小学六年级上册体育与健康教案docWord下载.docx
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学生,并用鼓励的语言
让学生多提问,激发学生的思维
中
111
30中
结1、总结束2、下课部分
1、教师指出本课优点与
缺点2、师生再见
1、学生听2、师生再见
2
弱
1
第二周
一、跳跃:
蹲踞式跳远材二、队列:
行进间三种转法
1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
任2、养学生正确的走姿,进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。
3、培养学生勇敢、顽强的精神。
内容准备部
一、课堂常规(略)二、准备部分1、队列、慢跑
1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容,任务
3、教师指挥,口令4、组织:
四列横队
1、学生听口令站
队
2、学生听口令练
习、模仿
5
2、徒手操、伸展运动分3、专门性练习
基本部分
蹲踞式跳远1、教师讲解动作要领、示重点:
动作协调、蹬跳有力。
难点:
助跑、踏跳、腾空、落地
二、队列:
重点:
注意力集中。
动令予令要分清。
范
2、组织学生练习
3、巡视指导,纠正错误动作。
4、组织:
分组轮换
1、教师讲解动作要领、示范
2、织学生练习
3、巡视指导,纠正错误动
作。
1、学生听2、学生练习3、纠正错误
中弱
1111
结束部分
一、放松活动二、总结三、下课
1、教师组织领做1、学生模仿
2、指出本课优点与缺点2、学生听,提问
3、组织:
第三周
教一、跳跃:
蹲踞式跳远材二、技巧:
肩肘倒立
1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
任2、发展手臂力量,提高手腕、手指的灵活性。
务3、培养学生勇敢、顽强的精神。
内容课的内容教师活动
1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿
力量一、课堂常规(略)准二、准备部分
备1、队列、慢跑部2、徒手操、伸展运动分3、专门性练习
3
蹲踞式跳远1、教师讲解动作要领、重点:
动作协调、蹬跳示范
2、组织学生练习
3、巡视指导,纠正错误
动作。
4、组织:
分组轮换1、教师讲解动作要领、
示范
2、织学生练习
1、学生听2、学生练习3、纠正错误
基有力。
助跑、踏跳、腾本空、落地
二、技巧:
部重点:
动作这间的连接
要自然、连贯。
分难点:
腰挺直,两臂撑
住腰,注意安全
结1、放松活动束2、总结部3、下课分1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点3、组织:
四列横队1、学生模仿2、学生听,提问
第四周
蹲踞式跳远材二、技巧:
1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
任2、发展手臂力量,提高手腕、手指的灵活性。
3、培养学生勇敢、顽强的精神。
内容准备
一、课堂常规(略)二、准备部分
教师活动学生活动
1、体委组织整队1、学生听口令站2、教师宣布本课内容,队任务
2、学生听口令练习、模仿
30
1、队列、慢跑
部2、徒手操、伸展运动分3、专门性练习
基
中中
蹲踞式跳远1、教师讲解动作要领、4、学生听重点:
动作协调、蹬跳
5、学生练习6、纠正错误
有力。
本难点:
助跑、踏跳、腾
部
空、落地
肩肘倒立重点:
动作这间的连接分要自然、连贯。
(分组轮换)
1、教师讲解动作要领、1、学生听
示范2、学生练习2、织学生练习3、纠正错误3、巡视指导,纠正错误
1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做1、学生模仿2、指出本课优点与缺点2、学生听,提问
3、组织:
第五周
篇二:
六年级体育与健康教案
讲究仪表美
课时:
1课时
教学时间:
教学目标:
1、使学生了解什么是仪表和仪表美。
2、使学生知道怎样从个人卫生、着装以及坐立走的姿势,语言行为举止等方面讲究仪表美。
教学重点:
使学生知道怎样从个人卫生、着装以及坐立走的姿势,语言行为举止等方面讲究仪表美。
教学难点:
让学生结合生活实际,说说怎样讲究仪表美。
教具(课前准备)
教师:
观察学生在仪表方面做得好的地方和存在的主要问题,收集有关资料。
学生:
想想自己在讲究仪表方面做得怎么样,有哪些想法和问题。
教学内容及过程
一、导入
1、什么是仪表?
你认为人的仪表重要吗?
要不要讲究仪表美?
二、学习新课
1、讲故事:
《里和丈》。
说说你从中明白了什么。
2、请大家阅读课文第1条到第5条,小组讨论以下问题:
怎样达到仪表美?
我做得怎样?
今后打算怎么做?
3、交流。
(1)怎样做到头发整洁?
为什么不要留怪异的长发?
(2)课文提到口腔卫生,牙齿洁白,这里包括了哪些要求?
(3)手脚的卫生方面怎样做才有助于仪表美?
(4)请女同学说说戴头饰应注意些什么才有助于仪表美?
(5)为什么青少年特别要强调坐立走的姿势?
4、仪表美不仅有外在的表现,它还有哪些内在的表现呢?
5、评比推荐我们班在这方面做得比较好的同学,请他们谈谈体会。
6、小结:
同学们,经过热烈的讨论,我们对讲究仪表美有了比较全面的了解,当然光了解是不够的。
关键在于平时的行动!
我们可以比一比,看谁做得最好。
其实,我们讲究仪表美,不仅是关系到个人的形象,更重要的是关系到我们班级的形象,关系到学校的形象,甚至关系到我们国家和民族的形象。
板书
仪表:
仪态、外表
保持个人卫生服装整洁美观
语言美行为美坐立走姿势正确
反馈检测
为什么要讲究仪表美?
2、仪表美主要指哪些方面?
联系自己的情况说说怎样达到仪表美。
游泳的卫生和安全
1、使学生知道游泳是一项非常有益于增强体质的运动。
2、让学生了解游泳时应该注意的各种事项。
让学生了解游泳时的有关注意事项。
教学内容及过程:
一、导入新课
1、评选班级游泳小能手。
2请学生谈谈游泳的体会。
没有参加游泳的学生也谈谈自己的看法。
1、(教师总结大家的看法,肯定游泳对健身的好处,并要求大家积极参加游泳活动,人人都来做个游泳小能手。
)这次游泳活动是全班集体进行的,也是我们提倡的,知道为什么吗?
在游泳前,要求做准备运动,要求认真做,这又是为什么?
2、有谁遇到过抽筋的现象吗?
有什么体会?
是怎么解决的?
(学生自己谈体会)
3、大家游泳时特别高兴,结果就在水中哄闹,这样做好吗?
为什么?
是不是游的好的同学就可以毫无顾忌地游,什么也不用管呢?
4、不管游泳水平有多高,都应该了解水情,弄清楚哪里是深水区,哪里是浅水区。
如果在河里或池塘里,更要了解水情,以防发生意外。
(介绍当地由于不了解水情而发生的意外事故。
)
5、游泳除了要注意安全,还得注意什么?
6、!
对游泳的卫生也是不可忽视的。
请大家看看课文的第1、2点项和第7点项,说说怎样注意游泳卫生。
(学生看书,议论,大组交流。
7、大家的看法很对,游泳前,应该请医生检查身体,得到医生的同意才能游泳。
否则,既不利于自己,也不利于别人,是一种极不负责任的行为。
除了注意自己的卫生外,再就是要注意水的卫生。
水质不好对人体有什么危害?
8、课文最后再一次强调了预防血吸虫病,这一点大家千万得注意。
今天,我们学习了关于游泳的卫生和安全知识,希望大家能认真对待,重视这些问题。
游泳的卫生与安全
游泳值得提倡:
锻炼肌肉培养勇敢精神
游泳必须注意:
生病不游泳集体前往
游泳时不哄闹预防血吸虫病
4
预防血吸虫病
1、让学生初步了解血吸虫的大小和形状及其一生的变化。
2、知道什么是血吸虫病,了解血吸虫病对人的危害以及怎样预防这种病。
知道什么是血吸虫病,了解血吸虫病对人的危害以及怎样预防这病。
了解血吸虫病的危害。
放大的寄生虫生活史挂图,以及有关血吸虫病的录象和资料。
询问了解有关血吸虫病的知识。
我们已经学过几种有关寄生虫病的知识,谁能说说记得哪些?
寄生虫病的特点是什么?
1、板书:
血吸虫病。
问:
这种病你听说过吗?
从名称看,你们认为这种病会和人的哪部分有关系。
2、师介绍什么叫血吸虫病。
3、读课文,说说血吸虫是什么形状的,大概有多大(取出细线剪成长约1厘米左右的线头若干段,分发给学生传看。
4、出示挂图,阅读课文,讨论:
篇三:
小学六年级体育与健康理论课教案
小学五年级体育与健康理论课教案
作者:
孙海力时间:
2013-09-29
教学内容:
1.运动损伤的预防及原因
1、了解运动损伤的概念及发生原因。
2、对常见的的预防。
3、运动损伤的基本治疗与保护
教学步骤:
一、运动损伤的概念和分类:
1、定义:
体育运动中,造成人体组织或器官在解剖上的破坏或生理上的紊乱,称为运动损伤。
2、分类:
运动损伤按时间可分:
新伤和旧伤;
按病程可分为急性损伤和慢性损伤;
按性质可分为开放性损伤和闭合性损伤;
按程度可分为轻度、中度损伤和重伤。
二、运动损伤发生的原因:
1、认识不足,措施不当。
对运动损伤预防的重要性认识不足,未能积极地采取有效的预防措施,易导致运
动损伤的发生。
2、准备运动不足:
A、不做准备活动就进行激烈的体育活动,易造成肌肉损伤、扭伤。
B、准备活动敷衍了事,在神经系统和各器官系统的功能尚未达到适宜水平。
C、准备活动的内容不得当。
D、过量的准备活动致使身体功能不是处于最佳状态而是有所下降。
3、不良的心理状态:
如缺乏经验、思想麻痹、情绪急燥;
或在练习中因恐惧、害羞而产生犹豫不决和过分紧张等。
4、体育基础差、身体素质弱,或动作要领掌握不正确,一时不能适应体育活动的需要,或不自量力,容易发生损伤事故。
5、不良的气候变化。
如过高的气温和潮湿的天气,导致大量出汗失水;
在冰雪寒冷的冬季易发生冻狎或其它损伤事故。
6、组织纪律混乱和违反活动规定也是造成伤害事故的原因。
三、运动损伤的预防
1、学习运动创伤的预防知识,克服麻痹思想。
2、遵守纪律,听从指挥,做好组织工作,采取必要的完全措施,如:
检查运动场地和器材,穿着合适的服装与鞋子。
3、在激烈运动和比赛前都要做好准备活动。
4、要根据自己的情况选择活动内容,适当控制运动量。
5、掌握运动要领,加强保护和帮助。
6、加强医务监督,提高自我保健意识。
四、运动损伤的基本治疗与保护
思考题:
1、体育课中的准备活动有哪些作用?
2、运动损伤发生的原因有哪些?
3、预防运动损伤的注意事项有哪些
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- 小学 六年级 上册 体育 健康 教案 doc