精选政治思品七年级下册第六单元 提高道德修养第16课 孝亲敬长苏人版习题精选第七十七篇Word下载.docx
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第2题【单选题】
子曰:
“身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也。
立身行道,扬名于后世,以显父母,孝之终也。
”下列认识正确的是()①我们今天应该以扬弃的态度对待孔子的思想,即取其精华,弃其糟粕②孔子认为,子女的生命和身体来自父母,不能毁伤,要珍爱,这是基本的孝行。
这种思想观念属于传统道德思想中的精华,即中华民族的传统美德,今天我们仍然要继承和弘扬③孔子认为,子女要通过建功立业,扬名后世,光宗耀祖,这才是完满理想的孝行。
这种思想观念是传统道德思想中的糟粕,今天的我们对此种观念要予以抛弃④孔子是伟大的思想家、教育家,但他的思想中含有许多错误认识,带有时代的局限性
A、①②③④
B、②③④
C、①③④
D、①②③
第3题【单选题】
李红为有一位朋友般的母亲而骄傲,她一直是“妈妈贴心的小棉袄”。
自从上了初中以后,越来越找不到这种感觉了,李红想,这可能是母女之间产生了代沟吧。
你认为产生这种代沟的原因有()
①我们意识到自己正在变成大人
②我们对自己的言行和内心世界表现出越来越多的关注,自我意识和自尊心不断增强
③我们对成年人的依赖越来越少,独立性增强
④我们不再把父母看成至高无上的,无所不知的
A、②③④
B、①②③④
C、②③
第4题【单选题】
在现实生活中,当我们的观点与父母的观点不一致时,正确的做法是()
A、坚持自己的观点
B、顺从父母的观点
C、与父母坦诚地沟通
D、不理睬父母,冷漠相对
第5题【单选题】
小梅觉得跟父母的代沟越来越明显,对父母的管教越来越逆反,表现在:
父母要我这样,我偏要那样;
父母说这个好,我偏说那个好;
父母要我相信这个,我偏相信那个。
请你告诉小梅()
A、父母的思想过时了,跟父母之间没有共同语言
B、跟父母之间有代沟是很不正常的表现
C、要学会跟父母平等沟通
D、要调适逆反心理,跟家长共享家庭美德
第6题【单选题】
甘肃省庆阳师范学生李勇,家住山区,生活困难,父亲身患重病,李勇为了改变山区贫困面貌,渴望学到更多的知识,便毅然“背起爸爸上学去”。
李勇的行为说明()
①受教育是改变家乡贫困面貌的需要②要克服困难,争取受教育的权利
③每个公民都应该珍惜受教育的权利,自觉履行受教育的义务④赡养扶助父母是中华民族的传统美德
A、②③
D、②③④
第7题【单选题】
有调查显示:
在当今家庭生活中,最令母亲焦虑的是孩子不听话。
为了缓解这一现象,你认为做子女的应当()
①遇事主动与父母商量,聆听父母建议②理解父母,和父母有效交流和沟通
③对父母的话绝对服从④以良好的心态面对家庭发展中的问题
A、①②④
第8题【问答题】
父母呼,应勿缓;
父母命,行勿懒;
父母教,须敬听……
——《弟子规》
亲子之间有温暖的牵挂、真切的关怀,也有甜蜜的碰撞……与父母交往也是要讲艺术的,请你谈谈与父母交往的艺术。
第9题【材料分析题】
随着社会历史的演进,现代家庭结构发生了较大变化,从过去的“四世同堂”到现在的以父母子女为主,在家中母亲是温暖的太阳,奉献着七色光芒;
母亲是辽阔的海洋,袒露着宽广的胸怀;
母亲是肥沃的土壤,哺育儿女茁壮成长……父亲教导子女,为人应当自强;
父亲粗大的手,撑起整个家;
父亲宽阔的肩,是子女的靠山……
结合材料,说说我们为什么要孝敬父母?
对比传统①在中国的家庭文化中,“孝”是重要的精神内涵。
②孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法律义务。
家庭,现代家庭结构发生了怎样的变化?
请你为怎样共创家庭和谐提几点合理化建议。
第10题【材料分析题】
骆伟科,12岁时爸爸因脑溢血离世。
在外地以保姆谋生的母亲,查出患有脑肿瘤,医疗费用要几十万元。
9月,骆伟科来到广州替人擦鞋,就是为了筹钱救助病重的母亲。
10月11日记者采访他时,小骆不停照料着妈妈,帮妈妈擦脸、陪妈妈说话,还偶尔凑到妈妈的耳边,说得最多的是“妈妈加油”!
骆伟科的事迹给了我们什么启示?
骆伟科为什么要孝敬父母?
怎样才能让亲情更浓,让我们的家庭更和睦?
第11题【材料分析题】
中央电视台《开学第一课》曾以“父母教会我”为主题,意在引导父母当好孩子的第一任老师,做孩子的好榜样。
邀请了“童话大王”郑渊洁、青年歌手容祖儿、“摇滚爸爸”秦勇与儿子大珍珠以及来自震后灾区藏族武艺班的孩子们作为主讲嘉宾展示家风的力量。
家风代代传:
父母是第一任老师,你从父母身上学到了哪些优良的品质?
百善孝为先:
现实生活中,我们为什么要孝敬父母?
家和万事兴:
为了缓和家庭成员间的矛盾,你能做些什么?
第12题【材料分析题】
牵起妈妈的手,牵起的也是孝亲敬老的美德。
小时候牵妈妈的手,只因这双手是遮风挡雨的坚定倚靠;
长大后牵妈妈的手,则是为了表达寸草春晖的无尽感激。
愿我们共同努力,让“你陪我长大、我陪你变老”的美德传承不止,千家万户定会更加和美幸福。
为了对学生进行孝亲敬长传统美德教育,学校开展了一次主题活动,请你参与。
请你谈谈确立“传承孝亲敬长美德”活动主要的目的是什么?
请你围绕这个主题设计几种活动形式。
请你在活动课上介绍一下,从父母身上学到了哪些优秀品质?
请你向同学们提出建议:
如何传承中华孝文化?
无
第13题【综合题】
小红今年初三。
一天,她放学后在没有告诉的父母的情况下去同学家玩,很晚都没回家,父母急得四处找人。
回家后出现了以下的对话:
小红:
我不就是晚点回家吗?
这么点事,被你们传得到处都是,以后让我怎么见同学啊?
母亲:
你没回家,我们不放心啦!
我都15岁了,你们给我些人身自由好不好?
我们怎么没给你自由,但自由也要有个限度。
你们简直不可理喻!
我讨厌你们!
小红的行为对吗?
这种行为会产生什么样的后果?
我们应该如何处理与父母之间的矛盾?
你打算如何以实际行动孝敬父母?
第14题【综合题】
情景再现。
农忙期间,爸爸妈妈忙地里活
我会______
我与同学闹一点小矛盾
有一次在课堂上我与老师产生了误会
公共汽车上,我正在座位上看车外的风景,这时车到了下一站,有一位老人上了车
第15题【综合题】
在学校组织的“孝敬父母”的系列活动中,学校提出对父母感恩的要求,学生对父母的养育之恩要“感知、感谢、感动、感激”。
请你完成下列任务:
我们为什么对父母要“感知、感谢、感动、感激”?
写出两条孝敬父母的名言。
请你把感谢父母的方式写出来与同学分享。
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