六年级班主任工作计划Word文档格式.docx
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引导队员按照《纲要》的“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”基本道德规范的要求,做“讲文明、懂礼貌、守纪律”的好学生。
(二)加强学生的德育教育
1充分利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育.利用三八妇女节,植树节,和雷锋活动日、五一劳动节,六一举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感.同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活.
2、深化爱国教育,充分发挥红领巾广播、黑板报、宣传橱窗等阵地,加强对学生的"
五爱"
教育。
要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教育,大力弘扬民族精神,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。
要充分发挥少先队组织作用,以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机,通过丰富多彩的少先队活动,努力提高德育实效。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.比如:
利用电视节目,故事会和流动红旗的评比等活动,对学生进行思想教育
4、结合基础道德教育,强化“关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育,帮助学生规范品行,端正为他人服务的思想。
(三)班级纪律方面
一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手:
1、课堂纪律:
首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是说到就要做到.
2、课间纪律:
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展跳绳,做游戏,拍球等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间.同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐.
3、路队纪律:
为了让学生养成良好的行为习惯,,将在班级开展路队小标兵评比活动,使学生不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理.每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理.
(四)卫生方面:
讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境.
1、个人卫生:
要求衣着整洁,做好三勤,课桌勤清,物品勤摆,两操勤做.
2、班级卫生:
每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督.对于主动,及时打扫。
3、“人人争做环保小卫士”的主题教育活动:
利用晨会和学生讨论环保的重要性,说一说日常生活中如何做到环保,提一些合理化建议,收集环保方面的成就,在班中进行交流。
每月回收费电池,做力所能及的事情,评出班级的“保洁小卫士”。
(五)抓班风,促学风,培养良好的学习习惯和学习方法。
1.抓好班级小干部队伍建设,使之成为老师的好助手。
2.每三周召开一次班委会会议,了解班级风貌。
了解学生的思想情况,及时采取措施,指导学生改正不足。
3.举行一次家长会,力争家校互动,形成良好的学习氛围。
4、发挥家长的作用。
(六)、加强班队建设。
1、深化主题班会教育内容,每周主题班会不少于1次,精心设计,开出特色。
2、根据每月不同教育主题,评选优秀队员。
3、结合学校进行的评选“创安先进班集体”内容,进行如下工作:
(1)、制定适合本班的安全公约,
(2)、做好学生日常的安全工作。
每日必讲安全
(七)、重视对后进生的教育工作
针对每一个学生的基础和特点,进行正确的指导和必要的帮助,使每个学生都能得到充分的发展。
帮助他们制定学习计划,并通过划分学习小组的形式提高他们的学习成绩。
(八).营造向上氛围
根据五年级学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。
让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。
培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。
(九).指导培养小干部
班级小干部是班主任的左右手。
要认真选拔小干部,同时要精心培养小干部。
第一,帮助小干部树立威信;
第二,鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;
第三,严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;
第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。
(十)针对特殊学生,开展特殊教育
学期初排出特殊学生名单,通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育。
通过观察、与学生谈心、听取各方意见,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。
要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。
特别要充分调动家长的积极性,取得共识,配合学校教育好孩子。
(十一)家长工作:
做好家访工作,做到及时联系。
1.开好家长会,继续办好家长联谊会,积极引导家长参与“创建学习型家庭”活动,努力使其成为教育教学的有益补充和助手。
2.利用家长力量和社会力量,拓展教育阵地。
3.引导家长多关心子女的学习和心理健康,及时反馈学生的学习习惯,以求双向了解。
七教师的自我要求:
1为人师表,严格要求自己,做好学生的榜样。
2.通过工作,结合心理学,教育学,在实际工作中要有所体现。
八.预期达到的目标:
抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手,养成教育也是小学德育的重要内容。
、充分发挥学生的主体作用,对学生的卫生、文明礼仪、纪律、两操、等情况进行考核,每周公布"
五项评比"
情况,每周进行小结,加强新学期学生日常行为规范"
十不"
要求的检查、评比力度。
形成人人争先、比学赶超的良好氛围。
从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手,狠抓常规管理,培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯,逐步使学生从"
要我这样做"
转变为"
我应该这样做"
。
六年级班任:
吴政娇
2010、2、28
班会工作计划
时间
内容
第一周
出好第一期黑板报、手抄报、布置教室、假期作业总结、三月份活动内容(三八,植树节,雷锋)
第二周
爱国主义教育讲座
第三周
环境卫生教育,组织学生人人参加“学校是我家”保持校园卫生活动。
第四周
开展我是“班级小能手”活动,鼓励学生发挥特长、展示自我
第五周
组织开展读书活动,评比“班级读书明星”。
第六周
开展体育锻炼,管理好学生进行晨跑、跳绳、踢毽等强身健体的活动
第七周
加强法制教育、安全教育
第八周
进行班务小结
第九周
交流学习好方法
第十周
爱劳动教育
第十一周
夏季安全知识
第十二周
合理安排时间
第十三周
六一活动动员大会
第十四周
把心收到学习上来,准备迎考
第十五周
复习方法交流
第十六周
最一个合格的好学生
第十七周
告别母校
学困生转化工作计划
学困生是指那些学习成绩和思想品德两方面均落后的学生。
学困生在班上虽然人数不多,但不良影响力很大,破坏性极强。
学困生转化工作的好坏,直接关系着一个班的班风、学风的好坏。
如何做好学困生的转化工作,是班主任作好班级工作的关键,是每位班主任都必须面对的问题,也是班主任工作中的一个永远探索不尽的问题。
本学期本人在班级管理上,要把转化学困生放到首位,所以在时间及精力的投入上要多。
一、本班学生分析:
本班共有学生23名,学困生主要在学习上不努力,对学习没有信心,基础知识掌握的较差,有的是差在基本技能及创造性发挥上;
有的是养成了一些不良的陋习。
因此,转化学困生工作重点放在转化学生的自信心及创造性上;
杜绝陋习。
班内学困生情况如下:
平时完不成做业且质量不很好的有:
褚英权、孙小宝
智力较差的有:
刘亚楠、赵爽
纪律较差的有:
褚英权、苑吉利
二、转化目标
通过本学期的转化,本班学困生能端正学习态度,基本掌握学习的方法,掌握简单的基础知识。
三、转化措施
我这个学期的学困生转化工作将从以下几个方面入手:
(一)、擦亮学困生的闪光点
没有疑问,学困生的学习是不尽人意的,成绩多表现为不理想,再加上比较活泼好动,在老师的眼里则是调皮,因而学困生往往给人非常不好的印象,很多老师、会以歧视的眼光看待,用粗暴的手段进行教育。
我将从擦亮学困生的闪光点入手,比如对他们的进步给予肯定,使他们的自信心得到恢复,看到了自己的进步,看到了自己的长处。
通过我的行动,我相信可以达到转化的目的。
(二)、用耐心作为转化的保证
学困生的形成,并非一朝一夕的事情,所谓“冰冻三尺,非一日之寒”,所以要他们转化,也不可能一蹴而就。
要达到转化的目的,必须要有耐心做保证,我将要求自己在这个方面努力。
因为我自己也是一个性子急噪的人,缺少的正是耐心,我将在这个学期克服自己的缺点,用更多的心思投入到学困生转化的工作中。
(三)、做好日常学习的督促
学困生的自觉性不够高,自制力不强,因而比较散漫,我将认真督促他们努力,在学习上下工夫。
我打算从作业方面入手,要求学困生完成他们力所能及的作业,并且正常上交,相信久而久之,会让他们慢慢养成好习惯,改掉坏毛病,最终有良好的自觉性和学习的积极性,从而达到转化的目的。
四、作好学校和家长之间的纽带
要想把学困生转化过来,家长也是一个关键的因素,没有家长的密切配合,学困生是无法教育的。
所以,今后的教育教学工作中,我将加强和家长的沟通和联系,及时将学生的思想情况和上课表现反馈给家长,让家长能在第一时间了解孩子在校期间的各种表现,并要求家长对自己的孩子加强辅导,以消化在校学习的各科知识。
以上就是我这个学期学困生转化工作计划,我将加倍努力,相信他们,转化他们,使他们健康茁壮的成长。
六年级中队计划
指导思想:
坚持“儿童为本、道德为先、队建为基、体验为途径、发展为重”的工作理念,聚焦和谐,努力构建和谐的少先队活动、组织、文化体系,服务少年儿童健康成长需要,构建少先队工作良好体制机制,探索符合少年儿童年龄特征和我校特色的少先队工作,服务构建社会主义和谐社会的大局,深入开展“好习惯伴我成长”五个系列行动,结合学校整体规划,从“微笑行动”为切入口,落实少先队工作,培养具有高尚情操、懂得礼仪规范、充满活力和创造力的新一代的好少年,使中队工作在新的学期再上一个台阶。
工作要点:
1、结合学科教育和基础道德规范的养成训练,加强道德体验教育。
牢牢把握未成年人思想道德建设的四项任务:
从增强爱国情感做起,弘扬和培养以爱国主义为核心的伟大民族精神;
从确立远大志向做起,树立和培育正确的理想信念;
从规范行为习惯做起,培养良好道德品质和文明行为;
从提高基本素质做起,促进学生的全面发展。
①大力弘扬和培育民族精神,以妇女节、学雷锋纪念日等为契机,以培养爱国情感和传承中华民族美德为重点,以体验教育为基本途径,以第七届校园艺术节为平台,开展诗歌节、文艺节等丰富多彩的主题活动。
②播种文明,养成习惯,抓好学生的日常行为规范管理,将文明习惯养成教育贯彻整个学期。
继续切实开展“学规范见行动”活动,倡导“五有”,做到“五无”。
“五有”即“课堂有纪律、课间有秩序、对人有礼貌、心中有他人、人人有特长”。
“五无”,即地上无纸屑、墙上无污痕、桌面无刻划、橱窗无破损、卫生无死角。
每月确定重点突破主题,开展“微笑”活动,提高学生讲文明,懂礼貌的自觉性。
③努力争创校本德育特色,继续开展“红领巾手拉手”活动。
2、继续大力推行“温馨集体,自主自动,微笑你我”活动,促进班级文化和少先队活动的建设。
①不断提高班队建设水平,加强班级文化建设。
结合班级特色和实际情况布置教室,把班级口号——快乐争章、传递微笑,展示。
班级特色文化、宣告栏等栏目上墙,并且做到每个栏目都有丰富的内容,不流于形式。
②继续正常开展中队活动,促进队活动正常开展。
做到活动有教育主题,能促进学生的能力,提高学生的水平,促进校本德育的开发。
同时本学期将开展“中队活动规范化”活动,准备一节比较规范的队活动课。
3、继续加强法制、安全、心理健康教育,综合整治管理。
①加大法制安全教育。
加强宣传教育,学习贯彻青少年保护等条例,培养学生法制意识,增强自我保护意识。
②通过举办法制教育观摩活动,收听法制教育讲座,开展以法制教育为内容的国旗下讲话等形式,强化学生的法制观念,提高是非辨别能力,丰富学生的道德体验,在体验中提高道德认识。
③加强网络道德教育,在校内开办“红领巾绿色网吧”,倡导学生“绿色”上网,自觉抵制外来诱惑,培养学生的自我保护能力。
④积极主动地加强学校周边环境建设,教育学生做到“三不”,即:
不买小摊贩的物品、不吃不洁食品、不上网吧游戏厅。
⑤预防校园侵害,继续实施平安校园工程。
通过学习《平安自护金点子集》,紧急疏散演练等活动,广泛开展学生自我教育、自我保护的学习实践体验活动,引导学生学习安全知识,掌握自护本领,提高自护自救能力,保护生命安全和身心健康,为学生创造良好的平安健康的成长环境。
⑥加强对学生的心理健康教育,组织学生认真收听红领巾广播心理健康教育讲座。
4、建设一支素质优良、精干实效、开拓进取的班干部队伍。
5、倡导人文德育,促进校园文化环境建设,树立大德育观,建立全方位育人环境。
①充分发挥家长学校的作用,努力使家庭教育指导工作体系化、科学化、规范化。
②促进校园文化环境建设,倡导人文德育,强化学生的主人翁意识,使校园环境处处育人。
③组织学生深入社区开展社会服务活动,加强与有关部门合作,充分发挥德育基地及社会实践基地的作用,形成校内外学生德育的网络,共同促进学生的思想道德素质的发展。
6、加强少先队基础建设和家务建设。
①规范升旗制度,抓好升旗仪式。
②进一步完善““今天你微笑了吗?
”少先队工作。
③出好每期中队黑板报,力求新颖、美观。
努力建设宣传窗,建设好队阵地。
④办好班级主办的红领巾广播,及时向学生传递校园信息,加强德育教育。
各月工作安排:
三月:
争做“环保小卫士”争戴绿色“微笑圈”
春的气息,爱的旋律。
1、开展学雷锋纪念日实践体验主题活动。
2、纪念妇女节,主办“母子亲情运动会”(尤其关注单亲孩子)。
指导本中队学生写好一篇感恩日记,并开展自主的教育活动,引导学生在感恩中感受快乐、得到微笑。
3、“学规范见行动”,重点抓好“地上无纸屑”。
4、组织参加全区青少年"
让世界充满爱——同心共建和谐社会“读书教育活动。
5、安全教育讲座。
开展争做“环保小卫士”活动:
以绿色“微笑圈”“保护环境”微笑承诺为行动核心,组织广大少先队员开展好“减少白色污染、还纯净蓝天”、“我为绿色奥运种盆花”、“让爸爸妈妈少开一天车”、“扮靓美丽的家园”等绿色奥运活动,学习环保知识,增强生态文明观念,提高生态文明素养。
同时与家人共同努力,从节水、节电、等身边小事做起,以实际行动施行绿色生活理念,共同为绿色奥运的实现而努力。
1、中队辅导员了解假期活动情况,将各小队微笑成长日记装订成册。
2、3月5日----“雏鹰志愿者”在行动活动
3月5日“雏鹰志愿者”佩戴行动标志---笑脸,开展学雷锋日---“雏鹰志愿者”在行动活动
3、与父母、同学一同制定家庭、班级节水、节电、珍惜粮食计划书,并逐一落实实施,月末由家长进行评价。
4、与父母一同节水养花,让美丽家园微笑。
5、写一篇微笑成长日记谈自己争做“环保小卫士”争戴绿色“微笑圈”的做法、感受、体会,家长针对日记写出感想和评价,上交学校,各小队挑选几篇优秀日记上传家校互动论坛,供师生交流,学校再从中挑选上传少工委博客网。
6月末召开主题队会汇报总结活动开展情况,按评价方案进行评价,评选“环保小卫士”。
发放绿色“微笑圈”。
四月:
争做“文明小使者”争戴黄色“微笑圈”
四月份:
人间四月芳菲天。
[小学教学设计网=www.XXJ]
开展争做“文明小使者”活动:
以黄色“微笑圈”“文明礼仪”微笑承诺为行动核心,组织广大少先队员开展好“小小文明工程建设行动”、“红领巾文明剧”、“文明排队”、“我帮爸妈做家务”等活动,学习文明礼仪,提高文明素质,引导少先队员和文明做朋友,积极践行“人文奥运”理念。
1、学习几项奥运观赛礼仪,向家长讲解宣传,争做文明观众,月末请家长写出评价。
2、与父母一同制定家庭文明公约,贴在家里显著位置。
如:
外出乘车、买东西排队,不随地吐痰、不乱扔废弃物,不说脏字,使用文明用语等,每周互评一次,月末由家长评价后上交学校。
3、向父母学习一项新的生活技能,制定学习、实践计划书。
月末由父母进行评价反馈上交学校。
4、与父母一起共同参与社区文明礼仪活动。
5、写一篇微笑成长日记谈自己在参与争做“文明小使者”争戴黄色“微笑圈”活动中的做法、感受、体会,家长针对日记写出感想和评价,上交中队辅导员。
6、以“文明礼仪”为主题,开展绘制手抄报活动,挑选5张在微笑墙上展示。
7、月末召开主题队会汇报总结活动开展情况,评选“环保小卫士”。
升旗仪式上由中队统一宣传黄色“微笑圈”。
五月:
争做“诚信小公民”争戴黑色“微笑圈”
红色五月我能行
开展争做“诚信小公民”活动:
以黑色“微笑圈”“诚实守信”微笑承诺为行动核心,组织广大少先队员开展好“我是诚信小公民”主题队会等活动,学习公民知识,培养诚信意识,养成诚信好习惯,为构建诚信社会做出积极努力。
1、开辟红领巾广播诚信故事大讲堂
(1)读几篇精典诚信小故事,了解自己身边同学的诚信小故事,,并讲給父母听,召开班级诚信故事会。
(2)写一篇微笑成长日记记录自己的收获和进步,讲述自己身边同学的诚信小故事,中队将优秀日记上传到驾校互动论坛。
月末评选“诚信小公民”。
由中队统一发放黑色“微笑圈”。
六月:
争做“学习小标兵”争戴蓝色“微笑圈”
我的节日我来秀
组织好“六一”庆祝活动,举办校园艺术节之文艺节活动。
开展争做“学习小标兵”活动:
以蓝色“微笑圈”“学习进取”微笑承诺为行动核心,组织广大少先队员努力学习科学文化知识,出色完成各门功课,开展好红领巾读书活动、奥林匹克知识竞赛、奥林匹克知识大讲堂、中华文化传承学习小标兵评选等活动,引导少先队热爱科学、锐意进取。
1、学习、了解一项中国传统文化技能,并制定学习小计划。
(内容包括书法、国画、摄影、剪纸、刺绣、转手花,抖空竹、滚铁环、抽陀螺、踢毽子等传统文化项目。
2、与父母一起搜集并学习1—2项传统民族文化项目的起源、发展。
如上海的建筑文化;
上海的小巷文化等等。
3、开展家庭读书活动,与父母共同制定读书计划,互相提醒、监督,每天读几页课外书月末由父母进行评价反馈上交学校。
4、与同学一起结成手拉手对子,互助互学共同进步。
5、写一篇微笑成长日记记录自己的收获和进步,中队将优秀日记上交心理辅导老师。
6、月末总结活动开展情况,评选“环保小卫士”。
由中队统一发放蓝色“微笑圈”。
七月:
总结评比
开辟微笑墙
1、介绍获五色微笑圈队员事迹。
2、评选“环保小卫士”中队。
自我发展目标:
自主管理、自主学习、展示自我
分解目标:
1.建立班级自主管理模式。
让每一位学生都有参与班级管理的机会,能找到一个能发挥作用和自我满意的角色。
学会在自我管理中相互合作、协商民主评议。
能自我解决集体生活中的一些矛盾,使每一个学生多得到锻炼。
2.让学生学会学习,培养学生自主创新学习的能力,在班级中形成一个良好的学习氛围。
3.展示每一个同学的特长,在全班倡导“我能行!
我最棒!
我微笑!
”,培养学生的自信心,充分发挥学生的潜能,使班级生活成为学生精神生活的“乐园”,让每一个学生都能健康发展。
具体实施措施:
1.在本学期的常规工作中培养一些新的班级管理人员。
在班级中实行值日班长制。
确定了值日班长5人,并且每天记好一天的值日日记,每天反馈。
继续完善班级的飞鹰小队的职责,使之成为班级突发事件的第一反应处理小队。
通过培养教育,合理分工,建立一支肯干、能干的学生干部队伍。
继续实行“人人有事做,事事有人做”的分工制度,使班级中每个人都有事做,班级中的每件事都有人负责,班级中的事都由学生自己管理,由班委成员主要负责。
培养他们具有认真负责的态度、并提高他们的实际管理能力。
2.优化班级文化氛围。
1)建立积极、健康、融洽的班级心理环境。
①要尊重学生的主体人格,使他们在受尊重的环境中,在民主的氛围中,自主地参与班级管理。
②十分注意调动学生参与班级建设的积极性,确立学生在班级管理中的主体地位,让他们在“自主管理”中获取成功,增强自信,学会自主,实现其自身的价值。
③建立净化、美化、知识化的班级物质环境,要求同学保持教室的干净整洁,窗明几净,物品放置井然有序,形成“班级就是我的家,我要为家作贡献”的良好氛围。
3.开展富有特色的班级活动。
①开展
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