《教育政策与法规》课程实施性教学大纲.docx
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13级《教育政策与法规》课程实施性教学大纲
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一、说明
1.课程的性质和内容
《教育政策与法规》是研究幼儿教育政策和法规的理论和应用的基础课程,是技工学校幼儿教育专业的一门必修专业课程。
学生通过本课程的学习,能够比较系统地掌握、理解现行幼儿教育政策、法规及基本理论知识,学会初步运用法律武器解决教育活动中出现的法律问题,提高依法治教的能力,为依法治教奠定基础。
学前教育类学生的学习重在理论分析,它是研究和发展本专业的重要工具,同时注重培养学生解决实际问题的能力。
主要讲授教育政策概述、教育法规概述、教育法规与教育法规的相互关系,幼儿教育的重要政策解读,有关幼儿教育的重要法规等方面的基础知识。
2.课程的任务和要求
通过本课程的教学目标是使学生掌握、理解现行学前教育政策、法规及基本理论知识,能够初步运用法律武器解决教育活动中出现的法律问题,为依法治教奠定基础。
本课程要求能比较系统地掌握学前教育政策与法规的基础知识,增强教育法制观念,掌握依法治教的知识,提高教育管理的水平和工作效率。
为学好这门课,学习时应注意以下几点:
(一)要抓主要矛盾,有条件地略去一些次要因素,找出问题的本质。
(二)要抓住重点,即应牢固掌握基本概念、基本理论。
(三)要有良好的学习方法,可运用比较的学习方法,以加深对理论的理解。
(四)学习是要理论联系实际,重视理论和实际应用。
前期应当完成的课程:
《心理学》、《教育学》。
3.教学中应注意的问题(含教学建议)
在学习时要抓住基本概念、基本理论和方法;要理解问题是如何提出和引申的,又是怎样解决和应用的;要注意各部分内容之间的联系,前后是如何呼应的;要重在理解,能提出问题,积极思考,不要死记;通过思考题可以促进对所学理论的理解,并培养分析和解决问题的能力,所以应按要求完成布置的作业题。
做题前,要对所学内容基本掌握,注意分析,熟练应用各种理论。
除学习规定教材外,应参阅相关的参考书。
如有条件,可通过实践巩固所学理论,训练技能,培养严谨的科学作风。
通过各个学习环节,培养分析和解决问题的能力。
《教育政策与法规》课程是一门实践性和理论性的都很强的课程,在学习时要抓住基本概念、基本理论和方法;要理解问题是如何提出和引申的,又是怎样解决和应用的;要注意各部分内容之间的联系,前后是如何呼应的;要重在理解,能提出问题,积极思考,不要死记;通过思考题可以促进对所学理论的理解,并培养分析和解决问题的能力,所以应按要求完成布置的作业题。
做题前,要对所学内容基本掌握,注意分析,熟练应用各种理论。
除学习规定教材外,应参阅相关的参考书。
如有条件,可通过实践巩固所学理论,训练技能,培养严谨的科学作风。
通过各个学习环节,培养分析和解决问题的能力。
4.推荐教材及学时说明
本课程推荐教材:
《幼儿教育政策与法规》王相荣主编新时代出版社ISBN:
9787504210753,本课程课时为38课时。
二、学时分配
章节
名称
总课时
理论
训练
实习
第一章
教育政策概述
2
2
0
0
§1-1
§1-2
§1-3
§1-4
教育政策的概念
教育政策的分类与体系
教育政策的制定
教育政策的贯彻
2
2
0
0
第二章
教育法规概述
2
2
0
0
§2-1
§2-2
§2-3
§2-4
教育法规的涵义
教育法规的体系
教育法规的制定
教育法规的实施
2
2
0
0
第三章
教育政策与教育法规的相互关系
2
2
0
0
§3-1
§3-2
§3-3
教育政策与教育法规的联系
教育政策与教育法规的区别
正确处理教育政策与教育法规的关系
2
2
0
0
第四章
《中共中央关于教育体制改革的决定》
2
2
0
0
§4-1
§4-2
§4-3
体制改革决定出台的背景
体制改革决定与幼儿教育
印发体制改革决定的意义
2
2
0
0
第五章
中国教育改革与发展规划
2
2
0
0
§5-1
§5-2
§5-3
改革发展纲要出台的背景
改革发展纲要与幼儿教育
印发改革发展纲要意义
2
2
0
0
第六章
面向21世纪教育振兴行动计划
2
2
0
0
§6-1
§6-2
§6-3
行动计划出台的背景
行动计划于幼儿教育
印发行动计划的重要意义
2
2
0
0
第七章
中共中央关于深化教育改革全面推进素质教育的决定
2
2
0
0
§7-1
§7-2
§7-3
素质教育决定出台的背景
素质教育决定与幼儿教育
印发素质教育决定的重要意义
2
2
0
0
第八章
国务院关于基础教育改革与发展的决定
2
2
0
0
§8-1
§8-2、
§8-3
基础教育决定出台的背景
基础教育决定与幼儿教育
印发基础教育的重要决定
2
2
0
0
第九章
幼儿教育指导纲要
2
2
0
0
§9-1
§9-2
§9-3
指导纲要出台的背景
指导纲要的基础内容
印发基础教育决定的重要意义
2
2
0
0
第十章
关于幼儿教育改革与发展的指导意义
2
2
0
0
§10-1
§10-2
§10-3
指导意见出台的背景
指导意见的基本内容
印发指导意见的重要意义
2
2
0
0
第十一章
中国人民共和国宪法
2
2
0
0
§11-1
§11-2
§11-3
宪法概述
宪法中有关教育的规定、
宪法的贯彻实施
2
2
0
0
第十二章
中国人民共和国教育法
2
2
0
0
§12-1
§12-2
§12-3
教育法概述
教育法基本内容
教育法的贯彻实施
2
2
0
0
第十三章
中华人民共和国教育法
2
2
0
0
§13-1
§13-2
§13-3
教师法概述
教师法基本内容
教师法贯彻实施
2
2
0
0
第十四章
中华人民共和国未成年人保护法
2
2
0
0
§14-1
§14-2
§14-3
未成年人保护法概述
未成年人保护法基本内容
未成年人保护法贯彻实施
2
2
0
0
第十五章
中华人民共和国民办教育促进法
2
2
0
0
§15-1
§15-2
§15-3
民办教育促进法概述
民办教育促进法基本内容
民办教育促进法贯彻实施
2
2
0
0
第十六章
幼儿园管理条例
2
2
0
0
§16-1
§16-2
§16-3
幼儿园管理条例概述
幼儿园管理条例基本内容
幼儿园管理条例贯彻实施
2
2
0
0
第十七章
幼儿园工作规程
2
2
0
0
§17-1
§17-2
§17-3
幼儿园工作规程概述
幼儿园工作规程基本内容
幼儿园工作规程贯彻实施
2
2
0
0
第十八章
学生伤害事故处理办法
2
2
0
0
§18-1
§18-2
§18-3
学生伤害事故处理办法概述
学生伤害事故处理办法基本内容
学生伤害事故处理办法贯彻实施
2
2
0
0
第十九章
儿童权利公约
2
2
0
0
§19-1
§19-2
§19-3
儿童权利公约概述
儿童权利公约基本内容
儿童权利公约贯彻实施
2
2
0
0
合计
38
38
0
0
三、课程内容和要求
第一章教育政策概述
教学要求:
1.熟悉教育政策体系内容
2.初步掌握有关教育政策的基本知识
教学内容:
§1-1教育政策的概念
一、教育政策的涵义
二、教育政策的特点
§1-2教育政策的分类与体系
一、教育政策的分类
二、教育政策的体系
§1-3教育政策的制定
一、制定教育政策的机关
二、教育政策的表现形式
§1-4教育政策的贯彻
一、贯彻教育政策的原则
二、贯彻教育政策的途径与方法
教学建议:
可结合理论联系实际,以扩大应用知识面。
第二章教育法规概述
教学要求:
1.了解教育法规概述;
2.掌握教育法体系理论;
教学内容:
§2-1教育法涵义
一、教育法规的概念
二、教育法规的本质
§2-2教育法规体系
一、教育法规的纵向结构
二、教育法规的横向结构
§2-3教育法规制定
§2-4教育法规的实施
教学建议:
1.掌握教育法规基本理论
2.了解教育法规的实施
第三章教育政策与教育法规的相互关系
教学要求:
1.理解教育法规与教育政策的联系;
2.掌握教育法规与教育政策的关系;
教学内容:
§3-1教育法规与教育法规的联系
§3-2教育法规与教育政策的区别
一、制定机关不同
二、表现形式不同
§3-3教育法规与教育政策的关系
一、充分发挥各自的作用
二、有法依法无法依政策
教学建议:
引导学生区分两者的关系以及区别。
第四章中共中央关于教育体制改革的制定
教学要求:
1.了解体制改革的特点、分类和应用;
2.掌握体制改革与幼儿教育的关系;
教学内容:
§4-1体制改革决定出台的背景
§4-2体制改革与幼儿教育
一、幼儿教育的内容
二、两者的关系
§4-3印发体制改革的重要意义
教学建议:
1.重点是掌握体制改革与幼儿教育的关系。
2.通过案例让学生掌握体制改革的知识。
第五章中国教育改革与发展纲要
教学要求:
1.了解改革的背景;
2.掌握教育改革与发展纲要与幼儿教育的关系;
3.理解印发改革发展纲要意义
教学内容:
§5-1改革发展纲要出台的背景
§5-2改革发展纲要与幼儿教育
§5-3印发改革发展纲要意义
教学建议:
1.引导学生联系实际案例
2.引导学生理解改革发展纲要出台的意义
第六章面向21世纪教育振兴行动计划
教学要求:
1.了解面向21世纪教育振兴行动计划的概念、分类及应用特点;
2.掌握面向21世纪教育振兴行动计划出台的意义;
教学内容:
§6-1行动计划出台的背景
§6-2行动计划与幼儿教育的关系
§6-3印发行动计划的重要意义
教学建议:
1.引导学生真正理解面向21世纪教育振兴行动计划。
2.理论与案例分析结合。
第七章中共中央关于深化教育改革全面推进素质教育的决定
教学要求:
1.了解素质教育出台的背景;
2.掌握素质教育的基本性质
教学内容:
§7-1素质教育出台的背景
§7-2素质教育与幼儿教育
§7-3印发素质教育的重要意义
教学建议:
引导学生理解素质教育以及让学生明白素质教育的作用。
第八章国务院关于基础教育改革与发展的决定
教学要求:
1.熟悉基础教育的内容;
2.掌握基础教育与幼儿教育关系;
教学内容:
§8-1基础教育决定出台的背景
§8-2基础教育决定与幼儿教育
一、基础教育对幼儿教育中规定的内容
二、基础教育对幼儿教育的阐释
§8-3
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 教育政策与法规 教育 政策 法规 课程 实施 教学大纲