五年级牛津英语5A教案Unit 5 Reviw and check教案文本Word格式文档下载.docx

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　　reviewthesentencestructures.

　　difficulties:

　　1.commandthesentencestructuresskillfully.

　　teachingaids:

projector,pictures,objectsandtoys.

　　preparation:

　　tape,pictures.

　　writingontheblackboard:

　　unit5（1st）

　　thereisnotaspoon.

　　therearenotanychopsticks.

　　summaryofthislesson:

　　以师生问答的形式操练istherea…?

arethereany…?

，引出no,thereisnota…和no,therearenotany…。

　　process

　　outlineteacher'

sactivitiesstudents'

activities

　　step1

　　review

　　thesentence

　　structures1.t:

（showthepictureofp.43）

　　thereisapigbesidetheslide.

　　therearesomebirdsinthetree.

　　2.t:

showthepicturesofpage.38and39）

　　3.t:

showthepicturesofp.9.

　　4.makeacomparison.1.lookandimitate.

　　“thereisa/an….

　　therearesome…”

　　2.ss:

lookandsay.

　　“thereisn’ta/an…

　　therearen’tany…”

　　3.ss:

askandanswerinpairs.

　　“istherea/an…?

　　arethereany…?

”

　　4.ss:

understandthedifference:

　　thereisthereisnot

　　therearetherearenot

　　isthere…?

　　arethere…?

　　step2

　　some

　　oral

　　englishletssaskandanswer

　　correctly:

　　showamodelwithonestudent:

　　a:

gladtoseeyou.

　　b:

　　reviewtheoralenglish

　　inthesameway:

　　1.a:

isthere/arethere…?

i’mnotsure.let’sgoandsee.

　　2.a:

shallwe…?

goodidea!

　　3.a:

let’sstart.

　　（followme,please.

　　listento…）

ok./allright.

　　4.a:

here’syourchange.

thankyou.askandanswereachother.

　　step3

　　revisethedialogueofunit1.1.revisethedialogueofp.6and7.

　　2.revisethedialogueofp11.1.groupwork.

　　actoutthedialogue.

　　2.2.groupwork.

　　step4

　　look,

　　read

　　and

　　write1.showthepictures,

　　asksslookatthem.

　　2.showthesentences,

　　asksstrytoreadthem.

　　3.askssfillintheboxes.

　　4.check.1.

　　lookatthepictures

　　carefully.

　　2.readthesentences.

　　3.writethelettersa---h

　　intheboxes.

　　step5

　　consolidation1.listenandjudge.

　　2.listenadnwrite.dotheexercises.

　　checktheanswer.

　　step6

　　assign

　　home-

　　work1.copy“listenandwrite”.

　　2.reviseunit1and2.

unit5（2nd）

　　1revisethedialogueofunit2andunit3.

　　2.revisethesentencestructures:

what’son/in…?

　　where…?

howmany…howmuch….?

　　3.lookatthepicturesandanswerthequestions.

　　4.lookatthepicture.talktoyourpartners.

　　1.writethefourskilledsentencescorrectly.

　　2.look,readandcompletecorrectly.

　　asksspreviewpartaandgroup1ofpartc.

　　askssbringsometoys.

　　unit5（2nd）

　　what’son/in…?

　　where….?

　　howmany…?

　　howmuch…?

　　本节课复习句型，由于内容较多的缘故，学生对相应句型的回答容易混淆，少数学生对单复数的回答还不能正确区别，在以后教学中，还应加强巩固，句型分开复习较好。

　　speakingenglish.agame:

hideandseek

　　t:

“where’s…?

whocanfindhim/her?

”1.ss:

playthegame.

　　ss:

trytofindhim/her.

　　revisethewords:

beside,behind,between,under,near,in,on.

　　step2revisethedialogue.1.dialogueofunit2.

　　2.dialogueofunit3.1.pairwork.

　　2.actoutthedialogue.

　　step3revisethesentencestructures.1.a:

what’sin/on…?

there’sa/an…

　　therearesome…

whereisthe…?

it’s…

howmany…?

thereare…

howmuchisit/arethey?

it’s/they’re…yuan.1.lookatthepicturesofp.17,askandanswerinpairs.

　　2.lookatthepicturesofp.40,askandanswerinpairs.

　　3.lookatthepicturesofp.10,askandanswerinpairs.

　　4.askthestationery’sprice.

　　lookandtalk.1.t:

showthepictureofpart.d.

　　2.check.1.lookatthepicture.askandanswerinpairs.

canyousee…inthepicture?

yes,ican.

howmany…arethere?

there’s/thereare…

whereisit/arethey?

it’s/they’re…

　　step5consolidation.1.look,findandwrite.

　　2.lookandcircle.ss:

dotheexercises.

　　t&

s:

check.

　　step6homework.1.copypart.dintheworkbook.

　　2.reviseunit3andunit4.

unit5（3rd）

　　1revisethedialogueandpassageofunit4.

ican…ilike…

　　ican’t…idon’tlike…

　　canyou…?

doyoulike…?

　　whatcanyoudo?

whatdoyoulike?

　　3.lookatthepictures.thenreadandcompletethedialogue.

　　4.revisethepronunciationoftheletter“a”and“e”.

　　revisethepronunciationoftheletter“a”and“e”.

　　2.look,readandcompletecorrectly.

thepictures.

　　unit5（3rd）

　　ican…ican’t…

　　ilike…idon’tlike…

yes,ican./no,ican’t.

　　doyoulike…?

yes,ido./no,idon’t.

ican…

　　whatdoyoulike?

ilike…

　　本节课复习学过的一般疑问句以及相应的特殊疑问句，放在一起复习让学生来比较，较前一节课相比，大多数同学都能正确会答，掌握较好。

　　speakingenglish.1.showthepicturesofpart.d.（p.43）

　　2.saytheability.

　　3.saythehobbies.1.ss:

　　2.s1:

　　ican’t….

　　3.s2:

　　idon’tlike…

　　step2revisethedialogue.1.dialogueofunit4.

　　2.passageofunit4.1.pairwork.

　　2.readthepassage.

　　introduceyourselvesandyourfamily.

　　step3revisethesentencestructures.1.t:

ican…whatcanyoudo?

　　s1:

ican…

canyou…?

　　2.t:

ilike名词（复）.

　　s2:

doyoulike…?

ilike动词（ing形式）.whatdoyoulike?

yes,ido./no,idon’t.1.pairwork.

　　check.

　　2.pairwork.

　　3.pairwork.

　　check

　　look,readandcomplete.1.t:

showthepicturesofpart.c.

　　2.check.1.lookatthepictures.askandanswerinpairs.

　　2.look,readandcomplete.

　　step5consolidation.1.look,matchandwrite.

　　2.look,readandanswer..ss:

　　step6homework.copypart.fintheworkbook.

　　reviseunit1-4.

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