在即将结束的这一学期对老师说的话文档格式.docx
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科学课教材的特点非常抽象,要让学生在观察实验中发现秘密,获取新知识。
在以往的教学中,学生往往没有动手操作的机会,大部分时间是老师在前面讲解书中的概念的东西,学生听着,然后考试时去背,记住便成.然而,只是老师讲、学生听这样的教学方式与丰富的参与方式就会显得很不协调,太干瘪了。
因此在教学中我引
导学生自主学习,用多种感官去观察体验感悟。
在一学期的指导下,学生养成了动手动脑,仔细观察,从而获得新的科学理念的习惯。
四、关注学生的参与过程。
我认为在课堂教学中,教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神,从无疑到有疑,小疑则小进,大疑则大进。
要让学生带着问题走进课堂,带着问题走出课堂,时常探究。
要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园),让学生参与过程成为主流。
在学生参与过程中,教师要精心设置问题,合理安排,质疑,解疑,甚至再质疑。
让学生的参与及参与过程中的生存既是意料之外,又是情理之中。
五、让学生体验参与的快乐。
学生是好奇的,是好活动的,六年级的学生也不例外,科学课与其他课的不同就在于他可以给学生提供充分的动手实验的活动机会,这是学生喜欢的,在参与的过程中,他们能体验到自己的生活智慧与人类已有的知识融为一体的快乐。
以上是我本学期教学中的一点心得,有了些许的成就感,但是也有很多不足的地方,学生的一些习惯养成仍是一个艰巨的任务,自身的理论水平和教研水平也还需要不断地再提高,在总结中反思自己,在努力中提高自己。
2015年1月6日
在即将结束的这一学期对老师说的话
(二)
紧张而又繁忙的一学期即将结束,回首这一学期的工作,忙中有乐,忙中有得。
本学期我主要承担七年级六个班的地理教学工作。
在这里我要感谢各位领导一学期来给我的帮助和关怀,感谢各位班主任老师和各位同仁给我工作上的支持和鼓励。
下面,我就从以下三个方面总结这一学期我的工作情况。
一、认认真真付出,踏踏实实工作
对于我们一线教师来说,教学工作是本学期工作中的重点,因此我本学期的一切工作都是为了教学工作这一中心工作服务的。
首先,我作到认真备好每一节课,认真钻研新教材的体系、知识结构,针对学生的特点,备课时便想好每一个环节用什么方法去创设情境,如何利用多媒体课件去激发学生兴趣。
因此我本学期的一个重要工作就是制作课件,我力求每一节课的课件都能用Flash制作成动态,这样会吸引学生的注意力,激发学生学习的兴趣。
虽然在进行课件的思路创作和具体制作时,花费了我大量的课后时间,有时很累,但是当我在课堂上看到因为我的课件而使课堂气氛活跃,学生学习情绪空前高涨时,我觉得我的付出得到了回报,再苦再累都值得。
我的课件不但得到了学生的喜爱,在运用多媒体教学方面才刚刚起步,今后我会在这方面继续努力钻研。
其次,本学期在自己备好课,上好课的同时,为了取长补短,共同进步,我经常听课,这些课对我来说都是受益非浅,共计这学期我听了20节课,从中学到了许多东西。
再次,为了提升自己的业务水平和业务技能,本学期坚持认真学习,把学习当作自己的一种责任,在学习过程中我一直坚持这样的学习策略基本理论笃学;
本职业务深学;
修身知识勤学;
急需知识先学。
我常读的刊物是《中学地理教学参考》、《地理教育》、《人民教育》及一些相关的教辅材料及自己构买的有关新课程的书。
我在今后也要坚持让读书成为自己的一种习惯。
二、坚持教学策略,向45分钟要质量。
本学期我们组主要研究的问题是如何提高课堂达成率,在这方面,我们曾经在组里讨论过,听了同行的做法,有很大启示,可以说每一节课我都在注重这个问题的研究与落实。
比如课前提问,有时以大屏幕的方式出题让学生口答,有时让学生拿出小条来答。
上课时注重分层次教学和多媒体的使用,激发学生兴趣,第一节新课下课前5分钟左右都要对本节课进行复习巩固和测查。
尤其是尖子学生做到课前提问,巩固练习时还要提问。
在上课过程中还注意兼顾中等学生和较差的学生,有一些比较简单的问题,就让那些学习较差的学生来回答,增强他们的自信心,从而提高他们的学习兴趣。
学生不爱学习,我就将学习好的学生与学习差的学生结成对子,尤其是在期中期末复习时,让学生好的学生对自己结对的伙伴实行监督、考核,然后我在上课时抽查。
这种方法很适用,并取得了可喜成绩,通过一学期的教学实践,我感觉到我所教的班级课堂达成率有所提高。
但还需要继续学习与研究,因为还有很多不足之处。
比如说,有时新课内容较多时,便没有时间检测课堂达成率。
三、下学期的教学计划
本学期在班主任老师的大力支持下,我的教学成绩取得了很大进步,在期末质量临测中成绩比较突出。
我在下学期的工作中,计划从以下几个方面提高教学质量
在课堂上多利用多媒体教学手段,丰富课堂内容,改变知识呈现形式,激发学生学习兴趣。
精选单元练习题,进行阶段性同步练习。
多听其他地理教师的课,不断学习,不断提高,取长补短,共同进步。
总之,在下学期的教学中,我还要坚持不断学习,不断实践,不断反思,不断调整,不断提高的原则,以崭新的姿态去迎接新学年的到来。
在即将结束的这一学期对老师说的话(三)
浙江省嘉兴市2014~2015学年度第一学期高三期末测试
语文试题
一、语言文字运用(共24分,其中选择题每小题3分)
下列词语中加点的字,注音全都正确的一项是()
A.划(huà
)价拓(tà
)本绯(fēi)闻煊(xuān)赫一时
B.桂冠(ɡuān)笑靥(ya)戏谑(nü
a)大放厥(ju?
)词
C.阴霾(má
n)矿藏(cá
nɡ)趑(zī)趄铩(shā)羽而归
D.迤逦(lǐ)肖(xià
o)像顷(qǐnɡ)刻外强中干(ɡà
n)
下列各句中,没有错别字的一项是()
A.诗歌是民族文化的精萃、时代光芒的灼射、抚慰心灵的旋律;
同样书法要成为彪炳书史的赫赫名作,应该是具象的诗、流动的诗。
B.墨西哥城至克雷塔罗高铁项目是墨西哥讫今为止最大的基础设施项目,这一项目向社会公布后立即引来全球高铁巨头的竞逐。
C.在浮躁暄嚣、尘土飞扬中,很多人在为个人奋斗的过程中,渐渐变得好斗、复杂、神经质,要么一脸浑浊,要么面带愁容。
D.一条浅溪萦绕万康村,平添了几分灵气清泉山中来,淙淙溪流,汩汩有声,鱼虾嬉戏水藻间;
远处,奇峰、怪石、绿植层见叠出。
下列各句中,加点的词语运用正确的一项是()
A.王朔的《我看金庸》一文是一篇对金庸小说猛烈攻击的文章,但金庸在此没有拍案而起,也没有竭力争辩,更没有反唇相讥。
B.第一代文学陕军的领军人物柳青,汲取充沛的地气,创作出《创业史》这部经典之作,竖立起当代文学现实主义创作的里程碑。
C.年轻干部只有甘于从“跑龙套”做起,把小事做深、做细,为自己积累工作经验,才能具备担当重任的素质,最终成为舞台上的主角。
D.在建设文化强国的今天,制造者在传播精神文明的过程中“失信”,许多消费者不以为然,欣然接受盗版出版物并且陶醉其中。
下列各句中,没有语病的一项是()
A.今日的四川大学以江河奔涌之势不断推陈出新,极大地推动了边缘学科、交叉学科和新兴学科,形成了一批特色鲜明的高水平学科群。
B.为了梦想,我们常常急于向前赶路,但或许我们也应该不时驻足回望,等一等父母日渐蹒跚的脚步,就像我们小时候,他们等我们那样。
C.金秋8月,来自全国各高等院校、政法机关的专家学者参加了围绕“全面推进依法治国与法律实施”为主题的第四届中国法律实施论坛。
D.《中华好诗词》、《写在墓碑上的人生》这些节目内容充实,不仅直指人心,引领社会风气,更触摸到了流淌在中国人血液中的文化情结。
把下列句子组成语意连贯的一段文字,排列顺序最恰当的一项是()①《尚书·
舜典》中说“击石拊石,百兽率舞。
”
②节奏和敲击不仅是音乐的最初形式,也是音乐的最重要的形式。
③音乐是怎么起源的一直是人们探索的问题。
④这段文字说明节奏和敲击伴奏舞蹈是音乐最初的形式。
⑤虽然这只是音乐起源说的一种,但它非常具有说服力。
⑥非洲音乐就是保持和发展了这种最初的和最重要的形式
A.①③④⑤②⑥B.①③②④⑤⑥C.③①④⑤②⑥D.③①④②⑤⑥
欣赏漫画,按照题意要求答题。
(4分)
假如画面中的人与骆驼之间有一场对话,请根据画面内容补写骆驼想要说的话,要求语言表达鲜明、得体。
(不超过60字)
主人沙漠的天气实在令人难受,这儿有水,你可以喝点水。
骆驼面对一连串的疑问,主人羞愧得无言以对。
仿照下面的示例,另选一组对象写一段话(5分)
世界上所有的生灵都有它们的眼睛,波涛是大海的眼睛。
假如大海没有了波涛,就结束了它浩瀚博大的使命,再也不能负舟远航,再也不能搏击长空,再也不能繁养水族。
世界上所有的生灵都有它们的眼睛,。
二、现代文阅读(共29分,其中选择题每小题3分)
(一)阅读下面的文字,完成8~10题。
(共9分)
西方古典史学指的是古希腊和古罗马时代的史学。
从追溯神话与史诗的前希罗多德时代算起,至公元5世纪“古典世界”的终结,西方古典史学经历了一千多年发生与发展的历史进程,形成了颇具影响的西方史学诸多优良传统。
古希腊著名历史学家修昔底德的《伯罗奔尼撒战争史》就从人事活动出发叙述事件的起因、过程和结果,试图完全从人本身来解释历史。
在解释历史事件时,他没有简单归之于偶然因素或神秘因素,而是致力于从经济、政治和文化等角度探索历史事件之间的因果关系。
可以说,在修昔底德对事件的分析中,已经无法找到任何难以违抗天神的意志和不可捉摸的宿命观念,而完完全全是人类、民族、城邦、社会之间的冲突和斗争。
为使自己的叙述与客观事实相符合,他不辞辛苦奔赴各地进行实地考察,对战争中所涉及的山丘、河谷、沼泽、港口、关隘等都做了具体而准确的记载。
《伯罗奔尼撒战争史》虽是一部典型的专史,但作者把绵亘27年,中间经议和间歇,又分散在几个相去遥远的地区爆发的战争视为一次首尾连贯的历史事件,说明他具有敏锐的宽阔的历史眼光。
西方古典史学还重视史著的表述方法与史家的修养。
卢奇安在《论撰史》中倡导“襟怀坦诚”“如实叙述”,认为史家撰史只服从真理,而绝不屈服于神灵或显贵。
以修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》来看,这部宏伟的著作乃是一部未竟之作。
按修昔底德自己的计划,这部历史著作应该一直写到公元前404年为止,但其著作只写到了公元前411年冬天就突然中断
了,甚至连最后一个句子也是不完整的。
近代以来不少学者从修昔底德当时所处境遇以及可能的社会及心理原因等方面提出新的解释。
加拿大维多利亚大学教授G.S.施林普顿认为,在古代希腊,历史是被记忆的过去,因此希腊历史学家的叙述是否真实,即是否与社会的群体记忆相吻合是由听众来检验的,听众的反应对史家的叙述有着至关重要的影响,如果他们对史家搜集到的信息产生怀疑,无疑会迫使史家放弃他的著述。
修昔底德当时的主题正是雅典衰亡的历史,叙述的是他们的帝国失败的故事,而雅典人不愿意听到这样的故事。
社会在作家们将记忆载之于笔的过程中有绝对的权威,因此个人没有权利描绘社会不期望的事件,即使它是真实的。
在这一强大压力下,修昔底德被迫放弃了他的著述事业。
但是,即使在这样的情况下,从著作中我们不难看到,作为自己本身曾是战争中雅典一方的将军的修昔底德,力图用客观的笔法记录当时希腊世界中的这一重大事件,他没有利用手中的“话语权力”为自己的城邦粉饰,他对雅典在战争中的表现以及雅典政界人物的评价都是褒贬参半,且以具体事实为依据。
(选自陈铮《西方古典史学传统中的“人文主义”精神》,有删改)
下列有关修昔底德著史的说法中,不恰当的一项是()
A.修昔底德著史致力于从经济、政治和文化等角度探索历史事件之间的因果关系。
B.修昔底德著史立意求真、竭诚探索,为追求叙述与事实的相符而进行实地考察。
C.修昔底德著史不屈服于神灵,抛弃难以违抗天神的意志和不可捉摸的宿命观念。
D.修昔底德著史没有关注偶然和神秘因素,使完全从人本身来解释历史成为可能。
下列说法符合原文意思的一项是()
A.历时一千多年形成的古希腊和古罗马史学传统深深影响了西方史学的发展。
B.整合不同时间地点的战争使《伯罗奔尼撒战争史》呈现了历史宽阔的特点。
C.施林普顿认为,古希腊历史学家叙述的真实性与当时社会的群体记忆相关。
D.对修昔底德放弃著述事业的原因,近代学者从他自身的角度找到了新解释。
10.请概括西方史学的优良传统。
(3分)
(二)阅读下面的文字,完成11~15题。
(20分)
葵花
刘梅花
⑴那个村庄,在沙漠里。
向日葵呢,都种在沙滩上。
我们村的人,都叫它葵花,还不知道它有个名字叫向日葵。
⑵葵花长到和我一样高的时候,就快要开花了。
爹说,浇一遍水吧,不然花开不肥。
这么一说,我和弟弟就低下头不言语了,我俩都很懒的。
爹谄媚地笑着,黄黑枯瘦的笑脸也像葵花一样,跟着我们转,那么饱满。
⑶浇水就要追肥,这简直是一定的。
爹拎着铁锹,在每株葵花根底下剜一个小坑,我跟在后头,往小坑里填一把化肥。
弟弟扫尾,一脚踢进去土,把土踩实,埋好化肥。
弟弟踩得很快,在后面喊着“梅娃子,你快些行不行?
⑷我跟得紧,葵花硕大的花盘和爹擦肩而过,反弹过来,梆的一下打在我的脑门上,打得我晕头转向。
爹一转身,讨好地笑,他知道我动不动就尥蹶子不干活了。
他一个人实在累啊,剜那么多的坑,七八亩地呢。
⑸水渠里的大水已经哗哗地奔涌来了,像没套上笼头的野马,横冲直撞。
水冲进葵花田里,我听见十万葵花咕咚咕咚喝水,直喝得嗓子里打嗝儿。
⑹浇过水之后,那些化肥,就暗暗催着葵花生长,狗撵着一样。
才两三天,葵花就全部开了。
⑺十万葵花开,那花儿像火苗一样扑跃,灼灼地燃烧起来。
村庄被花攻陷了,沙漠也被花占领了。
上学的路上,路两旁都是葵花拥挤的笑脸。
葵花开呀开呀,浑身的劲儿都拿来开花。
它们这么高兴干嘛呢,龇牙咧嘴的,开得一塌糊涂。
⑻太阳在哪,花朵就朝着哪。
多么神奇的花呀!
⑼我爹坐在田埂上吸烟。
他把烟渣子揉碎了,卷在报纸裁成的纸条里,卷好了,慢慢吸着,好像很香甜。
一口一口,吐出淡蓝色的烟雾。
他看着一地碎金子一样的花,满眼的舒畅,回头说“丫头,这葵花开美咧!
⑽我汗流满面地打杈枝。
叶腋下偷偷伸出来好多枝,顶着拳头大的花盘,也企图开个花。
这些都要摘掉,不能要。
顺便看脚下杂草,不顺眼的,一脚踢飞。
⑾打下来的叶子、花盘,都是灰毛驴鲜嫩的口粮。
它幸福地嚼着,嘴角淌着绿色的汁液,浑身闪着油亮的光芒。
咴咴地叫两声,身上的皮毛抖动着,颤颤的。
⑿我家还有一只大肚子的羊,也在田埂上吃葵花叶子。
我故意把叶子扔在它的脑门上,它甩甩脑袋,不看我,急着挑挑拣拣地搜寻着细嫩的叶子吃。
这是一种境界,它的眼里只有草,没有我。
对我的挑衅不屑一顾。
⒀清晨,阳光倾洒在沙漠里,倾洒在葵花上,那种金黄,简直让人束手无策。
十万朵花,面朝东方,似乎可以听见轰轰烈烈燃烧的声音,如火如荼,连沙漠都快要被花儿点燃了。
⒁万籁俱寂,只有花开的声音。
鸟不鸣,花却喧嚣。
看一眼,被野性的美击打得丢盔弃甲,落荒而逃。
⒂一场盛大的花事席卷而过。
花开到荼蘼,就收了。
葵花子开始汁水饱满,一天天鼓胀起来。
花谢了,葵花就勾下花盘,看着地面,熨帖而亲切。
但是,还是跟着太阳转。
早上朝东,中午向南,一点也不含糊。
花的心里,是怎么样想的呢?
⒃葵花子饱满之后,花盘都要被割下。
家家户户都割走花盘,把枝秆留下。
留在地里的葵花枝秆,像一地拐杖挺立着。
拐杖不绿了,慢慢变得枯黄、黑瘦。
叶子在风里瑟瑟地抖,枯萎着,也被风摘走了。
⒄一地枯瘦的骨头,寂寞,衰老,撑在一天天变冷的天气里。
⒅前半生荣华,后半生寒碜——你以为这是真的吗?
⒆一个初冬的清晨,我上学迟了。
出了村子,突然被一种浩大的气势震撼了大漠里浩浩荡荡的十万葵花秆,仿佛从天空射下来的密密麻麻的箭镞,令人惊诧。
枝秆上落了明亮的清霜,在阳光下闪着光。
葵花脖子勾着,都朝着东方,黑炯炯的,像眼神。
一根都不曾乱,肃穆,庄严,苍茫。
⒇倏然泪下,因为感动。
苍茫大地,草木才是主人。
光阴里一定藏着一些我们不知道的秘密,草木知道,天地知道。
就算枯萎了,失去了花盘,
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- 在即 结束 一学期 老师 的话