活是这样,人生亦是这样。
祥林嫂,为何你如此可怜。
一生坎坷,丧夫丧子,遭人白眼。
想你年轻的时候,必是一位勤劳能干、温柔而多情的女子吧!
可是你的命运却如此曲折多舛。
祥林嫂,为何你如此可悲。
不堪忍受婆婆的驱使,冒险跑到了鲁镇,本想过个安稳日子,谁料婆婆还能找过来。
嫁到了山里,哭过闹过;
好不容易看到日子有了盼头,谁料夫与子先后身亡。
阿毛的离开,让你尝尽了世间所有的辛酸苦辣,诱发出了无限的悲哀绝望。
唉,你怎么这么倒霉。
祥林嫂,为何你如此可恨。
你为什么要说自己傻呢?
贺老六的死不是你的错,他是为了这个家奔波劳累的结果;
阿毛的死也不是你的错,谁知道冰天雪地里会有狼的出现?
这一切的灾难都是老天安排的,是谁都不能改变的,但绝不能全怪你啊!
你应该冷静地接受这一切,节哀顺变,坦然面对,不要总把阿毛死的责任背负在自己的身上。
祥林嫂,为何你如此糊涂。
柳妈让你捐门槛钱,你怎么能相信她的谎言?
你不应该一味地听她的话,你也不想想那十二千的大钱是多么不容易赚来的,你怎么就轻易地捐出去了呢?
人生没有来世,只有今生。
不为别人活着,只应该为自己好好地活着。
你应该开朗一些,乐观一点,开心一点,不要总沉浸在当年,忘掉曾经的一切的不愉快事,凡事都得想开点。
如果一个人总沉浸过去,那你还怎么过开心的日子呢?
祥林嫂,我敬你。
敬你的顽强隐忍,敬你的善良勤快,敬你的做事认真,敬你面对灾难表现出来的坚强。
你想用自己的双手,靠自己的劳动来改变自己的命运的想法没有错,只是事不遂人愿。
祥林嫂,在祝福的鞭炮声中,在鲁镇祥和的气氛中,你跟随着醉醺醺的天地圣众,伴着团团飞舞的雪花,蹒跚地迈进了心中的天堂世界。
天堂里没有歧视,有的是自由平安,愿你在天堂世界一生幸福!
微感言:
素材运用
点击文本
鲁迅一生中没有找过任何人为自己写序或者介绍文字,也没发表过任何与名流政要往来交游的“借光”文字。
尽管他的故交旧友中多的是达官贵人以及宋庆龄、蔡元培等这些名重一时甚至如日中天的社会名流;
对鲁迅有知遇之恩的陈独秀曾经红极一时,但在陈独秀当红时鲁迅基本上没有提到过他。
倒是在陈独秀倒了大霉、先被共产党开除后又被国民党拘禁之际,鲁迅“不识时务”地站出来宣称,陈独秀“是催促我做小说最着力的一个”。
运用示例
古往今来,多少中华儿女有自己的骨气。
李太白举杯痛饮,高呼“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!
”不愧为千古诗仙。
一生迁谪无数,流放四海,只因有骨气,不侍权贵,“天子呼来不上船,自称臣是酒中仙”虽流露出他的狂傲、他的不羁,但这些都是他一身傲骨的佐证。
鲁迅弃医从文,以笔为枪,直指敌人痛处,只因有“一身硬骨头”,引领中国人于祖国危难之时再不敢彷徨,发出呐喊之最强音,他的骨气是可钦可佩的。
一代文豪朱自清是不食“嗟来之食”的现代版,冒死不领美国救济粮,堪为骨气者的一代楷模。
提醒:
完成作业 第2课
答案精析
语言积累
1.
(1)①xuān ②tà
③ǎi ④sǒnɡ ⑤chó
uchú
⑥chà
⑦miù
⑧yǎn ⑨há
i ⑩wé
i
⑪shà
n ⑫tuò
⑬niù
⑭cù
⑮pá
oluò
⑯zhuì
⑰lǐ ⑱pá
nshān
(2)①jià
n jiān ②zhēnɡ zhè
nɡ ③jué
jiá
o ④kǎnjià
n ⑤ǎo niù
à
o ⑥pá
o pà
o
2.
(1)寒暄 喧哗
(2)烟霭 和蔼 (3)渎职 赎罪
(4)形骸 惊骇 弹劾 (5)惴惴 揣摩 湍急(6)谬种 绸缪
3.
(1)副词,偶尔;
有时候。
(2)超越常规,与众不同。
(3)也作“踌躇”,①犹豫;
②停留,徘徊不前;
③得意的样子。
(4)神灵享用供品。
(5)腿脚不灵便,走路缓慢、摇摆的样子。
也作“盘跚”。
(6)形容人声喧嚣杂乱。
沸反,像沸水一样翻腾。
盈,满。
(7)经历世事不多,即缺乏社会经验,不懂世故人情。
更,经历。
(8)精神无所依托,感到非常无聊。
4.
(1)①鉴于 ②基于
解析 “鉴于”含有“觉察到、考虑到”的意思,多指可以引以为鉴或作为经验教训的事。
“基于”主要表依据、根据,用在表示因果关系的句子里,前边一般不用主语。
(2)①横七竖八 ②乱七八糟
解析 两者都表示混乱的意思,但使用的对象不同。
“横七竖八”,有的横,有的竖,杂乱无章,形容纵横杂乱。
一般不用在抽象的事物上。
“乱七八糟”,形容无秩序,无条理,乱得不成样子。
可以用在抽象的事物上。
整体把握
序幕
1~2段
祝福景象与鲁四老爷
结局
3~33段
祝福之夜祥林嫂寂然死去
开端
34~53段
祥林嫂初到鲁镇
发展
54~65段
祥林嫂被卖改嫁
高潮
66~111段
祥林嫂再到鲁镇
尾声
第112段
祝福景象与“我”的感受
重点突破
1.小说在开头就渲染了鲁镇年终祝福的热闹忙碌的气氛:
晚云的闪光、爆竹的钝响、幽微的火药香(第1段)和人们忙碌的景象(第2段)。
调动了读者的视觉、听觉和嗅觉,写得层次分明、具体形象、使人如见其景,如闻其声。
课文中用“沉重”的晚云、“阴暗”的天色、“将鲁镇乱成一团糟”等语句透露出作者心情的郁闷和压抑。
“年年如此,家家如此——只要买得起福礼和爆竹之类的,——今年自然也如此。
”这句话点出了辛亥革命以后农村风俗习惯依旧、封建思想依旧的现状,既勾勒了当时的社会环境,揭示了祥林嫂悲剧的社会基础,又表达了作者的反感之情。
2.
(1)同是扎着白头绳,祥林嫂却是为祥林和贺老六两个男人服丧。
寡妇再嫁又“克死”了第二个丈夫,从此,祥林嫂不但背上了“失节”的罪名,而且成了“伤风败俗”的“谬种”,失去了做奴隶的资格,并最终演出那一幕悲剧。
(2)看起来这两处描写毫无变化,实际上概括了祥林嫂丧夫、改嫁,再丧夫、失子、被逐等种种不幸,并预示着更不幸的命运。
这根白头绳就是沉重的精神枷锁,是祥林嫂不幸命运的耻辱标志。
祥林嫂任人鄙弃,唾骂,也“扎着”“仍然头上扎着”,这表现出封建蒙昧主义的可怕和封建道德的顽固。
这根白头绳是勒死祥林嫂的绞索。
3.
(1)为读者设置了一系列悬念:
祥林嫂过去是什么人?
为什么会落到这个地步?
为什么又会在死前提出那样奇怪的问题呢?
这一切都使读者急于追根溯源探求原委。
(2)造成了浓厚的悲剧气氛,揭示了祥林嫂与鲁四老爷之间尖锐的矛盾,突出了小说反封建的主题。
一边是鲁镇年终祝福的热闹忙碌的气氛,一边是祥林嫂在富人们的一片祝福声中寂然死去,造成了浓厚的悲剧气氛;
死后引起鲁四老爷的震怒,被骂为“谬种”,这就揭示了祥林嫂与鲁四老爷之间尖锐的矛盾,突出了小说反封建的主题。
4.
(1)“天色愈阴暗了,下午竟下起雪来,雪花大的有梅花那么大,满天飞舞,夹着烟霭和忙碌的气色,将鲁镇乱成一团糟。
”作用:
为祥林嫂悲惨的死作环境烘托和气氛渲染。
(2)“雪花落在积得厚厚的雪褥上面,听去似乎瑟瑟有声,使人更加感得沉寂。
表现“我”的无可奈何和无法言说的愤懑。
(3)穿插在柳妈同祥林嫂谈话之前和之间,“微雪点点的下来了”和“祥林嫂似乎很局促了,立刻敛了笑容,旋转眼光,自去看雪花”。
作用:
一方面将过去短暂生活的甜美与现实生活的冷酷形成强烈对比,另一方面又暗示了柳妈讲的故事将对祥林嫂造成严重的精神打击。
(4)“远处的爆竹声联绵不断,似乎合成一天音响的浓云,夹着团团飞舞的雪花,拥抱了全市镇。
借雪的猖狂,讽刺了封建势力暂时的得意,更为含蓄地展示出了下层劳动人民无法抗拒的雪样命运。
5.第一次“可恶”的是婆婆“抢”的举动,给自己带来了麻烦。
“然而”后面隐含的意思是:
祥林嫂私自逃出,礼教中的族权不容;
婆婆做主,理所应当。
第二次说“可恶”是针对卫老婆子的,因为卫老婆子先荐祥林嫂然后又合伙劫她,闹得沸反盈天,有损鲁家的体面。
找到像祥林嫂这样比男人还勤快的劳动力是不容易的。
这表现了鲁四老爷假斯文假道学的嘴脸,是一个保守、反动,坚决维护旧秩序的人。
6.
(1)小说中的“我”是一个具有进步思想的小资产阶级知识分子形象,对祥林嫂提出的“魂灵的有无”的含糊回答,有其善良的一面,因为无论回答有或无对祥林嫂都是一种伤害:
“无”则祥林嫂无法见到阿毛和丈夫,“有”则可能被锯成两半。
(2)也反映了“我”的软弱和无能——虽有反封建的思想倾向,憎恶鲁四老爷,却不敢明确反对。
美点赏析
本文三次写到祥林嫂的眼睛:
第一次写她“顺着眼”,突出的是祥林嫂安分守己的性格;
第二次也是“顺着眼”,但“眼角上带些泪痕,眼光也没有先前那样精神了”,这是她在又一次遭受夫死子亡打击后痛苦心灵的写照;
第三次是小说开头,“我”看到沦为乞丐的祥林嫂,“只有那眼珠间或一轮,还可以表示她是一个活物”,这时的祥林嫂已失去对生活的希望,只在渴盼死后的安宁,精神已经完全麻木。
作者通过描写祥林嫂的眼睛,表现了她一生的变化。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中语文 人教版 必修 三学案第