二年级看图写话写作技巧和范文Word文件下载.docx
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从图中人物的身高,长相,眼睛,头发,穿着等方面去描写。
如:
头顶扎了一个小辫子,胖乎乎的。
3.描写动作:
确定图中人物在做什么事,通过想象展开故事情节。
她走起
路来蹦蹦跳跳,特别活泼。
4.描述性格和语言:
要对图中人物的性格,爱好,神态、语言、心理活动进行
细致描写,图中人物的性格和心理描写可以通过细致观察之后,结合实际发挥
想象力来写。
每当看到熟悉的叔叔阿姨从她身边经过,她都会甜甜地叫一
声:
“叔叔阿姨好!
”叔叔阿姨们都很开心。
5.结尾要写出对这个人物的看法:
我们大家都很喜欢这个小妹妹。
写事
通过丰富的图片信息,观察画中的时间,地点,人物,事件的起因,经过和结果。
1.开头:
说明描述一件事要包括事情的起因,经过和结果。
2.过程:
写话时,重点描述事情的经过。
3.细节:
大胆想象,巧妙构思,丰富过程部分。
4.结果:
事情的结果要根据意图展开合理的想象。
根据画面的人物关系,会有
哪些预期结果,大家心情怎么样?
会不会有下次?
现实生活中的类似情景,家
人对你有什么期望等等,都可以作为看图写话的结尾。
写物
四要素:
事物的名称、形状、颜色和功能
1.描写名称:
仔细观察所写的实物,弄清楚各部分名称及其特点,抓住其
特色。
如果是物品,要仔细观察其外观、色彩、用途等,如果是动植物,
要观察其外形、颜色、生活习性等等。
2.描写形状:
要按照一定的顺序来描写形状,如从头到尾,从上到下,从里到外等等,层次要分明。
3.描写颜色和功能:
要描写物品的功能或用途。
对于日常用品,如橡皮、铅笔等可以略写几句功能;
对于有些比较复杂的物品,如玩具汽车,就可以详细地描述其功能或用途,重要的是能够突出物品的特色。
4.结尾点明主旨:
精心构思,点明主旨,有一个好结尾。
可以描写物品对你有什么作用,带给你哪些欢乐,你对他有怎样的感情等等。
01图中的小朋友在干什么呢,写两三句话。
范文
星期天的上午,天气晴朗,微风阵阵,是个放风筝的好天气。
妈妈领着我和
弟弟到公园去放风筝。
02图上有、和,多美啊!
图上有红色的房子、弯弯的小路和绿色的树木,多美啊!
03放学了,天,、和
三人披着一起。
放学了,天下起了大雨,小明、小蓝和小天三人披着雨衣一起回家。
04今天,同学们到敬老院看望。
小明正在给
小方正在,小红送到老奶奶的手里。
爷爷奶奶
和小朋友们!
今天,同学们到敬老院看望孤寡老人。
小明正在给老爷爷捶背,小方正
在给老爷爷倒茶,小红正把一个又大又红的苹果送到老奶奶的手里。
爷
爷奶奶和小朋友们都高兴极了!
05请你仔细观察,这是什么季节?
谁在哪里干什么?
你会表扬他们
吗?
为什么?
请写几句话吧。
植树节来了,老师带领同学到山上植树,,大家可高兴了。
你看,小东扶着小树,兰兰培土,甜甜浇水,他们干得多认真呀。
06星期天,爸爸带着明明到去,爸爸画,画,还画。
爸
爸画的画!
星期天,爸爸带着明明到河边去画画,爸爸画河流,画花草,还画水中
的鱼儿。
爸爸画的画好美啊!
07冬天来了,下雪了。
小朋友们正在,用胡萝卜
做,用扫把做,绿色的桶做用煤球
做,用一个,还给雪人围上了。
雪
人的样子!
冬天来了,下雪了。
小朋友们正在给雪地上堆雪人,用胡萝卜做雪人的鼻子,用扫把做雪人的手,用煤球做雪人的眼睛,用一个绿色的桶做雪人的帽子,还给雪人围上了一条橙蓝相间的围巾。
雪人的样子真可爱!
08放学了,小红和小明在。
小红在擦,小明在
擦。
放学了,小红和小明在打扫教室。
小红在擦玻璃,小明在擦桌子。
09小白兔到里去,采完蘑菇正准备,却
发现。
小白兔急得。
小白兔到森林里去采蘑菇,采完蘑菇正准备回家,却发现忘记回家的路
了。
小白兔急的大哭起来。
10一个的晚上,小朋友们和王大爷在院子里乘凉。
他
们有的,有的,还有
的,大家睁大了眼睛,认真地。
一个夏天的晚上,小朋友们和王大爷在院子里乘凉。
他们有的用手托着
下巴,有的半蹲着,还有的搂住了爷爷的腿,大家睁大了眼睛,认真地听着爷爷讲故事。
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