江苏省连云港市高二下学期期末考试语文试题含答案文档格式.docx
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2.(3分)C(A.语序不当,递进关系不恰当,应改为“如何培养培养未成年人阅读的兴趣,从而引导未成年人对阅读热爱并且不断提升阅读能力。
B.句式杂糅,“根源是……”和“是……造成的”。
D.缺少主语,去掉“由于”)
3.(3分)D(感情由高昂转为低回)
4.(3分)A
5.(3分)B
二、文言文阅读(18分)
6.(3分)C(病:
担心。
7.(3分)D(A.来;
而且。
B.而且;
如果。
C.代词;
加强语气副词。
8.①家无所托;
②时人不了解、不欣赏我;
③没有资本,没有依靠;
④自感年长。
(每点1分,共4分)
9.
(1)我不考虑现在人们对待我的态度,只凭你对我的情义,就使我寄希望于入世(为官)。
(酌:
考虑,1分;
以:
介词,1分;
凭借;
句子通顺,1分;
共3分)
(2)保持着我的信仰操守,让我辅佐公卿,在大臣之间之间奔走。
(持:
保持,1分;
守:
坚守信仰操守,1分,语意通顺1分;
(3)靠近它就能够理解,但是实际去做就很难了。
(及:
靠近,1分;
知:
理解,1分;
履:
做,1分;
三、古诗词鉴赏(10分)
10.
(1)①用拟人手法,1分;
形象地写出了鸟雀的欢跃之情,生动而有风致。
1分。
②用衬托手法,1分;
写出了晨光初兴的寂静和鸟雀的欢闹。
(2)(答出以下其中一点即可,2分)
A.“一一”把荷叶在水面上错落有致,疏密相间、高低起伏的层次感刻画得惟妙惟肖。
B.“风”字,把微风吹过荷塘,荷叶随风轻轻摇动的姿态不动声色地勾勒出来了。
C.“举”字,十分逼真地写出了荷叶雨后舒展而挺立于水面的勃勃生机。
(3)“家住吴门,久作长安旅”是实写自己客居异乡的境况;
(1分)“小楫轻舟,梦入芙蓉浦”是虚写自己的梦境(或“五月渔郎相忆否”不写自己思乡,用虚写的手法从对方的角度写起)。
(1分)委婉地表达了词人的思乡之情。
(1分)丰富了诗歌意象,开拓了诗歌意境,为读者提供了广阔的审美空间。
(1分)
11.(每句1分)
(1)朝菌不知晦朔
(2)而智勇多困于所溺(3)青山遮不住(4)似曾相识燕归来(5)人生代代无穷已(6)八千里路云和月(7)零落成泥碾作尘(8)小人同而不和
五、现代文阅读
(一)(20分)
12.(4分)①运用细节(动作、情态)描写和拟人手法;
(答出其中一点即可得1分)②描绘出主人公无奈离开故土的悲伤;
③表现了他对故土的热爱;
④流露出理想不能实现的刻骨铭心的痛楚之情。
(每点1分)
13.(6分)①对生活充满自信;
②有知识、有理想;
③挚爱红土地,深深眷念故乡;
④有执著的追求;
⑤富有天真童趣;
⑥有丰富的生活知识。
14.(4分)①形象的写出了土地的肥沃;
②写出了李长河对这块土地的勤劳和热爱;
③表现了李长河面对美好生活的快乐;
④也表现李长河生活环境改善后可以大展身手的期盼。
(每点1分,共四分。
15.(6分)①“红土”是线索;
(从主人公发誓改造红土开始,到改造红土失败,离开红土;
)②“红土”是故乡特有的物象,是主人公生活的依靠、生命情感的寄托;
③“红土”是刻骨铭心乡情的象征;
(从离开红土时装一瓶,到以红土为药治疗思乡病。
)④“红土”是医治相思病的妙方,传奇色彩增加了作品乡土文化气息。
(每点2分,答出其中三点即可)
六、现代文阅读
(二)(18分)
16.(6分)首先,借近年来对食品安全事件的整治之失,提出食品安全问题的制度之痛;
(2分)其次,分析了食品安全事件频发的根源及保障食品安全的措施;
(2分)最后,警示提出每个人都要深思食品安全问题。
(2分)
17.(6分)①举例论证(2分)如以苏丹红风波等食品安全事件整治行动的例子,表明整治行动没有触及食品安全制度之痛。
(1分)②比喻论证(2分)第五段中以拍苍蝇作比,表明专项整治行动治标不治本,忽视对忽视制度环境的治理。
18.(6分)
(1)根本原因:
作者认为行政监管缺失与混乱才是食品安全问题根源。
(2分)
(2)保障措施:
①继续开展专项整治风暴(1分);
②加大治理整个食品安全制度环境的力度(1分);
③要革除行政监管积弊,提高监管效力。
(2分)。
19.作文立意参考:
两则材料谈到“变与不变”的辩证关系。
如果只谈一面,不能辩证分析者,视为偏题,现提供参考立意如下:
①无论自己的人生怎么变,美好的人格(道德、公德心、真诚、做人的原则等)不能变;
②不管生活怎么变,自己那对“真善美的追求”不能变;
③当变则变,该坚守就坚守,彰显人生智慧。
(“变”是一种态度,“不变”是一种深度)
观念要变,心境不要变。
方法、手段可以变,但追求不能变。
④对做人而言,既要有变的进取心,又要有不变的操守。
(变,才能感受人生的奥妙,追求生命的灿烂;
不变,才能守住自己的精神家园,彰显品格和修为。
⑤对处世而言,既要懂变通,又要会坚守。
(变通,方能适时而动,适者生存。
坚守,才可高处着眼,大处入手;
只变通不坚守,可能迷失自我,误入歧途;
只坚守而不变通,恐会思想高远,却又惨遭淘汰。
【附译文】信使到了(我处),您不嫌弃我给我写信,高兴和惭愧同时涌上来,心里都容不下了。
啊!
您的话都很对。
我虽然善于辩解,怎么能够逃避责任呢?
这都是你赏识我,关心我,我不考虑现在人们对待我的态度,只凭你对我的情义,就使我寄希望于入世(为官)。
我家里本来很贫穷,又遭遇了劫难,衣服也得不到,生活用品也没有,家里仅三十口人,带着他们把他们安置在哪儿呢?
舍弃他们进入京城,不可以,带着他们一起去,也不行,您有什么好主意给我吗?
这是一件事,您认为我进入京城,有什么好处吗?
我有儿子,其中还有不认识我的,现在的人能了解我吗?
保持着我的信仰操守,让我辅佐公卿,在大臣之间之间奔走,提供建议,能有跟我看法一致的吗?
我在京城八九年,没有挣钱的地方,每天求人来生活,当时没有注意到,今天想起来,就像痛刚好了的人回想当初疼痛的时候,不知道如何面对自己。
如今年龄又长了,再让我去老地方干这些事,也很让我为难。
京师被人看重的,不是上有贤明的天子,下有贤明的大臣,光是谈论道义的普通读书人就有多少?
我在其中匆匆忙忙,能够使社会上层下层的人知道我吗?
了解我的人本来就少,了解我并赏识我却不嫉妒我的人更少。
我本身没有什么资本,外部也没有什么靠山,究竟能做什么呢?
唉!
您责怪我的话很对,很关爱我,如今天下的人,有像您这样的吗?
从尧舜以来,读书人有怀才不遇的吗?
没有吗?
您偏偏就能使我的品德保持清洁不被玷污,并生活在快乐中吗?
并不是我不愿意做你说的那些事,是因为我的力量不够,形势不方便。
我在这里难道是因为有人是我的知己吗?
其实他是跟在别人后面做事,盲目的追求潮流,饿了就吃饭,饱了就游戏。
我之所以留在这里没有离开,是因为他诚心诚意的关爱我。
但是关心我的少,不了解我的地方更多,我难道在这个地方很高兴吗?
也是有所担心才暂时安定在这里。
您是很关心我,您责备我的话确实很对,但是恐怕您有时候没空责备我却为我悲伤,没空为我悲哀却自责、自悲。
靠近它就能够理解,但是实际去做就很难了。
孔子称赞颜回说:
“吃一碗干饭、喝一瓢白水,别人忍受不了这种贫苦生活的的忧愁,颜回却不改变心中的快乐。
”人,如果能依靠圣贤的人,并能有一碗饭吃一瓢水喝足以活下去,他不感到忧愁却很快乐,岂不是很容易!
如果我没有依靠,没有饭吃,没有水喝,没有挣钱的地方,就会饿死,这也不难呀?
您听了我的话也感到悲伤。
啊,你也要小心谨慎这些道理!
我们分别得太久,如果还能回到您的身边侍奉您,我会非常高兴,所以专门派人骑马到这里,等候您的回信,并通过这些自我开导。
韩愈再拜。
语文加试题参考答案及评分标准
20.擅齐之强/得一士焉/宜可以南面而制秦/尚何取鸡鸣狗盗之力哉/夫鸡鸣狗盗之出其门/此士之所以不至也。
(5分)
21.魏国信陵君(魏无忌)(姓名可以不写)(1分)
22.观点:
孟尝君所得的只是“鸡鸣狗盗之雄”,而不是“士”。
23.(5分)
(1)相关事件:
①宝玉会见官僚贾雨村时无精打采,令贾政很不满意;
(1分)②宝玉与琪官的交往激怒了忠顺王爷,给贾政无端招来官场纠纷;
(1分)③贾环搬弄是非,污蔑宝玉逼死了金钏儿。
(2)根本原因:
贾宝玉不愿意走仕途经济的老路,辜负了家政对他的期望。
24.(4分)①曹操:
轻贤傲士(以貌取人);
傲慢无礼;
(任答出2点即可;
2分)
②刘备:
尚贤爱士;
仁义宽厚;
(任答出2点或与之相似2点内容即可;
25.(5分)①她给拿侬钱,促成了拿侬和田产看守人高诺阿莱的婚姻。
②欧也妮拿钱偿清了叔父生前的债务,成全了堂弟的婚事。
③她铸了一个纯金的圣体匣,献给教堂。
④她开办了养老院、教会小学和图书馆。
(写出一点给1分,三点4分,四点给5分)
26.(6分)
(1)三个时代:
①清朝末年戊戌变法失败以后;
②辛亥革命失败后各派系军阀统治的民国初年(民国初年北洋军阀统治时期);
③抗战胜利后国民党统治时期。
(每点1分,合计3分)
(2)三个人物:
秦仲义、常四爷、王利发(每个人物1分,合计3分)
27.(4分)①艺术家全身心的苦恼、焦灼、挣扎、痴狂通过画幅表现出来;
②把坎坷的人生经历幻化为一幅幅生命本体悲剧的色彩和线条。
(每点2分)
28.(4分)①徐渭惨遭家庭变故和政治牵连;
②朱耷是明朝遗老,悲剧性感悟比徐渭多了一个更寥廓的层面。
29.(4分)①徐渭主要表现个人的不驯和无奈;
②朱耷从整体上突出了畸形的个性生命对畸形的社会的白眼。
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