秋季开学疫情防控工作方案精选汇编Word格式.docx
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秋季开学疫情防控工作方案精选汇编Word格式.docx
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安排教职员工提前有序返岗,在学生集中返校前对校园环境进行彻底消杀,备齐备足必要防疫物资。
4.摸排师生员工健康状况和出行轨迹。
返校前14天开始,每日监测掌握师生员工及其共同生活家庭成员的健康状况和出行轨迹,建立健康台账。
5.细化新生报到安排。
制定新生报到专项工作方案,与新生“点对点”建立联系,加强防疫防护指导,要求学生按规定报到,不得提前到校。
6.提高应急处置能力。
针对本市可能出现的疫情防控形势变化、中高风险地区调整、及零星病例等情况,按照班级、年级、学区、全区、全市等范围,分区分级、梯次采取隔离、停课、复课等措施,并明确启动条件、程序等;
加强学校与属地和定点(就近)医院发热门诊协调联动,细化救治、转院、流调等工作程序。
强化全员培训,开学前开展全流程、全要素演练或桌面推演,开学后开展全员应急演练。
7.开展评估检查。
开学前,对照相关疫情防控工作指南和开学条件评估要点进行自查,确保各项工作符合要求。
(二)做好开学过渡期工作
1.上好“开学第一课”。
将新冠及秋冬季传染病防控知识、技能培训和健康生活习惯作为重要内容,面向学生加强爱国主义教育、生命教育、卫生健康和心理健康教育;
面向教师加强公共卫生、疫情防控、应急处置、心理辅导等教育培训;
面向家长加强法律法规宣传和家庭教育指导。
2.安全组织开学典礼。
在符合疫情防控要求的前提下,鼓励采取线上、户外、分批错峰等多种形式组织开学典礼,减少人员聚集,确保安全健康。
3.优化教育教学管理。
科学制定、有序实施新学期教学与课程计划,同时制定教育教学应急预案。
加强空中课堂、线上课程建设,保证线上线下即时切换、无缝衔接。
加强教学研究和教师培训,提高教师实施线上教学的能力和水平。
4.关注师生员工心理健康。
严防“疫后综合征”,完善心理健康教育指导服务体系,持续提供心理健康咨询服务。
完善心理预警机制,有效预防和减少极端行为发生。
加强对学生的思想引导、学业就业指导、心理疏导和人文关怀,做好受疫情影响较大群体的对口帮扶,防范个体、群体性安全事件。
(三)落实开学后常态化疫情防控工作
1.坚持校园相对封闭管理。
强化校门、校园快递和外卖管理,进入校园必须进行身份核验登记和体温检测。
允许在校学生根据需要申请出校,简化学生离校申请审批程序,掌握学生离校期间主要轨迹,指导学生做好个人防护。
2.实行校内闭环管理。
校园内以年级、班级、宿舍为单位实行分区域单元管理,错时错峰安排学生在校学习生活;
严格控制聚集性活动,科学设置“一米线”,利用信息化手段实现学生校园生活轨迹全过程可追溯。
3.落实全员健康、出勤、出京台账制度。
加强师生员工及其共同居住家庭成员身体健康、出京返京情况监测,落实“晨午晚检”和“日报告”“零报告”制度,对缺勤人员要及时追访上报。
加强后勤物业员工关心关爱与健康防护,注重对相关企业配餐送餐人员监测排查,杜绝安全隐患。
4.科学佩戴口罩。
师生员工在校期间坚持佩戴口罩,户外活动在不聚集且保持社交距离的前提下,可不戴口罩。
5.深入开展新时代爱国卫生运动。
做好校园环境常态化清洁消杀,保持公共场所通风,对食堂、宿舍等重点部位定期消毒检测;
建立食材物料进货渠道定期摸排和冷冻冷藏食品定期检测制度,确保食品安全,防范季节性传染病;
加强疫情防控全员培训和宣传引导,定期组织学生参加爱国卫生社会实践,培养健康生活方式。
四、工作要求
(一)提高思想认识。
充分认识疫情防控常态化形势下做好开学工作的特殊性和重要性,坚决杜绝麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理和松劲心态,坚持“外防输入、内防反弹”不放松,落实“四方责任”,做到“三防”“四早”“九严格”,毫不放松抓好校园疫情防控,稳妥有序推进开学工作,确保师生员工健康安全。
(二)加强组织领导。
落实主体责任,结合实际制定具体工作方案,细化完善应急预案;
各相关部门协同配合、联防联控;
师生员工和家长配合学校做好个人防护和健康监测,如实报告有关信息。
(三)强化督导检查。
开学前,开展自查自评,对存在问题的学校限期整改,确保各项措施、要求落实落细。
建立健全开学后日常监督检查和问题通报机制,根据疫情防控形势变化动态调整校园防控措施,改进工作中的薄弱环节,切实筑牢校园防控防线。
中学2021年秋季开学工作方案
为妥善做好2021年秋季开学准备,在科学、规范、高效、有序开展新冠防控工作的同时,做好学校教育教学管理工作,根据《XX省教育厅新冠疫情处置工作领导小组关于新冠疫情防控常态化下进一步加强健康教育工作的指导意见》《XX市关于各级各类学校新冠疫情防控指导手册(第二版)》《XX区中小学新冠疫情防控工作指南》《XXXX区教育和体育局办公室关于统筹做好全区中小学2021年秋季学期开学工作的通知》等文件要求,结合学校办学实际,特制定2021年秋季开学工作方案。
一、工作目标与原则
以构建学校预防为主、联防联控的防控新冠工作管理和应急处理机制为目标,坚持“早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗”的工作原则,切实保障教职员工与学生的身体健康和生命安全,维护学校正常教育教学秩序。
二、组织机构
学校设立新冠疫情防控工作领导小组。
组长:
XXX
副组长:
XXX、XXX
成员:
XXX、XXX、XXX、XXX、XXX
新冠疫情防控工作领导小组下设办公室、办公室设在总务处,办公室主任由XXX同志兼任,学校专班联系人由XXX同志担任。
设综合协调组:
组长XXXX(电话号);
防控指导组:
组长XXX(电话号);
物资保障组:
教学管理组:
宣传舆情组:
督导检查组:
组长:
XXX(电话号);
XXX(电话号)。
三、职责与制度
学校明确各部门的责任分工,按照“谁主管、谁负责,谁主办、谁负责”的原则,细化各自职责,做到既各司其职又密切配合,落细落小落实各项防控措施,确保各项工作责任到位。
1.健全制度。
疫情报告及应急处置制度、师生晨午晚检制度、因病缺勤病因追查与登记制度、健康教育制度、卫生清洁通风和消毒制度等(各班级由班主任负责,备课组由备课组长负责)。
2.联防联控。
建立并强化学校、年级、班级、家长四级防控工作联系网络,及时收集和报送相关信息,采用信息技术支持防控体系建设。
建立与属地卫生健康部门(疾控机构、定点医疗机构)、公安、社区联防联控机制,共同做好校园疫情防控工作(XXX,XXX)。
3.监督督导。
成立防控督导组,组长:
XXX,组员:
XXX、XXX、XX,检查督促各项疫情防控措施的落实情况,保存好督导记录(负责人:
XXX)
四、工作措施与分工
(一)开学前工作要求
1.开学前,制定了《致家长学生的一封信》,做好学生分批返校时间安排,返校路上乘坐交通工具注意事项,对学生、家长的要求等,做好各项开学准备。
(负责人:
XXXX;
2.指导师生进一步学习《XX中学学生在校防控与学习要求明细》《XX中学学生在校一日防控流程》《XX中学教师工作期间防控规范》(负责人:
各年级教导处)。
3.开学前一周,由班主任通过线上主题班会形式,组织学生进行疫情防控常识、《XX中学在校期间学生防控与学习要求》《XX中学学生在校一日防控流程》培训(责任部门:
4.教师提前返校,先周备课、制作导学案及课件。
各年级召开视频会议,组织教师认真学习《XX中学在校期间防控与学习要求》,按照要求安排好教师的常规有关工作。
XXX;
5.抓好集备,规范教案撰写。
一个教室只安排一个备课组进行教研活动,集备期间间隔一米距离就坐,戴好口罩,做好防护。
6.住宿安排。
学生返校后,各级部提前梳理在校住宿学生名单,统计好这部分学生的姓名、班级、宿舍号后报给政教处,由政教处统一协调宿舍调整。
(二)开学前防控要求
1.加强特殊群体监测。
各年级摸排开学前14天学生健康状况、中高风险地区旅居史、接触史等,并建立健康状况台账,严格按照疫情防控要求处理。
进一步摸排符合以下条件的人员进行核酸检测:
一是有发热等可疑症状的;
二是本人或家庭成员为密切接触者的;
三是14天内本人或家庭成员有疫情重点地区(含境外)旅居史、接触史的;
四是21天内所居住社区(村居)发生疫情的。
做好4类重点人群摸排,并建立台账。
XXX)
2.彻查食堂食品原材料。
开学前,要对食堂食品原材料进行彻底排查,禁止高风险食品、三无食品进入校园,彻底清除腐烂变质、超出保质期的食品及食品原材料;
要从正规渠道购买冰鲜禽肉,严禁采购食用野生动物,确保食品原材料安全。
3.开展卫生整治行动。
开学前应按照《新冠预防性消毒操作指南》,安排物业人员开展环境卫生清洁整治行动,对教室、办公场所、食堂、运动场、图书馆、宿舍、厕所、操场等重点区域和公共场所环境卫生进行消杀,彻底消除卫生死角和蚊虫滋生地。
相关废物要进行有效消毒处理。
按规范配足食堂、公共卫生间等区域的水龙头、洗手液或肥皂,并在醒目位置张贴“正确洗手图示”,宣传指引学生学会正确洗手方法。
在适当位置设立标识鲜明的废弃口罩垃圾桶。
落实专人负责定期清洁消毒,做到上午、中午、下午期间开窗通风,保持空气流通,做好记录。
4.开展培训及宣传教育。
干部教师提前返校,提前准备好疫情防控知识宣传材料(包括视频、图片、文字等)。
返校后,组织干部老师进行防疫卫生健康知识宣传教育;
多种形式开展体温监测、清洁消毒、应急处置等培训。
按照作息时间和“新常规”对一天学习和生活各环节进行反复演练,对存在的卫生和安全隐患立即无条件整改。
对可能出现的特殊情况进行应急处置演练,提高干部教师公共卫生服务意识、自我保护和应急处置能力。
责任部门:
各年级教导处)
5.设置隔离场所。
根据防控要求,学校分别将东试验楼历史、地理两个教室设置为备用隔离教室,隔离室内防控设施齐全,配备口罩、体温计、消毒剂、取暖等必备的防控物资,要做好物资配备清单和使用记录,在开学前按照消毒规范消杀到位,上课期间学生出现特殊情况,要按应急方案处理。
每个宿舍楼设立一个隔离宿舍,男生1号楼122舍,女声号楼121舍,提前准备好床上用品,对宿舍进行消毒,同时防控设施齐全,配备口罩、体温计、消毒剂等必备的防控物资,要做好物资配备清单和使用记录,对学生在宿舍期间出现特殊情况,要按宿舍应急预案处理。
6.排查校园安全隐患。
全面排查教师班车、校舍、楼面附着物、消防设备、教育教学设备、仓库、报警设施,全面检测食水电暖,严格危化品管理。
健全疫情防控期间教师班车管理制度,提前对司机进行培训,重点对车内座椅、扶手、安全带、吊环等物体表面进行消毒,做好校车、教师班车的通风和防控物资储备等工作。
(三)开学当天工作要求
1.实行错时错峰分批次返校。
乘私家车到校的学生,车辆到达指定区域停车,学生下车后,家长立即离开,不允许家长入校。
学生按照教师和工作人员要求,有序间隔2米站队测量体温,体温正常学生进校,体温超过37.3的学生到隔离室,班级通知所属社区/家长接回就诊,年级跟进落实情况。
2.校门口学生入校秩序安排。
(1)秩序维护组:
XXXX、6名保安。
负责校门口安全保卫,疏散车辆,设置警戒线,引导学生佩戴口罩在校门东口排成2路纵队,从东门测量体温有秩序入校,年级主任维持秩序协助管理家长及学生。
(2)收表组:
各年级安排负责教师
负责收缴回执表,规范存档;
(3)测温组:
各年级安排负责教师。
负责给进校的学生测量体温,体温超过37.3度的不得入校,带入留观区由校医进一步检测,体温仍超过37.3的由所属社区/家长带回,到定点医院进一步检测。
(4)应急组:
XXX、XXX。
负责对发热学生进行隔离和初步检测,负责对临时隔离室的管理。
(5)帮扶组:
3.班主任层面。
全体班主任当天住校,组织好三次体温检测及登记。
开学当天所有班主任提前到教室等候学生,进行体温检测,组织观看《开学第一课》,布置开学后学生学习与防控要求,错时下课,错时入厕,错时吃饭,错时进宿舍,教室按时开窗通风、做好消毒等工作。
各班班主任)
4.政教处提前分配好宿舍,提前做好宿舍管理人员的培训与演练。
5.就餐工作要求
(1)划定班级就餐区域,餐桌上贴好标号(间隔贴号,同向而座)。
(2)错时吃饭,学生到位后立即吃饭,错时30分钟。
(3)分好班级打饭窗口,学生到位后依次站队,间距2米,有序打饭,打好饭后立即到班级区域,按序坐好吃饭,吃饭结束后餐盒归位立即离开。
XXX,教导处)
6.开学当天,提前安排物业人员对校门口及周边进行消毒,应急分队全体成员提前到位,做好各项准备,迎接学生返校。
(四)开学后工作安排
1.开学后第一周:
各备课组通过梳理暑假期间学生的学习情况,查缺补漏,制定《开学后衔接方案》;
各年级梳理暑假期间个别学生存在的问题,尤其是一、二本边缘生,特长生等,通过安排个别辅导方式解决。
(责任部门:
各年级教导处)
2.统筹安排好几个会议:
班主任会、备课组长会和教师例会,按照我校工作规范要求进行,每周集备正常。
3.统筹安排本学期的教学进度,不急于赶进度,从而造成“夹生饭”。
各备课组制定出详实可行的教学计划;
各级部应加大课堂听课力度,深入课堂听课,做好指导,打造高效课堂。
4.规范开设课程。
按照国家课程方案、课程标准开齐、开足、开好课程,不得以任何名义增加或缩减规定的课程、课时。
重视艺术、体育、综合实践活动、传统文化等课程,加强法治教育、安全教育、心理健康教育、生命教育,按要求开齐开足开好实验课,组织好学校特色课程教学和学生社团指导工作。
体育老师提前安排好学生上下午大课间的活动、以及体育课的安排,体育课明确划分好各班体育课的具体地点,以增强学生体质、集体活动为主,不再组织学生参加球类活动和自由活动,避免接触性交叉传染;
心理老师做好学生的心理疏导,备好课准备好培训课件。
5.上课时师生配戴口罩,单人单桌,尽量扩大间隔,不采用小组围坐形式。
实施错时下课、错时放学,组织学生错时分批上厕所,尽量做到不聚集。
6.组织好学生笔记本、纠错本的检查展评工作。
(五)防控要求
1.加强教职员工自我防控。
教职员工坚持每天自测体温2次,对体温超过37.3度的,应及时就诊并向学校报告,不得带病上班。
坐班车的老师全程佩戴口罩,按最大间距就坐,上车前测量体温,到校后登记、测体温,注意前后间隔1米以上。
开私家车的老师在校门处停车测体温、登记信息。
办公室要整洁卫生,坚持每天两次消毒,酒精喷壶和消毒液由备课组长到卫生室领用,消毒结束送回,以消除安全隐患。
每节课间视天气情况通风5分钟,第二节课后大课间通风20-30分钟。
多人在办公室办公必须佩戴口罩,无特殊情况不得串岗。
教师进公寓必须登记、测体温。
2.实施错时分散就餐。
适当延长就餐时间,拉大餐位距离,最大限度降低教师就餐时的人员密度。
采取分餐、打包等多种方式,减少聚集用餐,禁止面对面用餐。
公共餐具和饭菜由工作人员统一分发,禁止自行取用。
3.禁止举行聚集活动。
疫情解除前,按照“非必须,不举办”原则,禁止举行聚集性活动;
如必须举办,要提前请示,同意后方可执行,同时必须做好参加活动人员的体温检测,控制人员密度。
不得举办跨班级的聚集性活动。
4.落实新常规。
实施疫情防控期间新的学校管理常规。
每周一升旗仪式以室内为主,采取班级承办方式,运用广播或教室录播系统进行。
不统一组织学生到操场聚集上操,可分散在适合的区域内采取合适的方式进行锻炼。
上课时师生戴口罩,单人单桌,尽量扩大间隔。
实施错时下课、错时吃饭、错时洗刷、错时回宿舍,组织学生错时分批上厕所,做到不聚集。
年级例会采用钉钉直播,学生会采取校园广播形式,班主任会、备课组长会议在多媒体教室,人与人间隔在1米以上。
老师们要勇于担当、乐于奉献,为保证课间良好秩序、宿舍午晚休秩序,使学生不聚堆、不打闹、分散如厕,尽最大可能减少交叉感染,年级将安排班主任老师、部分党员老师、年轻教师进行楼层值班,提前安排值班表。
5.加强监控力度。
各级部安排课间走廊、宿舍楼层值班老师,要求学生戴好口罩,不扎堆,不串班,不串宿舍、不串楼层,错时入厕。
6.落实好学生每天三次测温。
学生早、中体温检测由班主任负责,分别在早上大早读结束前、上午第四节课结束前、下午第四节课结束前、晚自习第三节课结束前,由任课老师或者值班老师负责组织。
各教导处,班主任)
7.认真落实好《XX中学一日流程明白纸》
8.校园环境防控要求。
A.各区域卫生与消毒管理措施
(1)教室(负责人:
班主任,落实人:
级部主任,督查部门:
防控督导组):
教室由各班级自行负责消杀,使用“84”消毒液喷雾消杀,班主任务必安排好消杀值日生,指导、检查、落实消杀情况,确保消毒效果。
班级每天将消毒信息填写完整后上报至卫生室。
消毒液由总务处统一配置,每天值日学生带喷雾器到总务处领取,喷雾器妥善使用保管,如有损坏及时更换。
(2)办公室(负责人:
各处室负责人、备课组长,落实人:
处室负责人、级部主任,督查部门:
防控督导组)
各办公室每天自行喷雾消杀,总务处负责配好“84”消毒液。
作业橱、衣橱、电话等使用擦拭消毒。
(3)公共区域(负责人:
落实人:
XXX,督查部门:
走廊、开水房、楼梯、扶手、卫生间等公共区域每天由保洁人员用拖布进行2次84擦拭消毒,中午及晚自习后使用喷雾器进行2次喷雾消毒。
(4)饮水设备:
饮用水管理员XXX,落实人:
饮水设施使用75%医用酒精擦拭消杀,水嘴使用含酒精的白色洁净纱布擦拭,外观表面使用含酒精的蓝色纱布擦拭。
每天一次。
(5)公寓楼:
物业保洁员XXX;
XX)
防疫期间每日上午8点半,下午2点半对宿舍进行全面消毒,对每个宿舍开窗通风不少于一个小时,在学生回宿舍两小时前关窗保暖。
(6)校园环境:
物业保洁员XX,XX;
XX,督查部门:
校门口,垃圾房及垃圾投放区每日上午、下午及晚上各消毒一次。
(7)其他区域:
办公楼、实验楼的各功能教室由各位管理员负责消杀,公共区域由物业负责消杀。
负责人:
XXX,管理员老师,落实人:
(8)食堂每天餐后由保洁员进行消杀(负责人:
食堂保洁员XXX,落实人:
B.消毒要求
1.消毒药品及配比:
“84”消毒片:
1片+1L水;
“84”消毒液:
1瓶+100L
-200L水(不同浓度根据说明配比)
2.消毒方法:
喷雾消毒:
用于室内空气、地面、垃圾桶等。
擦拭消毒:
用于地面、桌面等
3.消毒范围:
空气、地面、讲台、课桌椅、垃圾桶、卫生工具、门窗把手等可使用喷洒消毒,接触频率较高的门把手重点消杀,可使用抹布擦拭消毒,30分钟后用清水擦拭干净。
开关可张贴便签纸,每天更换。
4.开窗要求:
房间内使用喷雾消毒前应关闭门窗后实施,喷洒后需密闭30至60分钟。
非消毒时间应保证每天开窗通风,上午下午各不少于1小时。
5.消毒频率:
确保每天1-2次,班级确保每天使用完1片“84”消毒片配比的溶液,办公室确保每周使用完1瓶“84”消毒液配比的溶液。
五、疫情处置应急方案
学校制定行之有效的应急预案,一旦出现新冠疑似或确诊病例,立即启动应急预案,快速响应,进行应急处置,按程序逐级报告(详见附件1)。
1.发现发热病例的处置
(1)班主任第一时间电话报告校医(XXX)。
通知家长,发热学生离开教室后,让其他学生离开教室,到操场或备用教室活动,对教室进行全面消毒,30分钟后方可进入教室。
(2)校医(XXX)接班主任通知后快速响应,做好有效防护,将发热学生带到校园外临时隔离点,为其检测体温,做好记录,等待家长来接;
告知家长带孩子到定点医疗机构发热门诊就诊,并将医院诊查结果及时反馈给班主任;
校医向学校校长(XXX)汇报,疫情报告人(XXX)向辖区卫生部门(XXX街道社区服务中心XXX)及区教体局相关科室(体卫艺科XXX;
XXX)报告;
在辖区卫生部门指导下,对隔离室、教室的地面、桌面、门把手及空气进行消毒。
(3)家长带学生去医疗机构发热门诊就诊,等待检查结果,学生居家或医院隔离。
家长向班主任反馈医院诊查结果。
(4)学生如未感染新冠,待医疗机构确认健康后方可返校。
学生如感染新冠,学校立即启动应急预案,按疑似或确诊病例的处置程序采取对应措施。
2.发生疑似或确诊病例的处置
学校密切关注教职员工与学生的身体状况,发现身体异常者,立即上报并及时送往定点医疗机构诊治,如果接到疾病预防控制中心报告,某学生诊断为疑似或确诊病例,学校立即应急响应,快速核实学生所在年级、班级、活动轨迹等,第一时间电话上报区教体局(体卫艺科联系电话:
XXX),辖区卫生部门(XXX街道社区服务中心XXX)及区疾病预防控制中心(联系电话:
XXX),并及时进行书面报告。
经核查,如果学生近14天之内不在学校,学校按照常规开展防控工作,并协助卫生、社区等部门做好相应处置工作;
如学生近14天之内在学校,在卫生健康部门的指导下,应立即将该班师生进行隔离,立即排查与病例的密切接触人员,并对全校师生进行全面排查;
协助区疾病预防控制中心对全校
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