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我明白学校是为了教育我们不重蹈他们的后辙,以他们的教训警示我们做事时该多想想后果。
通过参观少管所,我受到很多教育。
看着法制宣传画,听着老师的讲解,我知道了很多法制案例,懂得了很多法律
知识。
看着犯人在栅栏后可怜的样子,我决定从现在起做一个知法懂法、不冲动、三思而后行的人。
我们走出少管所,看着蓝天上起飞和降落的飞机,我心里想到一句话:
从哪里跌倒,就从哪里爬起来。
我真心希望他们能够改过自新,并真心希望当他们走出这里,铁窗外的世界能够宽容地重新接纳他们,不排斥他们,让他们和我们一样,有尊严地走下去。
警钟长鸣规矩做人
——参观少管所感想
电子一(5)郭家豪
2008年11月25日,学校组织我们部分学生去参观少管所。
每个班只有6个名额,班主任给了我参加这次活动的机会,我感到很兴奋,因为有机会满足一下我们的好奇心,了解一下少管所是什么样子。
我们上车后,都在议论少管所会是什么样的话题。
一个多小时以后,我们到达了目的地。
一下车,立即舒了口气,这里绿树成荫,鸟语花香,环境还蛮不错嘛。
不过,再看到高墙电网,马上感觉到这里非常森严,最好是不要进到这里来。
在进少管所之前,我们的手机都被统一收了起来,因为里面是不允许带任何通讯设备的。
少管所的门口由两扇大铁门组成,里面的围墙有五米多高,而且还有电网连着。
在两道门之间,我们排好队,执勤的干警反复清点人数,然后依次让我们进去。
因此,想从这里逃出去,是不可能的。
所以说,进了这个门,就意味着失去了自由。
终于来到了少管所里面了,我们绕过操场时,有很多人正在接受军训,经教官介绍得知:
他们是刚刚进所的少年犯,要接受三个月的军训才能编入各个中队。
走不多远,居然见到有几只孔雀在草丛里走来走去。
干警告诉我们:
是这里的几个女犯养的,有利于调节气氛,培养她们的爱心和责任,有利于帮助她们好好改造。
我想:
这可能是这里唯一不感到忧虑和享有自由的小动物了。
之后,我们被带到了一座楼的会议室里面,坐定后,一位教官先向我们介绍了少管所的情况,这里面的少年犯都是18岁以下的,已经有好几千人了,大部分都是无心向学、离家出走、误交损友、追求享乐、贪慕虚荣而导致犯罪的。
接着由两个改造得比较好的少年犯进行现身说法。
他们都是一失足成千古恨,提醒我们不要像他们那样犯了错才后悔。
听他们演讲完毕,我们还参观了少年犯们的宿舍,有几个少年犯正在叠被子,只见他们把被子叠得方方正正,像个箱子似的,教官说,少年犯进来后,完全是军事化管理,一个星期就要把叠被子的基本功练好。
想想他们原来都是危害社会的脱缰野马,进到这里马上变了个样,正是法律威严,改造的威力巨大啊!
将要离开少管所的时候,看看他们,再想想我们现在幸福的生活,真是感慨良多:
我们真的应该珍惜眼前的生活,珍惜眼前的一切,不要被贪念或者仇恨等负面心理蒙蔽了眼睛,在做任何事之前都要想清楚后果,否则,犯了错再后悔就一点意义都没有了。
在这次参观少管所
的活动里,我学到了很多东西,并会时常警惕自己:
敬畏法律,好好学习,做一个对社会有用的人!
学法守法一生无悔
——参观少管所有感
电子一(4)杨伟俊
11月25日下午,学校组织我们参观了广东省未成年犯管教所。
车辆刚达门口,同学们都不由自主地发出了这样的感叹:
这里山清水秀,绿树成荫,原来少管所这么漂亮,简直就像一个度假休闲的地方。
在进入监管区之前,警官说,手机、相机一律不能带进监区,叫我们把这类物品全部交出来让老师保管。
顿时,同学们都感到纳闷,但我们已开始感到这里与众不同,它是一个管理非常严格的地方。
在警官的带领下我们踏进监区第一道门,这是一扇四五米高的大铁门,缓缓打开后,我们走进了两扇大门之间,因为前面还有一扇这样的大门没有开启。
这时,我心里感觉挺紧张的。
在这里,老师和警官再次提醒我们要把手机之类的东西全部交出来,并再三清点人数。
经过一番检查,第二道门终于也打开了,我们走进了监管区。
我们沿路走进去,从监管区的操场不时传来整齐、嘹亮口号声,循声望去,在这里服刑的少年犯正在操练,他们非常认真,我觉得比我们军训时的效果还要好。
当他们看到我们时,都显出羡慕和渴望自由的眼神,我不由得为这些同龄人沦落到这里关押改造感到难受和心酸。
如果当年他们不是一念之差误入歧途,就不会做出后悔终生的事情来,就可以和我们一样在学校无忧无虑地学习,和家人团聚了。
我透过他们的眼神,仿佛看到了他们的自责与悔过,对自己所犯错误的悲伤与无奈。
我相信这句话:
人只有在失去之后才会懂得珍惜。
现在,想必他们都期望自己能从头来过,能重新获得自由,渴望社会能再次接受他们。
在参观的过程中,少管所的领导安排了两位改造得比较好的未成年犯向我们现身说法,他们两个曾经都是品学兼优的好学生,都是因为交上损友而堕落,为钱财抢劫杀人而走上了犯罪的道路。
他们要在这里度过六年的铁窗生活,为自己的行为付出青春的代价。
经过这次参观,我有这样的感想:
少年犯的无视法律、意气用事、草率、没有责任感铸成了他们今日的悔恨。
但“浪子回头金不换”,只要他们认真改造,重新做人,社会还是会再次包容他们的。
我们若想避免此类事情在自己身上发生,只有学法、懂法、守法,在做每件事时先考虑好后果,才能一生无悔。
少管所警官为同学们作了关于青少年犯罪的报告,介绍了青少年犯罪的现状,分析了少年犯罪的原因和特点以及应对方法。
由服刑人员组成的艺术团为同学们表演了自己精心编排的文艺节目,他们通过歌唱、舞蹈、现身说法等形式,表达了他们的悔恨之情,节目感人至深,催人泪下。
服刑人员代表还向同学们讲述了自己一步一步滑入犯罪深渊的心路历程和犯罪后给自己、家人和社会带来的无法弥补的伤害;
表达了自己失去自由后的万般悔恨与痛苦;
反思了自己走上犯罪道路的深层次原因。
服刑人员的现身说法极大地震撼了同学们的心灵,使同学们深刻认识到,如果不注重修养,不注重廉洁自律,不依法办事,对不良诱惑的抵制力就会降低,从而就容易走向犯罪的道路。
参观结束后,大家纷纷表示此次警示教育使他们受益匪浅,是大学学习生活中一次特殊的人生体验。
这次参观使同学们对社会有了更全面的认识,也使他们更深刻地认识到,作为刚走进大学校园的大学生党员,必须时刻保持正确的人生观、价值观,并始终选择廉洁的生
活,只有真正做到“廉洁人生从校园起步”,今后才能更好地走稳走好廉洁人生路。
前几日,学校组织了一次法制教育活动,我受益匪浅。
犯罪,犯法它们是兄弟?
不,不是。
它们是两个完全不同的词语。
犯法,我们无时无刻不在做,它是我们每个人都做过的一件事。
而犯罪呢!
它是一颗长满刺的玫瑰,美丽诱人,但是会让我们流血流泪。
不要自以为是地说:
“我们是未成年人,犯罪没有关系。
”在此,我要严肃地告诉你:
“不,你说错了。
18周岁以下的我们是不能犯这5种罪的:
杀人、放火、抢劫、投毒、故意伤害造成他人重伤。
”
不也不要满不在乎地说:
“我一定不会做这些事情。
”因为,就拿我们认为离我们最遥远的投
毒来说吧。
曾经有多少人这么认为过:
毒品有什么了不起,我一定能抵制它,那写吸毒的人一定是非常.本文.由方\案.范文库;
为您搜;
集整理^不坚强的人。
但是,又有多少这么认为过的人能逃出毒品的魔掌中呢?
不要认为它离我们遥远,因为它就在我们身边呀。
说不定,在无意中,毒品已经走进你的生活。
与法律作朋友,与犯罪作战斗。
我们要知法、懂法、用法,学会利用法律保护自己!
青少年是祖国的未来、民族的希望,是社会主义现代化事业的建设者和接班人。
党和政府十分关心和高度重视青少年的成长。
我国青少年教育和保护工作取得了很大成绩,青少年犯罪率在世界上一直是比较低的。
但近年来由于各种消极因素和不良环境的影响,我国青少年犯罪率日渐突出,给社会、家庭和个人造成了严重的危害和巨大的不幸,也对实现]方案-范文库.整理.依法治国的战略目标提出了严峻的挑战。
在推进依法治国,建设社会主义法治国家的进程中,加强对青少年的法制教育,促进青少年的健康成长,我们负有不可推卸的历史责任。
为此,我们对当前青少年犯罪的现状、特点、成因进行了调查,对如何进一步加强青少年法制教育和预防青少年犯罪的方法作了一些探索
面对当前部分青少年法律和纪律观念淡薄,自我保护意识和能力方案范文.库.整理~不强,青少年违法犯罪呈低龄化趋势的现状,进一步加强青少年法制教育已成为当务之急。
总而言之,国有国法,家有家规,法律是一个国家的根本,国无法则不能立足于世界,更不用说在世界上建立自己的威信。
无论是一个单位,还是一个人,都要以法为重。
邓小平爷爷更是在1986年指出:
加强法制重要是进行教育,根本问
题是教育人,法制教育要从娃娃抓起,小学、中学都要进行法制教育。
因此,我们每位高中生都应认真学习法律知识,做一个知法、懂法、守法的好学生
法制教育的心得体会本周星期一上午,同学们在市政府的安排下,聆听了市政府和各个学校校长的“送法进校园”法制宣传讲座。
时间虽只有短短的两个小时,但我的感想却颇多。
在我们身边,一些同学老是犯错误,法律纪律观念淡薄,屡教不改。
认为:
只要自己不去杀人放火就行了,犯点小错误又有什么大不了的呢?
俗话说得好:
“小时偷针,大时偷金。
”“小时偷油,大时偷牛。
”这就告诉了我们:
如果一个人从小就没有养成良好的行为习惯,没有良好的法律纪律意识,随意做损坏公物,打人,骂人,甚至偷窃等坏事,不仅仅是给你个人的形象抹黑,而且会渐渐腐蚀你的心灵。
渐渐地,就会使你经常情不自禁地犯这样那样的错误。
如果你不能够痛改前非,继续发展下去,那些恶习就会在你心理根深蒂固,而且会越变越严重。
到时,你很可能走上犯罪的道路,最终等待你的,就只有失去人生自由的监狱了。
这并不是危言耸听,近年来青少年犯罪率呈上升趋势,便是证明。
青少年正处在长身体、长才干的时期,可塑性很强。
但明辨是非的能力不强,意志脆弱,自控力不强,很容易受到外界的影响,一步步走上不轨之路。
这样的事例在我们身边是经常发生的:
某市一个成绩本来很优秀的学生,受了一帮坏朋友的引诱,经不住诱惑,在街上玩了一个通宵:
泡酒吧、喝酒、抽烟?
?
,从此就渐渐地沉沦下去,不能自拔。
后来竟发展到结伙抢劫!
最后被公安机关抓获,受到了应有的制裁。
这不是又给我们敲了一记警钟吗?
我们正处在花样的年华,诗样的年龄,谁愿意在失去人身自由的地方度过本该非常美好的日子呢?
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虽然我们青少年犯罪呈上升趋势,但也时常受到侵害。
现在尽管有老师、家长的保护,但他们不可能时时刻刻都在我们身边呵护着我们,况且总有一天我们会离开父母,离开学校,踏入社会,独立生活的。
所以,自我保护也就成了我们中学生防止自身受到伤害的必要措施了。
中学生大多时间都在学校,所以往往我们受到伤害都是因为同学之间的冲突造成的。
为了避免同学之间产生矛盾,应该严于律己,不能自己去惹事生非,挑起事端,导致别人对你的不满,轻则吵架,重则就会出现结伙斗殴,事故也会随之而发生。
到时,不仅会给自己的家庭造成沉重的经济负担,而且还会使你受到肉体上的痛苦和心灵的折磨,后悔也来不及了。
相反,如果同学们都尊重别人,互相谦让,真诚待人,这样一定会树立起一个文明的集体,你也会因尊重别人而受到别人的尊重,怎么还会受到他人伤害呢?
我认为同学们,女生应该追求“淑女”形象,男生应该学做“绅士”。
何为“淑女”?
又何为“绅士”?
“淑女”应是一个说话语言得体,不说脏话,不与同学嬉戏打闹的形象;
而“绅士”则应体现出:
举止文明,做事说话沉稳,动作不粗鲁,尊重他人等。
这样,同学之间不仅会建立起真挚的友谊,我们的校园也会呈现出一种欣欣向荣的文明景象。
哪里还会出现打架斗殴,漫骂别人等不文明的事呢!
这次法制教育讲座给同学们上了一堂很好的“政治”课,使同学们深深感悟到遵守校规校纪的重要性。
同学们,为了我们能够健康成长,为了我们美好的明天,让我们从现在开始,严于律己,改掉不良习惯,做一个合格的当代中学生吧!
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2010年10月12日,学院组织我们去参观少管所。
在参观的过程中,少管所警官为同学们作了关于青少年犯罪的报告,展示了少管所少年犯的日常生活及改造情况,介绍了青少年犯罪的现状,分析了少年犯罪的原因和特点以及应对方法。
少管所的领导安排了两位改
【篇二:
参观未成年犯罪管教所心得体会】
参观未成年犯罪管教所心得体会
2016年7月19日我跟随农大培训班,毛力元老师,xx老师参加湖南省中职骨干教师德育课程教学能力提升培训班组织的集体活动,实地参观考察了湖南省未成年教管所。
这次活动再一次撩拨起我童年的心弦,触动了从教十年德育课的我,同时我深感德育教育工作者的责任重大。
在学习参观中,我们先后到了未成年犯的生产车间,参观未成年犯的宿舍,来到了未成年犯的学习的教室(分小学6年级和9年义务制教育班),警察还请来了二位未成年犯(抢劫犯判12年有期徒刑、犯故意杀人犯判12年徒刑)以案说法。
少管所警察说,少年犯看来是很可怜,但看完卷宗,听完介绍,你会觉得很可恨,他们为什么或变得那样自私、冷酷、残忍?
他们如何从自由世界一步步走入封闭的高墙?
追问罪之源的目的是避免让更多的孩子落入人生的“沼泽地”。
少管所的警察xxx介绍了未成年犯罪的几个多,有家庭缺陷的多,许多孩子单亲或没有父母都由爷爷奶奶带大;
农村孩子多及农民工二代三代多;
文化程度低的多,很多处于文盲与半文盲状态?
,可见这是一群大都处于社会边缘被忽视的孩子。
他们渴望父母厚重的亲情,他们需要老师的孜孜教诲,他们无比崇尚丰裕的物质生活,但日子却都在现在的
贫寒中度过。
厌学、贪欲、躁动、叛逆、仇恨、暴力与缺乏自律,没有法律意识的结合,导致小小的年龄闯了大大的祸,犯了重重的罪。
高高的围墙,森严的大门,超高压的电网把这里与外面的世界彻底隔离。
自由权的丧失是他们为自己的犯罪付出的最大的代价,这是一种苦涩不堪的味道。
鸟儿失去了飞翔的翅膀就不能飞翔,人失去了自由就失去了人生的意义。
这是我有生以来第一次参观关押犯人的神秘地方,近距离地看了那一张张统一表情的脸,我深深感慨自由之于人之的重要。
从这个角度来说,经常有组织地到少管所参观,做到警钟长鸣,可以起到一定的警示的作用。
少年犯是一个特殊群体,他们处于人生的转型时期,今后还有很长的路要走;
他们还处于心智不太成熟的时期,具有很强的可塑性,对他们要以教育为主,惩罚为辅。
不抛弃、不放弃、摔了一跤,扶他一把,可能会改变他们的一生。
少管所认真贯彻执行“安全为天,教育为本”的理念,实行科学、文明的教育管理,对少年犯进行基础知识教育,职业技能教育,思想道德教育。
在少管所严格落实九年制义务教育,这种“补课式”教育对少年犯意义深远。
关注青少年的现在就是关注祖国的未来,如何预防和防止更多的青少年“步入高墙”,如何让经改造的青少年“枯枝发新芽”,需要家庭、学校、社会三方面的力量相互结合,
共同营造一个适合青少年健康成长的优越环境,共同营造一个让曾陷迷途的青少年返回社会的优良环境。
我想要做的事情很多,但学校教育的主渠道作用是促进青少年健康成长与预防犯罪重要环节,教师在传播文化,讲授知识的教学中,要重视德育工作,把培养“学会做人”放第一位,改变“以分论人”的不良倾向,平等地关爱每个孩子,让孩子在健康、文明的社会环境中成长。
对重返社会的失足青年不应歧视,更应跟踪帮教,扩宽一些就业渠道,让他们有尊严,有希望的生活。
我作为一个中职德育专职教师,在今后的工作中,更需要关爱、体贴学生,注重德育教学,做好学生的政治思想和职业道德教育工作,运用法律知识分辨“真、善、美”,消除“恶、丑、坏”,让中职学生不仅学到从事职业生活的本领,更要教育、帮助他们如何做人的道理,努力提高自身的教学水平,为学校培养合格高素质的职业人才努力奉献。
邵阳市机电职业技术学校
学员:
贺志华
2016年7月23日
【篇三:
参观未成年犯管教所心得体会】
参观未成年犯管教所心得体会
奉献社会与爱同行
孩提时代学校组织看了一部电影《少年犯》,虽然对电影的具体记忆已经消退,但“少年犯”三个字却牢牢地烙印在心灵深处。
*年3月20日,我跟随班主任从晓君老师、张红玲老师,参加了第7期处级公务员任职培训班组织的集体活动,调研了*未成年犯管教所。
这次活动再一次撩拨起童年的心弦,深深触动了已长大成人、为人母、为人师的我。
罪之源:
少管所的警察在我说完那些女少年犯很可怜后,补了一句话,“看完卷宗后,你会觉得很可恨”。
少年犯曾经的天真、心中的友爱是怎样一点点抹去?
他们为什么会变得那样自私、冷酷、残忍?
他们如何从自由的世界一步步走入封闭的高墙?
少教所的徐政委介绍了未成年犯罪的几个多:
有家庭缺陷的多,很多孩子单亲或没有父母,健全得大都由爷爷奶奶带大;
文化程度低得多,很多处于文盲与半文盲状态?
可见,这是一群大都处于社会边缘被忽视的孩子。
他们渴盼父母厚重的亲情,但父母远在异乡打工苦钱;
他们需要老师的谆谆教诲,但很多老师功于考试排名,对他们反感加厌恶;
他们无比崇尚丰裕的物质生活,但日子却在现实的贫寒中度过。
厌学、贪欲、躁动、叛逆、仇恨、暴力与缺乏自律、没有法律意识的结合,导致了小小的年龄闯了大大的祸,犯了重重的罪。
囚之苦:
高高的围墙、森严的大门、超高压的电网把这里与外面的世界彻底隔离。
少管所旁那郁郁葱葱的树木、小桥流水的景致,那飘动的油菜花,斗艳的红梅花,和他们隔得那么近,但又离得那么远。
光光的头、整齐的衣、稚嫩的脸,匆匆一见,不忍再看。
豆蔻的年华、美妙的青春本应自由地飞扬,但却被囚禁在那狭小的空间。
这是一种何等的残酷。
短短一个月的坐月子的“囚禁”让我深深体会到了自由的弥足珍贵。
正所谓“生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,二者皆可抛。
”自由权的丧失是他们为自己的犯罪付出的最大的代价,这是一种苦涩不堪的味道。
有生以来第一次参观了关押犯人的神秘地方,近距离地看了那一张张统一表情的脸,我深深感慨自由之于人之重要。
从这个角度来说,应让领导干部经常有组织地参观,警钟长鸣,可以起到一定警示的作用。
教之义:
少年犯是一个特殊群体,他们处于人生的转型时期,今后还有很长的路要走;
他们还处于心智不太成熟时期,具有很强的可塑性,对他们要以教育为主、惩罚为辅。
不抛弃、不放弃,摔了一跤、扶他一把,可能会改变他们的一生。
少管所承载的功能、内蕴的意义重大。
*未成年犯管教所在这方面的工作做得非常好。
少管所认真贯彻执行“安全为铁、教育为本”的理念,实行科学、文明的教育管理,依靠社会力量、
集聚各种资源,对少年犯进行基础知识教育、职业技能教育、思想道德教育。
“像父母对待孩子,像老师对待学生,像医生对待病人”,掷地有声,落实有效。
让他们在阅览室与飘逸的书香结缘,让他们在运动场把团结拼搏的精神挥洒,让他们在插花、理发、缝纫中学习一技之长,让他们在文艺精品的赏析中丰厚心灵?
徐政委指出,在少管所严格落实九年制义务教育,十四至十六岁的少年犯全天上课,十六至十八岁的少年犯半天上课。
应当讲,少管所进行的这种“补课式”教育对少年犯意义很大。
爱之魂:
“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强?
少年雄于地球则国雄于地球。
”关注青少年的现在就是关注祖国的未来。
如何预防和防止更多的青少年“步入高墙”,如何让经改造的青少年“枯枝发新芽”,需要家庭、学校、社会三方面的力量互相配合,共同营造一个适合青少年健康成长的优良环境,共同营造一个让曾陷迷途的青少年重返社会的优良环境。
我想,要做的事情很多,但有一点是不可缺失的,即贯穿其中的一条红线“爱”。
家庭应给予孩子最温暖的爱,这爱是预防犯罪和防止再次犯罪的第一道屏障。
父母尽可能和孩子生活在一起,营造一个和谐、温馨的家庭气氛,重视孩子的思想品德修养,摒弃专横、粗暴的教育方法,承担起为人父母的教养责任。
学校教育的主渠道作用是促进青少年健康成长与预防犯罪的重要环节。
教师在传播文化,讲授知识的教学中,更要重视德育工作,把培养学生做人放在第一位,改变“以分论人”的不良倾向,平等地关爱每个孩子。
社会应努力消除精神“污染源”,让孩子在健康、文明的社会环境中成长。
对重返社会的失足青年不应歧视,更不应设置就业障碍,而应跟踪帮教、拓宽一些就业渠道,让他们有尊严、有希望地生活。
最后,就用*少管所综合教育中心屏风上那刚劲有力的八个字作为结束语,“奉献社会,与爱同行”。
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