学年下八年级语文期末质检试题Word文档下载推荐.docx
- 文档编号:19967585
- 上传时间:2023-01-13
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:27.41KB
学年下八年级语文期末质检试题Word文档下载推荐.docx
《学年下八年级语文期末质检试题Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学年下八年级语文期末质检试题Word文档下载推荐.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
__________
(3)请解释文段中画波浪线短语的意思。
习焉不察:
(4)仿照前一句的写法,在横线上补写出恰当的内容(要求字数相同)。
一滴水中见大海,。
2、下列句子中没有语病的一项是:
()(2分)
A.还没吃晚饭,我就已经做完了作业,只剩下外语作业还没动笔。
B.初中语文课的综合性学习,让我们开阔了眼界,增强了能力。
C.在学习中,我们要及时解决并发现存在的问题。
D.多读多写是能否提高语文水平的关键。
3、班里开展“献给母亲的歌”综合性学习活动,请你按要求完成以下任务。
(6分)
(1)活动中,你的小组已经将收集到的描写母爱的格言、诗歌、散文等编辑成册,请你为这本小册子起一个恰当的名字。
(“献给母亲的歌”、“母亲的赞(颂)歌”除外)(2分)
《__________________________________》
(2)探究下面的材料,说说你从中感悟到了什么。
(4分)
材料一:
慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
(唐代孟郊诗《游子吟》)
感悟:
材料二:
在这广漠的人海里独自混了二十多年,没有一个人管束过我。
如果我学得了一丝一毫的好脾气,如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能宽恕人,体谅人——我都得感谢我的慈母。
(胡适《我的母亲》)
感悟:
4、文学常识与课外名著阅读。
(9分)
(1)下列各项中搭配错误的一项是(填序号):
()(3分)
A.《朝花夕拾》——鲁迅——中国现代伟大的文学家、思想家和革命家
B.《海底两万里》——科幻小说——凡尔纳
C.《五柳先生传》——陶渊明——“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。
”
D.《醉翁亭记》——柳宗元——“唐宋八大家”之一
(2)请读一读下面两段文字,回答后面的问题。
多少人已赞颂过他艺术上的伟大,但他远不止是音乐家中的第一人,而是近代艺术的最英勇的力。
对于一切受苦而奋斗的人,他是最大而最好的朋友。
一个穷困潦倒、残废而孤独、生而痛苦、世界从未给予他欢乐的人,却创造了欢乐奉献给全世界!
他用自己的苦难锻造欢乐。
①以上文字出自名著《_____________》,“他”指的是_____________。
②“他用自己的苦难锻造欢乐。
”请你结合他的生活经历和杰出成就,说说“苦难”和“欢乐”各指什么?
“苦难”指:
____________________________________________________________
“欢乐”指:
5、按提示默写,任选5题作答。
(每题2分,共10分)
(1)但愿人长久,_____________________。
(苏轼《水调歌头》)
(2)安得广厦千万间,___________________________!
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(3)____________________,天涯若比邻。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(4)______,百姓苦;
______,百姓苦。
(张养浩《山坡羊•潼关怀古》)
(5)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用典故的诗句是:
___________________________,___________________________。
(6)《过零丁洋》中的诗句:
“_______________________,_______________________。
”表达了文天祥舍生取义的崇高精神。
(7)《与朱元思书》一文中“____________,___________”同《小石潭记》中“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依”有着异曲同工之妙。
二、阅读(45分)
(一)阅读下面两则文言文,完成6~8题。
(10分)
[甲]嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
不以物喜,不以己悲;
居庙堂之高则忧其民;
处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?
其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。
噫!
微斯人,吾谁与归?
(选自范仲淹《岳阳楼记》)
[乙]上①与群臣论止盗。
或请重法②以禁之,上哂③之曰:
“民之所以为盗者,由赋④繁役⑤重,官吏贪求,饥寒切身,故不暇廉耻耳,朕当去奢省费,轻徭薄赋,选用廉吏,使民衣食有余,则自不为盗,安用重法邪?
”自是数年之后,海内升平⑥,路不拾遗,外户⑦不闭,商旅野宿焉。
(选自司马光《资治通鉴》))
[注释]①上:
皇上,这里指唐太宗。
②法:
刑罚。
③哂(shěn):
微笑,此处有微讽之意。
④赋:
税收。
⑤役:
古时统治者强制人民承担的无偿劳动,同后面“徭”。
⑥升平:
太平。
⑦外户:
使门向外开,也就是不闭门的意思。
6、解释下列加点的字。
(1)予尝求古仁人之心()
(2)微斯人()
(3)故不暇廉耻耳()(4)自是数年之后()
7、用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)不以物喜,不以己悲。
(2)则自不为盗,安用重法邪?
8、从[乙]文中可以看出,作为国君,唐太宗做到了“___________________________”。
(用[甲]文中最准确的语句填空)(2分)
(二)阅读下文,完成9~12题。
(15分)
人类只剩7年时间拯救地球
①2008年,英国著名自然灾难专家,世界知名环境科学家比尔•麦克古尔在其新书《7年拯救地球》中提出了一个惊人的观点:
那就是人类如果不立即采取行动,减少大气中的温室气体排放,那么2015年将成为地球命运的转折点。
如果地球温室气体排放在这7年间无法得到控制,那么地球将在2015年7月进入不可逆转的恶性循环中,人类将被气候变暖引发的一系列大自然灾害所吞噬!
②麦克古尔教授在书中称,从现在(2008年)开始到2015年,人类只剩下有限的时间来减少有害温室气体的排放,如果人类的努力失败,那么地球将面临6500万年前小行星撞地球造成恐龙灭绝以来最大的灾害威胁。
③麦克古尔教授说:
到2015年,全球温室气体排放必须减少50%到80%。
要做到这一点,温室气体的排放必须在2015年前就达到稳定状态,然后逐年下降。
但这样仍然不够,如果人类不主动减少大气中的二氧化碳含量,即使温室气体排放减少了90%,仍无法阻止危险的气候变暖。
④麦克古尔教授称,地球目前的气候与100万年来的最暖温度相差大约1摄氏度,如果人类烧光地球上剩下的其他化学燃料,那么地球的温度还将上升13摄氏度。
当前的状况表明,自然环境已到了非治理不可的地步,这种治理也将不是一人一国之力可以完成的,是需要世界各国协同一致,共同行动的。
9、麦克古尔教授认为人类拯救地球应采取什么行动?
10、第3自然段主要用了什么说明方法?
试举例分析其作用。
(5分)
11、最后一段中“地球目前的气候与100万年来的最暖温度相差大约1摄氏度”,句中的“大约”能删除吗?
为什么?
12、根据麦克古尔的观点,请你提一条拯救地球的具体措施,并简要说明理由。
(4分)
措施:
理由:
(三)阅读下文,完成13~17题。
(20分)
词典的故事
我出生在一个偏僻的小山村里,上的是两个班合用一个教室一个教师的小学。
直到快读完小学了,不要说现在孩子们多得看不过来的课外书与教辅书,我甚至没有过一本小小的字典或词典。
那时,我是多么渴望自己有学问啊,并觉得世界上的所有学问就深藏在张老师那本翻卷了角的厚厚词典中间。
小学快毕业了,学校要组织大家到15公里外的刷经寺镇上去照毕业相。
我们便每天盼望着去到那个对我们来讲非常遥远的小镇。
不久以后,十多个穿上新衣服的孩子,一大早便由老师带着上路了。
将近中午时分,我们这十多个手脚拘谨、东张西望的乡下孩子便顶着高原的强烈阳光走到镇上人漠然的目光中和镇子平整的街道上了。
第一个节目是照相。
照完相我们走到街上。
太阳照在头顶。
我们开始出汗。
我伸在衣袋里的手也开始出汗。
手上的汗又打湿了父亲给我的一元钱。
父亲把吃饭与照相的钱都给了老师,又另外给了我一元钱。
这是我那时候可以自由支配的最大的一笔钱。
我知道小伙伴们每人出汗的手心里都有一张小面额的钞票,比如我的表姐手心里就攥着五角钱。
表姐走向了百货公司,出来时,手里拿着许多五颜六色的彩色丝线。
而我走向了新华书店。
书店干净的木地板在脚下发出好听的声音。
干净的玻璃柜台里摆放着几十本“领袖书”,以及几部当时流行的小说。
我有些胆怯地在玻璃柜台前轻轻行走,突然停了下来,因为我一下就把那本书认了出来。
那本书跟“领袖书”同样大小,同样的红色,同样的塑料封皮。
但上面几个凹印的字却一下撞进了眼里:
“汉语成语小词典”。
我把攥着一块钱人民币的手举起来,嘴里发出了很响的声音:
“我要买这本书!
”
书店里只有我,还有一个营业员。
营业员走过来,和气地笑了:
“你要买书吗?
我一只手举着钱,一只手指着那本成语词典。
但是,营业员摇了摇头,她说:
“我不能把这书卖给你。
买这本书需要证明,证明你来自什么学校,是干什么的。
”我说自己来自一个汉语叫马塘、藏语叫卡尔古的小学,是那个学校的五年级学生。
她说:
“那你有证明都不行了。
你们马塘是马尔康县的,刷经寺属于红原县。
你要到你们县的书店去买。
”我的声音便小了下去,我用自己都不能听清的小声音说了一些央求她的话,但她依然站在柜台后面坚决地摇着头。
然后,我的泪水便很没有出息地下来了。
我越想止住眼泪,这该死的液体越是欢畅地奔涌而出。
营业员吃惊地看着我,脸上浮出了怜悯的表情。
“你真的这么喜欢这本书?
“我从老师那里看见过,我还梦见过。
现在,这本书就在我面前,但是与我之间却隔着透明但又坚硬而冰凉的玻璃,比梦里所见还要遥不可及。
营业员脸上显出了更多的怜悯,这位阿姨甚至因此变得漂亮起来。
“那我要考考你。
我看到了希望,便擦干了眼泪。
她说了一个简单的成语,要我解释。
我解释了。
她又说了一个,我又解释了。
然后,她的手越出柜台,落在了我的头顶,她深深叹了口气,说:
“不容易,一个乡下的孩子。
”然后便破例把这本小书卖给了我。
从此,很长一段时间,我像阅读一本小说一样阅读这本词典。
从此,我有了第一本自己的藏书。
从此,我对于任何一本好书都怀着好奇与珍视之感。
13、简要复述“词典的故事”。
要求写清楚事件的起因、经过、结果。
(4分)
起因:
__________________________________________________________________
经过:
__________________________________________________________________
结果:
14、根据提示,将“我”情感变化的过程依次概括在下面的方框内。
盼望
→
伤心
珍视
15、请参照示例,简要分析第5段画线句子中加点词的表达效果。
(3分)
示例:
分析:
“漂亮”表达了“我”当时的心理感受,营业员的怜悯使我对她产生了好感。
16、文中有这样一个情节:
“她的手越出柜台,落在了我的头顶,她深深地叹了口气,说:
‘不容易,一个乡下的孩子。
’然后便破例把这本小书卖给了我。
”请体会这一情节,用一段话描写营业员此刻的心理活动。
(5分)
营业员心想:
17、请联系实际,谈谈你从本文中获得的启示。
三、作文(70分)
18、请从以下两道题中任选一题写作。
总的要求:
①文中不出现真实的地名、校名、人名;
②不少于650字。
(1)生活中肯定有许多值得你骄傲的东西,请以“我骄傲”为话题,自拟题目,写一篇记叙文。
(2)请以“收获”为题目,自选角度,写一篇记叙文或议论文。
题目:
______________________________
100
200
300
400
500
600
700
800
八年级语文参考答案及评分标准
一、(35分)
1、
(1)涵yù
n(2分)
(2)日常平常(2分)(3)习惯了,觉察不到。
(或:
对这些已经习惯了,因而觉察不到。
)(2分)(4)示例:
一粒沙中见世界(或:
一朵花里见春天;
一颗草上见草原…)(2分)
2、B(2分)
3、
(1)示例:
春晖集、感恩之旅、母爱伴我前行(2分)
(2)示例:
①父母为孩子的成长付出很多心血,如孟郊诗中的慈母,我们要用实际行动感谢和报答父母。
②要像胡适那样,善于从母亲身上汲取养分,学会做人,宽容待人,促进自己的成长。
(能联系材料,言之有理即可。
)(各2分。
共4分)
4、
(1)D(2分)
(2)①名人传贝多芬(2分)
②示例:
“苦难”指贝多芬经历的痛苦,如贫穷、失聪等。
“欢乐”指他创作的乐曲给人们带来的愉悦。
(各2分,共4分)
5、
(1)千里共婵娟
(2)大庇天下寒士俱欢颜(3)海内存知己(4)兴亡(5)怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人(6)人生自古谁无死留取丹心照汗青(7)游鱼细石直视无碍(任选5题作答,超过5题,按前5题计分。
每题2分,两空的每空1分。
凡有错别字、添字、漏字及字序颠倒的,该空不给分。
)(10分)
二、(45分)
(一)(10分)
6、
(1)曾经
(2)没有(3)不暇:
顾不上(没空顾及)(4)这(各1分,共4分)
7、
(1)不因为外界环境的好坏或喜或忧,也不因为自己心情的好坏或乐或悲。
(2)那么他们自然不会去做盗贼了,何必用严厉的刑罚呢?
(各2分,共4分)
8、居庙堂之高则优其民(2分)
(二)(15分)
9、减少大气中的温室气体排放(2分)
10、列数字(1分)。
如“到2015年,全球温室气体的排放必须减少50%到80%”这句(2分),具体说明了全球温室气体排放量应减少的程度(或“具体说明了拯救地球应立即采取行动的指标”)(2分)。
11、不能(1分)。
因为“大约”表明温差只是约数,如果去掉了就表示刚好是1摄氏度,造成与实际不符,不能体现说明文语言的准确性(3分)。
12、示例
(1):
少开车可以减少温室气体排放。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学年 年级 语文期末 质检 试题