济南市幼儿园保教质量检测指标Word格式文档下载.docx
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B2设备设施75分
C7幼儿床、桌椅、玩具橱、图书架等配置符合《山东省幼儿园基本办园条件标准(试行)》的要求(5分)。
有暖气、空调等防暑防寒设施并正常使用(5分)。
配备饮水设备,保温桶应具备锁定装置(5分)。
实地察看
C8玩教具及活动器械等符合《山东省幼儿园基本办园条件标准(试行)》,种类丰富,适合幼儿年龄特点,能满足幼儿跑跳、平衡、钻爬、攀登、投掷、悬垂等基本动作发展的需要(10分)。
玩教具摆放合理,取放方便,使用率咼(5分)。
C9教师教学参考用书、杂志各不少于5种。
音像资料能满足保教工作需要
(5分)。
班级适合幼儿阅读的图书人均不少于5册,并定期更新补充(5分)。
C10幼儿园配备电脑、数码相机、打印机、复印机等现代化教育及办公设备,基本满足需要(5分)。
每班配备电脑、数码照相机、音响、钢琴(或电子琴)等设备(5分)。
管理人员每人一台电脑,能有效运用现代化教冃设施进行官理(5分)。
C11卫生保健室按照《山东省幼儿园卫生保健器械配备基本标准》备足配齐相应的设施设备,儿童观察床、桌椅、药品柜、资料柜等,常见外用药品齐全并定期更换,配备流动水洗手设施。
C12幼儿食堂符合《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》,有灭蝇、防鼠、防尘、防腐、消毒、消防等设施,安装煤气报警器(5分)。
配有
蒸饭车、和面机、冰箱、烤箱、消毒柜等必要设备(5分)。
A2
行政管理
180
B3管理机制55分
C13贯彻执行国豕和省市有关学前教育政策法规,办园思想端正,坚持依法办园(10分)。
头行园长负责制,冈位责任制,教师聘任制,结构工资制(5分)。
近5年幼儿园受过区级及以上政府或教育行政部门的表彰(5分)。
20分
听取汇报、查看资料。
C146个班以下的幼儿园设园长1名,6-9个班设园长2名,10个班及以上设园长3名,领导班子结构合理,组织健全,分工明确(5分)。
建立园务委员会和教职工代表大会制度,充分发挥民主监督与决策功能,民主管理效果良好(10分)。
听取汇报、个别调查。
C15幼儿园制定近期、中期、长期发展规划(5分)。
各部门工作有计划、有检查、有总结(5分)。
健全规章制度,明确岗位职责,有科学合理的考核评价细则,措施到位(10分)。
查看资料
B4
规模及
班额
30分
C16幼儿园办园规模不少于3个班,不得设置学前班。
设置学前班不得参评,少于5个班的不得参评一类园。
C17严格按照国家及省有关规定编班,小班(3—4岁),班额不超过25人,中班(4—5岁),班额不超过30人,大班(5—6岁),班额不超过35人。
在规定班额基础上最多不超过5人,超出最咼限额,每多一名扣1分,超出最高限额10名以上,此项不得分。
B5后勤管理50分
C18档案分类科学,有行政档案、教育教学档案、卫生保健档案、财务档案、家长工作档案、安全工作档案等,档案内容详实、准确、体现过程性(5分)。
档案专人负责,专橱存放,查找方便(5分)。
C19固定资产、账簿设置规范,手续完备、产权清晰、账物相符(5分)。
建立资产产权登记与监督管理制度,财产保管制度完善、责任到人(5分)。
C20幼儿园财务独立,单独设账,账目清楚(5分)。
幼儿伙食费专款专用,与成人伙食严格分开。
幼儿伙食账目每月向家长公布,且有记录。
每学期膳食收支盈亏不超过2%(10分)。
C21公办园取得《收费许可证》,民办园进行收费备案(5分)。
严格按
照规疋项目和标准收费,进仃收费公示(5分)。
按照学前教育规疋不得开设特色班(5分)。
查看资料、听取汇报。
有乱收费现象及开设特色班不得参评。
B6家庭社区25分
C22成立家长委员会,参与幼儿园的管理工作(5分)。
充分挖掘家长资源,定期组织家长开放日、亲子活动、家长志愿者等家园共育活动(10分)。
查看资料、家长座谈。
C23充分利用社区教育资源,与社区开展有益的文化教育活动,争取社区的支持与配合(5分)。
积极面向社区宣传科学育儿知识,开展灵活多样的早期教育服务(5分)。
B7
关注弱势群体
C24关注留守儿童、流动儿童、残疾儿童,有为其提供关爱及服务的措施(10分)。
按照规定为家庭经济困难儿童、孤儿、残疾儿童减免相关费用(10分)。
A3
队伍建设
B8配足配齐45分
C25按照教育部《幼儿园教职工配备标准》和《山东省学前教育规定》,配足配齐各类工作人员。
C26教师:
每班配备2人,有条件的可配备3人。
保育员:
每班配备1人(配备3名教师,可不再配备保育员)。
专任教师配备不足,此项不得分。
C27食堂工作人员:
每日三餐一点的幼儿园每40〜45名幼儿配1名;
少于三餐一点的幼儿园酌减。
卫生保健人员:
按照《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》规定,150名幼儿至少设1名专职卫生保健人员。
150名以下的,应当配备专职或者兼职卫生保健人员。
B9
资格准入40分
C28园长(含副园长)应具备大专毕业及以上学历,具有教师资格证,有3年以上幼儿园工作经历和一定的组织管理能力,并取得市级及以上幼儿园园长岗位培训合格证书。
查看资料,园长不符合要求,扣5分。
C29专任教师大专毕业及以上学历,持证上岗。
取得教师资格证比例为100%其中取得幼儿园教师资格证比例为80%以上。
C30保育员具备高中毕业及以上学历,接受岗前培训,取得《济南市托幼机构保育员培训合格证》。
C31幼儿园保健人员应当具有专科及以上学历,经过卫生保健专业知识培训,取得《济南市托幼机构卫生保健人员培训合格证》。
专职财会人员取得《会计从业资格证书》。
C32食堂工作人员上冈前取得《食品从业人员健康证》,食堂负责人和食堂安全管理人员取得山东省食品药品监督管理局《餐饮服务单位食品安全管理人员培训证书》,并接受过幼儿膳食营养知识培训。
B10培养培训25分
C33教职工队伍建设规划目标明确、制度健全。
教师队伍稳定,结构合理,
素质良好。
查看资料、听取汇报、个别调查。
C34按照《幼儿园教师专业标准(试行)》进行培养培训,有计划、有层次、有落实、取得实效。
注重教师职业道德培训,特别是教师心理健康及不良情绪疏导。
培训形式多样,内容符合本园实际,注重实操性,有过程性资料。
五年内园长和教师完成一轮全员专业培训。
C35按照教育部《关于加强幼儿园教师队伍建设的意见》,按年度公用经费总额的3-5%安排教师培训经费,制定激励教职工参与培养培训的具体措施。
B11落实工资待遇30分
C36按照《劳动合同法》要求与教职工签订济南市社会劳动保障局统一版本的聘用合同,并按照有关规定办理五项社会保险。
非公办教师工资(不含社会保险)不低于当地最低工资标准,逐步做到与公办教师同工同酬。
没有与教职工签订劳动合同、非公办教师工资低于当地最低工资标准、没有办理保险,达不到以上要求不得参评。
A4
安全工作
100
B12制度建设40分
C37建立幼儿园安全管理制度,内容详实可操作性强。
如:
安全保卫、消防安全、饮食安全、安全隐患排查、安全责任追究、安全事故报告、外出活动管理、设施设备安全、安全考核、应急演练、周边环境安全、安全用电用气、幼儿及教师着装安全等管理制度。
近三年发生重大安全责任事故不得参评
C38建立幼儿一日活动等班级安全制度。
幼儿接送、晨午检、活动、进餐、交接班、午睡、上下楼等安全制度。
实地察看、查看资料。
C39安全预警机制健全,有突发事件的应急预案,有完善的事故预防措施,出现重大事故能及时妥善处理并上报。
C40幼儿园保险意识强,保险资料健全。
C41安全工作领导小组健全,分工明确,责任到岗、到人,逐层签订安全目标责任书。
安全工作有计划、有检查、有记录、有总结、有改进措施。
C42建立安全工作档案,内容齐全,分类科学,有专人管理。
查看档案
B13安全管理40分
C43按照《山东省中小学幼儿园安全管理暂行办法》要求,配齐安保人员。
500名幼儿以下配备安保人员2
名,500名幼儿以上配备安保人员不少于3人。
C44配备与幼儿园规模相适应的安保、消防设施设备和器械,如:
监控、联动报警、消防栓、应急照明灯、警棍等,并按要求严格保管和使用。
设置规范的应急疏散图、应急出口、安全通道标识,室内过道、走廊、楼梯符合消防安全要求,室外安全疏散楼梯应有防滑措施。
C45幼儿园所用材料、设施设备、玩教具、器械等无毒、无安全隐患。
室内设施设备坚固、耐用、安全、无棱角、地面防滑、装修符合卫生安全要求,有专人负责,疋期检修维护,有记录。
C46幼儿园主要出入口的位置不设在交通主干道,不能有台阶,必要时可设防滑坡道,应有利于交通疏散。
C47教师要认真做好一日活动中的安全工作,并有记录。
密切关注幼儿的安全,保证幼儿在教师的视线范围内活动。
实地察看,听取汇报。
C48管理人员按要求巡检各项活动,协助教师发现问题及时妥善处理,消除安全隐患,有记录。
查看资料,听取汇报。
B14安全教育20分
C49有安全教育计划并纳入课程内容,以多种方式对幼儿进行安全教育,提高幼儿的安全意识,落实“1530”安全教育,并有记录。
引导幼儿掌握必要的自我保护常识与方法,并能进行简单的自护和自救。
C50定期对教职工进行安全教育培训,帮助教职工掌握幼儿常见突发事故(烫伤、惊厥、异物入体、摔伤、鼻出血、脱臼等)和突发疾病的处理办法。
C51定期开展应急疏散演练活动,方法科学正确,符合幼儿年龄特点和能力水平,并有实效。
每学期组织幼儿安全演练不少于2次。
C52利用多种形式,指导、帮助家长提高安全意识,协助幼儿园做好安全工作。
A5
卫
生
保健
160
B15制度建设20分
C53认真贯彻执行《幼儿园工作规程》、《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》等有关规定,各项卫生保健制度健全,责任到人、分工明确,执行严格,有记录(10分)。
园长熟悉卫生保健业务,取得《托幼机构园长卫生保健培训合格证》(10分)。
近三年发生食物中毒及因处理传染病不及时造成疫情爆发,不得参评。
B16保健研究10分
C54定期组织保教人员开展专题研究和业务学习并有记录。
查看园内业务学习记录,无记录,此项不得分。
B17健康检杳30分
C55新生入园应到指定医疗卫生机构进行健康检查,合格后方可入园,查体合格率达100%(5分)。
在园幼儿定期查体率达95%以上,每年健康检查1次,每半年测身咼、视力1次,每季度测体重1次,及时进行分析、评价,并向家长反馈检查结果(5分)。
C56教职工每年进行1次健康检查,食堂工作人员每半年进行1次健康检查,教职工健康检查合格率达100%全部持健康证上岗(5分)。
保健人员、保育员、食堂工作人员必须按规定接受专业培训,培训合格后方能上岗,培训率达100%(5分)。
C57严格执行晨午检及全日观察等各项制度,发现问题及时处理并有记录
执行济南市儿保所《关于加强托幼机构药品及服药管理的通知》,做好幼儿代服药工作,服药记录规范(5分)。
B18疾病预防60分
C58新生入园时配合卫生防疫部门做好计划免疫检查工作,有记录(5分)。
定期对教职工和家长进行卫生保健知识宣传和培训(5分)。
C59传染病流行季节有预防措施,并有成效。
发生传染病后有消毒隔离、检疫扌日施,并及时向有关部门报告。
查阅资料,无防治措施或本年度园内发生传染病爆发病例或大面积传播,此项不得分。
C60活动室、寝室每日清扫消毒、开窗通风,保持室内空气新鲜流通,环境清洁卫生。
室内外玩具、活动器械定期消毒,有记录(10分)。
消毒设施设备齐全,工作人员熟知各项消毒制度,能采用紫外线、84消毒液、
暴晒、高温等相应方式进行消毒。
消毒流程规范,责任到人,有检查,有记录,有整改措施(10分)。
查阅资料,现场察看,消毒设施不全,此项不得分。
C61幼儿母人一巾一杯、一床一被,有明显标识。
及时清洗、消毒,毛巾、杯子间隔摆放合理,避免交叉感染。
男女生床铺分区域摆放(5分)。
流
动水洗手设施齐全,数量充足。
幼儿饮用水符合国家《生活用水卫生标准》,水桶落锁,保证幼儿饮水安全(5分)。
教职工仪表整洁,个人卫生状况良好。
食堂工作人员工作期间和保教人员给幼儿分餐时,要穿工作服、戴餐帽和口罩(5分)。
C62对幼儿进行生活常识和心理卫生教育,注重养成教育。
注意观察和发现幼儿的不良行为习惯并及时纠正,引导其健康成长。
帮助幼儿养成正确的坐姿、阅读、握笔姿势和书写习惯等,有记录。
听取汇报、查看资料、实地察看。
B19营养管理40分
C63取得《餐饮服务许可证》,食堂卫生清洁,布局合理,生进熟出(5
分)。
食堂工作人员熟知各项有关制度与要求,并严格执行。
食品米购票证制度健全,杜绝购头二无食品,月盘点记录、食品存放、出入库管理等科学规范(5分)。
查看相关证件有效期,无许可证或许可证过期不得分。
本年度园内发生过食物中毒事件不得分。
C64幼儿食品专人负责,严格使用带量食谱,按人按量配餐。
食谱荤素、干湿、蔬果、营养等搭配科学合理,品种多样,正餐至少一荤一素一汤。
食谱每周更换并及时公布。
幼儿两餐间隔时间不少于3.5小时(5分)。
每季度进行一次营养计算,每半年进行一次膳食营养调查,方法科学,营养评价资料与食堂原始资料相符(5分)。
C65食堂保持整洁,各种用具按要求消毒。
生熟分开,标识明确,定位存放。
库存食品分类存放,无过期食品及原料。
进行食品48小时留样,留样的器皿、重量符合标准,有专门的留样冰箱,有记录。
C66成立伙委会,每学期至少召开一次会议,有记录。
采取多种形式听取家长对伙食工作的意见,及时调整丰富幼儿食品花样,营养平衡科学合理。
A6
教育教学
200
B20教育理念30分
C67认真贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》及《3-6岁儿童学习与发展指南》的基本精神并运用到教育实践中,有培训、学习、研讨、反思等过程性资料(10分)。
树立正确的教育观、儿童观,全面实施素质教育,无小学化现象(10分)。
存在教授小学内容,组织奥数培训、珠脑心算、外语、拼音、写字等小学化倾向的教育内容,布置读写算等书面家庭作业,不得参评。
C68遵循幼儿身心发展的规律,面向全体幼儿,关注个体差异。
尊重幼儿人格,维护幼儿合法权益,无虐待、歧视、恐吓、体罚或者变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为(5分)。
建立幼儿成长档案,及时观察、记录分析幼儿的行为和发展水平,满足幼儿身心发展的不同需要(5
近两年存在体罚及变相体罚幼儿,对幼儿造成严重伤害或在社会上造成恶劣影响的,不得参评。
B21教育环境60分
C69帮助幼儿学会恰当表达和控制情绪,为幼儿营造温暖、轻松的心理环境,让幼儿形成安全感和信赖感(10分)。
主动亲近和关心幼儿,让幼儿感受到与成人交往的快乐,建立亲密的师幼关系(10分)。
C70班级空间布局科学合理,整洁有序,体现儿童生活情趣,具有教育性、参与性、互动性,并体现审美价值,能满足幼儿一日生活中游戏、学习、生活等需要(10分)。
班级内外环境布置能体现教育目标,并能根据教育内容、季节变换、幼儿兴趣和发展水平等及时更换,有利于幼儿互动,能体现教育活动的过程(10分)。
C71每个班创设5个及以上幼儿活动区域,区域设置和材料能满足幼儿区域选择与活动的需要(10分)。
玩具,操作材料符合本班幼儿年龄特点和发展水平,种类丰富、数量充足,具有较强的可变性、操作性和层次性(10
B22
课程管理与实施75分
C72使用经山东省教育厅审定通过的幼儿园教师指导用书(10分)。
不得要求家长统一购买各种幼儿教材、读物、教辅材料、活动材料等(10分)。
使用小学教材、要求家长统一购买各种幼儿教材、读物、教辅材料、活动材料不得参评。
C73依据《3-6岁儿童学习与发展指南》,结合本地、本园、本班幼儿实际情况,制定切实可行的课程实施计划(学期计划、月计划、周计划、逐日计划等),有落实、有检查、有指导、有记录(5分)。
教育内容符合幼儿年龄特点和身心发展规律,能根据幼儿兴趣和需要,结合地方资源特点,合理调整课程计划与教育内容,无超前教育现象(10分)。
课程内容能充分考虑幼儿的学习特点和认知规律,能保护和激励幼儿的好奇心和求知欲,能充分发挥幼儿的想象力、表现力和创造力(5分)。
有计划地采用观察、谈话、作品分析等方法,开展教育评价工作,幼儿行为表现、发展变化在幼儿成长档案中有所体现(5分)。
25分
C74幼儿作息时间与一日活动安排科学合理,符合各年龄段幼儿身心发展规律及季节特点,有相对的稳定性与灵活性。
幼儿每天有自主选择和自由活动时间(15分)。
每日集体教学活动时间小班不超过30分钟,中、大班不超过1个小时,户外活动时间不少于2小时(含体育活动1小时);
室内游戏时间不少于1小时(含区域活动)(15分)。
B23园本教研35分
C75根据级部、领域、课题等构建不同教研组。
教研制度,教研计划具体、明确、落实到位(5分)。
教研内容与保教实践相结合;
组织形式灵活多样,充分发挥教师的主体性、积极性、创造性,教研气氛积极向上(5分)。
教研活动(含集体备课)每月不少于两次,每次不少于1小时,注重实效,
积极开展反思交流。
园长定期参与教研活动(5分)。
C76立足本园实际,针对保育教育实践中的问题开展行动研究,课题选择与研究能有效地解决保育教育工作中的重点和难点冋题,能有效地促进教师专业成长和幼儿健康发展,资料详实(10分)。
近三年有2篇以上文章在市级以上报刊杂志发表,或有质量较高的经验总结在县区级以上会议上交流(10分)。
A7
幼儿发展
80分
B24身心健康20分
C77幼儿身体发育各项指标达到《3-6岁儿童学习与发展指南》提出的健康体态标准。
视力不良、肥胖以及营养不良等幼儿发生率低于5%(3分)。
幼儿身体素质良好,有参加体育活动的兴趣,具有一定的力量、耐力和适应能力,走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬等基本动作发展良好。
幼儿动作灵活、协调(3分)。
全园幼儿全年平均出勤率不低于80%(4分)。
查看卫生保健资料,实地察看。
C78喜欢幼儿园生活,在幼儿园中表现出愉悦、轻松、满足的状态,喜欢和信赖老师,接纳和亲近同伴(5分)。
幼儿个性得到健康发展,日常生活中情绪稳定,性格活泼开朗,能够适当地表达和控制自己的情绪(5分)。
实地观察
B25养成教育20分
C79具有良好的进餐、饮水、盥洗、睡眠、如厕等生活卫生习惯,掌握正确的刷牙、漱口和洗手方法,餐前便后洗手,餐后漱口擦嘴。
坐、立、行、读、画等行为习惯良好,知道保护视力(5分)。
具有基本的生活自理能力,能用正确的方法擦鼻涕,擦屁股,能自己穿脱衣服,鞋袜,扣纽扣,能整理自己的物品,能物归原处(5分)。
C80具有做事有始有终的意识和能力,有规则和任务意识,按照正确的程序做事。
知道应该做完一
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