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(2)理解社会知觉和社会认知的理论架构。
掌握印象形成的基本线索、组织结构及印象形成的信息加工整合理论。
掌握刻板印象的形成、作用及利弊。
掌握归因的有关理论。
了解社会知觉在生活中的具体实例。
(3)掌握动机的基本概念和基本理论,理解几种主要的动机理论,理解对几种主要的社会动机的相关研究。
(4)掌握社会感情的概念和基本理论,理解社会感情的几种主要理论,了解社会感情的毕生发展,了解社会文化和情绪的关系,掌握中国文化和情绪的关系以及中国人的特殊情感,掌握社会群体的情绪。
理解社会感情的调适方法和情商概念,理解感情表达和人际沟通中的原则和相关方法。
(5)掌握社会态度的概念和基本理论。
掌握态度形成和态度变化的理论。
了解态度测量的方法。
3.群体社会心理
(1)掌握群体的概念和基本理论,理解群体的内聚力的基本原理和内聚力分析,掌握社会促进和社会干扰现象,掌握从众行为和集群行为的基本原理,了解民族心理的研究成果。
(2)掌握传播过程的社会心理基础,理解舆论、谣言、民谣的社会心理基础及其形成、传播和影响。
理解时尚和流行的心理机制和特点。
4.社会心理学的具体应用
掌握人格的概念和人格特性,理解人格的认知差异、生理差异和社会差异,了解人格测量方法和人格培养因素。
三、课程教学内容(分章节)
第一章社会心理学学科特点
教学要求:
了解社会心理学的学科发展历史,明确社会心理学和相关学科的关系与区别,理解社会心理学的学科性质与研究对象的内涵。
教学重点:
社会心里究竟是怎样的“现象”、研究对象。
教学难点:
社会心理学的两种研究传统。
第一节社会心理学早期形态的学科意义
主要内容:
早期琴童心理研究提出的群体特征问题;
早期社会本能研究提出的群体内生的心理动力问题;
早起民族心理研究提出的民族精神凝聚作用问题;
社会心理学在中国的产生。
第二节社会心理学的发展
美国社会心理学对群体心理研究的改造;
两种研究传统;
两种研究倾向;
文化的社会心理构造功能。
第三节社会心理与公共文明
社会心里究竟是怎样的“现象”;
文明是社会心理的内核;
社会心理与人性理念中的“善”。
第二章研究方法
掌握定量研究和定性研究的基本特点,理解社会心理学研究的性质和特色,理解撰写研究论文的具体步骤,了解定量研究和定性研究的各种具体方法和适用情况,了解研究的原理和理论依据。
定量研究与定性研究的基本特点和方法。
定量研究的具体方法和理论依据。
第一节社会心理学研究的特征
社会心理学研究的性质;
社会心理学研究的一般步骤;
社会心理学研究的分类。
第二节定量研究的设计
定量研究设计的一般特点;
实验研究;
调查研究。
第三节定性研究的设计
定性研究的基本特点;
定性研究的基本过程;
参与观察法。
第四节研究样本的选取与测量工具的使用
随机抽样;
非随机抽样;
测量工具的使用。
第三章人际关系
掌握人际关系的基本概念和理论假说,掌握影响人际吸引的因素,人际关系发展和退化的原因、亲密关系(尤其是爱情)的分类及相关理论模式。
人际关系的类型,人际吸引的因素,密切关系的相关理论,冲突管理。
利他行为和侵犯行为的原因,中国人的关系取向
第一节人际关系概述
人际关系研究概况;
人际关系的维度与模式;
人际关系的测量。
第二节人际关系的形成与发展
人际吸引;
关系的发展;
密切关系与爱情。
第三节人际关系中的典型行为
人际冲突与合作;
利他行为与侵犯行为。
第四节中国社会中的人际关系
中国人的关系取向;
中国社会中的人际关系类型;
中国社会中的人际交往方式。
第四章社会知觉与认知
理解社会知觉和社会认知的理论架构。
理解自我知觉的概念及其两个基本成分的建构与作用。
掌握归因的有关理论、归因偏差、归因个体差异。
印象形成的线索,刻板印象的作用,社会认同及群体认同。
印象形成的加工整合理论、自尊的建构与作用。
第一节社会知觉
社会知觉的含义;
自我知觉及自我概念的形成;
自尊及其测量;
自我认同。
第二节对人知觉
印象形成过程的要素和组织结构;
印象形成过程中信息加工整合的方式;
印象形成过程中信息加工整合的一些规律;
情感与认知。
第三节对群体的知觉——刻板印象
刻板印象的形成;
影响刻板印象唤起与使用的因素;
刻板印象辨析;
改变刻板印象的方法。
第四节社会认同及群体认同
社会认同;
文化认同;
民族认同;
中国人的自我认同与文化自觉。
第五节对行为与事件原因的推断——归因
何时归因;
归因理论;
归因偏差;
归因的个体差异。
第五章社会动机
掌握动机的概念、性质、类型,理解几种主要的动机理论的基本含义和利弊,理解主要的几种的社会动机的产生、影响因素、表现和作用。
成就动机、权力动机。
动机的概念。
第一节社会动机的概念
动机的概念及特点;
内在动机与外在动机
第二节主要的动机理论
本能理论;
需要理论;
劳伦兹的习性论
第三节有关中国人社会动机的研究
文化对动机的影响;
中国人的成就动机;
中国人的亲和动机;
中国人的权力动机
第六章社会感情
掌握社会感情的概念、功能、维度和分类,理解社会感情的几种主要理论的基本含义和利弊,掌握社会情绪的概念及社会情绪管理,了解中国文化和情绪的关系以及中国人的特殊情感。
中国人的特殊情感,情绪管理。
社会群体的情绪,社会感情理论。
第一节社会感情概述
社会感情的概念;
社会感情的特点;
社会感情的作用;
社会感情的形态;
社会感情理论
第二节社会情绪
社会情绪;
社会激情;
集体情绪;
社会情绪的管理。
第三节社会情感
社会情感;
中国人的羞愧感;
中国人的幸福感。
第七章社会态度
掌握态度的概念、构成,功能,理解态度形成的影响因素和相关研究的成果,理解态度变化的几种理论的主要原理,了解态度的应用研究。
态度变化理论。
态度的应用研究。
第一节社会态度及其形成
社会态度;
态度构成;
态度功能;
态度形成
第二节态度变化理论
平衡理论;
和谐理论;
认知不协调理论;
信息理论。
第三节态度的应用研究——工作态度
工作态度及其种类;
工作态度与工作效率;
工作满意度;
心理契约;
组织承诺。
第八章群体心理
掌握群体的概念、特征、分类,理解群体的心理效应,理解群体的内聚力原理与分析,掌握社会促进和社会干扰现象,掌握从众、服从行为和集群行为的原理,理解其研究成果,了解民族心理研究的成果。
从众、服从和集群行为。
群体内聚力原理与分析。
第一节社会群体概述
社会群体及群体特征;
群体心理效应;
群体分类;
群体凝聚力。
第二节几种群体现象
社会促进;
社会赋闲;
从众;
破窗效应;
服从。
第三节集群行为
集群行为;
集群行为的过程;
集群行为的理论;
去个性化。
第四节民族心理研究
早期民族心理研究;
集体无意识理论;
社会无意识理论;
中国民族心理研究。
第九章传播与社会心理
掌握传播过程中的社会心理意义,社会心理的体现和作用。
理解舆论、谣言、民谣的社会心理研究,理解时尚和流行的产生传播特点和心理机制。
传播过程的社会心理意义。
时尚和流行的心理机制。
第一节社会心理是传播活动的基础
传播活动;
信息接收过程中的社会心理作用;
信息理解中的心理作用;
传播效果中的社会心理作用。
第二节舆论、谣言、民谣与社会心理
舆论及其形成;
谣言;
民谣;
舆论、谣言、民谣的社会心理研究
第三节时尚、流行与社会心理
时尚、流行的特点;
时尚、流行的产生与传播基础;
时尚的心理机制
第十章经济心理
掌握经济心理的概念及研究的主要内容;
了解投资理财中的经济心理;
分析中国人的经济心理;
经济心理研究的主要内容,方便性思维与判断偏差
中国人的基本经济观念
第一节经济心理概述
经济心理的概念;
经济心理研究的发展历程;
经济心理研究的主要内容。
第二节投资理财中的经济心理
投资理财的一般倾向;
方便性思维与判断偏差;
自我控制与投资理财。
第三节中国人的经济心理
中国人经济心理的社会背景;
中国人的基本经济观念;
派生出的具体经济心理现象。
第十一章宗教心理
理解宗教心理学的意涵,宗教心理学的历史发展及研究动态,掌握影响宗教意识形成与发展的因素,宗教情感的内涵和表现形式,了解皈依心理;
祈祷及其心理效应,及其中国人的宗教心理研究。
影响宗教意识形成与发展的因素,宗教情感的内涵和表现形式。
成熟宗教意识的特征。
第一节宗教心理学概述
宗教的心理学意涵;
宗教心理学的历史发展及研究动态。
第二节宗教意识
影响宗教意识形成与发展的因素;
第三节宗教情感
宗教情感的内涵和表现形式;
宗教情感的变化发展及其特点。
第四节宗教经验
皈依心理;
祈祷及其心理效应。
第五节中国人的宗教心理研究
中国人宗教心理研究的文献回顾;
中国人宗教心理研究的当代成果;
第十二章性别社会心理
掌握性别社会心理学的定义与核心内容,性别偏见影响问题,了解性别的存在与呈现,性别心理的形成与发展,掌握性别心理形成的理论,性别社会化,了解性别社会心理学的研究的内容,分析性别社会心理的重构。
性别心理形成的理论,性别社会化
性别社会心理的重构与改建
第一节导论
为什么要引入性别视角;
性别社会心理学的定义与核心内容。
第二节性别社会心理学的研究
性别偏见影响问题;
实效性问题;
方法问题。
第三节性别的存在与呈现
性别存在;
性别呈现;
能否建树新的性别形象和想象
第四节性别心理的形成与发展
性别心理形成的理论;
性别社会化;
性别表演
第五节性别社会心理的重构与改建
性别社会心理的自我重构;
性别社会心理的社会—文化改建;
从冲突走向协调和和谐
第十三章人格培育
理解人格概念的界定、人格的特性,能从认知、生理和社会角度认识人格的差异,了解人格测评方法,了解人格培养的因素。
人格差异。
人格概念的界定,人格测评方法。
第一节人格界定
什么是人格;
人格特征。
第二节人格差异
人格的认知差异;
人格的生理差异;
人格的社会差异。
第三节人格测评
自陈法;
投射法;
实验法;
自我概念测验。
第四节人格培养
生物遗传因素;
社会文化因素;
家庭环境因素;
早期童年经验;
学校教育因素;
自然物理因素;
自我调控因素。
第十四章心理健康
了解心理健康的含义、标志以及影响因素,理解心理应激的概念、影响和后果以及应对策略,了解常见的几种心理异常和治疗方法。
心理健康,心理异常。
影响心理健康的因素,心理治疗的理论和方法。
第一节心理健康概述
心理健康对人类生存的重要性;
心理健康的标志;
影响心理健康的因素;
心理健康的维护。
第二节心理应激和应对策略
心理应激的概念;
应激源;
应激中介机制与社会支持;
心理应激与人类疾病;
如何有效应对心理应激。
第三节心理异常与心理治疗
心里异常的概念;
常见的心理异常或障碍;
心理治疗的理论与方法。
四、习题要求
根据授课内容,教师将布置思考题、材料分析与应用题、小论文、综合练习等作业,旨在培养学生的思考能力、表达能力和运用理论解决实际问题的能力。
五、学时分配
内容
学时数
第一章社会心理学是一门学科
6
第十章人力资源管理
第十一章人格培育
第十二章心理健康
考试复习
总计
54
六、课程的主要参考书
1、(美)泰勒(Taylor),(美)佩普劳(Peplau),(美)希尔斯(Sears)著,谢晓非等译《社会心理学》(第十版),北京大学出版社,2004年9月版
2、(美)戴维·
迈尔斯著,张智勇等译《社会心理学》(第8版),人民邮电出版社,2006年1月版
3、侯玉波编著《社会心理学》(第二版),北京大学出版社,2008年5月版
4、孙时进著《社会心理学导论》,复旦大学出版社,2011年5月版
推荐阅读书目:
阎云翔,礼物的流动——一个中国村庄中的互惠原则与社会网络,上海人民出版社,2000
(英)麦孤独,社会心理学导论,浙江教育出版社,1997
(美)M.H邦德,中国人的心理,云南人民出版社,1990
(俄)列夫·
维果茨基著,李维译,思维与语言,2010
彭泗清,超越焦虑,上海三联书店,2000
制定人:
曹锐审定人:
批准人:
2011年9月22日
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