苏教版语文八年级上册第一单元第3课《草》同步练习II 卷Word格式.docx
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——选自《世间最美的坟墓》
4.(2分)下列词语中划线字注音全都正确的一项是()
A.纷扰(rǎo)
收敛(liǎn)
随声附和(hé
)
焦灼(zhuó
)
B.匀称(chè
ng)
阔绰(chuò
偃旗息鼓(yǎn)
踉跄(qià
ng)
C.要塞(sà
i)
提防(dī)
拈轻怕重(zhān)
愠怒(yù
n)
D.拮据(jū)
干涸(hé
挑拨离间(jià
n)
蔫巴(niān)
5.(2分)下列词语书写正确的一项是()
A.温怒
端祥
围追堵接
B.挎包
殴打
再接再厉
C.警戒
座落
言简意赅
D.频临
刹时
掉以轻心
6.(2分)下面句子没有语病的一项是()
A.通过社会实践活动,让我们接触了社会,开阔了视野。
B.在学习上,老师要求我们独立思考、互相合作、积极探究。
C.具有认真负责的工作态度,是一个人事业成败的关键。
D.为防止不再发生类似的伤害事故,政教处采取了很多安全措施。
7.(2分)下列修辞方法判断有误的一项是()
A.他每一天每一点钟都要换一套衣服。
(夸张)
B.难道我是一个愚蠢的人吗?
难道我不够资格当皇帝吗?
(反问)
C.这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样。
D.多么美的花纹!
多么美的色彩!
(排比)
8.(2分)依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是()
①天空的使者——鸟,也会教给那些留心________它们的人许多本领。
②我一直________于科学世界的优美之中,我所热爱的科学不断地显现出它崭新的远景。
③无论植树还是种草,土壤中必须有________的水分。
A.观察
沉迷
充足
B.观看
沉醉
充沛
C.观察
D.观看
9.(8分)下面每一句都有两个错别字,把它们找出来,然后改正。
①看来,离开班哨位置已经是十里开外了,可是看不到连、营部队缩营地的影子。
显然是夜里荒乱中迷失了方向。
________改成________
________改成________
②卫生员抽咽了两声,突然抓起一把野菜,光火地:
“都是敌人的围追堵劫,逼着我们走草地,逼得我们吃草!
”________改成________
________改成________
10.(8分)下面的句子,每一句都有两个错别字,把它们找出来,然后改正。
①倒是他和党小组长因为吃得不多,证状还轻些,于是两人分工,一个留下警界和照顾同志们,一个向上级报告。
②这时,太阳冒红了,浓烟似的雾气正在销散。
他观察着,计算着,盼断着方位。
11.(4分)找出所给段落中的四个错别字并改正。
这时,太阳冒红了,浓烟似的雾气正在销散。
他观察着,计算着,判断着方位。
看来,离开班哨位置以经是十里开外了,可是看不到连、营部队缩营地的影子。
不行,得赶快找部队去,救同志们的生命要紧呵!
________
12.(5分)请你从学过的古诗词中写出两组带“草”的古诗句。
13.(3分)给下列词语中划线字选择释义。
①________中毒:
A.不偏不倚B.受到,遭受C.适于,合于D.位置在两端之间
②________
切勿食用:
A.表示禁止或劝阻B.从事,致力C.必须
③________温和:
A.平和,和缓B.和睦,和谐C.不分胜负D.结束争执
14.(5分)解释下边句子中划线词的含义。
一位藏族同志指着当年红军走过的草地,说:
“就在这里,在奶粉厂旁边,我们要建一座糖厂,这里是最甜的地方。
”
15.(5分)结合语境,解释下列划线词语的含义。
医生有点愠怒地看了杨光一眼。
①愠怒
周副主席那浓浓的胡须绽开来,宽慰地笑了。
②宽慰
他惶惑地望着担架,一时竟不知如何是好了。
③惶惑
16.(5分)根据课文,解释下列词语含义
①焦灼
②踉踉跄跄
③愠怒
④花天酒地
17.(2分)选出字形有误的一项()。
A.芹菜
美孚
肥嫩
砍刀
B.火燎
愠怒
踉跄
宿营
C.嚼草
残渣
掀开
蒜苗
D.一霎
堵截
跨包
绽开
18.(2分)填入下面句子空白处的词语最恰当的一项是()。
卫生员了
两声,突然抓起一把野菜,光火地:
“都是敌人的围追堵截,逼得我们走草地,逼得我们吃草。
A.啜泣
B.呜咽
C.抽噎
D.哭泣
19.(2分)词语填写正确的一组是()。
就这样,他摸黑________进了烂草地;
开始是________,然后是________,最后体力实在支持不住了,就在地上________。
A.跑冲走滚
B.冲跑走爬
C.跑冲走爬
D.飞跑走爬
20.(2分)下列句子中划线的成语运用不恰当的一项是()。
A.我们吃的是草,流的是血,可我们比那些花天酒地的敌人高尚得多,也强大得多啊!
B.他用步枪支撑着,挣扎着站起来,踉踉跄跄地走上了一个山包。
C.得到朋友的鼓励与支持,她勇敢地走向赛场,成为当天最耀眼的一颗明星,真是相得益彰啊!
D.讨论会上,大家都对提出的问题踊跃发表意见,而他却一直默不作声。
二、阅读理解(共1题;
共28分)
21.(28分)阅读下面一组材料,完成小题。
献给列翁·
维尔特
我将此书献给一位成年人,还请小朋友们能够谅解。
我有充分的理由这样微,首先:
这位成年人是我一生中最要好的挚友.我这样做尚有另外一个原因:
这位成人懂得一切,就连写给儿童阅读的书他也能够完全理解。
我的最后一个理由是:
这位成年人在法国居住,他在那儿忍饥挨饿,非常需要别人的安慰.倘若你们认为这些理由还不够充分的话,那我只好将本书献给小时候的这位成年人。
每一位成年人都曾经历过童年时代,遗憾的是,只有极少一部分成人没有忘却这一点。
所以,我便将献辞改成:
献给孩提时代的列翁·
圣埃克苏佩里
1900年生于法国里昂。
他曾有志于报考海军学院,未能如愿,却有幸成为空军一员.1921--1923年在法国空军服役。
1923年退役后,先后从事对各种不同的职业。
1939年参加抗德战争,1940年流亡美国。
1943年回到法国在北非的抗战基地。
1944年参加第八次飞行任务中,年仅44岁的他驾机飞上湛蓝的天空,从此再也没有回来。
他最著名的作品是《小王子》写于1942年,次年美国率先出版了《小王子》的法语版和英译版。
其阅读率在西方仅次于《圣经》。
《小王子》书籍目录
第一章一幅大人不理解的图画
第二章在大沙漠邂逅小王子
第三章小王子与外星球
第四章来自一颗小行星
第五章星球上的猴面包树
第六章喜欢看夕阳西下
第七章需要守慰的秘密
第八章那朵独一无二的花
第九章小王子与花儿告别了
第十章小王子访问国王
第十一章访问爱慕虚荣先生
第十二章访问忧郁的酒鬼
第十三章访问忙碌的商人
第十四章访问可怜的点灯人
第十五章访问地理学家
第十六章来到了伟大的地球
第十七章在沙漠中遇到一条蛇
第十八章在沙漠中见过一朵小花
第十九章呼唤高峰大山
第二十章发现一座玫瑰园
第二十一章要求“驯服*的红狐狸
第二十二章遇到一个铁路扳道工
第二十三章商人的止渴药
第二十四章在荒漠中寻找水井
第二十五章小王子准备离开了
第二十六章我看见小王子离开了
第二十七章六年后的思念
第六章
噢,小王子,就是这样,我渐渐地了解了他那并不顺心的生活。
以前很长一段时间中他唯一的消遣就是欣赏那太阳西落的美丽晚景。
这件新的事情,是我在第四天早上发现的。
他那个时候对我说:
“我爱夕阳。
我们去看一次夕阳吧!
“但是要等着……”
“等着什么?
“等着太阳下山。
起初,他露出非常惊讶的神色,然后他又觉得自己很可笑。
他对我说道:
“我经常认为是在我自己家中!
的确,尽人皆知,在美国是中午时分,在法国,正是夕阳西落,如果在一分钟之内能够赶到法国就能观看日落。
遗憾的是法国这么遥远。
而在他那小小的行星上,只消把椅子移动几步就行。
这样,就能在任何时候看见要看的夕阳的余晖。
“一天,我看到过四十三回太阳落山。
过了片刻,他接着说:
“你知道,当人们感到十分愁闷的时候,都想看太阳落山的。
“一天看了四十三次,你的心情为什么会这样糟糕呢?
小王子没说话。
(1)简要概括作者把《小王子》一书献给列翁·
维尔特的原因。
(2)阅读《小王子·
第六章》,从下列选项中,选出不符合原文意思的一项()。
A.在小王子自己的星球上,他唯一的消遣就是欣赏太阳西落的美丽晚景。
B.因为小王子居住的行星非常小,所以只要把椅子移动几步就可以看见夕阳。
C.小王子内心愁闷,想通过看夕阳来排遣,可是一天看了那么多次,心情依然不好。
D.在地球上的小王子误以为在自己的小行星上,所以认为看夕阳是随时可以的事情。
(3)文中画横线句子在情节中显得有点突兀,请你结合作者简介和阅读体验作简要分析。
(4)《戏剧的技巧》一书中,把古典戏剧的叙事结构分为五个部分:
铺垫、发展、高潮、回落和灾难。
请你结合《小王子》一书的目录,分析《小王子》的叙事结构并作简要评价,按要求完成下面表格。
章节
叙事结构
内容概括
简要评价
第一章
铺垫
叙事者(即飞行员)的自述
第二章到第九章
发展
高潮
回落
第二十四章到第二十七章
灾难
又继续讲述飞行员和小王子的相处,并以小王子的消失告终。
(5)下面这段话选自《小王子》的另一个版本,和原文相比,你觉得哪个更好,试举一例阐述你的理由。
“有一天,我看了四十四次日落!
过了一会儿,他又说:
“你知道,悲伤的人会爱上日落的。
“那么你是很悲伤了?
”我问,
“看了四十四次日落的那天?
小王子没有回答我。
(6)请结合整书内容及你的阅读体验,分析作者为什么将献辞改成“献给孩提时代的列翁-维尔特”。
参考答案
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
21-1、
21-2、
21-3、
21-4、
21-5、
21-6、
- 配套讲稿:
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