人人争当美德少年主持词Word文档格式.docx
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(3)友爱同学之星。
懂得热情礼貌,言行文明,宽容待人,诚实守信。
有团队精神,善于与同学沟通交流,互帮互助,互学互爱,共同进步。
积极参加献爱心、送温暖等关爱活动。
(4)热爱劳动之星。
懂得劳动创造幸福,劳动光荣,自觉做力所能及的家务劳动、农业生产、社区服务,参加环境保护、植绿护绿、公益宣传、扶贫救灾等小小志愿者活动,培养自己的事情自己做的好习惯。
(5)勤俭节约之星。
懂得珍惜父母和他人的劳动成果,不浪费一度电、一粒粮、一滴水、一张纸,不挑吃穿,不乱花钱,不盲目攀比,言行一致、表里如一,培养艰苦奋斗、勤俭节约的好品格。
2、学生发表对各星级内容的理解、认识以及自己的行动是否符合星级要求
3、学生认星活动。
采取自我认星与推荐认星相结合,并阐明理由
4、同学们谈认识与体会。
五、总结
此次活动使同学们树立起学习美德少年,争做美德少年的决心与信心,并明确自身努力的方向。
篇二:
争当美德少年发言稿
争当美德少年发言稿
敬爱的老师,亲爱的同学们:
我叫申琪,今年10岁。
我来自安寨小学四年级
(2)班。
今天我感到非常荣幸,因为我有机会能参加这次“美德少年”的评选活动。
自懂事起,爷爷,奶奶,爸爸和妈妈就告诉我做人要做一个正直的人,一个有责任心的人。
上小学以后,在老师的言传身教中,我的心越来越明亮,要做一个正直的人,就要在各方面严格要求自己,从小事做起,从眼前做起,我是这么想的,也是这么做的,虽然有时做得不够好,但是我还是尽力而为。
在学校,我是一个知文明,懂礼貌的孩子,我知道要尊敬老师,团结同学。
同学们有困难,只要我发现了,我都能伸出援助之手。
我是一个有爱心的孩子,有时候看见街头乞讨或者残疾人时,我总是把口袋的零花钱给他们,在学校组织的“献爱心”捐款活动中,我毫不吝啬的拿出平时积攒的零花钱去帮助那些需要帮助的人,我感觉到能为他人做点事情,能为他人服务就是快乐的。
在校外,我也力争做一个人见人爱的好孩子,因此我能自觉地以一个文明小学生的标准来要求自己,从小事做起,懂文明,讲礼貌,乘坐公交车时,看见老人和带小孩的阿姨总是主动让出自己的座位,我喜欢到田间地头去聆听鸟儿的鸣叫,遇到践踏庄稼、攀折小花和虐待小动物的行为我也会制止他们,虽然一个人的力量是微不足道的,但我知道人人都讲文明,懂礼貌,热爱自然,那么社会,自然不就和谐了吗?
在家里,人人都夸我是个好孩子,爷爷奶奶疼我,爸爸妈妈爱我,我明白这些,我知道爷爷奶奶的不容易,爸爸妈妈的艰辛,因此我愿意做他们的“开心果”,从懂事时起,我就自觉做一些自己力所能及的事情,如早晨起床铺床叠被,洗袜子等等,在家里,我不嫌脏,不怕苦,主动地帮爷爷奶奶喂鸡喂鸭,虽然他们有时不让我做,但我觉得做点事情也是快乐的。
俗话说,女儿是爸爸妈妈的贴心小棉袄,爸爸有时带着一身疲惫下班回家,我就主动地给他捶捶背,给他端茶倒水。
甚至给他洗脚,这些都只能表达一点我对他们的尊重和感激。
我明白将来要为更多的人服务,就需要有更多的本领,因此在学习上我毫不含糊,上课时我能认真听课,课后我能独立完成自己的作业,平时我还能广泛的阅读,习舞蹈,练书法,我要为自己今后的发展打下坚实的基础,我相信功夫不负有心人,我将来一定会收获很多。
在这次“美德少年”的评比活动开展以后,在生活和学习中,我会更严格要求自己,用自己的行动来感化身边的人,一枝独秀不是春,万紫千红春满园,在此我倡议所有的同学们,让我们一起来向“美德少年“迈步,向自己的理想迈步,向自己丰富多彩的人生迈步!
这就是我,一个富有爱心,孝心,乐于助人勤奋学习,懂礼貌的阳光女孩。
篇三:
《人人争做文明好少年》主题班会
《人人争做美德少年》主题队会
六
(2)中队
活动目的:
1.通过学习《小学生日常行为规范》,查找差距,帮助学生树立正确的理想信念,养成良好行为习惯,促进他们身心健康发展。
2.通过活动,提高学生的道德修养,牢固树立规范意识,增强自觉性。
培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,做讲文明守规范的美德少年。
活动准备:
1.选好主持人,做好训练。
2.安排、排练各个相关的节目。
活动形式:
队会形式
活动内容:
小品、歌舞、故事、诗朗诵等
活动过程:
一、整队汇报(各小队报告人数)
二、全体立正,出旗(出旗、奏乐、敬礼)
三、唱队歌
四、活动过程:
(一)点明主题
中队长:
同学们,学习《小学生日常行为规范》已经有一段时间,在这个过程中,同学们学得都很认真,能够边学习边实践,用规范指导自己的行为,使得人人争做一个文明小学生。
今天,我们将召开“人人争做美德少年”主题活动。
通过活动能够把我们的热情推向高潮。
接下来,请两位同学上台为我们主持活动,大家用热烈的掌声欢迎他们。
(二)展开主题
1.串诵:
行为规范三字经
甲:
老师们,同学们,家长们,大家好!
文明规范是一块金子,拥有的人,他的人生便会闪闪发光。
文明规范是美德,是美妙人生享之不尽的一笔财富。
“人人争做美德少年”主题班队活动正式开始。
学规范的号角已吹响了整个校园,学规范就是要落实在行动中。
主持人合:
行为规范就是好,我们条条来对照。
众队员合:
对,条条句句要会用,比一比,看一看,要做学规范的带头人。
乙:
学守则,记规范,是我们每个小学生养成良好行为习惯的开始。
通过一个多月的集
中学习,我们已经掌握了很多。
请听串诵《行为规范三字经》。
这段时间,我们每天都学习《规范》,相信在座的每一位都可以象刚才上台展示的同学一样厉害,把《规范》熟记在心了。
2.知识竟答
这样吧,我们接下来来进行一个知识竞赛。
看谁知道得最多,掌握得最好。
(答答演演)
①规范的第一条是什么?
你能演一演吗?
②请说出规范第8条。
③“丁零零,上课了!
”你来演演,你会怎么做?
④请说出五种礼貌用语。
⑤放学回到家,看见妈妈在扫地。
你会怎么做?
我们的队员真厉害,对规范的内容了如指掌,让我佩服得五体投地,大家一定花了不少的时间去学,去背。
值得我学习啊!
3.小品
然而,说起来容易做起来难,有的小朋友在行动上却做不到,你们瞧,这儿就有这么一位,——请欣赏第一小队给我们带来的小品《明明的早上》
(故事情节:
明明早上起床,衣服妈妈给他穿,牙膏妈妈给他挤,吃饭妈妈喂,妈妈让他吃快点,他还要顶嘴,上学路上还要妈妈背书包......
看了《明明的早上》,你有什么想说的?
明明真是个懒孩子,我们可不能像他那样,《规范》要求我们自己的事情自己做,爸妈的事情帮着做。
请听第二小队给大家带来的演讲《劳动歌》。
明明还没有做到行为规范中提到的敬父母,尊师长,我们要学会感恩。
下面有请第三小队为大家演讲:
《感恩的心》
4.童谣《小小学生守规范》
是啊,要做规范学生,少先队员可得时时刻刻注意自己的言行,心怀感恩,从一点一滴做起。
瞧,第四小队同学们把小学生日常行为规范编成了一首童谣《小小学生守规范》,让我们一起来听听吧!
小小学生守规范,爱家爱党爱祖国。
遵纪守法有常规,勤思好问爱科学。
珍爱生命勤锻炼,自信自强爱生活。
马路要走人行道,注意安全保健康。
班级是个大家庭,人人都要多关心。
尊敬师长有礼貌,团结合作争第一。
花草树木有感情,请你别伤它的心。
随地吐痰不文明,果皮纸屑不乱扔。
人人都来守规范,个个都会夸你棒!
夸你棒!
5.游戏:
《打开千千结》。
班级是个大家庭,团结协作很重要,很重要。
接下来,我们来玩一个游戏《打开千千结》。
玩了这个游戏,你有什么想法?
6.谦让歌
是啊,茫茫人海,我们能相聚在五
(1)班,一同学习,一同游戏,一同成长,是多么不容易啊!
可是,有时候,同学们会打架,欺负弱小,不尊重老师,上课不专心的行为时有发生。
特别是欺负女同学的行为,深深地伤透了老师的心。
请听《谦让歌》。
①好儿童,要谦让,好处方便我不抢,不学小羊乱顶撞,要学孔融把梨让。
不抢先,能让人,先别人,后自己,人人夸我——你真棒!
②滴滴哒哒响,公共汽车到,探亲访友的,登山游湖的,谁都希望上,谁都不拥挤,前门上车去,后门下车来,心中都有让。
③上课铃声响,碰翻我的书,画画不小心,弄脏我的衣,玩时不留意,打到我的手,想想真生气,你说怎么办?
?
让!
④上学如同去看戏,千家万户校园聚。
互相磨擦难避免,谦让二字要牢记;
能忍则安是美德,专心致志说学习;
一丝不苟求甚解,知丰技高成大器!
成大器!
7.《对照规范找差距》
同学们,听了《谦让歌》,此时此刻,你想对xx说点什么?
听了大家的发言,我想老师们一定很欣慰。
是的,让我们从现在开始,关心爱护身边的每一个同学。
让我们对过去的不文明行为说再见,请听《对照规范找差距》。
同学们,听了《对照规范找差距》,还没有发言的同学心里有什么想法呢?
规范的遵守需要大家的参与,我们要从身边做起,从小事做起,从举手投足的细微之处做起。
8.诗朗诵《种下一个好习惯》
请听诗朗诵《种下一个好习惯》。
世界汽车大王卡耐基曾说:
“种下一种行为,收获一个习惯;
种下一种习惯,收获一个性格;
种下一种性格,收获一种命运。
”
每个人都希望自己一生幸福,那么,快快种下一个好习惯吧!
你做完作业就帮家长做事——
这是爱劳动的好习惯。
你一有空闲就看课外书——
这是爱读书的好习惯。
你每天早晨都到室外进行体育锻炼——
这是爱运动的好习惯。
妈妈给你的零花钱你都攒起来——
这是勤俭节约的好习惯。
课堂上你能严格要求自己——
这是遵守纪律的好习惯。
习惯和我们朝夕相处。
良好的习惯帮我们打开成功的大门。
中华民族是礼仪之邦。
传统美德应该发扬。
让我们从点滴做起。
学规范,用规范。
争做文明好少年!
一个多月以来,很多同学在遵守规范方面取得了很大进步,还涌现出很多好人好事。
甲:
顺手捡起的是一片纸,纯洁的是自己的精神;
有意擦去的一块污渍,净化的是自己的灵魂;
鸟儿因翅膀而自由翱翔,鲜花因芬芳而美丽,校园因文明而将更加进步;
(合)让我们的素质及文明展现在一言一行中。
在校园里,我们是遵守规范的学生;
在家庭中,我们是遵守规范的孩子;
(合)在社会上,我们更是自觉遵守规范的小公民,是遵守社会公德的小模范,是文明的小使者
今天,我们六
(2)的全体同学在这里郑重宣誓:
(全班学生起立,主持人领呼,全体齐呼)学守则,守规范,人人争做美德少年。
10.请辅导员邱老师讲话
同学们,中国有句古话,“没有规矩不成方圆”。
意思是做什么事情都得讲个规则。
《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。
它教育我们养成良好的行为习惯,做全面发展的一代新人。
今天我们班举行的“对照规范找差距,人人争做美德少年”的主题队会活动取得了圆满成功。
谢谢!
五、呼号
请辅导员老师带领我们呼号。
准备着为共产主义事业而奋斗!
(时刻准备着!
)
六、全体起立、退旗、奏乐、敬礼。
七、宣布活动结束
主持人(合):
六
(2)中队“人人争做美德少年”主题队会到此结束。
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