安徽省滁州市来安县学年九年级上学期期末语文试题解析版Word文档格式.docx
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A.小,细小B.轻微,稍C.衰落,低下D.精深,精妙
(4)请把下面的句子改为反问句。
爱读书
你,是幸福的。
()
【答案】
(1).mè
i
(2).sì
(3).慵(4).寥(5).不管(6).还是(7).A(8).示例:
爱读书的你,难道不是幸福的吗?
(意对即可)
【详解】
(1)此题考查的字音字形。
需要注意“肆”的读音,“肆意”意思是不顾一切由着自己的性子(去做)。
注意“慵”的字形,“慵懒”意思是懒惰;
懒散。
“寂寥”意思是寂静冷清,空旷高远。
(2)此题考查的是关联词语的运用。
从后文中的“都”字可以确定这的关联词应该是表示并列关系的“不管……还是”。
(3)此题考查的词语的理解,“微博”分享简短实时信息的社交网络平台,即微型博客。
所以“微”是“小”的意思。
故选A。
(4)此题考查的是句式的变换。
该句改为反问句可以是:
爱读书的你,怎能不是幸福的?
3.校学生会开展“走近传统节日”主题系列活动,请你参与。
【邀嘉宾,听讲座】
下面是学生会邀请九年级语文组组长刘老师参加传统文化讲座的邀请函,邀请函中有几处问题,请你帮助修改。
(1)画线句有语病,请提出修改意见。
(2)邀请函格式上有一处不规范,请提出修改意见。
【答案】①”从事”应改为“开展”或“做”②“敬礼!
”要顶格写。
(1)搭配不当,“从事”与“讲座”不能搭配,将“从事”可以改为“进行”或“做”
(2)对于应用文格式上的错误,我们可以关注这几处:
一是标题是否居中,二是称呼是否定格,三是“此致”“敬礼”的位置,四是落款。
这则邀请函中“敬礼!
”的位置有误,应该顶格写。
4.【话佳节,趣答题】
同学们分享了一些与传统节日有关的常识,下面是几个问题,请你回答。
(1)下面是两副与传统节日有关的对联,请分别写出其对应的节日名称。
【甲】艾叶吐芬芳香溢四海龙舟掀巨浪气吞八荒
【乙】三秋桂子十里荷一轮明月两地心
(2)请分别写出一个与上述传统节日相关的习俗。
【答案】
(1)
【甲]端午节【乙】中秋节
(2)
【甲】吃粽子、划龙舟【乙】赏月、吃月饼
(1)(甲)从对联中的“艾叶”“龙舟”中可以确定这幅对联对应的节日是端午节。
(乙)从对联中的“秋”“桂子”“明月”等词语可以确定这幅对联对应的是中秋节。
(2)端午节,是集祈福辟邪、欢庆娱乐和饮食为一体的民俗大节,由来于上古先民择“飞龙在天”吉日拜祭龙祖、祈福纳祥、辟邪攘灾。
习俗主要有赛龙舟、祭龙、采草药、挂艾草、打午时水、洗草药水、拜神祭祖、浸龙舟水、吃龙舟饭、吃粽子、放纸龙、放纸鸢、拴五色丝线、佩香囊等等。
中秋节,又称拜月节。
中秋节自古便有祭月、赏月、吃月饼、玩花灯、赏桂花、饮桂花酒等民俗,流传至今,经久不息。
中秋节以月之圆兆人之团圆,为寄托思念故乡,思念亲人之情,祈盼丰收、幸福,成为丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。
5.【析图表,想策略】
有同学对不同年龄段人群喜爱传统节日或洋节的情况进行了统计,结果如下:
年龄段
传统节日
洋节
中老年人
99%
1%
“80后”与“90后”
50%
“00后”
30%
70%
请仔细阅读上表,回答下面的问题。
(1)请用简洁的语言概括你从上表中得出的结论。
(2)为了调动同学们对传统节日的热情,请提出两条合理的建议。
(1)示例一:
年龄越小的人群,越崇尚过洋节,忽视传统节日。
示例二:
年龄越大的人群,越喜欢传统节日,不太关注洋节。
(意对即可)
(2)示例:
在校园里加强对传统节日的宣传;
组织学生开展传统节日庆祝活动;
鼓励学生设计一些与传统节日有关的贺卡或礼品。
(任答两点,意对即可)
(1)此题考查的是对图表的探究。
解答此类试题时,首先抓住图表的标题,然后结合图表中的数据进行横向和纵向的对比,从中发现问题。
从图表中的数据我们可以看出中老年人偏重于过传统节日,而年轻人则偏重于过洋节日,而且年龄越小越明显。
所以我们可以概括为:
年轻人比较喜欢过洋节,年龄越小越明显。
中老年人喜欢过传统节日。
(2)此题属于开放性试题。
对于这种年轻人忽视传统节日的现象,我们可以根据实际情况提出自己的建议。
例如:
加大对传统节日的宣传力度,比如在学校开展讲座,让学生了解传统节日的来源和习俗,或是在传统节日来临之际开展各种形式的庆祝活动,比如故事会、联欢会等等。
二、阅读(55分)
(一)名著阅读(20分)
请阅读下面的文字,回答问题。
①武松正走,看看酒涌上来,便把毡笠儿背在脊梁上,将梢棒绾在肋下,一步步上那冈子来。
回头看这日色时,渐渐地坠下去了。
此时正是十月间天气,日短夜长,容易得晚,武松自言自说道:
“那得甚么大虫!
人自怕了,不敢上山。
”武松走了一直,酒力发作,焦热起来,一只手提着梢棒,一只手把胸膛前(),踉踉跄跄,直奔过乱树林来。
见一块光挞挞大青石,把那梢棒倚在一边,放翻身体,却待要睡,只见发起一阵狂风来。
②那一阵风过处,只听得乱树背后扑地一声响,()一只吊睛白额大虫来。
武松见了,叫声:
“呵呀!
”从青石上翻将下来,便拿那条梢棒在手里,闪在青石边。
那个大虫又饥又渴,把两只爪在地下略按一按,和身望上一扑,从半空里撺将下来。
武松被那一惊,酒都做冷汗出了。
说时迟,那时快,武松见大虫(),只一闪,闪在大虫背后。
那大虫背后看人最难,便把前爪搭在地下,把腰胯一掀,掀将起来。
武松只一躲,躲在一边。
大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动。
把这铁棒也似虎尾倒竖起来,只一剪。
武松却又闪在一边。
原来那大虫拿人,只是一扑,一掀,一剪,三般提不着时,气性先自没了一半。
那大虫又剪不着,再吼了一声,一兜兜将回来。
武松见那大虫复翻身回来,双手轮起梢棒,尽平生气力,只一棒,从半空劈将下来。
只听得一声响,簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。
定睛看时,一棒劈不着大虫。
原来慌了,正打在枯树上,把那条梢棒折做两截,只拿得一半在手里。
那大虫咆哮,性发起来,翻身又只一扑,扑将来。
武松又只一跳,却退了十步远。
那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。
武松将半截棒丢在一边,两只手就势把大虫顶花皮肐腊地揪住,一按按将下来。
那只大虫急要挣扎,早没了气力。
被武松尽气力纳定,那里肯放半点儿松宽。
武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。
那大虫咆哮起来,把身底下扒起两堆黄泥,做了一个土坑。
武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。
那大虫吃武松奈何得没了些气力。
武松把左手紧紧地揪住顶花皮,偷出右手来,提起铁锤般大小拳头,尽平生之力,只顾打。
打得五七十拳,那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。
③武松放了手,来松树边寻那打折的棒橛,拿在手里,只怕大虫不死,把棒橛又打了一回。
那大虫气都没了。
武松再寻思道:
“我就地拖得这死大虫下冈子去。
”就血泊里双手来提时,那里提得动,原来使尽了气力,手脚都疏软了。
(节选自《水浒传》)
6.在文中括号内依次填入词语,最恰当的一项是()
A
钻出扑来B.袒开跳出扑来
C.解开钻出上来D.袒开跳出上来
7.“文似看山不喜平”,作者是如何把武松打虎的过程写得波澜起伏的?
8.请赏析下面两段文字。
(1)……一步步上那冈子来。
(从描写方法的角度)
(2)大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动。
(从修辞手法的角度)
9.请给选文拟写一个标题。
(不超过7个字)
10.请结合《水浒传》的故事情节,分析武松的性格特点。
【答案】6.B7.先写武松以为没有老虎,老虎却跳了出来;
再写老虎一扑,一掀,一剪,但都被武松躲过:
接着写武松抡棒打老虎,梢棒却打在枯树上折了;
最后写武松赤手空拳,拳脚并用,打死老虎。
8.(l)运用了环境描写的方法,既点出了老虎出来觅食的时间,又写出了武松惶恐不安的心境,还渲染出恐怖的气氛。
(2)运用夸张、比喻的修辞手法,写出了老虎的凶猛,侧面表现武松的英勇。
9.示例:
(景阳冈)武松打虎
10.武松斗杀西门庆、醉打蒋门神、除恶蜈蚣岭等情节,展示了武松勇而有谋、爱憎分明、敢作敢为、崇尚忠义、有仇必复,是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。
【6题详解】
本题考查辨析词语的能力。
要了解词语的本义,结合语境分析判断。
袒开:
袒露解开。
解开:
分开,打开。
武松酒力发作,焦热起来,一只手把胸膛“袒开”更恰当。
因为大虫突然出现,用“跳出”更能表现大虫之大,更具有视觉冲击力,应选择“跳出”。
“扑来”比“上来”更能表现大虫冲过来的凶猛,应选择“扑来”;
故选B。
【7题详解】
本题考查梳理文章情节的能力。
要浏览全文,了解内容,梳理情节,简洁准确概括。
人自怕了,不敢上山”,武松自言自语,以为没有老虎,却跳出一只吊睛白额大虫来,出乎意料;
再写老虎一扑,一掀,一剪,武松一闪一闪又一闪,气氛紧张:
接着写武松用打虎的唯一凭借——哨棒,和老虎一决生死,可梢棒却打在枯树上折成两截,让人为武松捏一把汗;
武松将半截棒丢在一边,“两只手就势把大虫揪住”,赤手空拳,拳脚并用,又起一折;
“寻那打折的棒橛”“把棒橛又打了一回”,打死老虎。
一路写来,波澜起伏。
【8题详解】
本题考查赏析句子的能力。
赏析句子要结合具体语境,从修辞、句式、表现内容、表达情感、表现手法、表达效果对我、等方面考虑,简洁准确表述。
(1)“回头看这日色时,渐渐地坠下去了”是环境描写,交代武松打虎的时间和背景,渲染紧张恐怖的气氛烘托了武松惶恐不安的心理。
(2)“吼一声,却似半天里起个霹雳,震得那山冈也动”运用夸张的修辞手法,突出老虎吼声大,把“虎尾”比作“铁棒”,运用比喻的修辞手法,写出了老虎的凶猛,从侧面表现武松的英勇无畏,胆识过人。
【9题详解】
本题考查拟写标题的能力。
要抓住人物、事件及结果概括。
拟写的标题为:
武松打虎或景阳冈武松打虎。
【10题详解】
本题考查分析人物形象的能力。
要认真阅读名著,梳理有关武松的情节,结合具体内容分析概括人物形象。
武松是《水浒传》中的重要人物,是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的代表,血溅鸳鸯楼后,为躲避官府抓捕,改作头陀打扮,江湖人称“行者武松”,曾与鲁智深、杨志等人聚义青州二龙山,三山聚义时归顺梁山,一百单八将之一,坐第十四把交椅,为十大步军头领之一,武松斗杀西门庆、醉打蒋门神、除恶蜈蚣岭等情节,表现了武松勇而有谋、爱憎分明、敢作敢为、有仇必复的特点。
(二)说明性文体阅读(19分)
①庚子年伊始,新冠肺炎疫情突发。
这是一场全人类与病毒的战争,中国人民经过艰苦卓绝的努力,取得抗疫阶段性成果。
这一成果的取得离不开中国制度的优势和经济、科技等方面的实力,也与中国人民敢于担当的精神和服从大局的意识息息相关。
②敢于担当的精神,在疫情期间得到了充分体现。
担当意味着要有强烈的社会责任感,也意味着在关键时刻能将国家、集体的利益置于个人利益之上。
疫情期间,有一张广为流传的照片戳中了人们的泪点:
钟南山院士靠在车座上闭目小憩,脸上是难以掩饰的疲惫。
这是因为钟老匆忙奔赴疫区,没有时间好好休息。
一位84岁的老人,不亲赴抗疫一线本无可厚非,但他首先想到的是为抗疫尽自己的力量,不顾劳系与安危,毅然决然奔赴疫区。
从年事已高的院士专家,到90后、00后的年轻医护人员,他们面对疫情义无反顾,坚定前行,承受难以想象的身体和心理压力,做出了巨大牺牲。
他们勇敢承担起社会责任,以对人民的赤诚和对生命的敬佑,争分夺秒,连续作战,挽救了一个又一个垂危生命,为病毒肆虐的漫漫黑夜带来了光明,守护了国家和民族生生不息的希望。
③抗疫英雄敢于担当,奋战在前线,广大民众也自觉服从大局,为抗疫取得阶段性成果做出了贡献。
疫情突发正值春节假期,国家一声令下,全民响应,人们取消了春节期间的走亲访友和各种聚会,克服困难就地隔离。
武汉人民、湖北人民顾全大局,顽强不屈,为阻击病毒做出巨大贡献。
他们面对离汉离鄂通道关闭后交通停滞、城市“停摆”,克服了近距离接触病毒、物资紧张以及长时间隔离带来的困难,服从大局,咬紧牙关,团结坚守。
在这场伟大的抗疫战争中,英雄的武汉人民、湖北人民将载入史册,为人们所铭记。
④医务工作者等抗疫一线的广大勇士逆行出征,不惧牺牲,用血肉之躯构筑起阻击病毒的钢铁长城;
他们是栋梁,体现了敢于担当的精神。
广大民众在疫情期间以国家利益为重,响应国家号召,约束自我,居家隔离;
他们是基石,体现了服从大局的意识。
没有栋梁,大厦将倾;
没有基石,栋梁也将失去支撑。
由此可见,抗疫一线广大勇士敢于担当的精神和广大民众服从大局的意识,二者的共同作用是抗疫取得阶段性成果的重要因素。
国家兴亡,匹夫有责。
14亿中国人民都是抗击疫情的伟大战士。
11.请体会文章第①段在全文中的作用。
12.请写出文章的中心论点。
13.第②段主要运用了哪种论证方法?
谈谈其作用。
14.请分析第③段的论证思路。
15.下面是有关抗疫的材料,请你结合选文简要说明材料体现了中国人民怎样的精神。
材料:
所有好的做法如果想要奏效,必须要有公众的集体意愿。
正因如此,中国有能力通过传统公共卫生干预[注]方法应对一种新型的未知病毒。
——布鲁斯·
艾尔沃德(世界卫生组织总干事高级顾问)
[注]传统公共卫生干预:
用提倡戴口罩、限制大众集会等手段来保障人民大众健康。
【答案】11.交代新冠疫情事件,展开论述,并提出全文的中心论点;
激发读者的阅读兴趣。
12.中国人民敢于担当的精神和服从大局的意识是能够战胜疫情的必要条件。
(答“这一成果的取得,与中国人民敢于担当的精神和服从大局的意识息息相关”也可)
13.举例论证。
用钟老的事例,具体有力地论证了“敢于担当的精神,在疫情期间得到了充分体现”的论点。
14.首先提出“广大民众自觉服从大局,为抗疫取得阶段性成果做出了贡献”这一分论点,接着举出具体事例进行论证,最后得出“武汉人民、湖北人民将载入史册,为人们所铭记”这一结论。
15.示例:
材料说,做法奏效依靠公众的集体意愿,而公众的集体意愿的达成,需要公众自觉服从大局。
文中说疫情突发,全民响应国家号召就地隔离,这说明中国人民用服从大局的意识达成了“公众的集体意愿”。
所以,材料体现了中国人民在抗疫中服从大局的意识。
【11题详解】
本题考查议论文首段的作用。
(1)结合“庚子年伊始,新冠肺炎疫情突发”可知,首段交代了新冠疫情事件。
结合“这一成果的取得离不开中国制度的优势和经济、科技等方面的实力,也与中国人民敢于担当的精神和服从大局的意识息息相关”可知,由当前的阶段性成果展开论述,并提出全文的中心论点。
(2)新冠疫情是当今社会的热点话题,首段指出新冠疫情取得阶段性成果的原因有两个方面,由此激发读者的阅读兴趣。
12题详解】
本题考查中心论点。
论点是能表达观点的陈述句,一般位于文章题目、开头、结尾,也可以结合文章关键词句概括。
结合第一段“这一成果的取得离不开中国制度的优势和经济、科技等方面的实力,也与中国人民敢于担当的精神和服从大局的意识息息相关”、第二段“敢于担当的精神,在疫情期间得到了充分体现”、第三段“抗疫英雄敢于担当,奋战在前线,广大民众也自觉服从大局,为抗疫取得阶段性成果做出了贡献”、第四段“由此可见,抗疫一线广大勇士敢于担当的精神和广大民众服从大局的意识,二者的共同作用是抗疫取得阶段性成果的重要因素”等关键句可知,本文重点分析中国人民敢于担当的精神和服从大局的意识在战胜疫情中发挥的重要作用。
故本文的论点是:
中国人民敢于担当的精神和服从大局的意识是能够战胜疫情的必要条件。
或这一成果的取得,与中国人民敢于担当的精神和服从大局的意识息息相关。
【13题详解】
本题考查论证方法。
(1)论证方法判断。
结合“疫情期间,有一张广为流传
照片戳中了人们的泪点:
一位84岁的老人,不亲赴抗疫一线本无可厚非,但他首先想到的是为抗疫尽自己的力量,不顾劳系与安危,毅然决然奔赴疫区”可知,这里举出了钟南山院士不顾高龄,亲赴前线的事例,故可判断运用了举例论证。
(2)作用分析。
结合“敢于担当的精神,在疫情期间得到了充分体现。
担当意味着要有强烈的社会责任感,也意味着在关键时刻能将国家、集体的利益置于个人利益之上”可知,钟南山院士在高龄之际,亲赴抗击疫情前线,把国家、集体的利益放在自己的利益上面,体现了敢于担当的精神,故用钟老的事例,具体有力地论证了“敢于担当的精神,在疫情期间得到了充分体现”的论点。
【14题详解】
本题考查论证思路。
根据论点、论证方法、论据类型、总结等内容分层、分析论证思路。
(1)结合“抗疫英雄敢于担当,奋战在前线,广大民众也自觉服从大局,为抗疫取得阶段性成果做出了贡献”可知,段首直接提出“广大民众自觉服从大局,为抗疫取得阶段性成果做出了贡献”这一分论点。
(2)结合“疫情突发正值春节假期,国家一声令下,全民响应,人们取消了春节期间的走亲访友和各种聚会,克服困难就地隔离。
他们面对离汉离鄂通道关闭后交通停滞、城市‘停摆’,克服了近距离接触病毒、物资紧张以及长时间隔离带来的困难,服从大局,咬紧牙关,团结坚守”可知,举出了全国人民、武汉人民在国家命令下的举动,具体有力地论证了分论点:
广大民众自觉服从大局,为抗疫取得阶段性成果做出了贡献
(3)结合“在这场伟大的抗疫战争中,英雄的武汉人民、湖北人民将载入史册,为人们所铭记”可知,最后归纳,得出“武汉人民、湖北人民将载入史册,为人们所铭记”这一结论。
【15题详解】
本题考查内容分析和语言表达。
答题思路:
结合材料和文章,指出材料中认为中国人民具有怎样的精神。
示例:
结合材料“所有好的做法如果想要奏效,必须要有公众的集体意愿”可知,材料指出“公众的集体意愿”是好的做法奏效的基础,结合“正因如此,中国有能力通过传统公共卫生干预[注]方法应对一种新型的未知病毒”可知,这里指中国人民因为有公众的集体意愿,因此比较好的应对了一种新型的未知病毒。
结合第三段“疫情突发正值春节假期,国家一声令下,全民响应,人们取消了春节期间的走亲访友和各种聚会,克服困难就地隔离。
他们面对离汉离鄂通道关闭后交通停滞、城市‘停摆’,克服了近距离接触病毒、物资紧张以及长时间隔离带来的困难,服从大局,咬紧牙关,团结坚守”可知,全国人民包括武汉人民在国家的好的做法的命令下,响应号召,就地隔离,说明了中国人民用服从大局的意识达成了“公众的集体意愿”。
(三)文言文阅读(16分)
【甲】
庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。
越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。
衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。
然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。
登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!
登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘把酒临风其喜洋洋者矣。
嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?
其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!
噫!
微斯人,吾谁与归?
时六年九月十五日。
(选自范仲淹《岳阳楼记》)
【乙】
光绪己卯,楼基坼①裂,及大有倾塌之势,中丞邵公命葺而修之经费未集而容②以考绩③北上。
既而回岳,德化李公来湘中,命以茶厘④为修楼之资,其不敷者,劝四邑(巴陵、平江、临湘、华容)绅富足之。
乃于原基之后,加筑六丈有奇,建正楼其上,左仙梅亭,右则三醉楼,皆视旧制有加。
前临洞庭,为之驳岸⑤以御水,楼之左右各增施二楹,为登楼者憩息之所,其楼前雉堞⑥亦加坚筑,以固吾圉⑦焉!
(节选自【清】张德容《重修岳阳楼记》)
[注]①坼(chè
):
分裂,裂开。
②容:
即张德容(1820~1888)。
同治十年(1871)、光绪五年(1879)两度出任岳州知府,政声显著,曾对岳阳楼进行整体修葺。
③考绩:
按一定标准考核官吏的成绩。
④茶厘:
对茶叶经销所征的一种附加税。
⑤驳岸:
保护岸或堤使不坍塌的构筑物,多用石块砌成。
⑥雉堞(zhì
dié
古代城墙上掩护守城人用的矮墙,也泛指城墙。
⑦圉(yǔ):
边境,边疆。
16.请解释下列加点词在文中的意思。
(1)朝晖夕阴晖:
__________
(2)则有去国怀乡国:
(3)而或长烟一空一:
(4)加筑六丈有奇奇:
__________
17.请把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)越明年,政通人和,百废具兴。
(2)皆视旧制有加。
18.请用“/”给下列句子断句。
(每句标示2处)
(1)宠辱偕忘把酒临风其喜洋洋者矣。
(2)
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