真题部编版四川省成都市联中八年级下期三月月考语文试题Word文档格式.docx
- 文档编号:19959092
- 上传时间:2023-01-12
- 格式:DOCX
- 页数:13
- 大小:83.44KB
真题部编版四川省成都市联中八年级下期三月月考语文试题Word文档格式.docx
《真题部编版四川省成都市联中八年级下期三月月考语文试题Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《真题部编版四川省成都市联中八年级下期三月月考语文试题Word文档格式.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
C.我们只有相信自己的能力,才能在各种考验前充满信心。
D.能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。
二.文言文阅读(每小题3分,共12分)
小石潭记
柳宗元
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
日光下彻,影布石上。
佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
同游者:
吴武陵,龚古,余弟宗玄。
隶而从者,崔氏二小生:
曰恕己,曰奉壹。
5、下列加点词语解释有错误的一项是():
A、潭中鱼可百许头(大约)B、影布石上(映)
C、斗折蛇行(像蛇爬行一样)D、不可久居(居住)
6、选出与“以其境过清”中的“以”字用法不同的一项():
A、先帝不以臣卑鄙B、不以物喜C、徒以有先生也D、以光先帝遗德
7、选出句子翻译正确的一项():
四面竹树环合,寂寥无人
A、四面竹子树木包围着,静悄悄的没有什么人。
B、四面竹子树木包围着,静悄悄的没有其他人。
C、四面竹子树木缠绕着,静悄悄的没有其他人。
D、四面竹子树木包围着,静悄悄的非常寂寞。
8、下列对内容的理解有错的一项是():
A、文章写小石潭,重点写石之奇异,“为坻,为屿,为嵁,为岩”,石多、石怪,成为小石潭的特色,潭因此而得名。
B、本文写游鱼,重点写水之清冽,而且通过鱼、日光、鱼影的描绘,巧妙地表现了鱼的活泼。
C、作者以严谨、自然、洁净的笔墨,描绘了小石潭石之奇、水之清、鱼之乐、人之情。
D、作者不仅善于捕捉山水的自然美,而且在山水中寄托了自己的情怀,这就是景与神会,情景交融。
三.默写(6分)
9.默写古诗文中的名句。
(1)补全下列名句的上句或下句。
(任选其中两句作答,如三句皆答,按前两句判分)(2分)
①忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,___________。
(陶渊明《桃花源记》)
,徒有羡鱼情。
(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
③挑兮达兮,。
(《诗经·
郑风》)
(2)请默写出王勃《送杜少府之任蜀州》的颔联和颈联。
4.现代文阅读(共10分)
阅读下文,完成10-12题。
智能机器会超越人类吗?
①智能机器真的有可能超越人类吗?
2016年3月15日,围棋“人机大战”第五场,“阿尔法围棋”以四比一的比分击败世界顶尖围棋高手九段李世石。
这更激发了人们对人工智能的关注。
②的确,如果按照固定的程序进行预算,人脑的确赶不上人工智能。
而无论是国际象棋还是围棋,都是可以完全程序化的一种运动。
如果我们问“阿尔法”一个简单的问题:
“你赢了比赛开心吗?
”它就不能像人一样笑着回答,因为它并不具备人类的情感,也不具备人脑的灵活性,不能解答任何程序设计范围之外的问题。
③现有机器和人最大的区别是什么?
是人有智能,而现有机器并不具备真正的智能。
严格地讲,智能机器只能执行特定的指令,而人则是处理所有感受到的信息。
显然,执行指令与处理信息有着本质的不同。
④随着人工智能的不断发展,研究智能机器的专家也要懂得神经科学,以便模拟人脑的神经网络构造来建造仿生智能机器。
当然,要建造这样一台仿生机器人的困难程度是难以想象的,因为人脑是世界上已知的最复杂、最神奇的“自动化机器”。
人脑拥有1000亿个神经细胞,而每一个神经细胞都有数千个突触和其他神经细胞相连,神经细胞通过这些突触互相交流。
一个三四岁的孩子大约有1000万亿个突触,到了成年大概稳定在100万亿个。
⑤也就是说,仿生机器人需要拥有1000亿个可以独立运算的处理器,并具有100万亿个信息中转器。
无论是制造元件还是整合这些元件,都是一个似乎难以完成的任务。
更为可怕的是,这些处理器及信息中转器需要制成不同的类型。
要完成仿生机器人的制造,需要最先进的纳米技术,才能把每个处理器做得像神经细胞那么小。
它还需要最先进的超级计算机,才能完成对仿生机器人各个器件排列顺序的编程。
⑥因为世界上并不缺人,缺的是比人类某些性能更先进的机器。
因此,科学家认为,未来的仿生机器人并非是要完全模仿人类的所有功能,而是模仿某项功能,这样仅仅需要模仿某个脑区就可以了,这就大大降低了制造难度,并可以强化某些功能,制造一些具有“特异功能”的电脑。
(选文有改动)
8.阅读全文,说说智能机器与人有哪些区别。
(3分)
________________________________________________________________________
9.文章第⑤段画线句子运用了什么说明方法?
有什么作用?
(4分)
10.文章第④段加点词能否删去?
为什么?
5.作文(60分)
13.走进自然,心头一亮,发现了自然的美好;
亲近他人,心头一亮,欣赏了他人的美德;
反思自我,心头一亮,改正缺点提升了自己;
遇到挫折,心头一亮
,找到办法克服了困难……心头一亮,就是提升,就是成长!
请以《最美心头一亮时》为题目,写一篇文章。
要求:
①写成记叙文;
②内容具体,有真实情感,不要原文照抄提示语;
③标点正确,书写规范整洁,不少于600字。
B卷(共50分)
一、诗歌鉴赏(4分)
新凉
徐玑(南宋)
水满田畴稻叶齐,日光穿树晓烟低。
黄莺也爱新凉好,飞过青山影里啼。
【注释】①徐玑:
南宋时温州诗人,“永嘉四灵”之一。
②田畴:
田地,田野
。
1.本诗写到了黄莺在微凉的初秋中、的景象。
(2分)
2.一切景语皆情语,“黄莺也爱新凉好,飞过青山影里啼”也是这样的,谈谈你的理解。
答:
________________________________________________________
二、阅读下面个文言文,完成3-5题。
(共12分)
屈平①既绌②,其后秦欲伐齐,齐与楚从亲③,惠王患之,乃令张仪详④去秦,厚币委质⑤事楚,曰:
“秦甚憎齐,齐与楚从亲,楚诚能绝齐,秦愿献商、於⑥之地六百里。
”楚怀王贪而信张仪,遂绝齐,使使如⑦秦受地。
张仪诈之曰:
“仪与王约六里,不闻六百里。
”楚使怒去,归告怀王。
怀王怒,大兴师伐秦。
秦发兵击之,大破楚师于丹、淅,斩首八万,虏楚将屈丐,遂取楚之汉中地。
怀王乃悉发国中兵以深入击秦,战于蓝田,魏闻之,袭楚至邓。
楚兵惧,自秦归。
而齐竟怒不救楚,楚大困。
……
时秦昭王与楚婚,欲与怀王会。
怀王欲行,屈平曰:
“秦,虎狼之国,不可信,不如毋行。
”怀王稚子⑧子兰劝王行:
“奈何绝秦欢!
”怀王卒行。
入武关,秦伏兵绝其后,因留怀王,以求割地。
怀王怒,不听。
亡走赵,赵不内。
复之秦,竟死于秦而归葬。
(节选自《史记·
屈原列传》)
【注释】①平:
屈平,即屈原。
②绌:
通“黜”。
贬斥,废退。
③从亲:
指山东六国团结起来,结成联盟,共同抗秦。
从:
通“纵”。
④详:
通“佯”。
假装。
⑤厚币委质:
归顺、臣服。
厚币:
丰厚的礼品。
委质:
谓人臣拜见人君时,屈膝而委体于地。
引申为归顺、臣服。
⑥商、於:
与下文的“丹、淅”都是古代地名。
⑦如:
往……;
到……。
⑧稚子:
小儿子。
3、解
释下列句中加点的词语。
(1)秦惠王患之患:
______
(2)遂绝齐绝:
________
(3)张仪诈之曰诈:
_______(4)不如毋行毋:
________
4、将文中划线的句子翻译成现代汉语。
(6分)
(1)怀王稚子子兰劝王行:
译:
___________________________________________________
(2)亡走赵,赵不内。
5、在《雷电颂》中,我们认识了伟大的爱国主义诗人屈原。
结合选文来看,导致屈原悲剧命运的客观原因有哪些?
答:
______________________________________________________________
__________________________________________________________________
3.名著及现代文阅读(共22分)
(一)名著阅读(4分)
傅雷家书(节选)
亲爱的孩子,你走后第二天,就想写信,怕你嫌烦,也就罢了。
可是没有一天不想着你,每天清早六七点就醒,翻来覆去的睡不着,也说不出为什么。
好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一样,我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说,可是不敢说。
你这个年纪是一切向前往的,不愿意回忆的;
我们啰哩啰嗦的抖出你尿布时代的往事,会引起你的憎厌。
孩子,这些我都很懂得,妈妈也懂得。
只是你的一切终身会印在我们脑海中,随时随地会浮起来,像一幅幅的小品图画,使我们又快乐又惆怅。
6.选文“这一类的话我们不知有多少可以和你说”中的“这一类的话”指什么?
7.选文提到令作者“又快乐又惆怅”的是什么事?
为什么说它是“又快乐又惆怅”的?
(2)现代文阅读(18分)
黑槐的智慧
秦若水
①我喜欢这片黑槐林。
它就在我们学校四百米跑道内的操场绿地里。
一棵连着一棵。
排着有序的队列,像出操的莘莘学子。
我更喜欢把它们比做宁静的港湾,它们随着跑道成弧形排列,真的很像静谧的怀抱。
早晨或者傍晚,它们沐着阳光而肃立,我就静静地站在某棵树的下面,看它的绿意葱茏,看它的枝繁叶茂,看它
的子女成群。
看它的舍家幸福,常常看得我满心欢喜。
②我最喜欢的是看黑槐树开花。
黑槐树开不出惊世骇俗的艳绝丽绝之花,它的花很小、很白,一蓬蓬,一穗穗;
那么小心,那么内敛,那么自得,默默地开着自己的花。
然后,会结夹子,名日槐角,字连墩。
清清爽爽开花,利利落落做树,可以与他人无关,确实与他人无关。
③所以,我一直在等黑槐林的黑槐开花。
从第一片叶子,到叶满枝头,再到浓荫铺地,我天天都去观望。
有布谷路过、鹊鸟登枝。
却没有看到黑槐开花。
走过春,走过夏,黑槐林一直沉默着,没有开花。
如果不是因为太心伤,我相信它们是不会这样做的。
它们在无声地抗议着什么。
④去年7月,那是一幅多么美丽的景象。
黑槐林里每一棵黑槐树都约好了似的憋满了槐米,串串篷篷。
喜气洋洋。
那真是个夏天的样子啊。
再过些时日。
就会有白色的小米粒样的花开,然后那些叫槐连墩的娃娃们便会跑出来,吹着淡淡的药香,浸润着整个林子。
⑤那个时候学校已经放假,静寂的林子是鸟鹊们的天堂。
清晨或者傍晚,我还是常常踱过去。
享受清闲宁静。
有一天,暮色四
合时,我踱过去,突然发现一地残枝断叶,抬头望,一树槐米皆被乡里街坊们尽数采去,原来密不透风的叶盖已经稀稀疏疏、透天望月。
⑥枝折花去,满地凄凉。
饱受磨难的它们抗议是应该的,就像那倔强骄傲的牡丹。
⑦三年前,有个女学生从自家牡丹园里移了一棵叫“洛阳红”的牡丹给我。
欣喜之余。
我忙买了一个超大号的白瓷花盆栽种。
那“洛阳红”在田里已长多年,年年花开如酒,香醇香艳无比。
学生送我时,它已有花蕾待放。
我精心呵护。
时时察看。
期待它硕大的花朵开放。
有个朋友对这棵“洛阳红”也垂涎得很,天天过来探
望,并请求我分些给她。
手起刀落,我在花盆里切了半株牡丹,连根带叶带花蕾送给了她。
一个月后,朋友告诉我,那丰株牡丹花没开便好端端地死去了。
我的何尝不是?
我留下的半株牡丹虽然成活,但自缩花蕾,不再开花。
秋来时,它早旱褪下叶子,关了家门。
⑧三年过去了,任我怎样浇水施肥,它也只是长些绿叶,不见开花。
移了它的魂,切了它的骨,它变成了冷美人,不给花貌,不给笑容。
它静默着抗议,用不开花的方式。
⑨所以,我想,今年黑槐林拒绝开花已成定局。
去年断枝断骨,妻离子散,换了谁都会抗议。
⑩又是暑假,学生离校,林子寂静。
前两天清晨,我去黑槐林做瑜伽,猛抬头,看到有树头顶小小黄黄的花蕾,一锥锥,一蓬蓬;
仍然是那么小心,那么内敛,那么自得,默默地开着自己的花。
槐米!
我惊呼。
接下来的几天里,它们都次第捧出各自的花蕾,不争艳,不媚俗,只开自己心喜之花,只做自己的白衣仙子,整个黑槐林黄绿绿地静默着。
⑪痛,谁也不会忘记。
但黑槐们和牡丹不同,它们选择了继续开花,并且用开得更好更美的方式去抗议往年的不公,同是用静默抗议,牡丹贞洁,千年冷漠,誓死不理;
黑槐智慧,漠视痛苦,淡泊宁静。
它默默地活好在自己的季节里,迎着季节开花,好好活在当下,用最自然最朴素的方式。
8.请按照时间顺序,梳理文中黑槐树的经历。
时间——→黑槐树的经历
(1)去年七月——→____________________________;
(2)____________——→____________________________;
(3)今年暑假——→____________________________。
9.赏析文中第⑩段画线的句子。
(黑槐)树头顶小小黄黄的花蕾,一锥锥,一蓬蓬;
_
_______________________________________________________________
____________________________________________________________________
10.“我”推想“今年黑槐林拒绝开花已成定局”的原因有哪些?
________________________________________________________________
_______
_____________________________________________________________
11.请结合文章内容,具体分析“智慧”的内涵,并联系生活实际谈谈你的理解。
___________________________________________________________________
___________________________
________________________________________
4.语言运用(共12分)
12.关于“中国诗词大会”的主题阅读(12分)
【材料一】
《中国诗词大会》是中央电视台继《中国汉字听写大会》《中国成语大会》《中国谜语大会》之后,由中央电视台科教频道(CCTV-10)自主研发的一档大型演播室文化益智节目。
《中国诗词大会》是央视首档全民参与的诗词节目,节目以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨,力求通过对诗词知识的比拼及赏析,带动全民重温那些曾经学过的古诗词,分享诗词之美,感受诗词之趣,从古人的智慧和情怀中汲取营养,涵养心灵。
至今已播出两季,每季10期,每期90分钟。
主持人是董卿。
【材料二】
中国诗词是我们独有的文化瑰宝,是沉淀在每一位中华儿女血脉里的文化基因,能唤醒每个人心底最温暖的记忆。
丁酉新春,第二季《中国诗词大会》的热播,成为一场现象级的文化盛宴,像一道清流直入人心、浸润心灵。
100余位诗词大会的选手都是普通人,是诗歌让他们在或浮躁纷扰、或艰难困苦的环境中仍能保持一份心中的恬淡、宁静,也让观众感悟到古典诗词滋养的诗意人生。
在春风化雨、润物无声中,汲取我们民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。
诗歌与传媒、文化与科技的有机结合,为传统文化搭起了一个最大的、最接地气儿的课堂。
在诗词大会中,竞猜、“飞花令”等对抗性安排,增加了节目悬念;
超大演播室、水舞台、大屏幕意境展示等全新舞美设计,增加了节目观赏性;
手机摇一摇等新媒体互动、多屏传播等技术手段应用大大提升了节目的趣味性和参与性。
身边的朋友纷纷反映,节目精彩的环节设置让人了解到更多诸如历史背景、出处典故等诗词本身以外的东西,并对中国诗词文化产生了更加浓厚的兴趣。
许多教师同行都认为,节目的内容、形式以及思维的创意与创新,对于推进当前语文教学改革具有重要的启发和借鉴意义。
从成语大会到诗词大会,近期汉语文化类节目的兴起,充分展示出年轻一代在传承传统文化方面有理想、有情怀、有能力。
【材料三】
百家讲坛、汉字听写大会、成语大会、中国诗词大会等文化盛会,被誉为“综艺清流”,而猎奇热潮一阵阵随风而逝,人们对于传统文化学习和书写的淡漠似乎没有从根本上改变。
有专家说,生活中“没文化”的例子不时跳出来刺眼。
艾青去世时,两家报纸都在标题里将“大堰河”当成了一条河。
前几年,春天,某地的梨花开了,报纸用的标题是“千树万树梨花开”,而此梨花却非彼梨花。
现在的父母在孩子三四岁时就令其背诗,可惜最终难以塑造其“诗和远方”,孩子的精神生活最终被奥数和考级等占据。
当喧嚣的现代社会与传统文化有了一次次美丽的“邂逅”,中华文化基因逐渐苏醒,这危机中的微熹,则弥足珍贵。
(材料来源于XX百科、人民日报,有删改)
1.《中国诗词大会》节目火爆有哪些原因?
请结合【材料二】谈谈。
(4分)
______________________________________________________________________
2.结合材料,联系生活,谈谈你对【材料三】画线句中这些现象的看法。
_______________________________________________________________________
3.《中国诗词大会》第三季正在筹备,节目筹备组想邀请蒋勋做点评嘉宾,请你结合人物名片给蒋勋写一封邀请函。
①介绍节目特点;
②写明邀请理由;
③格式准确,语言得体,表达规范。
人物名片
姓名:
蒋勋
职业:
台湾知名画家、诗人与作家
代表作品:
《蒋勋说唐诗》、《蒋勋说宋词》
《汉字书法之美》等
他以宽广的学养和善于发现美的眼睛,为大家娓娓道来中国文学史上重要的篇章——唐诗、宋词。
语文参考答案
1.B(A.qiāo—qiǎo;
C.bà
ng—pá
ng;
D.jīn—jì
n)
2.B(A.鹰—莺;
C.拌—绊;
D.哀—衰)
3.D(销声匿迹:
形容隐藏起来或不公开出现。
此处与语境不符合)
4.C5.D6、D7.B8.B
9.略
10.①智能机器并不具备人类的情感,也不具备人脑的灵活性。
②智能机器并不具备真正的智能,它只能执行特定的指令。
(或答:
智能机器只能执行特定的指令,而人则是处理所有感受到的信息。
)③智能机器只是模仿人类的某项功能。
11.列数字。
通过列举制造一个仿生机器人所需的处理器、信息中转器的具体数字,准确、具体地说明了制造仿生机器人的难度之大。
12.不能删去,因为“最”表示程度,起限制作用,突出强调了人脑复杂、神奇的程度之深,进而说明建造这样一台仿生机器人的困难之大。
删去后,就不能表达出这层意思,两个“最”体现了说明文语言的准确性、严密性。
13略
B卷
一、1.自由翻飞(飞翔),清脆(欢快)鸣叫(大意正确即可)
2.诗人借助黄莺飞到青山发出悦耳的啼鸣,含蓄(间接)的表达了在新凉中的欣喜(喜悦、愉悦)、惬意(舒坦、恬适)的感情。
(答到含蓄、间接、借助……表达等1分,欣喜、惬意等1分)
二、3、
(1)患:
担心,担忧
(2)绝:
绝交(3)诈:
欺骗(4)毋:
不
4、
(1)楚王的小儿子子兰劝楚王,说:
“为何拒绝秦王的好意呢!
”怀王最终去了(秦国)。
〖落实“奈何”(为何、何必、为什么)“绝”(拒绝、推辞)“欢”(好意、美意)〗
(2)(楚王)逃跑到赵国了,赵国不让他进入(不收留他)。
又到秦国,最终死在了秦国,遗体被送了回来。
〖落实“亡”(逃跑)“内”(接纳、收留)“之”(去、到〗
5、屈原的君主贪图小利益;
不能认清形势(不能看出秦的野心、阴险狡诈);
盲目相信自己的儿子。
(谈到两点即可得2分)
(参考译文:
屈原被黜职了。
此后,秦国想要讨伐齐国,但齐国与楚国有合纵的友好关系。
秦惠王对此有顾虑,就命张仪假装离开秦国,带着丰厚的礼品呈献楚怀王,表示愿意侍奉楚怀王。
张仪对楚怀王说:
“秦国很憎恨齐国,可是齐国与楚国
却有合纵的友好关系,楚国如果真能与齐国绝交,秦国愿意向楚国献上商、於之间六百里的土地。
”楚怀王起了贪心,就相信张仪,于是与齐国绝交,然后派使者到秦国接受土地。
谁知张仪却欺诈使
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 真题部编版 四川省 成都市 联中八 年级 下期 三月 月考 语文试题
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)