七年级主题英语演讲稿文档格式.docx

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　　asweallknow,themostimportantthinginlifeisourattitudetowardsit,lotsofmenhavetrieddifferentwaysoftreatinglife,andsomesucceeded,somefailed,andherearesomeofthetipstheyleftus.lifeisn’taboutkeepingscore.lifeisn’taboutyourshoesoryourhairorthecolorofyourskin.infactit’snotaboutifyouhavelotsoffriendsorifyouarealone,andit’snotabouthowacceptedorunacceptedyouare.lifejustisn’taboutthat.

　　we’velearnthowtomakealivingbutnotalife,we’veaddedyearstolife,butnotlifetoyears.anditistimeforustochoosewhethertomakeadifferenceinourthesechoicesarewhatlifeisabout.

　　thankyou

　　zhaozhenhuifrommiddleschool

　　生活的真理

　　众所周知，关于生活最重要的咱们对待生活的态度，不同的人以不同的方式对待生活，一些人成功了，一些人失败了。

那个地址有一些关于生活的帖士给咱们大伙儿。

　　生活不是为了维持高分，生活也不单单是你的鞋子、你的发型和你的肤色。

事实上，生活也不只是你拥有多少朋友，或你是不是孤独；

生活也不单单意味着你被他人同意与否。

生活并非仅仅是这些。

　　可是，生活是关于你所爱的和你所损害的那些人。

生活确实是你对自己的所有感觉。

它是关于信任、幸福和包容。

它是你对朋友的支持和如何用爱来融化内心的憎恨。

生活确实是远离吃醋、

　　克服无知和成立信心。

生活是关于你的言行和思想。

生活确实是关注人的自身，而不是关注他人的拥有。

而且咱们必需记住维持咱们的本色。

尽管，生活的另一面令咱们向往，但维持咱们的本色是通往生活真理的必由之路。

总之，生活确实是用你整个的生命去触摸其他人从未企及的选择。

　　在生活的长河中也常常令咱们困惑和矛盾，咱们拥有愈来愈高大的建筑，但咱们也愈来愈缺乏耐心；

咱们购买的物质愈来愈多，但咱们从中取得的欢乐愈来愈少。

咱们学习如何活着但那却不是生活；

人类的寿命愈来愈长，但成心义的生活并因此而延长。

因此，此刻正是咱们选择使咱们的人一辈子变得不同凡响的时候了。

这些选择确实是生活的真理篇二：

新初一英语演讲稿

　　初一英语演讲稿初一英语演讲稿myfuturewillbebrightihaveabeliefdeepdownwithinmyheartthatmyfuturewillbebright.myfuturewillbebrightwithallmylovingfamilies.whethertimefindusfarapartoritkeepsusclosetogethertheyarealwaysstandingbymyside.myfuturewillbebrightwithallthecloseandcaringfriendsofmine.wheneveriamsadanddowniknowtheywouldholdmyhandsandwarmmyheart.myfuturewillbebrightwiththebeliefinbrighterdays.lifedoesn’talwaysplaybyrulesandwemustfacethefactthattherearedaysthatthingscouldbebetter.butihaveabeliefwhichseemethroughthedarktimes.ihaveabeliefthatjoysoncelostcanalwaysbefound.ihaveabeliefthatthereisrainbowsaftereverystorm.ihaveabeliefthatinthelongrunmyeffortswillgivebackasmuchasigivewithoutadoubt.thisbeliefgivesmehopethatisascertainassunwhentheworldseemstobewearingafrown.itisasteadyandjoyfullightinmylife.itisablessingicontinuetocountonthroughtheyears.itisalightthatwillshineinmeuntiltheendoftime.itisatreasureamilliontimesmorevaluablethantheonessomepeoplespendalifetimetryingtofind.nowmdearfriendscarrythesuninsideyouandreachoutforthedreamsthatguideyouwhereyouwanttogo.youhavewhatittakestomakeyourpathofhavethecourageandstrengthtoseethingsthrough.youhavethesmilethatwillguideyoutothebeautifultomorrows.sowithsomuchtobethankforibelievethatmyfuturewillbebrightandibelievethatourfuturewillbebright【扩展阅读篇】演讲稿又叫演说词它是在大会上或其他公布场合发表个人的观点、观点和主张的文稿。

演讲稿的好坏直接决定了演讲的成功与失败。

演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强但它又不是一样的议论文。

它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体常常利用各类修辞手法和艺术手法具有较强的感染力。

演讲未必都利用演讲稿很多闻名的演讲都是即兴之作由他人通过记录流传开来的。

但重要的演讲最好仍是事前预备好演讲稿因为演讲稿至少有两个方面的作用其一通过对思路的精心梳理对材料的精心组织使演讲内容加倍深刻和富有层次。

其二可帮忙演讲者排除临场紧张、恐惧的心理增强演讲者的自信心。

演讲稿特点要紧区别演讲和演出、作文有专门大的区别。

第一演讲是演讲者就人们普遍关注的某种成心义的事物或问题通过口头语言面对必然场合的听众直接发表意见的一种社会活动。

第二作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息演讲那么是演讲者在现场与听众双向交流信息。

严格地讲演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流演讲者不能以转达自己的思想和情感、情绪为知足他必需能操纵住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。

因此为演讲预备的稿子就具有以下三个特点要紧特点第一、针对性。

演讲是一种社会活动是用于公众场合的宣传形式。

它为了以思想、情感、事例和理论来晓喻听众打悦耳众“征服”群众必需要有现实的针对性。

所谓针对性第一是作者提出的问题是听众所关切的问题评论和论辨要有雄辩的逻辑力量要能为听众所同意并甘拜下风如此

　　才能起到应有的社会成效第二是要知道听众有不同的对象和不同的层次而“公众场合”也有不同的类型如党团集会、专业性会议、效劳性俱乐部、学校、社会集体、宗教集体、各类竞赛场合写作时要依照不同场合和不同对象为听众设计不同的演讲内容。

第二、可讲性。

演讲的本质在于“讲”而不在于“演”它以“讲”为主、以“演”为辅。

由于演讲要诉诸口头拟稿时必需以易说能讲为前提。

若是说有些文章和作品要紧通过阅读欣赏领略其中意义和情味那么演讲稿的要求那么是“上口入耳”。

一篇好的演讲稿对演讲者来讲要可讲对听讲者来讲应好听。

因此演讲稿写成以后作者最好能通过试讲或默念加以检查凡是讲不顺口或听不清楚的地方如句子太长均应修改与调整。

第三、鼓动性。

演讲是一门艺术。

好的演讲自有一种激发听众情绪、博得好感的鼓动性。

要做到这一点第一要依托演讲稿思想内容的丰硕、深刻观点精辟有独到的地方发人沉思语言表达要形象、生动富有感染力。

若是演讲稿写得平淡无味毫无新意即便在现场“演”得再卖力成效也可不能好乃至相反。

第四、整体性演讲稿并非能独立地完成演讲任务它只是演讲的一个文字依据是整个演讲活动的一个组成部份。

演讲主体、听众对象、特定的时空条件一起组成了演讲活动的整体。

撰写演讲稿时不能将它从整体中剥离出来。

为此演讲稿的撰写要注意以下几个方面第一要依照听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题选择表达方式以便更好地沟通。

第二演讲稿不仅要充分表现演讲者独到、深刻的观点和观点而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释以达到最正确的传播成效。

另外还要考虑演讲的时刻、空间、现场气氛等因素以强化演讲的现场成效。

第五、口语性口语性是演讲稿区别于其他书面表达文章和会议文书的重要方面。

书面性文章无需多说其他会议文书如大会工作报告、领导发言稿等并非太讲究口语性尽管由某一领导在台上宣读但听众手中一样也有一份印制好的讲稿一边听讲一边阅读可不能有什么听不明白的地址。

演讲稿就不同了它有较多的即兴发挥不可能事前印好讲稿发给听众。

为此演讲稿必需讲究“上口”和“入耳”。

所谓上口确实是讲起来通达流畅。

所谓入耳确实是听起来超级顺畅没有什么语言障碍可不能发生歪曲。

具体要做到把长句改成适听的短句把倒装句改成常规句把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去把单音节词换成双音节词把生僻的词换成经常使用的词把容易误听的词换成不易误听的词。

如此才能保证讲起来朗朗上口听起来清楚明白。

第六、临场性演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。

听众会对演讲内容及时作出反映或表示赞同或表示反对或饶有爱好或无动于衷。

演讲者对听众的各类反映不能置之不顾因此写演讲稿时要充分考虑它的临场性在保证内容完整的前提下要注意留有伸缩的余地。

要充分考虑到演讲时可能显现的各类问题和应付各类情形的计谋。

总之演讲稿要具有弹性要表现出必要的控场技术。

要紧功能第一、“令人知”演讲。

这是一种以转达信息、说明事理为要紧功能的演讲。

它的目的在于令人明白、明白。

如美学家朱光潜的演讲《谈作文》讲了作文前的预备、文章文体、构思、选材等使听众明白了作文的大体知识。

它的特点是知识性强语言准确。

第二、“令人信”演讲。

这种演讲的要紧目的是令人信任、相信。

它从“令人知”演讲进展而来。

如恽代英的演讲《如何才是好人》不仅告知人们哪些人不是好人也提出了三条衡量好人的标准通过一系列的道理论述改变了人们以往的旧观念。

它的特点是观点独到、正确论据翔实、确凿论证合理、周密。

第三、“令人激”演讲。

这种演讲意在使听众兴奋起来在思想情感上与你产生共鸣从而欢呼、雀跃。

如美国黑人运动领袖马丁.路德.金的《在林肯纪念堂前的演说》用他的几个“妄图”激发广大的黑人听众的自尊感、自强感鼓励他们为“生而平等”而奋斗。

第四、“令人动”演讲。

这比“令人激”演讲进了一步它可使听众产生一种欲与演讲者一路行动的方式。

法国前总统戴高乐在二战期间的英国伦敦作的演讲《告法国人民书》号召法国人民行动起来投身反法西斯的行列。

它的特点是鼓动性强多以号召、呼吁式的语言结尾。

第五、“令人乐”演讲。

这是一种以活跃气氛、调剂情绪令人欢乐为要紧功能的演讲多以幽默、笑话或讥讽为材料一样常出此刻喜庆的场合。

这种演讲的事例很多人们多数能听到。

它的特点是材料幽默语言诙谐。

篇三：

七年级

　　英语演讲稿

　　七年级英语演讲稿

　　myidealschool

　　ihopemyidealschoolstartsat8:

30becauselliketogetuplate.ihopemyidealschoolfinishesatsolcanhavelotsoftimetohavearestanddosomeafterschoolactivities.

　　myidealschoolisverylarge,ithasthreetallbuildings,abigdininghall,atenniscourt,abigplaygroundandapark.

　　wehaveanhourforlunch;

wecaneatdeliciousfoodandchatwitheachotherinthebigdininghall.wecanalsolistentopopmusicthere.

　　wecanhavemathlessoneverydaybecauseilikemathverymuch.ialsolikeenglish,sowecanhaveenglisheveryday.weneedn’twearschooluniform.theclassesarequitesmall,thereareabout15studentsineachclass.

　　wehaveactivitiesafterschoolonceaweek.attheweekend,weneedn’tdomuchhomework.everymonth,wegoonaschooltriptoshanghaiorsuzhou.

　　篇二：

七年级英语演讲稿

　　七年级英语演讲稿

　　自我介绍

　　_____andIamastudentatDanYangForeignLanguageSchool.IaminClass4,Grade7.Mydailylifeisveryrelaxingandhappy.Playing

　　basketballismyfavoritesport,so,Iplayitveryoften.IthelpsmemakemanyfriendsandIliketodosomehouseworktohelpmyparents.Istudyhard.Ispendmostofmytimeonstudy.MyfavoritesubjectisEnglish.Ihavepassedalotoftests.IthinkIwillgotomyidealhighschoolaftermygraduation,andIbelieveyouwilllikeme.That`tallThankyou.

　　Todaymytopicismyfamily.Ihaveahappyfamily.Therearethreemembers:

Myfather,MymotherandI.Myparentslovemeverymuch.MymotherisaChineseteacher.Sheisverytallandthin.Herfacelookssmallandhereyesareverybeautiful.Mymotherisverywarmandfriendlytoothers,butsheisverystrictwithme.Myfatherisaworker.Heworkshardeveryday.Helikesplayingfootball.Iusuallyplaywithhim.Weenjoyourselveseverytime.MydreamistobeapoliceofficerwhenIgrowup.,pleasecheermeon!

　　Thankyouverymuch!

　　篇三：

　　MyFirstEnglishTeacher

　　Dearfriends!

DoyoustillrememberyourfirstEnglishteacherYoumaysay:

”Yes.”Everyonehashisteachers,inmymind,I’llneverforgether---myfirstEnglishteacherMs.Li.Withouther,Iwouldn’tbestandinghere.Sheisayoungandlovelyladywithbeautifuleyes.HervoicesoundssweetandshespeaksEnglishverywell.ThatwasthefirstimpressionsheleftonuswhenshefirstgaveusanEnglishlesson.

　　Inherclass,shetaughtuscarefullyandpatiently.shehasastrangewayofmakingherclasslivelyandinteresting.ShealwaysmadeopportunitiesforustospeakEnglish.Shegaveusmanybeautifulpicturestotalkonthem,playedgameswithusandtoldusmanyinterestingstories.Shemadeuslearnfromgames.WelearnedEnglishwithgreatfun.AfterclassshehelpedthestudentswhohadtroubleinlearningEnglish.

　　Littlebylittle,IhadinterestinEnglish,butEnglishwasanewsubjecttome,Ihadmanydifficultiesinlearningitwell.Ioftenfeltveryconfused.EventhoughIwantedtogiveuplearni