学年新教材人教统编版高中历史必修中外历史纲要上册教师用书单元整合提升5 晚Word格式文档下载.docx

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维新派则以西学来挽救民族危亡,发展资本主义顺应历史发展趋势。

至于顽固派则仇视一切外洋事物,反对向西方学习。

在是否兴民权问题上,洋务派与顽固派立场一致，反对维新派兴民权的主张.这主要是双方阶级立场不同.顽固派、洋务派站在封建地主阶级立场上维护君权，反对兴民权。

维新派则站在资产阶级立场上主张君主立宪,兴民权,设议院。

3．在变法问题上，顽固派和洋务派统称为顽固势力，顽固派主张不变,洋务派主张在科技方面局部应变，维新派则主张在政治、经济、文化、科技等方面进行全局性改良.

[解题方法指导系列]

背景、条件、原因类非选择题题型突破

［题型解读］

“背景”是指事态发生、发展、存在和变化起重要作用的历史条件或现实环境。

“原因”是指造成某种结果或引起其他事情发生的条件。

“条件”是指制约、影响事物发生、存在和发展变化的诸因素，可见，“背景”“原因”“条件”三者有时可以通用。

但严格说来，“背景”所包含的内容又比“条件"

和“原因”更宽，纵横的范围更广,“原因”和“条件”只是“背景”的组成部分。

总之，背景、条件、原因都是历史现象或者事件发生前的要素，故放置在一起探究其解题模式。

［解答技巧］

解答“背景、条件、原因类”问题,关键要理解各自的思路流程：

历史背景＝（国内＋国际）（经济＋政治＋文化＋……）

（1）经济背景＝生产力＋生产关系＋经济结构＋经济格局

（2）政治背景＝政局＋制度＋体制＋政策＋阶级＋民族＋外交＋军事……

（3）文化背景＝思想、宗教＋科技＋教育＋……

　历史原因

（1）原因广度:

原因＝主观（内因）＋客观（外因）。

①主观原因：

事件发起、参与者内在的经济、政治、思想诸方面因素。

②客观原因：

自然社会环境、外在各方面的经济、政治、思想因素等。

原因广度的分析与背景基本相同，背景侧重于静态分析，原因侧重于动态分析。

（2）原因深度：

直接→主要→根本。

①直接原因:

最直接引发事件的偶然性因素。

（导火线等）

②主要原因：

包括引发事件的主观、客观原因。

③根本原因：

历史趋势（生产力发展、时代要求）＋主观需要等。

三者既有层次区别，又有联系渗透。

［考题例证]　阅读材料,回答下列问题。

材料一　中英《天津条约》规定“长江一带各口，英商船只俱可通商”，但无具体细则。

奕奏请制定《长江通商章程》,将条约的这一内容转化为中国法律,予以颁行。

咸丰帝降谕：

“所有一切章程，必须按照条约,与之妥为商定.”随后在奕所定《长江通商章程》的基础上，清政府颁布了《长江各口通商暂订章程》，并一再修改。

此类章程虽属中国法律，却不能自主颁行，须与各国商议，取得同意.

-—摘编自郭卫东《不平等条约与近代中国》

材料二　乾隆时期正式颁布的《大清律例》是清朝的基本法律。

其中有“略人略卖人”条目，对拐卖人口订有详细条例。

由于中国法律不能有效地约束外国人，所以在中外条约订立过程中，中方代表努力将《大清律例》的这一内容写入中外条约之中。

《北京条约》允许外国人在华招工，同时为“保全”华工，限以“华民情甘出口”的条件,随后中西《和好贸易条约》规定：

“不得收留中国逃人及另有拐卖不法情事。

”如有此类情弊，一经中国地方官知会领事官，“即行查出送还中国完办，不得拘留。

”——摘编自李育民《近代中国的条约制度》

（1）根据材料一、二并结合所学知识，指出近代中外条约与中国法律之间的关系，并分析其原因。

（2）根据材料一、二并结合所学知识，简析近代中外条约对中国法律的影响。

［解析]　第

（1）问，抓住材料一中的“将条约的这一内容转化为中国法律,予以颁行"

和材料二中“将《大清律例》的这一内容写入中外条约之中"

两句话概括二者的关系；

从清政府和西方列强的各自利益要求以及条约内容的不完整性上去分析原因。

第

（2）问，从积极与消极两方面来回答影响。

［答案］　

（1）关系：

相互转化。

原因：

中外条约转化为中国法律：

列强的利益要求；

条约内容不够具体；

清政府逐渐沦为洋人统治中国的工具.中国法律转化为中外条约内容:

清政府司法主权的丧失；

清政府维护国家经济秩序和治安的需要；

清政府对国际社会的主动融入。

（2）影响：

推动了中国法律对中外关系的关注；

改变了政府对法律的认识；

客观上刺激了晚清法律的革新和进步;

破坏了中国的司法自主权，造成了中国法律的半殖民地化色彩；

限制和阻碍了中国独立自主地走向法律近代化。

质量检测（五）

（时间：

45分钟　分值：

100分）

一、选择题（共12小题，每小题4分，共48分.每小题有且仅有一个最佳选项）

1．马克思在1853年就预言：

“与外界隔绝曾是保存旧中国的首要条件，而当这种隔绝状态在英国的努力下被暴力所打破的时候,接踵而来的必然是解体的过程”。

马克思在这里使用了“暴力”一词，并没有用侵略和被侵略来概括全部中外关系。

对此解读正确的是（　　）

A．“暴力”更能概括战争对中国的破坏性

B．马克思对于西方列强的侵略行径认识模糊

C．列强发动对华战争意在打破中国闭关锁国

D．被侵略的说法不足以概括侵略的全部影响

［解析]　根据材料“与外界隔绝曾是保存旧中国的首要条件，而当这种隔绝状态在英国的努力下被暴力所打破的时候，接踵而来的必然是解体的过程"

可知,马克思强调的是列强的侵略给中国人民带来灾难的同时，也在客观上传播了先进的生产方式、思想观念等，因此被侵略的说法不足以说明侵略的全部影响，故D项正确;

马克思说的“暴力"

指的是中国在外在压力的情況下走向了近代化，不仅仅指“暴力”更能概括战争对中国的破坏性,故A项错误;

马克思对于西方列强的侵略行径认识模糊的说法不符合材料，故B项错误；

列强对华战争是为了打开中国市场，故C项错误。

[答案］　D

2．在鸦片战争后的对外谈判中，清政府认为治外法权（英国人在中国只受英国法律约束），不过是让夷人管夷人，协定关税可以省却争执,只一味觉得五口通商妨碍自身利益。

这表明清政府（　　）

A．彻底屈服于列强的坚船利炮

B．夜郎自大脱离世界发展大势

C．认为经济主权高于政治主权

D．国家主权意识处于缺失状态

[解析］　清政府彻底屈服于西方列强是在《辛丑条约》签订后,而非鸦片战争之后,故A项错误；

材料中无法体现“夜郎自大”，故B项错误；

清政府并非是认为经济主权高于政治主权，而是其在此时还尚未真正意识到相关的司法权等近代国家主权的重要性,故C项错误；

清政府眼中只有所谓的通商经济权,而相关的近代司法权和关税贸易权却极为淡薄,这是一种主权意识缺失的表现，故D项正确。

[答案]　D

3．冯友兰教授在《中国哲学史新编》一书中说：

“我之所以否定太平天国，因为太平天国要推行神权政治，假如太平天国统一了中国，太平天国的历史将倒退到黑暗时期——中世纪”。

以下说法不能论证冯友兰观点的是（　　）

A．太平天国要建立的是君权神授的封建国家

B．西方基督教思想对太平天国影响巨大

C．太平天国的纲领没有体现反对帝国主义本身

D．太平天国的主张不能超越封建社会，具有农民阶级的局限性

［解析］　依据材料“太平天国要推行神权政治”可知，这表明太平天国要建立的是君权神授的封建国家，A选项说法正确,不符合题意；

洪秀全深受西方基督教思想影响，创立了拜上帝教，因此西方基督教思想对太平天国影响巨大,B选项说法正确,不符合题意；

冯友兰教授否定太平天国的依据是太平天国运动推行神权政治，反对帝国主义与神权无关，C选项说法错误，符合题意；

农民阶级的局限性是由他们作为自给自足的闭塞的小生产者所决定的，因此他们的主张不能超越封建社会，D选项说法正确，不符合题意。

故符合题意的正确答案为C选项。

[答案]　C

4．有人认为，《资政新篇》是对《天朝田亩制度》的否定，这主要是基于二者（　　）

A．面临政局形势迥异B．经济纲领根本对立

C．执行效果差异很大D．政治主张基本相反

［解析］　虽然二者颁布时，政局形势迥异，但这不是《资政新篇》否定《天朝田亩制度》的主要原因，故A项错误;

《资政新篇》的颁行者长期受西方文化影响，学习西方资本主义方案，主张发展私有制；

而《天朝田亩制度》反映的是农民阶级平均土地和消灭私有制的要求,二者在经济主张上根本对立，故B项正确；

由于时局不稳，二者均未得到落实,故C项错误；

《资政新篇》、《天朝田亩制度》核心内容均体现的是经济发展的主张,故D项错误。

[答案］　B

5．第二次鸦片战争后，列强主动表示愿意协助清政府剿灭太平天国.当时新增的通商口岸包括九江、汉口、南京、镇江等地，太平天国主要活动区域包括九江、天京、苏州、杭州等地.由此可知,列强主动“助剿”的主要目的在于（　　）

A．划定长江流域为其势力范围

B．保障在议定通商口岸投资设厂

C．攫取苏、杭等地为通商口岸

D．维护其在通商口岸的经济利益

[解析]　依据材料结合所学可知，太平天国运动的主要活动范围基本覆盖了列强的通商口岸，太平天国拒绝承认列强在华的侵略利益，所以列强协助清政府剿灭太平天国，主要目的是维护其在通商口岸的经济利益，因此D选项正确。

A选项错误,19世纪末，甲午战争后，列强在中国强占租借地和划分“势力范围"

，掀起了瓜分中国的狂潮，英国借机将长江流域划为其“势力范围”,与材料时间不符；

B选项错误，列强在中国投资设厂主要是在1895年《马关条约》签订之后，与材料时间不符；

C选项错误,1895年《马关条约》开放苏州、杭州为通商口岸。

故正确答案为D选项。

［答案]　D

6．蒋廷黻在《中国近代史》中说：

“自强运动的领袖们……只知道国防近代化的必要，但他们在这条路上前进一步以后，就发现必须再进一步。

”这里的“再进一步"

主要体现在（　　）

①轮船招商局　②江南制造总局　③京师大学堂　④开平煤矿

A．①④B．①③

C．②④D．①②

[解析]　根据题干“自强运动”可知是洋务运动，在“国防近代化”方面“进一步"

是指兴办一系列的军事工业，如②江南制造总局,与设问不符，排除C、D;

“再进一步"

是指以“求富”为口号，创立一批民用工业，如①轮船招商局、④开平煤矿，故A正确。

③京师大学堂是在维新变法时期设立的，排除B.综上所述，本题正确答案为A。

[答案]　A

7．1876年,中日两国就中朝关系展开论争,日本驻华公使森有礼与李鸿章对答记录节选如下:

对答一

森：

至国家举事，只看谁强，不必尽依条约.李：

此是谬论，恃强违约，万国公法所不许。

对答二

中国不收其（朝鲜）钱粮，不管他政事,所以不算属国。

李:

高丽诸国,此是外藩……钱粮政事，向归本国（朝鲜）经理。

综合两则对答可知（　　）

A．宗藩关系之争是甲午战争的诱因

B．清廷运用条约体系维护宗藩关系

C．日本运用万国公法挑战朝贡体系

D．中日利益冲突的实质是观念对立

［解析］　根据“恃强违约，万国公法所不许”“高丽诸国，此是外藩……钱粮政事，向归本国（朝鲜）经理”可知，李鸿章运用条约体系维护中国与朝鲜的宗藩关系,故B正确；

1894年甲午战争爆发，材料信息无法体现1876年中日两国就宗藩关系之争是甲午战争的诱因,排除A;

日本主张“不必尽依条约”，C错误；

中日利益冲突的实质是国家利益之争,D错误.

[答案]　B

8．美国学者徐中约：

理解任何历史时期的关键，在于找出决定该时期形态的主要动力。

魏源“师夷长技以制夷”的名言，为1861~1895年间士大夫的活动提供了精神动力。

这种动力的本质是（　　）

A．探寻政治变革B．探寻求存之道

C．提倡民主科学D．学习西方技术

[解析]　根据所学知识可知，1861~1895年间的士大夫的活动指洋务运动，洋务运动是主动向西方学习以实现救亡图存、探寻求存之道的一场尝试，故答案为B项。

A项，洋务运动只局限于学习器物层面，并未上升到政治层面，排除；

C项，民主科学是在新文化运动时期提出的，排除;

D项，学习西方技术只是一种方法,而非实质，排除。

［答案］　B

9．1900年12月27日，八国联军占领天津后成立的临时政府发表告谕：

限定5日内将各类军械进行上交，如逾期不交，一经查出,军械没收，私藏者一律斩首.这说明（　　）

A．列强强化了对华殖民统治

B．清政府已完全屈服于列强

C．《辛丑条约》走向了落实

D．八国联军已准备发动战争

［解析］　依据材料可知，此时期八国联军在占领天津后残酷镇压中国人民的反抗，加强对中国人民的控制，建立军事殖民统治秩序,说明列强强化了对中国的殖民统治，因此A选项正确。

B选项错误,材料并未体现清政府的态度；

C选项错误，《辛丑条约》签订的时间是1901年，与材料时间不符;

D选项错误，此时期八国联军已经发动了侵华战争。

故正确答案为A选项。

10．梁启超在回忆19世纪80年代的情形时说：

“朝士皆耻言西学，有谈者，诋为汉奸，不齿士类”，而到了19世纪末,却出现了“举国若狂,人人竞言西学"

的局面.这一变化主要是由于当时中国（　　）

A．社会形态发生极大变化　B．民族救亡意识凸显

C．社会舆论环境渐趋宽松　D．科学发展成为共识

［解析］　依据所学知识可知,19世纪末中华民族陷入严重的民族危机之中，为了挽救民族危机在中国掀起了学习西方的社会风气，故答案为B项。

A项，依据所学知识可知,中国直到新中国成立,社会形态才发生了变化，排除；

C项不是主要原因，排除；

D项与题干时间不符,排除.

［答案]　B

11．史学家陈旭麓指出，19世纪40年代、60年代和90年代是中国社会从古代到近代变革过程中前后相接的三个历史环节。

贯穿这三个历史环节的主题是（　　）

A．反抗封建专制与建立君主立宪的统一

B．批判传统与全面引进西方文化的统一

C．发展资本主义与建立民主共和的统一

D．反抗西方侵略与学习西方文化的统一

［解析］　本题以文字材料切入的形式考查学生对中国近代史的理解和把握。

在19世纪40～90年代,中国受到西方侵略,中国人民走上反侵略求民主的道路，故本题选择D项.建立君主立宪制是资产阶级维新派的主张,不符合19世纪40年代、60年代的特征，故排除A项。

当时中国最重要的任务是反侵略而不是批判中国传统，故B项错误。

发展资本主义、建立民主共和制是资产阶级革命派的要求，是在19世纪90年代以后，故C项错误。

12．《南京条约》、《马关条约》和《辛丑条约》内容的共同点有（　　）

①割占中国领土　②清政府巨额赔款　③开埠通商　④划定使馆界　⑤允许在通商口岸租地设厂

A．①②③④⑤B．①②③④

C．②D．②④

［解析]　①割占中国领土，《辛丑条约》没有涉及，排除；

②清政府巨额赔款，三者都有涉及,保留；

③开埠通商，《辛丑条约》没有涉及，排除;

④划定使馆界，只有《辛丑条约》涉及，排除；

⑤允许在通商口岸租地设厂，只有《马关条约》涉及,排除；

故答案为C项;

A、B、D三项不符合要求,排除。

二、非选择题（共2小题,共52分）

13．（28分）阅读材料，完成下列要求.

材料　

时间

重大事件

1840～1842年

英国发动侵略中国的鸦片战争.战后，先后签订中英《南京条约》、中美《望厦条约》、中法《黄埔条约》等一系列不平等条约

1856～1860年

英法联军发动侵略中国的第二次鸦片战争。

清政府与列强签订了《天津条约》《北京条约》

1871年

俄国出兵侵占中国伊犁地区

1874年

日本出兵侵犯中国台湾南部地区

1883~1885年

法国发动侵略越南和中国的中法战争

1888~1889年

英国发动侵略中国的西藏战争

1894～1895年

日本发动侵略朝鲜和中国的甲午中日战争。

1895年，中日《马关条约》签订,台湾军民开展反割台斗争

19世纪90年代

列强加紧在中国强占租借地和划分势力范围,中国出现“瓜分危机”

1900~1901年

英、美等组织八国联军，发动侵华战争。

1901年，《辛丑条约》签订

——据《中国近代史纲要》整理

（1）根据材料，概括指出19世纪40年代到20世纪初列强侵华的特点。

（16分）

（2）根据材料并结合所学知识，简析列强侵华对中国产生的影响。

（12分）

[解析］　

（1）特点：

根据材料“英国发动侵略中国的鸦片战争”、“英法联军发动侵略中国的第二次鸦片战争"

、“列强加紧在中国强占租借地和划分势力范围”“1895年,中日《马关条约》签订"

可概括出列强侵华的特点是以武力为主要手段，战后强迫签订不平等条约；

侵略国家日益增多，侵略区域逐渐扩大；

由为满足商品输出需要到为满足资本输出需要。

（2）结合所学知识可知，列强侵华的影响主要体现在丧失大量主权，殖民地化程度加深；

冲击了清王朝的统治;

引发了中国人民的反抗斗争；

客观上促进了救亡图存的探索和民族意识的觉醒等方面.

［答案］　

（1）特点:

①以武力为主要手段，战后强迫签订不平等条约;

②侵略国家日益增多,侵略区域逐渐扩大；

③由为满足商品输出需要到为满足资本输出需要。

①丧失大量主权,殖民地化程度加深；

②冲击了清王朝的统治；

③引发了中国人民的反抗斗争;

④客观上促进了救亡图存的探索和民族意识的觉醒。

14．（24分）阅读材料,完成下列要求。

材料　一个民族的觉醒，通常要有两个条件：

第一，这个民族面对着或者经历了以往没有遇到过的严重危机，甚至整个民族被逼到生死存亡的关头，旧格局再也无法继续保持下去。

第二，还要这个民族能看到出路，燃烧起新的希望，深信只要奋起救亡,勇于变革，就可以改变目前的艰难处境。

——摘编自金冲及《二十世纪中国的崛起》

根据材料并结合中国近代史所学知识，围绕“危机与觉醒"

自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。

（要求：

论题明确，阐述史实准确，逻辑严密,表述清晰）

[解析]　本题为开放性试题，要求学生根据材料并结合中国近代史所学知识,围绕“危机与觉醒”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。

依据材料可得出民族危机促进了近代中华民族的觉醒的论题.然后结合所学从甲午战后民族危机加深、资产阶级维新派宣传维新思想,进行维新变法,变革封建政治制度、促进民族意识的进一步觉醒等方面进行论述。

还可依据材料得出危机和希望是民族觉醒的两个条件的论题.然后结合所学从甲午战后民族危机严重、维新派从日本明治维新中看到希望，宣传维新思想，进行维新变法，变革封建政治制度，促进了中华民族意识的进一步觉醒等方面进行分析，要求论题明确，阐述史实准确，逻辑严密，表述清晰。

[答案］　示例一：

论题：

民族危机促进了近代中华民族的觉醒.

阐述：

1895年,甲午中日战争清政府战败,签订《马关条约》，中国半殖民地半封建社会的程度大大加深，随后列强掀起瓜分中国的狂潮，中华民族面临严重的民族危机.

面对严重的民族危机，为救亡图存，以康有为、梁启超为代表的资产阶级维新派把中国传统儒家思想与西方民主政治学说相结合，积极宣传维新思想,号召进行维新变法,变革封建的政治制度，促进了中华民族民族意识的进一步觉醒。

由此可见,先进的中国人在严重的民族危机面前,奋起救亡图存，促进了民族的觉醒。

示例二:

危机和希望是民族觉醒的两个条件。

1895年，甲午中日战争清政府战败，签订丧权辱国的《马关条约》,中国半殖民地半封建社会的程度大大加深，随后列强掀起瓜分狂潮，中华民族面临严重的民族危机。

面对严重的民族危机，为救亡图存，资产阶级维新派从日本明治维新的成功中看到了希望。

他们把中国传统儒家思想与西方民主政治学说相结合，积极宣传维新思想，号召进行维新变法,变革封建的政治制度，促进了中华民族民族意识的进一步觉醒。

由此可知，资产阶级维新派在中华民族面临严重危机时，在学习西方的基础上,登上历史舞台,倡导变法维新，促进了民族意识的进一步觉醒.