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③《_________》:
这首诗明显地表现出“诗中有画”的特点,开头一句“夕阳把草原燃成通红了”,结尾一句“和在夕用里闪着金光的镰刀……”给全诗笼罩上一层阔大、凄美的气氛。
④《_________》:
借索求火把,表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。
8.结合《艾青诗选》中相关诗句所描写的“意象”找到对应的诗题,完成填空。
①也有堤柳的嫩绿,也有秋日的橙红A.《启明星》
②柔可绕指而加以歪曲,草木无言而横加斧刀B.《盆景》
③每一个浪都在它脚下,被打成碎沫、散开C.《彩色的诗》
④被最初的晨光照射,投身在光明的行列D.《礁石》
①________②________③________④________
9.艾青是中国现当代文学史上著名的诗人,艾青诗歌中的主要意象是①“_______”和②“_______”。
他的长诗《向太阳》《火把》,借歌颂太阳、索求火把,表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望,诗人也因此被称为③________________________。
10.名著阅读
《镜子》
(写于1979年)
仅只是一个平面
却又是深不可测
它最爱真实
决不隐瞒缺点
它忠于寻找它的人
谁都能从中发现自己
或是醉后配颜
或是鬓如霜雪
有人喜欢它
因为自己美
有人躲避它
因为它直率
甚至会有人
恨不得把它打碎
艾青诗歌创作的另一个高峰是在1978年以后,诗人“归来”,诗风也发生了很大的变化。
诗句变得更整齐,____________________________,____________________________。
试以《镜子》为例,作简要鉴赏。
11.下列对名著的表述,不正确的一项是()
A.《艾青诗选》是艾青的诗歌选集,艾青是中国现当代文学史上的著名诗人。
B.《大堰河,我的保姆》这首诗抒发了艾青对抚养他的保姆——大堰河深深的挚爱和无尽的怀念。
这是他的成名作,发表时第一次使用了“艾青”这一笔名。
C.《水浒传》的作者是元末明初的罗贯中,这是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。
D.青面兽杨志押送生辰纲被晃盖、吴用等人设计夺走,小说中与他相关的情节还有杨志卖刀。
12.为了让读者更好地理解艾青诗歌的内涵,请你仿照示例,给下面这首诗歌写一段解说词。
黎明(节选)
而当我看见了你
披着火焰的外衣,
从天边来到阴暗的窗口时啊——
我像久已为饥渴哭泣得疲乏了的婴孩,
看见母亲为他解开裹住乳房的衣襟
泪眼迸出微笑,
心儿感激着,
我将带着呼唤
带着歌唱
投奔到你温煦的怀里。
示例:
“土地”是艾青诗歌中的常见意象,凝聚着诗人对大地母亲、对祖国深深的眷恋和深爱。
诗中的“土地”是被“暴风雨打击着的”,它正饱受摧残,象征着正遭受日寇肆意欺凌的祖国。
通过这个意象,我们感受到诗人眼见祖国被摧残的痛惜,以及深沉而真挚的爱国之情。
13.根据名家点评,有针对性地赏析艾青诗歌。
艾青的诗,好在那雄浑的力量,直截了当的语言,强烈鲜明的意象。
——聂华苓。
请以《复活的土地》为例,说说你对聂华苓这句话的理解。
(选择其中一点阐述即可)
附:
《复活的土地》
腐朽的日子
早已沉到河底
让流水冲洗得
快要不留痕迹了;
河岸上
春天的脚步所经过的地方,
到处是繁花与茂草;
而从那边的丛林里
也传出了
忠心于季节的百岛之
高亢的歌唱。
播种者呵
是应该播种的时候了,
为了我们肯辛勤地劳作
大地将孕育
金色的颗粒。
就在此刻,
你——悲哀的诗人呀,
也应该拂去往日的忧郁,
让希望苏醒在你自己的
久久负伤着的心里:
因为,我们的曾经死了的大地,
在明朗的天空下
已复活了!
——苦难也已成为记忆,
在它温热的胸膛里
重新漩流着的
将是战斗者的血液。
1937年7月6
14.阅读下列名著选文,按文后要求做题。
初升的太阳
照在我们头上
照在我们的久久地低垂着
不曾抬起过得头上
太阳照着我们的城市和村庄
照着我们的久久地住着
屈服在不正的权力下的城市和村庄
太阳照着我们的田野、河流和山峦
照着我们的从很久以来
到处都蠕动着痛苦的灵魂的
田野、河流和山峦……
(1)以上诗歌节选自《向太阳》,这首诗收录在《_________________》,作者是____________,其成名作是《____________________》。
(2)阅读诗歌要注意把握诗歌的意象。
阅读《向太阳》就要注意把握__________这一意象,理解诗人___________________________________________。
15.诗人在写诗时,往往借助丰富的意象来表达内心的情感。
《艾青诗集》被称为是“一场追求光明的朝圣之旅”,请结合艾青诗歌中的典型意象谈谈你对这句话的理解。
16.名著阅读。
思维导图是名著阅读常用的手法,根据提示,完成《艾青诗选》思维导图内容。
《艾青诗选》
诗歌主题
建国前:
建国后:
经典诗句
《煤的对话》:
《我爱这土地》:
17.根据阅读积累,回答问题。
作品
文段
问题
《______》
请你忠实于时间的诗人/带给人类以慰安的消息/请他们准备欢迎,请所有的人准备欢迎/当雄鸡最后一次鸣叫的时候我就到来
①这是从哪一首诗中节选的诗句?
《水浒传》
雾鬓云鬟娇女将,凤头鞋宝镫斜踏。
黄金坚甲衬红纱,狮蛮带柳腰端跨。
巨斧把雄兵乱砍,玉纤手将猛将生拿。
天然美貌海棠花,一丈青当先出马。
②说出文段描写的人物名字及特点。
18.读经典名著,享美好人生。
请从下面名著人物中任选一个,结合人物经历谈谈你对艾青诗歌《礁石》主题的理解。
一个浪,一个浪无休止地扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫,散开……
它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑,看着海洋……
①孙悟空②鲁滨逊
19.下面对《艾青诗选》内容的表述不正确的两项是()
A.《北方》,写到“我爱这悲哀的国土/古老的国土”用近乎散文的诗行,传达出极为深厚的爱国之情。
B.从《鱼化石》中的“活着就要斗争,/在斗争中前进”可以体会到诗人对革命的崇高热情,以及为革命奉献生命的伟大情怀。
C.在《雪落在中国的土地上》一诗中,诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀”,这反映了诗人悲悯下层人民的困苦,忧伤祖国的命运。
D.《我爱这土地》中,“然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋,而且隐含献身之意。
E.艾青诗歌创作的另一个高峰是在1978年以后,这一时期的诗歌总是充满“土地的忧郁”,多写国家民族的苦难,忧伤祖国的命运。
20.根据阅读积累,在下面文段的空缺处填写相应的内容。
经典名著是一个时代留给我们的精神食粮。
读《艾青诗选》,让我们走近了诗人艾青在牢狱中挥笔写下的赞美母爱、饱含浓浓深情的诗篇《________》,读《水浒传》,让我们结识了身长八尺,腰围十阔,手持一柄禅杖,腰系一把戒刀的英雄好汉________,也让我们认识了仗义疏财、济弱扶贫,但有浓重正统观念和忠君思想的梁山好汉_________。
读《__________》,让我们领悟到遇到困难不气馁,要有国家民族荣誉感的人生道理。
徜徉书海,我们的精神得到滋养,我们的思想变得深刻。
【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除
1.
(1)不用标点造成的跨行,是一种非常有力的表现形式。
这一组排比句,主语是太阳,没有标点就像奔流的江河,一往无前,不可遏制,使得诗情获得一次一次地重复和加强。
(突显太阳的力量)
(2)“一问一答,诗人
解析:
(1)不用标点造成的跨行,是一种非常有力的表现形式。
(2)“一问一答,诗人由‘借鸟抒情’转入直抒胸臆。
一个省略号,似乎涌动着潜流般的激情,那炽热、真挚的爱国情怀,让诗句留下不尽的余韵。
”
(这是从形式入手,直抵诗歌情感内核。
一个标点符号的选择,都体现出诗歌表现形式的特点。
)
【详解】
本题考查标点符号的使用和内容的理解。
(1)诗歌有它自己的特点,可以用行来断句。
这也是诗歌特殊的表现形式。
三个“使”构成一组排比句,以讴歌太阳来歌颂伟大的时代,以诗人的感情影响读者的感情,突显太阳的力量。
(2)运用设问,直接抒情,省略号省略的是作者无法表达的对祖国强烈的热爱之情。
用省略号表示意犹未尽、荡气回肠的感觉,让人感受到诗人的深沉感情。
2.太阳光明
此题考查学生对诗歌意象及其作用的理解。
这首诗歌中的意象“它”,从写作背景分析,就是指太阳,作者借此是想抒发对光明(未来)的向往和追求。
所节选的诗句出自于1937年
太阳光明
所节选的诗句出自于1937年诗人写的《太阳》,写太阳来了之后的巨大影响。
在《太阳》这首诗中,诗人以讴歌太阳来讴歌这一伟大的时代,以诗人自己的情绪来感染读者的情绪,使人们都能感到一个新的时代就要诞生了。
3.土地、太阳
艾青是中国现当代文学史上的著名诗人,1910年出生于浙江金华一个地主家庭,五岁以前被寄养在同村的一个贫苦农家。
l8岁他考入西湖艺术学院绘画系,第二年去法国留学,
土地、太阳
l8岁他考入西湖艺术学院绘画系,第二年去法国留学,两年以后回国。
因为参加“中国左翼美术家联盟”活动,被捕入狱。
在监狱中,艾青失去了绘画的条件,于是开始“借诗思考、回忆、控诉、抗议”,写下了长诗《大堰河—一我的保姆》,抒发了对抚养他的保姆——大堰河深深的挚爱和无尽的怀念。
这首诗发表时第一次署名“艾青”,是他的成名作。
20世纪30年代,艾青的诗歌创作达到了一个高峰。
这一时期,艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”。
“土地”这个意象,凝聚着诗人对祖国以及对大地母亲深沉的爱,对祖国命运深沉的忧患意识。
“太阳”的意象表现了诗人灵魂的另一面:
对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。
他的长诗《向太阳》《火把》,借歌颂太阳、索求火把,表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望,诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。
这些诗歌也是自由体诗的代表,表现出简洁明快的特点,呈现出散文化、口语化的风格,诗中含有大量的设问、呼告、对话、引语等,极大地增强了诗歌的真切感和表现力。
据此可填写作答。
4.艾青;
《大堰河——我的保姆》;
土地光明
本题考查文学常识。
“为什么我的眼睛长含着泪水,因为我爱这土地爱得深沉”出自艾青的《我爱这土地》。
艾青,原名蒋正涵,字
艾青;
艾青,原名蒋正涵,字养源,号海澄。
出生于浙江金华,现当代文学家、诗人、画家。
1933年第一次用笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》。
发表后引起轰动,一举成名。
艾青诗歌的主要意象是土地、太阳和光明等。
艾青诗歌的中心意象是土地和太阳。
据此填空即可。
5.土地太阳
《我爱这土地》
本题考查名著阅读。
艾青诗歌的中心意象是:
土地与太阳。
“土地”象征祖国,凝聚着诗人对祖国──大地母亲最深沉的爱;
诗人常常借歌颂太阳,表达驱逐
土地太阳
诗人常常借歌颂太阳,表达驱逐黑暗、争取胜利的美好愿望。
《我爱这土地》是现代诗人艾青于1938年写的一首现代诗。
这首诗以“假如”领起,用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉,接着续写出歌唱的内容,并由生前的歌唱,转写鸟儿死后魂归大地,最后转由鸟的形象代之以诗人的自身形象,直抒胸臆,托出了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心。
被选入统编本中学语文教材。
6.这首诗寄托了作者忧国忧民的感情,揭示了当时日本帝国主义在中国的侵略行为,人民生活苦不堪言的生活状况。
《雪落在中国的土地上》里的“雪”既是对大自然景象的如实描写,又是当时
这首诗寄托了作者忧国忧民的感情,揭示了当时日本帝国主义在中国的侵略行为,人民生活苦不堪言的生活状况。
《雪落在中国的土地上》里的“雪”既是对大自然景象的如实描写,又是当时惨遭战乱的现实的艺术写照,不仅仅表现了自然界的寒冷,更是对政治气候和民族命运的暗示,抒写了残暴的侵略战争使中国人民蒙受的苦难,表达了诗人忧国忧民的沉重心情。
7.《大堰河——我的保姆》《鱼化石》《刈草的孩子》《火把》
本题考查名著篇名。
1)《大堰河──我的保姆》是一首带有自传性质的诗。
1932年,艾青因为参加进步活
《大堰河——我的保姆》《鱼化石》《刈草的孩子》《火把》
1932年,艾青因为参加进步活动被国民党反动派关进监狱。
次年1月的一天,牢房的窗外飘起了大雪。
艾青看到雪想起了自己的身世,想起了长眠于地下的保姆,便写下了这首《大堰河──我的保姆》。
2)《鱼化石》是著名诗人艾青写的一首诗。
诗人在诗中介绍了鱼化石的形成过程,揭示了一条自然规律:
生命在于运动。
告诫人们:
在运动中前进,死也要死得有意义。
抒发了诗人自己对生命的珍视之情。
3)擅长绘画的艾青,在他的诗歌创作中还明显地表现出“诗中有画”的特点,诗作具有鲜明的色调,清晰的线条,素描一般的简练、凝重。
如写于1940年的短诗《刈草的孩子》,开头一句“夕阳把草原燃成通红了”,结尾一句“和在夕阳里闪着金光的镰刀……”,给全诗笼罩上一层阔大、凄美的气氛,反衬出“低着头,弯曲着身子,忙乱着手”的割草孩子的渺小,寥寥几笔,形神毕现,作者的情思也尽在其中。
4)艾青的《火把》主要描写了唐尼这一女性形象,展现了她在火把游行夜爱情与思想的变化。
她和克明之间的感情之所以未能善始善终,与二人之间的误会、身份和时代要求有关。
艾青既从审美的角度描绘了他们爱情的波折,也从功利的角度审视了他们的爱情。
文章借索求火把,表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。
8.CBDA
本题考查诗文名句的背诵。
“也有堤柳的嫩绿,也有秋日的橙红”是《彩色的诗》里面的诗句;
“柔可绕指而加以歪曲,草木无言而横加斧刀”是《盆景》里面的诗
CBDA
“柔可绕指而加以歪曲,草木无言而横加斧刀”是《盆景》里面的诗句;
艾青由眼前的盆景,联想到自己长达20年的坎坷和苦难,联想到十年动乱中自由被践踏、个性被压制、人性被扭曲的社会现象,于是,把复杂的思想感情溶入客观对象中去,写下了《盆景》一诗。
“每一个浪都在它脚下,被打成碎沫、散开”是《礁石》里面的诗句;
《礁石》是现代诗人艾青于1954年7月创作的一首新诗。
诗人通过此诗表达了对这种坚韧顽强的生命存在的由衷赞美,亦对正处在种种困扰和挤压中的祖国人民以深切的鼓舞。
“被最初的晨光照射,投身在光明的行列”是《启明星》里面的诗句。
启明星预示的是黑暗的告终和光明的来临。
启明星是驱逐黑暗而向往光明的,作者以启明星自喻,寄托了作者厌恶黑暗而向往光明的愿景。
9.土地太阳
“太阳与火把”的歌手
答题思路:
结合《艾青诗选》的相关内容,艾青诗歌的中心意象是土地和太阳。
“土地”这个意象,凝聚着诗人对祖国以及对大地母亲深沉的爱,对祖
爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题,把这种感情表达地最为淋漓尽致的,是他的《我爱这土地》。
在诗人眼中,“太阳”这一永恒主题,是中国光明前途、也是中国必胜信念的象征,它蕴涵着诗人对光明、理想和美好生活的向往和追求。
故前面两个空应该填:
太阳,土地。
结合“他的长诗《向太阳》《火把》,借歌颂太阳、索求火把,表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望,诗人也因此被称为”可知,第三个空和太阳、火把相关,结合所学可知,艾青被称为“太阳与火把”的歌手。
10.诗情变得更深沉,诗意变得更警策。
《镜子》中,写镜子“是一个平面,却又是深不可测,因为它真实、直率,从不掩饰”,所以“有人喜欢它”,“有人躲避它”。
这样的哲理小诗,通过镜像来反观人生,充满哲理
诗情变得更深沉,诗意变得更警策。
这样的哲理小诗,通过镜像来反观人生,充满哲理,饶有兴味。
此题考查的是与艾青诗歌创作有关的文学常识。
1978年以后,艾青的诗风发生了很大的变化,诗句变得更整齐,诗情变得更深沉。
复出后的艾青写的是《鱼化石》《镜子》《光的赞歌》《在浪尖上》《古罗马大斗技场》等“归来的歌”。
诗歌创作中还明显表现出诗中有画的特点。
他在古稀之年完成了向“诗坛泰斗”的最后攀登。
《镜子》鉴赏:
这是一首咏物的哲理小诗,诗人以偶行的简短诗节构筑全篇,其中前三节从正面描述镜子的特征,后面四节则写镜子的遭遇。
关于镜子的特征,诗人只有“一个平面”、“最爱真实”、“忠于寻找它的人”等非直接性描述的寥寥几行。
在诗人的目光里,镜子意象已从具体物象剥离出来,成为一种理性参照物,况且镜子本身也无须多费笔墨。
然而,诗人并未落入直切的理性陷阱,相反赋予诗行以奇特的审美效应。
如,第一节诗中“仅是一个平面/却又是深不可测”两句,将“平面”和“深不可测”形成鲜明对比:
前者是一目了然,后者却无法把握;
前者是纯粹表象的写实,后者却是深层蕴含的开掘,熔入了诗人的感触。
“它最爱真实/决不隐瞒缺点”,在理性的延续中,诗人继续沿着意象深层展开诗意。
平面的反射,直来直去,毫无掩饰躲闪,这就是真实。
在它的面前,谁都能够看清自我,不论是沉醉后的红颜,还是岁月老去的白发。
正因为如此,有人从它身上找见了自己的美丽,从而喜欢它;
有人不敢在它面前直视自己,躲避着自己的丑陋,甚至恼羞成怒,“恨不得把它打碎。
”世界是复杂的,镜子也许太天真了,但它却是认真的,一丝不苟地照出人生的美丑。
就这层意义而言,诗中的镜子意象已不是一个具象物了,而是人类普遍认知的一个抽象物。
读完这首诗,我们不能不敬佩诗人那深邃敏锐的洞察力。
诗人透过意象表层的“一平面”,看到了其“深不可测”的本质,并且将意象提升到人类认知的普遍高度,使理性获得了超越。
事实上,每个人都能从“镜子”身上照见自己的所作所为,看到自己的灵魂。
《镜子》一诗凝结了诗人对人生的思考,可谓匠心独具。
《镜子》这首诗在结构上表现了对立化的状态,如关于镜子外形的“平面”与“深不可测”的对比,“醉后酡颜”与“鬓如霜雪”的对比,“喜欢”与“躲避”、“打碎”的对比,构成着一种强烈的反差,并在反差的渗合里,凸现了镜子意象深刻的理性特征。
可据此作答。
11.C
C.《水浒传》的作者是元末明初的施耐庵。
罗贯中是《三国演义》的作者。
故选C。
C
12.当“我”看到黎明来临的时候,心情万分激动。
诗人在表达这种心情的时候,没有平铺直叙,更没有过分铺张。
而是用了极为感人的比喻,一下子诗味浓了。
“我像久已为饥渴哭泣得疲乏了的婴孩,/看见母亲为他解开裹住乳
当“我”看到黎明来临的时候,心情万分激动。
“我像久已为饥渴哭泣得疲乏了的婴孩,/看见母亲为他解开裹住乳房的衣襟……”这一比喻多么精彩,把“我”对黎明的渴望写得撼人心肺。
此题考查学生对艾青诗歌的理解和拟写解说词的能力。
解说词是对人物、画面、文学作品等进行讲解、说明、介绍的一种应用性文体,此题可以围绕《黎明》的主题思想、艺术特色、诗人情感或阅读体会等方面来作答。
如:
这首诗通过写“我”与黎明的关系,以“我”对黎明的感情来讴歌黎明。
整首诗写得明丽潇洒,娓娓动听,反映了当时处于黑暗之中的民众,对于黎明,对于光明的一种渴望。
13.示例:
雄浑的力量:
诗的最后两节,诗人大呼“已复活了”,用“战斗者的血液”让我们感受到了激荡的情绪,表现了作者对民族奋起的喜悦,迎接战斗的热情。
直截了当的语言:
这首诗几乎没有什么形容词,语言直白,“拂
诗的最后两节,诗人大
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