大学生支教策划Word格式.docx
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作为电子科技大学的一份子,我们深深热爱我们的母校,并希望把她那种助人为乐、厚德载物的胸怀发扬光大。
电子科技大学,是全国211、985学院,在国际上也颇有名气,这里培育的人才,引领中国电子的大潮流,在众多国内外企业中位居高职,也在科研技术领域取得了一个又一个的突破。
我们如今,虽然只是科大大一学生,但母校的情怀和精神早已铭记在心。
我们将会带着科大学子特有的热情和信心,将我们的知识更多的教给山区贫困学生,让他们看得到未来,敢于争取未来,能拥有和我们一样甚至更加美好的未来。
我们会用我们的实际行动和表现,用我们的亲和力和感染力,让山区孩子得到更多人的帮助和支持,发扬教育最本质的功能,教会他们如何爱人如何做人。
同时我们也锻炼自己的能力,培养吃苦耐劳的操守,积累教学经验,全面发展支教的目的,开创具有科大特色、大学生特色的支教活动,树立起真正的支教新风。
我们相信,支教更多的给孩子们的是盏小橘灯,一盏闪烁着知识和理想光芒的橘灯,在灯光的指引下,孩子们一定可以走得更远更自信。
三、活动主题:
以英语为媒介,拓宽孩子们的视野,引领他们追逐梦想,走出大山。
四、活动口号:
Letusshowyoutheworld.
五、活动对象:
凉山州昭觉县小学三年级到初中三年级部分贫困学生
六、活动时间:
2011年7月9日至2011年7月23日
七、活动特色:
经过充分的考察,对以往其他支教队伍的认真分析,考察。
我们发现,由于支教时间的限制,我们企图传授大量知识的想法是虚妄的。
如何打开孩子们的心扉,如何拓宽他们的视野,如何激发他们对外界世界的兴趣,如何影响他们的人生观和价值观才是我们支教的当务之急。
我们不愿意走以往支教的老路,传授些许知识和告知外界世界的些许精彩是远远不够的,大山里的孩子如果只是听他人说外面的世界很精彩,我很难相信这给他们带来的会是奋发向上的动力,山村现实生活的无奈与外界的过于精彩形成的鲜明对比,让他们更可能产生是自卑。
这也是近几年支教在社会上备受争议,并且很多学校不再欢迎支教队伍的主要原因。
我们索玛花支教队每位队员都深深地认识到了这一点。
很多人劝我们不要再去支教,支教已经变得流于形式、商业化了,可是,我们始终相信支教是一项播撒与培育希望的光荣任务。
我们有明确的目标,我们不是为了作秀.我们相信我们可以做出不一样的成果。
我们成员中大多数都是从农村来的,我们没有大都市的铺张浪费的恶习,我们没有所谓的小皇帝小公主的娇气,我们也曾被支教过!
吸取以往支教的不足,发挥我们的特色。
我们旨在为身处偏远小学的小朋友们带去更多针对性、个性化的教育,能够在与大学生支教者的交流中接触到更多更好的新锐思想,进一步促进发散性思维的发展。
在支教老师在传授知识的同时,也能够很好的促进校园和谐,大凡学生对老师都怀着一种敬畏的态度,难以与老师倾心交谈,而身为义务支教老师的大学生们,能够很好的促进师生交流,搭建一个师生心灵沟通的平台。
并且我们通过与以往被支教过的学校校方充分沟通,对支教过后孩子的成长的充分了解,认识到昭觉县的孩子们迫切需要对自己英语成绩和英语交际能力的提高,以适应二十一世纪队全方面人才的需求。
所以我们决定以英语为媒介,与校方共同联系到了9名义务外教(来自加拿大、美国等),将与外教们积极商讨合作,为小朋友们创造一个良好并生动有趣的学习英语的环境。
让山里的孩子在外教和我们索玛花支教队每个队员的积极帮助下度过快乐充实并且有意义的两星期。
我们的特色:
1.教学手段的创新
我们将与外教一同展开能和孩子们积极互动的教学。
英汉双语教学的同时展开,一方面能让每个小孩都明白外教说的意思,尤其是英语相对差的小孩,另一方面让孩子们在学习英语知识的同时练习口语,锻炼思维,开阔视野,充分体验到学习英语的乐趣。
2.充满活力、认真负责的支教老师
我们拥有充满活力、风趣幽默、口音地道的外教,能够点燃每一堂课的学习激情。
并且有往届的优秀支教学长和老师,对我们索玛花支教队员倾囊相授,传授经验,使我们的支教队员对支教工作的认识不断深刻,保证了索玛花每个支教队员的思想道德、工作热情和教学能力。
3.创新的支教理念
支教授课,以“授人以渔”“自强不息”为理念。
给学生物质的资助同时着重与给学生精神意识上的引导,从而达到“授人以渔”“自强不息”,在志愿者离开后,可以通过家长和老师,延续对孩子良好的教育。
4.更加丰富多彩的活动
支教队员在课余将会教有兴趣的小孩子们打篮球,小孩会后,还会组织和外教进行一次趣味篮球赛,以增进大家之间的感情。
我们还会设立心灵信箱,孩子们如果因害羞不愿当面交流,课余将自己的心愿想法投进信箱,促进支教队员、老师们对孩子的了解,更有许多针对不同年龄段小孩的趣味英语课堂活动。
5.注重孩子们心理健康发展
由于许多学生都是农民工子弟,在课余的闲暇时间,支教队员们将会充当起了知心哥哥和知心姐姐的角色,引导他们将心理的困惑、心理的问题说出来,并加以开导及时反映给校方或他们的父母,这样也能够让大家及时了解小朋友们的心理情况。
并且设置悄悄话信箱,让支教队员与外教能够和小朋友们的交流更加深入,让反馈问题的渠道更加宽,反馈问题的周期更加短,这样小朋友们内心世界的健康发展才有所保障,也才达到我们最终的目标--让小朋友们健康成长。
让孩子不只是通过支教队员的讲述来感受外面世界的精彩,而是给了他们一个切身经历的机会,告诉他们,他们和我们一样,可以接触外教,能够接受高质量的教学。
快乐与新鲜绝不是城里孩子的专利,他们同样拥有。
外教将引领孩子们踮起脚尖看世界,我们心与心的沟通与交流让他们卸下警戒的包袱,轻松又高效的学习为他们带来不一样的快乐,这是我们索玛花支教最想给孩子们带来的。
不是时刻提醒他们的贫穷与落后,而是用心告诉他们,贫困不再是牵跘他们追求梦想的拦路石,而是催人奋发的动力剂,只要不懈努力,只要拥有梦想、拥有爱,他们同样拥有能力成为一个成功的人。
这是索玛花爱的教育。
每一个成员都用心的去感知,每一颗心都与孩子在一起,索玛花每一个队员都始终坚信着,有特色有成效的支教才能让孩子们学到知识、改变自我!
请相信索玛花,请相信我们,请相信这份爱的教育。
八、分班情况及支教科目:
分班:
四到五个班(小班教学,突出国际化氛围)
支教科目:
少儿英语
九、注意事项:
为了此次活动能顺利进行,特此规定以下注意事项,望各队员严格遵守:
1、在活动中,要随时保持手机的正常工作状态,保证别人可以随时联系到自己;
2、在行进中,跟好大部队,不随意离队,如有确实需要,则必须自己和队长说明情况,得到队长允许后方可离队,但同时要保持与大部队的联络;
3、在活动中,待人接物要有礼有节,大方得体,显示出电子科技大学的优良作风;
4、遇事要互相体谅,冷静处理,不发生无谓的争执(不论是队员之间还是与他人之间),队员间要团结一致;
5、活动要有始有终,要有坚持不懈的精神,不得半路退缩;
6、在活动中要注意学生安全,不带领学生做有危险或潜在危险的事情,如遇有学生在做,要及时劝阻,要遵守相关的法律法规;
7、在活动中要具有吃苦耐劳的精神,坚决反对享乐主义;
8、各队员在出发前要带好各种生活必需品,如药品等,以防发生意外事件;
9、活动中一切行动要统一听从队长指挥安排,严谨自作主张,擅自行动;
10、要本着以人为本的理念。
对外教:
尽量满足老师的要求;
对老师要格外的重视和尊重;
照顾好老师的生活;
做好和老师的沟通工作;
不仅代表学校还代表整个国家的形象,一定要言行大方得体;
11、对于学生的管理方面,上课要有秩序,迟到与旷课的处理做到具体情况具体处理,保护孩子的自尊心。
要采取适当的沟通方式,领导方式:
如要在公众场合多讲鼓励的话,有问题要在私底下单独讲。
教学过程中要讲究学习方法,思考方法,解题方法。
可以偶尔讲个故事笑话等活跃气氛,讲一些学校里学不到的东西,根据情况也可以对家长做教育方面的咨询。
如若需要作板书,要清晰有条理,表达清晰,嗓门足够大,重难点突出,有一定的幽默感。
12、早中晚期的问卷调查反馈,好、中、差生都必须照顾到。
十、应急方案和措施:
为了成功完成本次支教活动,避免意外发生,留下一个美好的回忆,故作一下应急措施:
1、如果在活动中突然火车、汽车等交通工具抛锚时,不要慌张,确定成员数量后,联系管理员,如会调用其他车辆前来或其他统一安排,就耐心等待,否则向就近站点联络,乘其他车辆前往,同时电话通知对方学校,会有延迟;
2、如果在行进中突然发现有队员掉队,发现者要及时告知队长,并立即用手机进行联系,确定掉队人方位,尽快找到;
3、如果在行进中发现队伍迷路,不要慌张,不要分头找出路,如有太阳,看太阳定方向;
如没有,看树木繁茂程度等自然现象定方向。
如在夜晚迷路,看星星或月亮定方向;
4、如果在行进中突遇劫匪、强盗,视具体情况而定。
如我方人员实力较强,对方无威胁性大的武器,就争取并肩制服;
如我方人员实力较弱,或对方有强威胁性武器,则一面与之周旋,一面寻求机会报警或向他人求助;
5、如果在活动中有人突然生病,视状况而定。
如果不重,则吃随身携带药品,多喝水,好好休息;
如果比较严重,马上送往就近医疗场所治疗;
6、如果在活动中与外教无法沟通,则一面尽量用手语、眼神交流,一面在学校中寻找可以翻译的人帮忙;
7、如果在活动中发生地震、火灾、泥石流等不可抗力的自热灾害,时,不要慌乱,听从队长指挥,统一撤离;
如短时间内无法撤离,则就近躲入安全地方,先求自保再行求救;
在自身安全撤出后要力所能及的帮助他人脱困;
8、如果在活动中与他人发生争执,尽量和平解决,找双方负责人协商,不要发生口角,更不要发生肢体接触(当然,正当的自身防卫还是必要的),尤其避免与社会上人员的争执;
9、如果在活动中有学生发生意外事件,第一时间通知队长,队长通知对方学校相关领导一并组织救援,如要需要要及时拨打119;
10、如果在活动中有人想要退出,队长及各队员要及时开导,晓之以理动之以情,晓以利害关系,激励其坚持下来;
11、如果在活动中发生大量财物失窃事件时,队长汇总情况后要及时与对方校方负责人联系,必要时要报警;
12、如是授课质量出现问题,要认真听取外教、学生的意见,积极改正和沟通,我们要对自己的队员做适当培训。
十一、活动流程
六月三日:
在学校银华食堂门口做支教宣传
七月九日:
10:
00从电子科技大学清水河校区出发
11:
15抵达火车北站
13:
00登上k113火车,开往西昌
23:
00抵达西昌入住青年旅社
七月十日:
6:
00集合乘公交到西昌客运中心
7:
00班车乘车赶往昭觉县
11:
00左右乘公交抵达学校安放行李入住寝室
13:
00与校方负责人及外教见面着手开始支教
19:
00携同校方举办开营晚会
七月十一日:
30全体起床
20布置教室,打扫卫生
8:
00~11:
30迎接学生及外教协助外教教学
12:
30~14:
30组织学生午饭及午休
17:
30组织学生安全离校
七月十二日至七月二十二日活动流程同七月十一日。
七月二十二日16:
30在学校收拾物品,到昭觉县客运中心集合,赶班车回西昌,在当地青年旅馆休息一晚。
七月二十三日:
8:
30坐火车回成都。
支教结束。
课程安排:
教学目的以口语训练为主,课外活动的内容主要是:
体育、手工、美术、音乐等
将采用寓教于乐式教学模式。
时间
上午:
课堂教学
下午:
室外活动
7.12
语音词汇日
语音纠正,练就纯正发音,联系单词,掌握必要单词,掌握简单用法
(穿插训练游戏)
体育课,主修篮球
7.13
句型语法日
学习常用语法,做到可以举一反三,熟悉句型,可以造简单句子并书写简单英语小日记
手工制作
7.14
∙巩固小复习日
∙侧重词汇、情景、发音、英语思维训练;
汉语强调逻辑思维、说服能力、语言技巧训练。
两种语言互为补充,共同提升。
体育课:
主修篮球
7.15
互动促进日
孩子们相互出题询问,运用简单句型语法,加强孩子们之间的沟通,锻炼口语。
美术课:
主题为《我最喜欢的小动物》
7.16
国外风情日
英语综合能力训练(听力训练、词汇拓展、场景对话练习)时尚元素介绍,美国街舞文化教学、英国绅士礼仪专题课程。
做简单的趣味游戏
7.17
笔译日
外教出题测试,笔译难度适当的英语短句和经典用法
音乐课:
学唱英文歌
7.18
口译日
教授中西方礼仪,口译基础理论和口译技巧
主题为《我的家乡》
7.19
演讲写作日
经典演讲赏析,外教讲授英语演讲基本理论和技巧,英语演讲特训开拓演讲思路,提供写作模版,及正规训练
外国作品欣赏日
经典外国立志动画片赏析,分析影片的主要内容和地道英语描述,与孩子们用英语交流感受,讲述不凡人成才历程,激发营员内心永恒斗志,树立远大成才目标
主修羽毛球
7.20
7.22
巩固复习日
讲之前所学内容做补充和练习,进行口语考试,重点把握发音和句型词汇的掌握
主题为《感谢老师》
体育、手工、美术、音乐等。
十二、特色活动安排
Ⅰ、汇聚爱心,义务演出。
我们通过联系学校各学院有唱歌,乐器方面特长的同学,决定在电子科技大学清水河校区举行支教宣传,图书捐赠的基础上,进行义务演出。
吸引更多同学对这个活动的关注。
活动形式:
1、小提琴协奏。
2、爱心歌曲演唱。
3、葫芦丝吹奏表演。
4、钢琴演奏。
5、吉他演出。
通过此活动,为贫困的孩子募捐到更多关于英语的课外书籍,丰富他们的课余生活。
此次活动将请参加的同学在横幅上签下自己的名字,留下自己爱心的痕迹,我们带着这些满满爱心和饱满期望的书籍到昭觉去支教,给那里的孩子充满爱的支持和温暖。
Ⅱ、师生互动,强生健体。
我们开设了各种有利于孩子们身体锻炼的课程,如篮球课,足球课等,我们与校方策划在7月21号开展一次趣味的篮球课。
目的在支教最后,展开活动,进行师生互动,更加牢固师生关系让孩子们对这次支教活动充满更加美好的回忆。
Ⅲ,开启心灵,交流心声。
我们与学校策划在我们支教的凉山州昭觉县学生宿舍外开设一个心灵信箱。
由于直接的面对面的说出心里想法,孩子们会感到尴尬和不好意思,我们决定通过书信的方式。
让同学说出心中的话,与我们搭建心灵的桥梁,走进他们的内心,了解他们的想法以及对我们支教活动的建议,使我们的支教活动在接下来的日子里,办的更加顺利。
孩子们在信箱中放下他们的信后,我们在第一时间以最温暖的文字,恢复他们的信,接受他们的意见,关注他们的心灵。
Ⅳ、趣味横生,活跃课堂。
我们设计了各种简单有趣的英语活动,不仅丰富了课程,活跃了气氛,还让孩子们学到了更多知识。
1、适宜人群:
小学3年级到小学6年级
Game1:
partone:
上车
目的:
用"
Hi\\Hello.I\'
m..."
向别人问好,并介绍自己。
方法:
将学生分散在教室的各个角落,及车站站点,等待上车。
老师做司机,到各个站点接学生上车。
学生上车前必须向司机问好。
(还可再加一个学生当固定售票员)
知识点:
T:
Busstop!
Hello!
I\'
mDavid. S1:
Hi!
mLiLei. Conductor:
Hi,LiLei,here\'
syourticket.S1:
Thankyou. T&
S1&
C:
Dudu...Busstop!
..
注:
可根据所学知识对英语句子做适当改动。
parttwo:
下车
目的:
练习用"
Goodbye."
"
Bye-bye."
向他人告别。
老师做司机,孩子们先连成一队开车,然后依次在各个站点下车,下车前向司机告别。
可与上车游戏结合起来做。
Game2:
朋友你好!
在恰当的语境中运用“Goodmorning”"
Howareyou?
进行问侯;
I\'
mfine.Thankyou."
回答;
并用"
告别。
老师用手偶或化妆的方式,一陌生人的身份,在课间同学们玩耍时出现,并向他们问好,同时引导他们说出相应的回答。
Game3:
友谊之圈
用英语向别人进行简单的问候、自我介绍及告别。
1.大家一起面对面围成两个同心圆。
2.一起拍手唱歌或放音乐,两个圈分别朝相反方向移动。
歌曲结束,或老师喊"
Stop!
时,每位同学就与这时正好和自己面对面的同学进行问候对话。
3.当大家安静下来表示都做完以后,重新开始一首歌曲拍手转圈。
4.游戏的乐趣在于,学生不知道自己下一个将会面对谁,也许是新的同学,也许就是刚才问候过的同学。
Game4:
抛绣球
练习使用"
What\'
syourname?
"
以及一些学过的问候语。
道具:
沙包
1.学生坐在座位上,或者站成一队,老师站在学生前面,背向学生抛球,球离手后转身面对学生。
2.谁接到球就和老师进行对话练习。
对话结束后,由他取代老师的位置,上前抛球继续游戏。
3.此方法可扩展到其他需要两个人进行对话练习的语言点。
Game5:
猜颜色
练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。
用这五种颜色的彩纸,做五顶可以戴在手指上的小帽子。
可以多准备几套作为给学生的奖品。
老师把手背在身后或用物品遮挡,然后任选一种颜色的小帽子戴在手指上。
让学生猜测他戴的是哪种颜色的小帽子。
奖励猜中的同学一定彩色小帽子。
Game6:
找帽子
彩纸做的红、黄、蓝、绿、黑五种颜色帽子各一顶(也可以是这五种颜色的其他物品,如水果、手偶、文具等)。
1.把五件不同颜色的物品放成一排。
给学生几秒钟记住每个颜色物品所放的位置。
2.点一位学生上来,蒙住她的眼睛,用英语告诉她"
Findtheblue\\...."
3.学生根据自己的记忆,走向相应颜色的五品,并将它拿起。
那对的学生得到一个小奖励。
拿错的同学再试一下。
如果还错的话,就换另一位同学。
Game7:
抢椅子
熟悉指令"
Standup."
和"
Sitdown."
椅子若干--比参加人数少一个
1.大家讲椅子摆成圆圈,一边围着椅子转,一边数数。
2.当老师喊"
Sitdown"
时,每个人都尽快抢一把椅子坐下。
没有抢到椅子的被淘汰出局。
3.老师再喊"
。
同学们都起立,老师拿走一把椅子,重新开始。
坚持到最后的一位同学是获胜者。
Game8:
生日聚会
在实际场景中运用Happybirthday!
Here\'
syourpresent!
m...(年龄)等的表达方法。
角色:
一名过生日的同学;
其他同学五至六名
请参加游戏的同学都带来一份小礼物(最好是糖果一类的),生日蛋糕有条件可以用真的,在黑板上或纸上画一个也可以。
1.挑选一名过生日的同学,可以由本周内过生日的同学来扮演;
如果没有或多于一个,就用抽签的方式决定。
2.过生日的同学选出来后,让其他参加游戏的同学依次将礼物送给过生日的同学。
送的时候说:
happybirthday!
3.大家一起拍手唱生日歌。
在游戏当中,老师可以就一些放在桌子上的物品用What\'
sthis?
提问。
并引导学生用It\'
sa...回答。
4.一起数蛋糕上的蜡烛数。
如果是真蛋糕,就边插蜡烛边数;
如果是画的就边画边数。
数完蜡烛,让过生日的同学用I\'
m...说出自己的年龄。
5.(把准备的小糖果和大家带来的礼物打开,一起开个聚餐会)。
Game9:
吹气球大赛
复习反义词Big~Small
各色气球若干
1.请两位同学上来,各发一只气球。
让他们在规定时间内吹气球。
每次的两位同学最好体型相差比较明显,这样吹出的气球
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