青岛滨海学院网络综合布线方案Word文档格式.docx
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电源线路系统、通信线路及设备的系统防护。
信息点的布置、水平和主干线缆等的冗余为未来的“三网合一”提供条件。
2需求分析
2.1用户需求分析
设计一个网络,首先要为用户分析目前面临的主要问题,确定用户对网络的真正需求,并在结合未来可能的发展要求的基础上选择、设计合适的网络结构和网络技术,提供用户满意的高质服务。
网络在滨海学院日常教学办公环境中起着至关重要的作用,校园网的运作模式会带来大量动态的www应用数据传输,会有相当一部分应用的主服务器有高速接入网络的需求(目前为100/1000Mbps,今后可会更高)。
这就要求网络有足够的主干带宽和扩展能力。
同时,一些新的应用类型,如网络教学、视频直播/广播等,也对网络提出了支持多点广播和宽带高速接入的要求。
除上述考虑外,还要注意到由于逻辑上业务网和管理网必须分开,所以建成后校园网应能提供多个网段的划分和隔离,并能做到灵活改变配置,以适应教学办公环境的调整和变化,及实现移动教学办公的要求。
按目前通常的考虑,建议数据信息点的接入以交换10/100Mbps自适应以太网端口接入为主,以供带宽需求较高用户或应用使用。
整个方案设计的目的是建设一个集数据传输和备份、多媒体应用、语音传输、OA应用和Internet访问等于一体的高可靠、高性能的宽带多媒体校园网。
2.2功能需求分析
1、满足计算机教学科研、行政办公需要,提供各种教学、办公工具和支撑平台,并提供丰富的计算机软硬件系统资源。
2、具有完善的办公事务处理能力,包括电子公文传递、电子公文管理、电子邮件、邮件收发等无纸办公自动化功能。
3、满足信息情报交流的需要,方便学校各级领导和教学科研人员对各种信息资料、科技情报的检索和查阅。
包括Web查询、电子公告、电子新闻等。
4、具有远程通信能力,借助电话网等通信手段,以最低的通信成本,方便地实现远程互联,跨越地域限制,满足学校要求,加强各单位之间的业务联系和信息资源共享。
5、具有收集、处理、查询、统计各类信息资源的能力,充分利用原有数据资源,为学校领导提供准确、快捷的数字信息,实现数据化管理和智能化决策。
6、学校网络系统要确保整个计算机网络系统的可靠性、安全性,具有一定的冗余。
容错能力强,确保信息处理安全保密。
7、学校信息网络系统要保证实用和技术先进,便于非计算机专业人员使用,并能不断满足学校未来业务发展的需要,具有很强的扩展能力。
2.3总体拓扑图
图2.1网络拓扑图
3设计方案
根据校园网结构具体分析之后得出网络中心设在新综合教学楼六楼,因此各宿舍楼、教学楼、办公楼、实验楼、餐厅、学生宿舍楼的核心交换机将采用百兆可控网管型交换机接入。
同时各宿舍楼、教学楼、办公楼、实验楼、餐厅、学生宿舍楼配置百兆交换机连接到核心交换机。
对于核心机房也就是网络中心要求全部铺设防静电地板并做好接地和防雷措施,除此之外还应安装一台10KVA的备用电源以及两个4小时的后备电池作为停电之需。
总体设计图表示为:
图3.4教学楼的综合布线系统工程各个子系统示意图
3.1信息点分布设计
布线要符合标准,讲求美观大方。
信息点分布见下表:
表3.1信息点分布
大楼
楼栋数
楼层
信息点
信息点合计
综合楼
1
1.办公室
20
366个
2.办公室
12
3.中心机房
10
4.实验室(4个机房)
160
5.实验室(4个机房)
6.多媒体教室
4
教学楼
1.图书馆
30个
2.图书馆
6
3.活动室
2
4.器材室
5.教室
6.教室
1.电信实验室
26个
3.办公室
4.教室
5.多媒体教室
3
1.机械实验室
22个
4.多媒体教室
宿舍
1.宿舍管理室
141个
2.寝室
28
3.寝室
4.寝室
5.寝室
6.寝室
25
3.2工作区子系统设计
工作区子系统又称为服务区子系统,它是由RJ-45跳线与信息插座所连接的设备(终端或工作站)组成。
其中信息插座有墙上型、地面型、桌面型等多种类型。
工作区子系统所使用的连接器必须具备标准的8位接口,这种接口能接受楼宇自动化系统所有低压信号以及高速数据网络信息和数码声频信号。
工作区由信息插座延伸至设备。
工作区要求布线要求相对简单,这样就很容易移动、添加和变更设备。
工作区子系统在施工时要考虑的因素较多,因为不同的房间环境要求不同的信息墙座与其配合。
在施工设计时,应尽可能考虑用户对室内布局的需要,同时又要考虑从信息墙座联接应用设备(如计算机,电话等)方便和安全。
墙上安装型信息墙座一般考虑嵌入式安装。
在国内采用的是标准的86型墙盒,该墙盒为正方形,规格80X80mm,螺丝孔间距60mm。
信息墙盒与电源墙座的间距应大于30cm。
桌上型墙座应考虑和家具,办公桌协调,同时应考虑安装位置的安全性。
信息墙座接头的端接安装必须由经过培训的专业工程师完成。
与管理区子系统的端接一样,它的安装工艺对系统的性能有直接的影响。
工作区设计要考虑到:
工作区内线槽要布的合力、美观。
信息插座与电源插座应保持30cm的距离。
信息插座要设计在距离地面30cm以上(与电源插座保持水平)。
信息插座与计算机设备的距离保持在5M范围之内。
购买的网卡类型接口要与线缆类型接口保持一致。
所有工作区所需的信息模块、底盒、面板的数量。
所需RJ-45接头的数量。
3.3水平子系统设计
水平子系统也称为水平干线子系统,它是从工作区的信息插座开始到管理间子系统的配线架。
结构一般为星型结构,它与垂直子系统的区别在于:
水平子系统总是在一个楼层上,仅与信息插座、管理间连接。
在综合布线系统中,水平子系统通常由4对UTP(非屏蔽双绞线)组成。
在高带宽应用时,可以采用光缆。
水平子系统连接管理子系统至工作区,包括水平布线、信息插座、电缆终端及交换。
水平子系统的作用是将干线子系统电缆线路延伸到用户工作区,该系统从各个子配线间出发到达每个工作区的信息插座。
为了满足高速率数据传输,数据传输选用普天超5类四对UTP双绞线,由于所用的数据线均采用了超5类UTP双绞线,因此对学院校园网而言,超5类UTP双绞线布线时的带宽和传输速率能满足青岛滨海学院校园网楼宇内信息点要求的100M接入,超5类布线与垂直干线一起使用,为带宽应用程序提供完全的端到端布线解决方案,适用于网络的扩展及升级,成本底维护费用少。
所有产品满足ISO/IEC11801等标准。
水平子系统是由建筑物各管理间至各工作区之间的电缆构成。
由各区的分线架(IDF)到该区的各个信息输出口的连接。
水平布线子系统是整个布线系统的一部分,它将干线子系统线路延伸到用户工作区。
SYSTIMAXSCS使用24AWG双绞线(UTP)为传输介质,对于数据和图像的传输,采用CAT5类双绞线(1061)或CAT5+(1071)超五类双绞线,部分对传输频宽及高速数据传输有更高要求的信息点,可采用光纤到桌面(FTTD)方式设置。
对于语音和控制信号的传输,采用CAT3类双绞线(1010)。
3.4管理子系统设计
管理子系统由交联、互联、和I/O组成。
管理间是楼层的配线间,管理子系统为其他子系统互联提供手段,他是连接垂直干线子系统和水平干线子系统的设备,其主要设备是配线架、交换机等网络设备,以及机柜和电源等。
交连和互连允许将通信线路定位和重定位在建筑物的不同部分,以便能更容易的管理通信线路。
I/O位于用户工作区和其他房间或办公室,使在移动终端设备时能够方便的进行插拔。
管理子系统连接水平电缆和垂直干线,是综合布线系统中关键的一环,常用设备包括配线架、理线架、跳线和必要的网络设备,其作用是为连接其他子系统提供连接手段,允许将通信线路定位或重新定位到建筑物的不同部分,以便能容易地管理通信线路,使移动设备时能方便地进行跳接。
为方便日后的更改、增加、维护,必须要对整个布线系统的电缆、连接硬件、空间、走道等进行统一管理。
配线架的选型和安装:
分配线间的设计,我们采用了较为集中、灵活的管理方式,充分利用配线架的容量,以达到较好的性能价格比。
所有的水平及垂直UTP双绞线均选用Lucent48口和24口非屏蔽的配线架进行管理,使数据点可完全互补,且管理、维护灵活简便。
3.5垂直干线子系统设计
垂直子系统也称垂直干线子系统或骨干子系统,它提供建筑物的主干线缆,负责连接管理子系统到设备子系统的子系统,目前的设计中一般使用光缆。
它也提供了建物垂直干线电缆的走线方式。
垂直干线的设计必须满足用户当前的需求,同时又能适合用户今后的要求。
为此,我们采用普天6芯多模室内光缆,支持数据信息的传输。
其功能在于多用途室内布线光缆是由若干根单模或多模单芯紧套光纤围绕中心加强构件胶合成缆芯后,外加绕包层,再套上PVC或低烟无卤(LSZH)材料外护套构成。
由于多模光纤光耦合率高,纤芯对准要求相对较宽松。
当计算机数据传输距离超过100米时,用光纤作为数据主干将是最佳选择,并具有大对数电缆无法比拟的高带宽和高保密性、抗干扰性。
随着计算机网络和光纤技术的发展,光纤的应用愈来愈广泛。
光纤的数据传输速率可达1Gbps以上,可满足青岛滨海学院校园网信息化的需求,适应计算机网络的发展。
垂直干线子系统的作用是把主配线架与各分配线架连接起来,在青岛滨海学院垂直干线子系统中连接计算机中心机房至楼层配线间的主要是主干光纤和大对数电缆。
目前拟用多模光缆进行,由于构架千兆校园网主干,也方便日后的网络扩展,干线电缆将使用明铺金属线槽由连接设备传递到设备间并送至最终接口。
而计算机数据线路采用6芯室内多模光缆。
其优点是传输损耗小、抗干扰能力强、频带较宽,也是为了适应将来信息技术发展的要求。
垂直干线电缆(包括双绞线和光缆)沿弱电竖井中架设的金属线槽内(规格为200mm×
100mm)敷设,电缆与金属线槽每米设一固定点。
3.6设备间子系统设计
设备间子系统也称设备子系统。
设备间子系统由电缆、连接器和相关支撑硬件组成。
它把各种公共的多种不同设备互连起来,其中包括光缆、双绞线电缆、同轴电缆、程控交换机等。
设备子系统是整个布线系统的管理中心,由设备间(主配线间)中的电缆、连接器和相关支撑硬件组成,它把公共系统设备的各种不同设备互连起来。
考虑到中心机房机柜中的美观及便于管理,管理区跳线我们采用订制的两端带RJ-45数据线用于连接配线架与网络设备。
需要:
两端带RJ-45数据线80根。
网络中心及各配线间安装:
采用标准机柜,对所有信息点均通过一定的编码规则和颜色规则,以方便用户的使用和管理方便,数据主配线间设在整个校园的网络中心,用12芯室外光缆连接到各个楼的配线机柜内,本机柜另外还担负着一楼的所有信息点的配线架。
而青岛滨海学院校园网网络中心设在新综合教学楼六楼在此安装核心交换机,青岛滨海学院校园网教学楼配线间设在4楼弱电间内,青岛滨海学院校园网负责管理教学楼信息点,青岛滨海学院校园网行政办公楼配线间设在3楼弱电间内,青岛滨海学院校园网负责管理行政办公楼信息点,青岛滨海学院校园网学生宿舍1号楼、2号楼、3号楼、4号楼配线间均设在2楼弱电间内,负责管理武威职业学院校园网学生宿舍1号楼、2号楼、3号楼、4号楼信息点,主设备间设在青岛滨海学院校园网网络中心。
3.7建筑群子系统设计
建筑群子系统又称为园区子系统,它是将一个建筑物的电缆延伸到另一个建筑物的通信设备和装置,通常是由光缆和相应设备组成,提供外部建筑物与大楼内布线的连接点。
它支持楼宇间通信所需的硬件,其中包括电缆、光缆以及防止电缆上的脉冲电压进入建筑物的电气保护装置。
建筑群子系统用于连接各分散的建筑物,由于部分建筑距信息中心的距离可能超过了100米(铜缆布线系统的最长距离为100米,粗缆可支持500米,但粗缆只能支持系统主干间的10M连接,五类双绞线支持100M连接),另外考虑到现代网络技术ATM、千兆以太网对网络带宽的要求(155M/622M/1000M),系统主干只能选择多模光缆(多模光缆可在260米范围内支持1000M主干)。
另外考虑到光缆主干的备份以及经济原因(四芯与六芯光缆价格相当),可以选择国产长飞六芯多模光缆来构建整个网络系统主干。
4项目管理
4.1工程验收
1.工程竣工以后,公司将在工程验收以前,将工程竣工技术资料一式三份交给建设单位。
综合布线系统工程的竣工技术资料应包括以下内容:
工程说明;
设备、器材明细表;
竣工图纸为施工中更改后的施工设计图;
测试记录;
系统如采用微机设计、管理、维护、检测应提供程序清单和用户数据文件,如磁盘、操作说明等文件。
2.综合布线系统工程的竣工技术资料应包括以下内容:
(1)安装工程量;
(2)工程说明;
(3)设备、器材明细表;
(4)竣工图纸为施工中更改后的施工设计图;
(5)测试记录(宜采用中文表示);
(6)工程变更、检查记录及施工过程中,需更改设计或采取相关措施,由建设、设计、施工等单位之间的双方洽商记录;
(7)随工验收记录;
(8)隐蔽工程签证;
(9)工程决算;
3.竣工技术文件要保证质量,做到外观整洁,内容齐全,数据准确。
在验收中发现不合格的项目,应由验收机构查原因,分清责任,提出解决办法。
综合布线系统工程如采用计算机进行管理和维护工作,应按专项进行验收。
4.2工程设计及实施
工程设计一般是在集成商所提的方案建议书基础上,经过对项目的实际调查研究,为了实现建议目标而进行的具体设计。
对每项设计都应包括三方面的内容:
1.设计的详细配置说明(实现原理和实现途径)
2.所需资源概算(人力、设备购置、工期)
3.相关图表(网络拓扑图、设备连接图、机房平面图、电缆布线图、功能结构图、数据流程图)
工程设计的结果应落实为实施。
为正确高效地实现工程设计,必须准确地分割实施中的步骤,合理地规划每个实施步骤的工时、工作量,调配实施步骤间的连接,以达到最有效的资源利用和最佳的工期进度安排。
本工程涉及建筑面积大,信息插座密度较高,采用的设备材料档次较高,交叉作业面大,同时本着高效率有序施工,减少施工工期,确保经济高效的施工进度,因此要求对施工过程合理组织、科学安排,对工序的安排要根据施工进度及时调整,同时对材料设备组织进场、工期进度、质量保证体系都提出较高的要求。
5设计总结
在学习了本学期的计算机网路是,考虑到了很多的问题,包括在网络课程设计的时候,也遇到了很多困难。
在设计过程中却发现,如果单纯把学校的网络设计由学校当前的样式拓展,IP地址分类会发生一定的混乱,在一定程度上增加了网络管理的难度,因此必须考虑多方面的问题进行拓展。
本身自己对网络有些东西不是很熟悉,除了查询课本和网络实验指导书之外,还上网搜集了很资料。
在搜集的时候看了很多其他学校的校园网拓扑和设计方案等,他们的的校园网设计都考虑到了很多校园的规模等情况。
本身这个课程设计主要考虑的是我们学生的情况,但是从学校的应用等方便出发,还有很多问题没有考虑到。
特别是网络布线这一块,我们现在对网络布线的知识了解的不是很多,因此,在设计的过程中,有的地方没有全面的考虑到。
这个设计的过程持续了近两个星期,最终形成的设计方案与开始的方案有很大程度上的变动,这也是考虑到了各种问题的影响,但难免不会再碰到问题。
上网搜集的很多资料也学习到了很多知识,这也对我今后的学习有很大的影响。
6参考文献
1.张宜.综合布线工程.北京:
中国电力出版社,2008
2.刘化君.综合布线系统.北京:
机械工业出版社,2008
3.徐超汉.智能化大厦综合布线系统设计与工程.北京:
电子工业出版社,2009
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