山东潍坊中考语文试题扫描版有答案Word格式.docx
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只有,表必要条件)
3.A(B第一个句号应为分号,C句号应在引号外,D“壮士断腕”后的逗号应为顿号)
4.D(D“鼎力相助”是偏正结构,其他为动宾结构。
A句全为并列结构,B全为偏正结构,C全为主谓结构)
5.B(第二个“圆规”是借代而非比喻)
6.A(在小人国观看了绳舞表演)
二、(10分)
7.
(1)一览众山小千里马常有
(2)不义而富且贵奉命于危难之间
(3)小桥流水人家永结无情游
(4)窈窕淑女,君子好逑相逢何必曾相识
(6分,任选三题作答,每句1分,错一字则该句不得分。
如四题全做,
有错即扣分)
8.
(1)水浒传林冲(2分,每空1分)[来源:
学科网ZXXK]
(2)先是小心谨慎,忍辱负重;
后来是忍无可忍,奋起反抗。
(2分,每个要点1分,意对即可)
三、(8分)
9.地铁空调、森林灭火和石油管道运输高效安全。
(2分,每空1分)
10.
(1)将“对”改为“使”(或将“遭受”改为“造成”)
(2)③在“滑坡”后加“的程度”
(3)④在“不扶”前加“扶”(或“扶还是”)
(4分,每小题2分,找对、改对各1分。
找对、改对任两对即可)
11.示例:
①有了爸爸的牵挂,人生成长的旅途便迈出了坚定的步伐。
②有了孩子的牵挂,平淡悠长的日子便充满了幸福的笑意。
③有了朋友的牵挂,寂寞跋涉的路上便收获了遥远的希冀。
④有了家庭的牵挂,漂泊在外的日子便孕育出乡愁的美丽。
(2分,语意连贯1分
,句式相同1分
)
四、(17分)
(一)(5分)
12.为建功立业,戍守边关驰骋疆场。
(2分,每个要点1分)
13.抒发了对南宋统治者的不满,以及壮志未酬、无力报
国的悲愤感情。
(3分,每个要点1分)
(二)(12分)
14.
(1)勺:
用勺子。
(2)事:
侍奉,伺候。
(3)然:
这样。
(3分,每小题1分)
15.C(C乃:
副词,于是,这才。
A之:
结构助词,的/结构助词,用于主谓短语间,取消句子的独立性。
B而:
连词,表转折/连词,表承接。
D以:
连词,表因果/介词,表凭借)(2分)
16.
(1)赡养(供养)父母,是儿女的职责。
做儿子的不能供养母亲,却要凭借(依靠)母亲养活儿子,儿子怎么能心安!
(3分,“职”“乃”“何”各1分)
(2)古代那些能遵循本性做事的人,是不用等待教化(教育)的。
(2分,定语后置、“俟”各1分)
(句意不完整,语句不通顺,酌情扣分)
17.大吏闻于朝/建坊曲江里/立祠其旁(2分,每处1分)
五、(23分)
(一)(13分)
18.①借买肉之机去听电影;
②偷看电影却被抓;
③因看电影而错过买肉;
④受人帮助买到肉。
(4分,每个要点1分,意思对即可)
19.①交代了当时物质和精神生活都极度匮乏的社会背景;
②初步展示“我”的性格特点;
③为下文卖肉看电影埋下伏笔。
20.A句运用动作描写,通过“直”“伸”“睁”“整理”“搓”等一系列动词,生动形象地描绘出了“我”即将与熏子见面时的激动、渴望和真诚。
B句运用环境描写,渲染了肉行打烊后冷清、寂寥的气氛,烘托了“我”希望落空后茫然无措、孤立无助的心情。
(2分,方法1分,效果1分)
21.①是线索人物,串联了“买肉”和“看电影”;
②使故事情节曲折,跌宕
起伏;
③从侧面突出了“我”对电影的痴迷;
④反映了特定年代存在的人间温情。
[来(4分,每点1分。
从小说内容、情节、人物形象和主题等方面,答出三点即可得4分)
(二)(10分)
22.经典(作品)(2分)
23.①读书要读经典。
②读经典要专心致志,善于思考。
③要让经典不断充实大脑。
(3分,每个要点1分。
如答“要读好书”“要有相匹配的方法”“读书绝无止境”等,每点得0.5分)
24.还运用了比喻论证法,形象地论证了阅读经典所需的阅读方法,说理生动,说服力强。
(3分,方法1分,作用2分)
25.第②个。
因为于谦诗句的意思是书卷像多情老友,无论何种情况都与之亲近。
(2分,选对1分,分析1分。
如选择错误该题不得分)
六、(50分)
26.略。
附:
文言文参考译文:
李孝子传
嘉定的曲江里有个孝子叫李维煌,字是裕光。
他的父亲李岩士,在孝子出生十年后就去世了。
家里没有贮藏的食物,母亲靠缝补衣物来供应孝子到外塾读书,(孝子)哭着说:
“赡养(供养)父母,是儿女的职责。
”于是就舍弃了学业,努力耕种,买珍稀食物,给母亲吃,而自己情愿吃素淡的食物。
母亲的喉咙有疾病,他就用勺子喂食。
但是母亲连续三昼夜一喂就吐,食物难以咽下。
孝子呼天求救,他母亲梦见神人用针刺着她说:
“我是哀怜你儿子的孝心啊。
”一觉醒来,出了一身大汗就好了。
雍正七年秋天,突然刮起了海风,城中洪涛滚滚。
孝子家的房子本来就有洞漏雨,半夜里屋就摇晃起来。
孝子赶忙背起母亲,趴到案几下面。
不一会儿,前前后后的屋舍全崩塌了,只有他们躲避的地方完好无事。
孝子的父亲去世一年多,祖父也去世了。
等到祖父下葬的时候,正值严冬时节,孝子的身体本来就羸弱,手跟炭土一个颜色,冻僵在大雪中。
几个负责修筑坟冢的匠人,点燃麻绳暖和他,再用热水浸泡,他这才苏醒索还。
五十五岁那年去世。
死前抱着母亲悲恸大哭,叮嘱他的孩子一定要好好地侍奉祖母。
相传他幼小时,在为父亲服丧期间,在苫块中睡觉,哀哭了三年。
每次出门,邻人指点着他议论说:
小孝子,小孝子。
大概他的天性就是这样(有孝心)啊。
乾隆三十年,大吏向朝庭禀告了他的孝行,在曲江里建了牌坊,在牌坊旁立了礼堂。
评论:
《孝经》这本书,圣人用来教化孩子的内容已经达到了极致了。
不过,世人正用读书来求得孝心,但李家的孩子独因孝心而废弃了读书,这是为什么呢?
《中庸》里说:
“遵循自然本性叫做道,学习遵循自然本性叫做教。
”古代那些能遵循本性做事的人,是不用等待教化(教育)的。
否则,慈鸟反哺母鸟,羔羊跪着吃奶,他们读了什么书呢?
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