预防控制狂犬病工作实施方案Word格式.docx

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组长：

赵养田

成员：

种应征徐金玲周亚娣党艳艳

2、狂犬病救治小组：

副组长：

种应征徐金玲

郭新奎、唐振江、王全平及外科各组人员。

3、疫苗接种组：

柴会侠

接种门诊全体人员

4、信息报告组：

由徐金玲具体负责。

同银莉鱼陶丽

5、院感防控小组：

梁雪丽闫鑫杨惠杰

二、各小组职责：

（1）贯彻国家和地方有关狂犬病预防控制工作的政策、法律和法规。

（2）负责制订狂犬病预防控制方案和措施，并组织实施。

（3）组织、协调、督促各部门开展狂犬病预防控制工作。

（4）组织开展狂犬病防治宣传教育，研究总结、推广防治经验，向有关部门提供有关防治工作信息。

（5）组织检查考核和进行阶段性防治效果评估，适时调整防治工作方案。

（6）掌握狂犬病防治工作进展情况，指导好狂犬病防治工作。

2、狂犬病救治工作小组：

根据工作需要，在处置领导小组的领导下，迅速开展救治工作，妥善安置病员，做好患者的伤口处理。

3、疫苗接种组：

负责人用狂犬病疫苗的组织供应及接种，以及疫苗的效果评价，填写《蒲城县犬伤人员处置追踪观察表》。

及时将相关信息报防保科。

负责狂犬病疫情的监测和统计，定期向上级报告情况。

负责病人污染物及其环境的消毒和医务人员的个人防护工作。

三、工作任务：

1、设置狂犬病暴露处置相关门诊。

（1）接诊地点：

设在我院外科门诊。

（2）犬伤处置地点：

设在外科换药室。

（3）疫苗接种处：

设在门诊接种室。

2、加强宣传相关知识，提高群众自我防范意识。

（1）相关门诊前张贴犬伤处置流程图。

（2）利用门诊楼前橱窗宣传狂犬病相关知识，公示暴露处置门诊、接种门诊的名称、地址、电话。

以便于群众在犬伤后能够及时处理伤口、及时接种疫苗。

3、各工作小组严格履行各自的工作职责，认真完成本职工作。

4、从2月20日起，实行狂犬病疫苗接种“日报告和零报告”制度，每日上报县疾控中心。

2012年2月20日

篇三：

狂犬病防疫实施方案

关于印发洪山镇狂犬病防控工作实施方案的通知

洪政发[2011]号

各村村委会，镇直有关单位：

经镇政府同意，现将《洪山镇狂犬病防控工作实施方案》印发给你们，请认真组织实

施。

洪山镇人民政府

二0一一年十月二十四日

洪山镇狂犬病防控工作实施方案

狂犬病俗称“疯狗症”，是一种人畜共患烈性传染病，人一经感染发病，目前还没有特效治疗方法，死亡率达100%。

近年来，狂犬病疫情呈上升趋势，极大地威胁着广大人民群众的身体健康和生命安全。

为有效地保护全镇人民群众的身体健康和生命安全，根据《中华人民共和国动物防疫法》、《中华人民共和国传染病防治法实施办法》和《重大动物疫情应急条例》等相关规定，结合我镇实际情况，特制定本方案。

一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本，落实科学发展观，本着对人民群众健康高度负责的态度，充分认识搞好狂犬病防控工作的重要性和紧迫性，切实加强对狂犬病防控工作的领导，认真做好狂犬病防控工作，防止狂犬病的发生和流行。

二、目标和任务通过综合整治，提高各类犬只的免疫率，增强群众对狂犬病的防控意识，确保我镇无狂犬病疫情发生。

（一）规范管理犬只。

1.犬类兽用狂犬疫苗免疫密度城镇达100%、农村达80%；

2.犬只接种免疫证发放率和免疫牌佩戴率达100%；

3.病犬、流浪犬、不圈养犬、无主犬捕杀率达100%。

（二）规范管理被家犬、流浪犬、无主犬及其他可疑疯狗咬伤的人员。

1.伤口及时正确处理率达100%；

2.人用狂犬疫苗接种率达100%；

3.人用狂犬疫苗免疫效果检测率达100%。

（三）农民群众对狂犬病防控知识的知晓率达85%以上，养犬户和犬类销售、屠宰人员对狂犬病防控知识的知晓率达100%。

三、工作安排

（一）宣传发动：

时间为10月24日至11月15日。

1.各村应相应成立领导机构，并指定专人负责。

立即组织干部进村入户开展狂犬病防控宣传发动工作，提高广大群众的科学防控意识，做到家喻户晓，人人参与。

2.根据村广播站播发《关于加强犬类管理》等有关通告，告知农民群众在近期对家犬进行接种疫苗，接种时间另行通知。

（二）调查登记：

时间为11月16日至11月25日。

在广泛宣传的基础上，以村为单位，对辖区内养犬情况进行全面调查摸底，逐犬登记造册，并汇总上报。

（三）接种疫苗：

农业服务中心要做好狂犬病防控物资的准备工作之后，组织开展犬类狂犬病疫苗接种人员技术培训；

各村要设立狂犬病疫苗免疫接种点，组织防疫人员对辖区内所饲养的家犬进行接种疫苗，确保免疫质量。

五、防控措施和要求

（一）提高认识，加强领导。

各村、镇直有关单位必须充分认识狂犬病防控形势的严峻性和任务的艰巨性，增强防控工作的紧迫感和责任感，把防控狂犬病工作当作关注民生的一项重要工作来抓。

要按照“属地

管理”的原则，负责辖区内狂犬病的防控工作，要在上级有关部门的配合指导下，组织实施狂犬病强制免疫工作，尽快消除疫病隐患，保障人民群众的生命安全。

（二）明确责任，密切配合。

各村及有关单位必须根据各自的职责，加强配合，齐抓共管，互通信息，切实做好狂犬病防控工作，确保我镇不发生狂犬病疫情和人感染病例。

1.派出所要牵头协调养犬管理工作，查处因养犬行为引起的治安案件和刑事案件，排除有关部门在开展养犬管理工作中遇到的各种阻碍依法执行公务等违法犯罪行为。

2.农业服务中心负责犬类狂犬病的疫苗免疫、监测，发放犬类免疫证以及病犬、犬类尸体的无害化处置等工作；

对兴办犬类饲养场和隔离场所，涉犬屠宰加工场所，以及犬类和犬类产品无害化处理场所进行审查，符合条件的发放动物防疫条件合格证；

开展犬类狂犬病防治知识宣传工作；

组织实施犬类狂犬病强制免疫计划，负责兽用狂犬疫苗的组织供应及调配，做好动物间狂犬病疫情监测报告工作。

3.卫生院要负责狂犬病疫情监测及疫情处理；

保障人用狂犬疫苗的供应，负责被犬伤人员的伤口处理及狂犬疫苗的使用；

配合有关部门开展狂犬病预防控制知识的宣传教育。

（三）认真做好防护指导及救治工作。

卫生院要加强对医护人员狂犬病防治知识的培训工作，及时正确处理犬伤患者伤口和实施有效救治。

农业服务中心要做好狂犬病防护技术指导工作，防止工作人员成为狂犬病的传染源。

（四）严格规范犬类管理。

要积极引导广大群众自觉控制犬类饲养量，每户只能饲养一只犬，尽可能不养犬；

对经过免疫的犬只要实行拴养和圈养。

对养犬干扰他人正常生活，放任犬只恐吓他人或者驱使犬只伤害他人的，由派出所依据有关规定予以处罚，造成犬伤人事件的，由犬主承担被伤害者诊治费和其他经济损失。

（五）加强疫情监测与报告。

卫生院要加强人群间狂犬病疫情的监测与报告工作，一旦发现人狂犬病

疑似病例，及时报告，并立即派出专业人员进行流行病学调查。

农业服务中心要加强动物疫情监测，科学预测预防疫情。

派出所、农业、卫生、行政执法、工商等部门要建立信息联络员制度，全面掌握本单位的工作动态和县内外疫情动态，及时反馈信息，实现信息共享、情报互通。

六、及时上报相关材料各村、各有关单位要结合实际情况，制定具体行动方案，认真组织实施，并按规定时限报送有关材料到镇养犬管理工作领导小组办公室。

电话:

7468101

1.各村狂犬病防控工作领导小组、行动方案以及联络员名单（联系电话）要在11月5日前上报。

2.调查摸底情况、免疫接种情况请于2011年11月15日前上报。

表1：

洪山镇养犬情况调查表

表2：

洪山镇养犬情况汇总表

村别：

单位：

头畜主姓名组别养犬数量其中3月龄以上已免疫狂犬病情况用途备注数量免疫牌号码

继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。

听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。

与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。

指导思想　　以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。

努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。

同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。

正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。

本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。

以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。

加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。

加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。

坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。

高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。

全班共40人，其中男生15人，女生25人。

学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。

能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。

部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。

有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。

个别学生是老师　　本册的教学内容：

（1）混合运算和应用题；

（2）整数和整数四则运算；

（3）量的计量；

（4）小数的意义和性质；

（5）小数的加法和减法；

（6）平行四边形和梯形

③提出教学任务：

在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；

引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。

在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；

认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；

加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。

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　　①总体目标：

建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满2学分。

加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。

　　运动参与：

a养成良好的练武的锻炼习惯。

b根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。

c学会评价体育锻炼效果的主要方法。

　　运动技能：

a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。

b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。

c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。

　　身体健康：

a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。

b了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。

c形成良好的生活方式与健康行为。

　　心理健康：

a自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。

b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。

c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。

　　社会适应：

a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。

b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。

　　采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；

实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；

加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。

（1）课题研究：

加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；

做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。

做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。

（2）校本教研：

加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。

（3）论文撰写：

结合课题研究的内容进行撰写。

　　（4）校际、教研组、备课组教研活动：

做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；

积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；

做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。

　　本册的重点：

混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。

第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。

先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。

第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。

　　高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。

教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。

教师要认真学习和研究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。

　　按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。

坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。

从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。

　　本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。

结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。

　　二、工作目标

　　以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。

　　2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。

开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

　　3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。

　　4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。

让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。

　　5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。

　　6、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。

　　三、主要工作及具体措施

（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。

　　1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。

教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。

低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。

分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。

　　2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。

　　1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。

上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。

加强理论学习，推进新课程改革。

　　组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。

　　加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。

　　强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。

做好集体备课和二备以及反思工作。

在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。

加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。

　　加强课题研究，提升教科研研究水平；

加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。

　　组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。

　　制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。