内蒙古呼伦贝尔中考语文真题试题无答案Word文档格式.docx

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）绮丽（yǐ）喑哑（yīn）怏怏不乐（yà

nɡ）

2．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是

A．经典是我们共同的精神财富，诵读经典对提升修养、陶冶性情的作用是无可置疑的。

B．凤凰山风景秀美，登高远眺，青山如屏，绿水如带，令人心旷神怡。

C．在春节联欢晚会上，赵本山和爱徒小沈阳幽默风趣的表演，逗得观众忍俊不禁地大笑。

D．只有拥有了广博的阅历、丰富的词汇，我们创作作品才有可能一气呵成。

3．下列句子中没有语病的一项是

A．通过这次语文综合性学习活动，使同学们开阔了视野，得到了锻炼。

B．为迎接“读书月”活动，学校领导研究并听取了各班开展活动的意见。

C．八月的呼伦贝尔大草原是一年中最美好的季节，每到这个时节就会有大批的中外游客前来旅游观光。

D．这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上。

4．下列语句的顺序排列正确的一项是

①如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。

②墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。

③诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。

④游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。

⑤阶砌旁边栽几丛书带草。

A．④⑤②①③B．②①⑤③④

C．⑤③①②④D．③①②④⑤

二、阅读理解

阅读下文，完成5～8题。

①近来，食品安全事件相继发生，引发了人们对食品问题的极大关注。

一些新技术出现在食品生产、包装、保存、销售等各个环节，为食品的安全提供保障。

②食品的新鲜和纯正，对食品安全至关重要。

为此，世界上许多国家都在采取积极措施予以保证。

③日本开发出多种保鲜材料，投入应用很有效果。

其中，比较普遍使用的是将矿物浓缩液渗进吸水纸袋中，再用这种纸袋包装蔬菜和水果。

在运输过程中，蔬菜和水果可以从矿物浓缩液中得到营养补给。

与此同时，日本科技人员还研制出一种高纯度磷酸钙与聚乙烯混合而成的薄膜。

实践证明，磷酸钙能吸收乙烯和二氧化碳气体，抑制叶绿素的分解，起到保鲜的作用。

④现在，还有一种用于储藏水果蔬菜的气调保鲜技术。

这种技术被业界称为21世纪的新技术，亦可用于储藏中草药材、粮食及其他需要定期储藏的食品。

气调保鲜与一般保鲜的不同之处，在于通过调节果品蔬菜储藏室的环境温度、湿度、空气中氧含量和二氧化碳含量等四个参数，延长储藏期并保持果蔬的良好品质。

例如，苹果在恒温保鲜库中可储藏10周，而在气调保鲜库可储藏28周，保藏时间要高出近2倍。

苹果在恒温库会丧失水分，果实发软，而在气调库储藏后，无论是鲜度还是硬度，仍然如同刚入库状态。

⑤国外气调保鲜技术，现已达到规模性发展。

意大利形成的果蔬产品产、供、销气调链，就很有代表性和说服力。

他们在产地建气调储藏库，运输用气调车，销售有气调周转库，从而保证了市场果蔬商品丰满新鲜。

这一技术在我国尚待推广和普及。

（《百科知识》，有删改）

5．下列说法不符合文意的一项是

A．磷酸钙能吸收乙烯和二氧化碳气体，抑制叶绿素的分解，起到保鲜的作用。

B．气调保鲜是一种通过调节果品蔬菜储藏室的环境温度、湿度、空气中氧含量和二氧化碳含量等参数，延长储藏期并保持果蔬良好品质的保鲜技术。

C．气调保鲜技术在日本、意大利和我国都已达到规模性发展。

D．本文从保鲜材料和保鲜技术等方面介绍了一些国家为食品安全采取的措施。

6．第④段中画线句运用的说明方法是

A．分类别列数字

B．举例子分类别列数字

C．作比较举例子

D．举例子

列数字作比较

7．根据文意推断，目前最具发展前景的一项果蔬保鲜方法是

A．恒温保鲜

B．用渗进矿物浓缩液的吸水纸袋保鲜

C．气调保鲜

D．用高纯度磷酸钙与聚乙烯混合而成的薄膜保鲜

8．下列各句中加点词语去掉后对文意影响不大的一项是

A．世界上许多国家都在采取积极措施予以保证。

B．意大利形成的果蔬产品产、供、销气调链，就很有代表性和说服力。

C．苹果在气调保鲜库可储藏28周，保藏时间比恒温保鲜高出近2倍。

D．他们采取在产地建气调储藏库等措施，从而保证了市场果蔬商品丰满新鲜。

第Ⅱ卷（非选择题共104分）

1．答题前请将密封线左边的项目填写清楚。

2．第Ⅱ卷共10页，请用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。

考试结束，将试卷、答题卡和草

稿纸一并交回。

题号

一

二

三

四

总分

得分

评卷人

一、积累与运用（12分）

1．古诗文默写。

（7分）

（1）将军百战死，。

（《木兰诗》）

（2），大庇天下寒士俱欢颜！

（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

（3）予独爱莲之出淤泥而不染，。

（周敦颐《爱莲说》）

（4），甲光向日金鳞开。

（李贺《雁门太守行》）

（5）四面边声连角起，千嶂里，。

（范仲淹《渔家傲·

秋思》）

（6），江入大荒流。

（李白《渡荆门送别》）

（7）学而不思则罔，。

（《论语·

为政》）

2．名著阅读。

（5分）

阅读下面语段，按要求答题。

读初中后，我不再迷恋连环画、动画片；

不再满足于童话带给我的欢乐，于是瞄上了“大部头”。

①我时而游览花果山，行走女儿国，看孙悟空斩妖除魔；

②时而漂弋海上，独闯荒岛，看鲁滨逊智救“星期五”；

③。

名著成了我的良师益友。

（1）根据画线句子内容任选一句写出作品名称及作者姓名。

（作品与作者必须对应）

作品作者（2分）

（2）联系语境，仿照画线句子在横线上续写一个句子，表现某一名著的内容。

（3分）

二、古诗文阅读（18分）

（一）阅读下面的唐诗，完成3～4题。

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

3．诗句“几处早莺争暖树”中的“争”字为人称道，请分析其精妙之处。

（2分）

4．诗的颈联“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”展现了江南春天的美景，试用自己的话把它形象地描绘出来，至少运用一种修辞手法。

（二）阅读下文，完成5～7题。

五柳先生传

陶渊明

先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。

闲静少言，不慕荣利。

好读书，不求甚解；

每有会意，便欣然忘食。

性嗜酒，家贫不能常得。

亲旧知其如此，或置酒而招之；

造饮辄尽，期在必醉。

既醉而退，曾不吝情去留。

环堵萧然，不蔽风日；

短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。

常著文章自娱，颇示己志。

忘怀得失，以此自终。

赞曰：

黔娄之妻有言：

“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

”其言兹若人之俦乎？

衔觞赋诗，以乐其志。

无怀氏之民欤？

葛天氏之民欤？

5．解释下列句中加点的词语。

（1）每有会意，便欣然忘食会意：

（2）造饮辄尽造：

（3）短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也晏如：

6．翻译下面的句子。

不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

7．下面对文章的理解分析，不恰当的一项是（）（2分）

A．不知五柳先生是什么地方的人，也不清楚他的姓名和表字，因为住宅旁有五棵柳树，就称他为五柳先生。

由此可知，此文是为一个不知名姓的隐士写的传记。

B．五柳先生“好读书，不求甚解”，因为他读书的目的是追求精神的愉悦和安慰，这既是一种读书态度，也是他率真自然性格的反映。

C．从文中可以看出五柳先生有三大志趣：

一是读书，二是饮酒，三是著文章。

D．本文在写作上多用否定句，突出了五柳先生与世俗的格格不入以及对高洁志趣和独特人格的坚持，也使文章笔墨精粹而笔调诙谐，读来生动活泼，引人入胜。

（三）阅读下文，完成8～10题。

（6分）

陈蕃①扫除

陈蕃字仲举，汝南平舆人也。

祖河东太守。

蕃年十五，尝闲处一室，而庭宇芜秽。

父友同郡薛勤来候之，谓蕃曰：

“孺子②何不洒扫以待宾客？

”蕃曰：

“大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？

”勤知其有清世志，甚奇之。

（选自范晔《后汉书·

陈蕃传》）

【注】①陈蕃：

东汉人。

官至太尉、太傅，封高阳侯。

为人刚正不阿，崇尚气节。

②孺子：

小子，儿童的通称。

8．解释下列句中加点的词语。

（1）尝闲处一室尝：

（2）甚奇之奇：

9．翻译下面的句子。

大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？

10．陈蕃胸有大志却不愿做身边的小事，你该如何劝说他？

三、现代文阅读（24分）

（一）阅读下文，完成11～16题。

（14分）

一双脚

上的修养

①市图书馆离我家很近，每逢双休日，我都会到图书馆的阅览室去翻阅一些报纸和杂志。

每次来这里，总看到座无虚席的场面，有时，大家还会围绕一些文学现象进行交流。

在这紧张而喧嚣的都市里，能保持一份阅读的闲情

，是难能可贵的。

所以，在我看来，这里的每一个人，都有着一定的层次和修养。

②北方冬天的雪大，雪一下，许多麻烦就随之而来了。

走在街上，鞋上会粘满脏雪，从天寒地冻的室外进入室内，脏雪马上就会化作污水，所以人走过的地方，往往会留下两行黑乎乎的脚印。

正是在一个雪天，我走进阅览室时发现了异样。

屋子里多了一个擦地的女工，她看我进来，竟紧张地盯着我，手执拖布，如临大敌。

我故作视而不见，可感觉告诉我，她正跟在我的身后，我猛回头，把她吓了一跳，自己也吓了一跳。

吃惊于自己留下的那行脚印，在淡黄色的地板上，显得

如此扎眼，而那个擦地女工，正在奋力擦抹。

③坐到座位上，想着刚才的脚印，愧怍油然而生，再也无心看书了。

阅览室是一个开放的公共场所，来往进出的人很多。

我注意到，每个进来的人都在犯着同我一样的毛病，浑然不觉自己的双脚正恶作剧式地在刚刚被擦干净的地板上涂鸦。

于是，那个女工就要不停地跟在进进出出的人后面，擦了再擦。

不断的踩踏与不断地擦抹，像一场破坏与复原的拉锯战，在阅览室里上演着，让人心惊。

渐渐地，那个疲于擦地的女工，已是额头见汗。

④忽然有种感觉，每一双进出的脚都充满着罪恶，因为，它们是在不断践踏着别人辛苦取得的劳动成果，是在破坏着一种美好与和谐。

⑤不知过了多久，人才渐渐坐定了，擦地女工也得以喘口气、歇一歇。

但就在这时，那扇门又被悄悄推开了，

一个男人伸头朝里面看来看去，似乎想进来，但又把头缩了回去。

不一会儿，两扇门都被推开了，还是刚才那个男人，这次，他是肩扛一桶纯净水进来的。

突然，一阵“沙、沙”的响声，伴着送水男人走路的旋律，引起了所有人的注意。

我开始从上向下打量他，老旧的棉帽子、绿大衣……最后我终于看到了他的双脚，然后是惊异万分。

他的每只脚上，竟然都套着一个塑料袋。

他一走动，塑料袋就随之发出“沙、沙”的响声。

因为套了塑料袋，所以他走过的地方没有一点污迹，还是那样干干净净的。

我注意到，那个擦地的女工，站在那里表情复杂地盯着送水的男人，看他放好水，慢慢离开阅览室。

而当她再次转过头来，我发现她眼里竟有泪光涌现。

⑥这个下雪的周日里，我没有读书，但我想到了“修养”这个词。

我想，修养并不是一个人比别人多认识一些字、多读了几本书，或是一个人了解《红楼梦》的情节、会背莎士比亚的一些名句，修养应该是在一个人举手投足的细节中体现。

就像那个送水工，懂得在雪天里，进入室内之前用塑料袋把两只脚都套上。

（选自《八小时以外》，有改动）

11．简要概括本文的内容。

12．从第②段看，“我”愧怍的原因有哪些？

13．本文对送水工的描写文字不多，却令人回味，请赏析第⑤段中的画线句。

14．请结合第⑤段的加点词语，分析女工的心理活动。

15．“我”对“修养”一词的理解，前后发生了变化，请结合文章内容简要分析。

16．请简要分析第①段在全文中的作用。

（二）阅读下文，完成17～21题。

（10分）

人生不需要太多条件

①世间，那些生存、成长条件好的人往往让人羡慕。

②有人羡慕那些生下来就落地首都的孩子，他们在没有“贵族”的国度里，仍是国民中的“贵族”；

有人羡慕那些将门虎子与大家闺秀，在人生起点他们就赢了草根一族。

他们优越的生存条件，是很多人尽毕生的努力都无法实现的，比如他们从小就能得到的一流教育，比如他们拥有无尽的财富。

③其实，这些身不由己的条件，不应被列为普遍人生的条件。

因为它的偶然性就如我们坐胎成天生丽质还是歪瓜裂枣，都与我们自己无关，有关的只是我们能创造和利用的条件。

④伦敦开始时也是村庄，就像贵族中也有草莽出身。

把村庄作为起点，把创造条件作为开始，才是我们人人都具备的条件。

有条件可能会有好命运，没条件就是个好机会，这个机会就是创造。

就像历史上的犹太民族，在丧失了生存的家园、遭受了没顶之灾后，他们漂泊在世界各地，寄人篱下

，反而强化了他们的生存能力。

没有国土，他们有智慧；

没有工厂，他们有发明创造。

按人口比例计算，世界上没有哪个民族像犹太民族那样出现如此多的教授、专家、学者。

就像自然资源极度缺乏，并没有制约日本成为经济大国一样。

⑤《鸟类

世界》一书中记载，有一种海鸟能飞越太平洋，靠的仅仅是一小节树枝。

飞行时，它把树枝衔在嘴里，累了，它把树枝放在水里，站在上面休息一会儿；

饿了，它就站在树枝上捕食；

困了，它就站在树枝上睡觉。

试想一下，如果它带上鸟巢和足够的食物，它还能飞得动、飞得远吗？

同样，成功也不能一味苛求条件，如果一味苛求条件，再好的条件也可能成为捆绑在翅膀上的黄金，反而会拖累你前进的步伐。

⑥如今，许多人创业时过于依赖条件，失败后便把自己平庸的人生归咎于条件不好。

可是，条件好了，我们还用奋斗吗？

海湾地区那些王室成员的后代很少有科学家、艺术家、奥运冠军，优越的生活条件就是他们翅膀上的黄金。

⑦世界足球先生梅西，9年前还是个“侏儒症患者”。

梅西在11岁时被诊断患有生长激素缺乏症，家里的经济条件难以承受他的治疗费用，因此全家移民西班牙寻求解决之道。

可这样的身体条件没有阻挡梅西热爱足球，9年之后，他成了世界足坛巨人。

如果他当初“理智”地对待自身条件，世界足坛就没有了“梅西的神话”。

⑧抓住机遇，时刻记

住不足，就完美了自己。

成就每一项事业，更多的时候不是看已经具备的条件，而是要看我们创造条件的智慧与信心。

（选自《读书文摘》）

17．请写出本文的中心论点。

18．结合语境解释第⑥段画线句中词语的含义。

翅膀上的黄金：

19．文章列举了大量的事例来阐述观点。

有人说第⑥段的

例子与第④段中列举的事例重复，请谈谈你的看法。

20．请你为第⑦段补一个与梅西相反的事例论据。

21．请联系生活实际，简要谈谈你的阅读感想。

四、作文（50分）

22．按下面的题目和要求作文。

（50分）

题目：

我的成长故事

要求：

（1）写一篇不少于600字的文章。

（2）不得透露个人相关信息。

（3）不得抄袭。

300

600