自考《大学语文》复习题几乎包括所有考点Word格式.docx
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《行路难》(其一)12
《秋兴八首》(其一)13
《长恨歌》13
《早雁》14
《虞美人》(春花秋月何时了)14
《八声甘州》(对潇潇暮雨洒江天)14
《鹧鸪天》(重过阊门万事非)14
《声声慢》(寻寻觅觅)15
《摸鱼儿》(更能消几番风雨)15
《一句话》15
《再别康桥》15
《雨巷》16
《祖国啊,我亲爱的祖国》16
《我愿是一条急流》17
《婴宁》17
《宝黛吵架》17
《断魂枪》18
《哦,香雪》18
《金锂鱼的百裥裙》18
《苦恼》19
《麦琪的礼物》19
综合题19
附:
参考答案20
课文中的比兴(象征、隐喻)26
重要的作家作品27
课标测试题
《寡人之于国也》
1、孟子,名__,___中期邹国人。
___学派第二位大师。
主张____,____,倡导“___________________”的___思想。
孟子散文《孟子》常采用“_______”的论辩手法,多种多样的比喻,大量整齐对称的排偶句,使其文章气势磅礴,感情奔放,有一种难以阻挡的气势。
2、本文的中心论点是:
________________________________________________________________________________。
3、本文的分论点是:
______________________。
这个分论点用___的表现方法,指出了当时______的社会现象。
4、本文以__________为叙述线索,分三个层次,第一层提出问题“___________”;
第二层分析问题,指出_____________;
第三层解决问题,提出_____________。
5、本文的说理特色:
_______,_________。
(请口头加以详细论述)
6、比喻句“五十步笑百步”的本体是:
____________________________。
“刺人而杀之,曰:
‘非我也,兵也’”的本体是:
_________________________。
从论证方法的角度看,这两个比喻句都是___法,也叫_____法。
所有比喻句的论证方法都是___法。
7、孟子认为实行王道的初步措施是“不违农时,________;
数罟不入洿池,________;
斧斤以时入山林,______。
谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是使民养生丧死无憾也。
”
孟子这句话的修辞方法是___,论证方法是_____。
8、“使民养生丧死无憾,王道之始也”的论证方法是____。
9、孟子认为实行王道的根本措施是“五亩之宅,树之以桑,___________;
鸡鸣狗彘之畜,无失其时,___________;
百亩之田,勿夺其时,______________;
谨庠序之教,申之以孝悌之义,__________。
”孟子这句话的修辞方法是___。
《秋水》
1、庄子,名__,___时宋国蒙人,是继___之后___的主要代表,和老子并称“___”。
庄子主张顺应自然,提倡无为而无不为。
激烈批判“___________________________”的不合理社会。
其著作《庄子》善于将抽象的哲理化为生动具体的形象,在先秦诸子散文中,《庄子》是想象最丰富,最富于_______色彩的。
2、本文的中心论点:
__________________________。
这一哲学理念在今天的意义:
__________________________________________。
3、文中“_____________________________________________________”是分论点,指出人的认识要受到___、___和______的限制,或者说人的认识要受到______________的限制。
课文这句话的修辞方法是_____。
4、本文以___方式说理,作者虚构了___和___两个神话人物,通过他们的___来展开论述。
5、本文开头的景物描写对表达主旨所起的作用:
_____________________________________________。
6、“计四海之在天地之间也,不似垒空之在大泽乎?
”从修辞方法看,这句话既是___,又是___;
从论证方法看,这句话既是___(前半句),又是___(后半句)。
像这种包含双重修辞和双重论证方法的句子,课文中还有两例,它们是“______________________”和“________________________”。
7、贯穿全文的论证方法是____,如__与__的对比、___与___的对比。
8、为了说明论点,庄子举了很多例子,如:
天地、___、___、__,其中“人”的例子又有__、___、___、___、___、___。
通过举例来进行论证,这种论证方法叫____。
9、庄子“少仲尼之闻而轻伯夷之义”是基于____________________这一哲学理念。
《五代史伶官传序》
1、本文作者_____字___,号___,晚年号___居士。
北宋__________的领袖。
主张文章要“___”“___”“__”“___”。
有《欧阳文忠公集》、《______》和《_____》。
2、本文是一篇____,中心论点是国家的盛衰、事业的成败,主要取决于人事。
文中有两句话表达了这个意思,这两句话是第一段的“____________________________”和第二段的“_____________________”。
①_______________________;
②_________________________。
4、本文的事实论据是____________________;
本文的理论论据是《____》里的“______________”。
5、本文以对偶形式出现的名言警句:
①____________________;
②_______________;
③_____________。
6、贯穿全文的论证方法是____。
本文有多组反义词,如__与__、___与___、__与__、__与__、___与___,其中集中体现《五代史伶官传序》中心旨意的一组反义词是__与__。
《论毅力》
1、梁启超是________________,最早___________________________,也是最早_________________________的人。
2、本文的写作背景和写作意图:
______________________________________________________________________________。
本文的现实意义:
_____________________________________________________________________________________。
3、本文的中心论点是“_______,_______”。
其所强调的核心观点是____________________________。
4、贯穿全文的的说理方法是____,如__与__、___与___、__与__、__与__等多个方面的对比阐发,把毅力的重要性说得十分透彻。
5、“旁观者”看到“彼”成功了,认为“彼”成功的原因是“___________________”。
这显然是一个谬论,作者对此进行了反驳。
作者认为“彼”“我”客观条件其实是相同的,指出“彼”成“我”败的根本原因是________________________________________________________________________。
作者反驳的着眼点是_____。
6、本文有四处比喻(每个比喻用两个字概括):
___、___、___、___。
比喻句的表达作用:
______________________________________________。
7、文中第二段按毅力的大小,依次罗列了“志力薄弱者”“_____”“_____”“______”“______”五种人的表现和结果,这里用了___的修辞手法。
文中第三段罗列了四种“操舟”人的表现和结果,用的也是___的修辞手法。
这种修辞手法的表达作用:
________________。
《就任北京大学校长之演说》
1、蔡元培先生是中国现代著名的____,提倡“_______”“_______”。
2、本文是蔡元培先生____年就任北京大学校长时的演说,这次演说对北大乃至整个现代中国的教育都产生了深远的影响。
演说的主旨是“___”,即______(大学的宗旨是“_________”)、_______、____。
3、“抱定宗旨”所针对的现状是:
___________________________________________________________。
“砥砺德行”所针对的现状是:
____________________________________________________。
4、全文运用___论证方法,有破(驳论)有立(立论)、观点鲜明。
既批评了___________________________________________(破);
又正面提出了___________________________________________________(立)。
5、“大学者,研究高深学问者也”体现了作者____________________的理念;
“砥砺德行”体现了作者_______的治校思想;
“敬爱师友”继承并发展了______________。
6、本文写作特色:
一是_________;
二是_____________________________;
三是___________________________________。
《容忍与自由》
1、中心论点:
___________________。
这一论点所体现的基本哲学理念(或曰精神内核)是____,这一内涵在当今社会的积极意义是:
___________________________________________________________________。
2、
本文的分论点
事实论据
事例所在领域
①
自己年少时援引《王制》专制律条来痛骂《西游记》和《封神榜》
②
宗教史上高尔文活活烧死塞维图斯等科学家
③
思想政治领域
3、本文主要的论证方法是________。
4、作者认为“绝对之是”不存在的根本原因是_________________________,因此作者认为克服“绝对之是”观念的根本途径是______________________________________________________________________。
5、本文从______说起,拉近了作者与读者的心灵距离,极具亲和力;
全文以_____为依据,深入浅出,明白剀切,体现了胡适所倡导的“_______,_____”的文风。
6、《王制》里四个极不容忍的“诛”各可以用来摧残什么自由?
①“析言破律,乱名改作,执左道以乱政,杀”可用来摧残_________的自由。
②“作淫声异服奇技异器以疑众,杀”可用来摧残_____________________的自由。
③“行伪而坚,言伪而辩,学非而博,顺非而泽以疑众,杀”可用来摧残_____的自由、____的自由、_______的自由。
④“假于鬼神时日卜筮以疑众,杀”可用来摧残________的自由。
《咬文嚼字》
1、朱光潜,当代著名___家和______家,代表作有________、_________、________等。
2、《咬文嚼字》是一篇_____,其中心论点是:
_______________________。
3、本文共有三个分论点,每一个分论点都举了精当的例子,请填写下表:
分论点
论据
论证法
a)_______________________
b)韩愈劝贾岛把“鸟宿池边树,僧推月下门”的“__”字改为“__”字。
a)烟(“烟”字的直指的意义是__________;
“烟”字的联想的意义有很多很多,如:
燃烧弹,鸦片烟榻,庙里焚香,“_______”,“_________”,“烟光凝而暮山紫”,“_____________”。
)
b)苏轼的诗句“_____________________________”。
a)从前很多人写文章都喜欢走熟路,如:
写美人都是“______”“_______”;
写才子都是“_______”;
谈风景必是“______”,叙别离不离“_______”;
做买卖都有“______”,用铅字付印书籍都是“___”“___”。
b)
c)
4、全文主要的论证方法是_____。
5、作者为了说明文字的直指的意义和联想的意义之间的关系,用了月亮的“月轮”和“月晕”来打比方,“月轮”比喻____________,“月晕”比喻____________。
6、文字的“直指意义”和“联想意义”的不同特点和作用:
________________________________________________________________________________________________________________。
《吃饭》
1、钱钟书,中国现代著名小说家、学贯中西的大学者。
其文机智隽永,好广征博引,涉笔成趣,与他_____、_______的个性相应。
有长篇小说《____》,短篇小说集《_______》,散文集《写在人生边上》,学术著作《谈艺录》《______》。
2、论点:
提示、嘲讽_______________________,倡导“_____”的社会。
3、本文最显著的艺术特色是_______________,从本文找出四个比喻句,说明其比喻意义:
①_________________________。
喻义:
③_________________________。
④_________________________。
从论证方法的角度来看,这些比喻句都是采用了___的论证方法,所以说,本文主要的论证方法是__论证方法。
这种论证方法都是通过_______联想展开的。
4、本文的另一特点是_________,让读者感受到知识和智慧的乐趣。
《我的世界观》
1、爱因斯坦的人生观是“______________”;
人生理想是______________;
政治理想是_______;
“宗教感情”关于“____”的经验,是对____________________的执著追求和献身精神。
2、爱因斯坦追求安逸和享乐的人生理想是“_________”,摆脱生活空虚的途径是______________________。
3、“人虽然能够做他所想做的,但不能要他所想要的”是_____说的,体现了_______的内涵。
4、文中体现了“宇宙无限,而人的认识有限”的句子是:
①___________________;
②________________________________;
③_________________________;
④_________________________________;
⑤______________________;
⑥______________________。
5、“我完全不相信人类会有那种在哲学意义上的自由”,这里的自由应当指_____________。
《如何避免愚蠢的见识》
1、造成人容易产生愚蠢的见识的心理根源:
________、________、________。
2、避免愚蠢见识的基本方法是_______________:
①_________________________;
②______________________;
③____________。
3、克服愚蠢见识的根本途径:
________________________________。
4、“亚里士多德认为妇妇牙齿的数目比男人少”所证明的论点是___________________________________________________________。
5、“__________________________________________________________”所证明的论点是:
如果一个问题凭经验解决不了,那就要有充分的证据。
6、本文所运用的主要的论证方法是____。
7、说理风格:
①_______的风格。
(产生了_______的效果。
)②_______________________________________。
(体现了作者____________。
《冯谖客孟尝君》
1、《战国策》原名《___》《国事》《事语》《短长》,是___体史书。
记录___时期各国政治、军事、外交等方面的动态。
西汉初年经____整理编订,定名为《_____》。
2、冯谖“尽烧债券”是为了给孟尝君“___”(即________),体现了冯谖的____思想。
3、本文开头写冯谖“无好”“无能”,且再三要求提高生活待遇,冯谖其实是______________________________________。
这里体现了冯谖____________的性格特征。
这一段采用了______的表现手法。
4、“狡兔三窟”这个成语运用了___的修辞手法。
冯谖所凿的“三窟”其实是_______________、________、____________。
“三窟”的实质是__________________。
为孟尝君凿“三窟”体现了冯谖______的性格特征。
5、冯谖孟的性格特征:
_________;
______;
__________。
孟尝君的性格特征:
____________;
___________。
冯谖和孟尝君两个人物形象构成了__的关系。
6、从哪些地方可以看出冯谖政治上深谋远虑?
①________________________。
②_____________________________。
③_______________。
7、冯谖这个人物形象的描写手法:
______,_______。
8、情节(整体构思):
___________、____________。
9、本文主要通过______描写和______描写展现人物形象。
《垓下之围》
1、本文选自《___》,作者_____是西汉___家,___家。
《史记》本名《______》,是我国第一部___体通史。
有12本纪、10表、8书、30世家、70列传共130篇。
鲁迅称之为“__________________”。
3、
4、
2、“太史公曰”的“太史公”是______,这一段的议论属于______。
说说司马迁对项羽的评价有何特点。
_________________________________________________________________________________________。
场面描写
体现了项羽的什么性格特征
留下来的成语
细节描写
霸王“虞兮虞兮”的慷慨悲歌
成为霸王别姬的典型情节
既是对乌江亭长好意的报答,又是对宝马的爱护
对敌人说:
“吾为若德”
《张中丞传后叙》
1、本文作者____,唐代文学家,与____共同发起了_________________,韩愈强调“______________________________________”,其散文为“___________”之首,苏轼称他“_____________”。
2、本文最大特色是______________。
前一部分侧重___,____________;
后一部分侧重___,补记____、____、____的轶事。
两部分的关系:
前一部分是__,后一部分是____________________;
两部分都紧紧围绕______、______的主题。
3、张、许两家子弟的谬论:
张巡、许远“两家子弟才智下,不能通知二父志,以为巡死而远就虏,____________”(这是该谬论的___),理由是“________________________________”(这是该谬论___的)。
作者对两家子弟的这种糊涂说法感到十分气愤,于是对此展开了痛快淋漓的驳论。
文中第二自然段指出:
许远与张巡一起,在外无援兵、内无粮草的艰苦卓绝的情况下守城一个有余,许远并不是“畏死而降贼”。
这里驳论的着眼点是______;
第三自然段用“_____________________”和“___________________”这两个比喻,来说明“城之陷,自远所分始”这件事是不能说明许远“畏死而降贼”的,这里驳论的着眼点是________。
这里用比喻来进行论证,其论证方法是___法。
4、文中人物形象的描写主要是___描写,如南霁云的_______、______,张巡的___、__________,许远的______、_________,反面人物贺兰进明的________。
这些细节描写的表现作用:
______________,___________________。
5、张巡的性格特征:
_______、________、________;
许远的性格特征:
_______、________;
南霁云的性格特征:
_______、________。
6、本文特色:
_____________,_____________。
7、文中提到唐肃宗在平定安史判乱后在睢阳城给张巡、许远立的庙(当时称为“____”),这对刻画张巡、许远人物形象来说,运用的表现方法是______;
写南霁云抽刀断指时,“一座大惊,皆感激为云泣下”,这对刻画南霁云人物形象来说,运用的表现方法也是______。
《种树郭橐驼传》
1、本文作者___与韩愈共同发起了______,同为“________”之一。
两人并称“__”。
2、这是一篇____性____文,借__________的形式生发议论,体现了作者的____思想。
本文通过种树能手______之口,揭露了当时____________的社会弊端,表达了作者__________的进步愿望。
3、本文说理,总体上采用了___的说理方法,具体如下:
种树要“顺木之天以致其性”
类比
种树要“其莳也若子”
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