九年级化学专题二第一单元基础题Word文档下载推荐.docx
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B.75mL和25mL
C.77.5mL和22.5mL
D.68mL和32mL
3.下列是某位同学对阶段性学习的有关内容的归纳:
①用量筒量液体体积读数时,视线应与凹液面最低处保持平行②实验时要注意节约药品,所以剩余的药品要放回原瓶③酒精灯内的酒精最多不能超过容积的2/3④工业上制氧气时利用氧气和氮气的沸点不同使两者分离⑤学生用托盘天平可精确到0.01g⑥呼出气体中含量最多的气体是氮气⑦目前计入空气污染指数的项目中包含有二氧化碳。
该同学归纳不正确的是()
A.①②⑤⑥
B.②③④⑦
C.①②⑤⑦
D.②④⑥⑦
4.空气中体积分数最大的气体是()
A.N2
B.CO2
C.O2
D.H2
5.下列有关空气各成分的说法正确的是
A.氧气可以支持燃烧,说明氧气具有可燃性
B.稀有气体可以制成很多电光源
C.按质量计算,空气中含有氮气约78%,氧气约21%
D.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应,属于空气污染物
6.空气是生命赖以存在的物质基础,也是人类生产活动的重要资源,下列有关空气的说法正确的是()
A.空气中分离出的氮气化学性质不活泼,可作食品保护气
B.空气主要是由氧气和氮气组成,其中氧气的质量约占空气质量的21%
C.空气质量报告中所列的空气质量级别数值越大,说明空气的质量越好
D.空气中的稀有气体化学性质很稳定,所以常用于制造多种用途的电光源
7.下列实验方案不能达到实验目的的是()
选项
实验目的
实验方案
A
鉴别AgNO3溶液与NaNO3溶液
分别滴加稀盐酸,振荡,观察是否产生沉淀
B
鉴别纯铝和硬铝
将两者相互刻画,比较硬度
C
除去CO中混有的CO2
将混合气体通过灼烧的氧化铜
D
检验集气瓶中是否集满氧气
将带火星的木条放在集气瓶口,观察木条能否复燃
8.要想学好化学就得有化学思维,结构决定性质,性质决定用途,用途体现性质,下列说法正确的是()
A.氮气的化学性质活泼,故常用作保护气
B.红磷在氧气中燃烧产生大量白雾
C.分离液态空气制氧气,发生了分解反应
D.蒸馏水不能养鱼,是因为其中几乎不含氧分子
9.下列有关资源的说法正确的是()
A.空气中稀有气体的体积分数约为9.4%
B.地壳中含量最多的元素是氧元素
C.海洋中蕴藏着丰富的化学资源,海水中含有的化学物质有80多种
D.可利用的淡水资源占全球水储量的2.53%
10.“绿水青山就是金山银山”。
下列措施违背此理念的是()
A.城市推广使用氢燃料电池公交车
B.家庭生活中,提倡垃圾分类回收
C.建筑工地安装降尘装置
D.及时处理农作物秸秆,就地焚烧
11.空气是一种重要的自然资源,其中体积含量最大的气体是()
A.氯气
B.氧气
C.二氧化碳
D.稀有气体
12.相比环境恶劣的太空,地球却是生命的绿洲,从我们生活的地表,到山巅云层,直至宇宙边缘,是空气庇护着我们。
下列对空气的说法中正确的是
A.空气中含量最多的是氧气,氧气可支持燃烧
B.臭氧(O3)属于稀有气体,主要分布在距地面10~50km的高空
C.SO2约占空气体积的0.03%,能产生温室效应
D.随着工业的发展,排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染
13.下列有关物质用途主要是利用其物理性质的是()
A.稀有气体用于电光源
B.氮气可以填充食品包装袋中作保护气
C.氧气用于焊接金属
D.氢气用于火箭发射的燃料
14.下列有关水的说法错误的是
A.水通过三态变化实现天然循环,太阳为其提供能量
B.利用海水的潮汐变化可以获得电能
C.活性炭可将工业废水转化为蒸馏水
D.利用太阳能使水分解是最理想的氢能来源
15.下列有关空气各成分的说法正确的是()
A.氧气的化学性质比较活泼,具有可燃性
B.空气中含量最多的氮气在空气中的质量分数约是78%
C.露天焚烧秸秆、工业臭氧泄露、汽车尾气排放都会造成空气污染
D.二氧化碳作为空气污染物,是引起温室效应的主要气体
16.推理和归纳是化学学习和研究中常用的思维方法。
下列推理正确的是
A.稀有气体可做保护气,可做保护气的一定是稀有气体
B.单质是由一种元素组成的物质,由一种元素组成的物质一定是单质
C.性质活泼的金属在空气中容易被腐蚀,铝在空气中不易被腐蚀是因为其性质不活泼
D.人类需要的大部分能量是由化学反应产生的,但不是所有化学反应都放出热量
17.下列数轴表示正确的是
A.
B.
C.
D.
18.“绿水青山就是金山银山”。
下列物质的大量排放,不会造成环境污染的是
A.氮气
B.二氧化氮
C.固体粉尘
D.工业废水
19.暖宝宝发热剂(主要成分为铁粉、木炭、食盐)的热量来源于铁粉与氧气的反应。
发热剂能代替红磷测定空气中氧气含量(装置见下图)。
以下对此改进实验的叙述,错误的是
A.瓶内温度恢复至常温时才能测量最终流入水的体积
B.实验前一定要检查装置的气密性
C.此实验中发热剂的多少不影响测量结果
D.此实验测出氧气的体积分数约是16.7%
20.下列物质不属于空气污染物的是
A.二氧化氮
B.二氧化碳
C.二氧化硫
D.可吸入颗粒物
二、填空题
21.(用化学符号填空)空气是一种重要的自然资源,空气中的各种成分可以广泛应用于生产和生活中。
其中_____________约占空气总体积的
,是工业上生产硝酸和化肥的重要原料;
空气成分中体积含量
的气体是___________:
_______________虽然几乎不与任何物质发生化学反应,但也有着非常广泛的用途,如填充探空气球等;
空气中的______________可以使放置在空气中酥能的饼干逐渐变软。
22.下列是初中化学中三个实验,请按要求填空:
(1)C实验中烧杯③的作用是
。
(2)A实验中红磷燃烧的化学方程式为
实验说明氧气的体积约占空气的
,该实验成功的关键是
(填序号)
①装置气密性好
②实验前夹紧止水夹
③红磷过量或足量
④冷却到室温后才打开止水夹
⑤要选用教室内的空气
(3)B实验中,由铜片上白磷燃烧而热水中的白磷没有燃烧的现象可以得知,可燃物燃烧的条件之一是:
(4)实验时,不慎将酒精洒到桌面并着火,可用湿布覆盖,其灭火原理是
23.
(1)空气是一种宝贵的资源。
①空气成分中,作为植物进行光合作用的原料的是____________;
可制成霓虹灯等电光源的气体是________。
②氮气在一定条件下可与氢气反应,生成氨气(NH3)。
请写出该反应的文字表达式:
________________________________。
③为了保护空气,在我国新颁布的《环境空气质量标准》中,基本监控项目增设了PM2.5浓度限值,与该监测项目有关的是__________(填字母序号)。
A.二氧化硫
C.一氧化碳
(2)根据所学知识,完成下列填空:
①实验室做实验室时,酒精不慎洒出燃烧起来,可用_______________扑灭
②分离液态空气法制氧气:
是利用氧气和氮气的_________不同进行分离的。
(填“密度”或“沸点”)
③做“硫燃烧”实验时,用排水法收集气体的优点是_________
④做铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶中水的作用是__。
24.在做“物质在盛有氧气或空气的集气瓶中燃烧的实验时,常常要在集气瓶中预先加少量的水,加水的目的各不相同。
(1)细铁丝在氧气中燃烧的实验,集气瓶底部放有少量水(或细沙)的目的是防止________该反应的化学方程式为________。
(2)硫在氧气中燃烧实验,集气瓶底部放少量水是为了吸收有毒的二氧化硫,防止空气污染,可推知二氧化硫的物理性质之一是________。
(3)测定空气中氧气含量实验中,集气瓶里放水是为了吸收五氧化二磷且________。
25.化学式造福人类的科学,在生产生活中做出了重大贡献。
(1)心脏起搏器是一种可植入人体内的电子治疗仪器,在研制、生产和植入过程中,属于化学研究对象的是_____(填序号,下同);
①医生外科手术的缝合技法
②心脏起搏器的电子线路设计
③心脏起搏器内部元件的组成材料
④心脏起搏器工作是的化学反应原理
(2)一氧化二氮(N2O)是人类最早应用与医疗的麻醉剂之一。
下列信息中,描述了一氧化二氮化学性质的是_____;
①无色有甜味的气体
②在高温下能分解生成氨气和氧气
③熔点-90.8℃,沸点-88.5℃
(3)我市所有机动车都要进行尾气检测,其中包括PM2.5的检测。
下列关于PM2.5的说法中错误的是_______。
①PM2.5是造成雾霾天气的“元凶”之一
②开发新能源,能降低空气中PM2.5的含量
③为减少PM2.5的释放,应禁止使用化石燃料
④燃放烟花爆竹可增加节日气氛,不会产生PM2.5
26.人类每时每刻都离不开空气,没有空气就没有生命,也就没有生机勃勃的地球.
(1)空气主要由
(填写物质名称)和氧气组成,此外,还含有少量的稀有气体.
(2)空气中的各种成分广泛应用于多个领域,其中氧气一般储存在色的钢瓶中.氧气可用于
(填字母序号,下同),稀有气体可用于
.
A.制造霓虹灯
B.医疗急救
C.充入灯泡中做保护气
(3)为了保护空气,在我国新颁布的《环境质量标准》中,基本监控项目增设了PM2.5浓度限值,与该项监测有关的是
(填字母序号).
A.二氧化硫
B.二氧化氮
C.一氧化碳
D.可吸入颗粒物
(4)如图所示的装置可用于测定空气中的氧气含量.
?
请补全下列实验步骤:
a.按图示连接好装置;
b.
;
c.在集气瓶内加入少量水,并将水面上方空间分为五等分,用弹簧夹夹紧胶皮管;
d.取足量红磷放入燃烧匙中,点燃后立即伸入瓶中,并把塞子塞紧;
e.待红磷熄灭并冷却至室温后,打开弹簧夹.
②红磷燃烧的现象是
,反应的文字表达式为
③冷却至室温后打开弹簧夹,水能进入集气瓶中的原因是
④若某同学在实验后得出结论:
空气中氧气的体积约占
.能得出此结论的实验现象为
.不能用木炭代替红磷的原因是
三、实验题
27.回答下列问题:
(1)为验证空气中氧气的体积分数,某校实验小组按图甲所示的装置进行了多次实验,发现经常出现测得的氧气体积分数偏小的情况,可能的原因是_____(写出一条)。
小组同学分别进行了实验改进。
(2)有的同学用配制的发热剂(主要成分为铁粉、炭粉、水和食盐等,可以较迅速的自动消耗氧气)代替了红磷进行实验,小明改进的装置如图乙,小亮改进的装置如图丙,经过实验证明小亮的实验结果更准确,原因是_____;
(3)小静同学的改进如图丁,用一个100mL量筒倒扣在热水中,量筒内外液面均位于80mL处。
量筒内浮着一个铜制的小船(小船体积忽略不计),船中放有足量白磷。
一会儿,白磷发生自燃,最终,液面大约位于量筒刻度_____mL处,小静的丁装置相比甲装置的优点是_____(写一条)。
(4)同学们又从资料中找到了如图A、B的改进装置,图A装置和图B装置中气球的位置不同,其中更合理的是_____(填“图A”或“图B”),理由是_____;
发生反应的表达式为_____。
28.为测定空气中氧气的含量,小华同学打算设计如图所示的实验方案:
在一个隔热效果良好的容器上方安装一个可自由上下移动的活塞(活塞质量忽略不计,起始位置在5刻度处)。
加热容器,使容器温度达到80℃(已知白磷燃烧所需的最低温度为40℃)。
请回答:
(1)实验过程中,可以观察到:
白磷燃烧,产生大量______,活塞先向________移动,再向________移动,最后停在刻度________处.
(2)由此实验得出的结论_________。
(3)若实验中白磷质量太少,测得氧气的体积分数会_______。
(4)用化学式表示该化学反应________。
29.化学是一门以实验为基础的科学,请结合下图所示实验回答问题:
(1)实验甲中所需的红磷要足量,其原因是_______________,红磷燃烧时止水夹未夹紧,则测得的氧气的体积分数会_______(选填“偏大”或“偏小”“均无明显现象”)
(2)实验乙按照下列步骤进行:
①通入N2,点燃酒精灯放在b下面,一段时间后a、b中均无明显现象;
②熄灭酒精灯,立即通入的O2,a中无明显的现象,b中红磷燃烧。
对比实验①中的b和__________的现象,说明燃烧需要氧气。
对比实验②中和上的现象,燃物燃烧的条件之一是___________。
(3)实验丙给冷水加热时,在水未沸腾之前,观察到有少量气泡逸出.说明气体的溶解度与温度的关系是______________。
(4)实验丁是分离混合物的操作,实验时若下面烧杯中的液体浑浊,其可能的原因是___________________(写一种即可)。
(5)某同学配制16%的氯化钠溶液50
A.整个操作过程如下图所示,回答下列问题:
①操作错误的是____(填字母序号,下同),配制溶液的正确操作顺序为___________________________。
②量水时选用的量筒规格合适的是_______(选填"
50mL”或"
100mL"
),读数时线要与量筒内___________保持水平.
③操作D中玻璃棒的作用是_____________________。
④经检测,该同学配制的溶液溶质质量分数偏小,可能的原因是_________________。
A氯化钠固体不纯
B用生锈的砝码称量
C装瓶时有少量溶液酒出
D量水时仰视读数
四、简答题
30.小刚同学设计如图所示的装置来探究燃烧的条件,实验中观察到试管中的白磷燃烧时产生大量的白烟,而水中的白磷和试管中的红磷不燃烧。
请分析这个实验装置中设计了哪几组对照实验,由此得出可燃物燃烧的条件是什么?
装置中的气球有什么作用?
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- 九年级 化学 专题 第一 单元 基础