学年度第一学期新泰实验中学七年级上册语文期末测试AB卷2套Word文档格式.docx

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C、人们越是精确的把握组成物质的基本粒子就能认清物质的本质，从而达到认识大自然，使之为人类服务。

D、为了避免再犯错误，我们一定要努力学习。

6．下列说法错误的—项是（）（3分）

A．寓言，文学体裁中的一种，是含有讽喻或明显教育意义的故事。

它的结构大多简短，具有故事情节。

主人公可以是人，可以是动物，也可以是无生物。

B．《郭沫若诗两首》为我们描画了令人神往的天上仙境，表达了作者面对现实的黑暗，希望到天上寻找美好社会的愿望。

C．《女娲造人》只是一个神话故事，是人们没有掌握科学知识前对人是怎样产生的的一种解释。

D．《旨孩子和他的影子》一文，字里行间流淌着爱的清泉，使我们深受感动。

7．下列语句与原文不完全一致的一项是（）（3分）

A．不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走

B．轻轻摇着归泊的小桨。

秋天游戏在鱼船上。

C．有一言，可以终身行者乎？

D．兄女曰：

“未若柳絮因风起。

”

8．指出下列句子的说明方法（5分）

①地球的直径只是月球直径的3.7倍。

（）（）

②月球若不是地球的妻子，那便是地球的姐妹，或者是地球的女儿。

（）

③人们常说：

“东虹轰隆西虹雨”。

意思是说，虹在东方，就有雷无雨；

虹在西方，将有大雨。

（）

④卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。

9.根据课文默写古诗文。

（12分）

（1）子曰：

“，。

择其善者而从之，其不善者而改之。

”（《论语•述而》）（2分）

（2）潮平两岸阔，___________。

__________，江春入旧年。

（五湾《次北固山下》）（2分）

（3）____________，____________。

小园香径独徘徊。

（晏殊《浣溪沙》）（2分）

（4）抒发思乡之情是我国古代诗词曲中的一个经久不衰的主题，其中有许多名句，请你任意写出两句：

“，。

”（2分）

（5）请默写杜牧的《泊秦淮》。

（4分）

，。

二、阅读与探究（38分）

（一）（8分）

桃树、杏数、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味儿；

闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是：

杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

雨是最寻常的，一下就是三两天。

可别恼。

看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。

傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。

在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。

他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

10、请用一两个词语概括出文中春花和春雨的特点：

（2分）

春花：

春雨：

11、写出上面两段中你最喜欢的一句，并说说理由。

12、这两段运用了哪些修辞手法？

（2分）

13、文章第二段中，哪一个词语能说明在下雨的同时，还有微风在吹拂着？

（二）（10分）

设计者和匠师们因地制宜，处出心裁，修建成功的园林当然各各不同。

可是苏州园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：

务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。

为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的（），讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的（　），讲究近景远景的（）。

总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。

他们唯愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画中”的。

……

苏州园林里都有假山和池沼。

假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。

或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有邱壑，才能使浏览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。

至于池沼，大多引用活水。

有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其它景物配合着布置。

水面假如成河道模样，往往安排桥梁。

假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。

池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。

还有那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：

这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。

池沼里养着金鱼或各种鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。

浏览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

14、选文中括号依次应填入的词语是（）（2分）

A　布局　层次　映衬B　布局　映衬　层次　

C　映衬　布局　层次D　层次　布局　映衬　

15、苏州园林的共同特征是什么？

（　）（2分）

答：

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

16、第二段是从哪个角度突出苏州园林的特征的？

17、从全文的结构看，这两段文字之间的关系是　　　　　　　。

18、从语言的角度分析，下列说法错误的一项是（　　）（2分）

A　选文第一段中的“一切”“决不”等词语表达了十分肯定的语气，对突出苏州园林的特征有着重要的作用。

B　选文第二段中的“大多”“往往”等词语用得极有分寸，体现了说明文语言的准确和严密。

C　说明文的语言风格可以平实，也可以生动活泼。

这两段文字以平实为主。

D　“高低屈曲”状写了池沼河道边沿很少有砌得整齐的石岸，总是任其自然的特点。

（三）（10分）

（甲文）余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；

定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。

余年幼，方出神，不觉呀然一惊。

神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

（乙文）今有人日攘①其邻之鸡者，或②告之曰：

“是③非君子之道。

”曰：

“请损④之，月攘一鸡，以待来年，而后已⑤。

”如知其非义，斯⑥速已矣，何待来年？

注释：

①偷。

②有人。

③这。

④减少。

⑤停止。

⑥就。

19.解释下列句子中加点的词：

（1）余常于土墙凹凸处（）

（2）舌一吐而二虫尽为所吞（）

（3）鞭数十（）（4）驱之别院（）

（5）今有人日攘其邻之鸡者（）（6）或告之曰（）

（7）是非君子之道（）（8）请损之（）

20.把下列句子翻译成现代文：

以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑：

如知其非义，斯速已矣，何待来年：

21.乙文的故事告诉我们一个什么道理？

（四）人类与技术环境（10分）

近几十年来，人类发明了维生素、杀虫剂、电视、雷达、原子反应堆、电子计算机……这一切构成了今天高度发达的技术环境，也称为“第二自然界”，使地球上的物质以惊人的速度增长，大约每隔15年其数量增加一倍。

在当今世界，人类正面临着自己建造的技术环境的严峻挑战。

跟技术环境的①速度相比，生物机体的②速度极其缓慢。

考古学家和人类学家都认为，原始人和现代人在大脑构造上相差无几。

几千年来人对语言的反应速度并无差异，基本上是平均每秒钟接受2.5个单词。

然而，从世界上第一台电子计算机的每秒运算5000次③到当前的每秒钟几十亿次的大型电子计算机，还不到半个世纪的时间。

人的大脑能否不断适应飞速发展的技术环境呢？

有的人甚至认为将来人工智能也许会完全取代自然智能。

难道果真如此吗？

科学界的有识之士，对于第一点的回答是肯定的，而对于第二点则持否定态度。

大脑是人类自然智能取之不尽用之不竭的源泉。

人的大脑里的神经元有140多亿个，构成了地球上最完善和效率最高的自然信息系统，这是自然界美妙绝伦的创造，是人类发明的任何先进的信息技术工具或人工智能所无法超越的。

总之，尽管人类创造的技术环境无时无刻不在向它的主人提出严峻的挑战，但是，在利用和改造自然界的过程中，人类永远是技术环境的主人。

22、文中①②③三处依次填入的词语正确的一项是（　　）（2分）

A　变革　发展　演变　　　　　B　变革　演变　发展

C　发展　变革　演变　　　　　D　演变　变革　发展

23、本文通过　　　　　　　　和人脑的比较，具体说明了人工智能的发展速度比自然智能快。

24、从第三段内容看，科学界的有识之士肯定的是　　　　　　　　　　　　　　　　

否定的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（3分）

25、下面能体现本文主旨的一项是（　　）（3分）

A　在当今世界上，人类正面临着自己建造的技术环境的严峻挑战。

B　大脑是人类自然智能取之不尽用之不竭的源泉。

C　人工智能正处在一个飞速发展的阶段。

D　在利用和改造自然界的过程中，人类永远是技术环境的主人。

三、创新写作（45分）

不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。

有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；

也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；

还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽……请以“也美丽”为题写一篇文章。

要求：

（1）在横线上填上一个词语，使标题完整；

（2）文体不限，不少于500字。

七年级上册语文期末测试B卷

一、积累与运用（20分）

1、腹有诗书气自华，一笔好字闯天下。

将词语中拼音所表示的汉字和错别字的改正字工整地写在田字格内（4分）

hà

i人听闻近在zhǐ尺苦心孤怡随声符和

2、下列句中加点成语使用不正确的一项是（）（2分）

A、我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。

B、元宵节，街上呈现出一片喜气洋洋的景象。

C、六和塔以其端庄、古朴的美姿矗立在钱塘江边，真是巧夺天工啊。

D、作文竞赛中，我获得了一等奖，妈妈声色俱厉地表扬了我。

3、学校以“唤起每一位学生的自觉保护环境的意识”为主题征集爱护绿化的宣传广告语，下列应征的广告语中，与征集主题不相符的一项是（）（2分）

A、小草正在成长，需要我们的爱。

B、我的美丽来自你的呵护。

C、严禁践踏草坪。

D、手下留情，足下留青。

4、按下面的要求，写出你所知道的诗句：

（6分）

①读书需要灵感。

宋代文学家朱熹在《观书有感》中借助自然现象说明了一个道理，你能知道这首诗的后两句吗？

请写出来。

”（2分）

②李玉同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难，于是学习有些松懈了。

请你用《过松源晨炊漆公店》中的两句诗告诫他：

，。

③抒发思乡之情是我国古代诗词曲中的一个经久不衰的主题，其中有许多名句，请你任意写出两句：

“、”。

（2分）

5、“读万卷书、行千里路，”亲爱的同学，我们即将迎来一个寒假,这是课外读书的好时机.下面是一张好书推荐卡,请你从下面的篇目中向大家一本值得一读的好书.（4分）

书目：

《繁星·

春水》《西游记》《伊索寓言》

好书推荐卡

作品

作者

我印象最深的一个故事

（情节或一首诗歌）

我推荐的理由

6、请用一句话概括下面选段文字的主要内容。

（22字以内，含标点。

2分）

国务院发布公告，决定2008年5月19日至21日为全国哀悼日。

经与国际奥委会协商，北京奥组委决定，在此期间，北京奥运火炬将暂停传递，具体的传递安排稍后将公布。

5月19日14时28分起，全国人民为四川汶川大地震遇难者默哀3分钟。

各地汽车、火车、舰船笛声长鸣，防空警报在各城市上空鸣响。

二、阅读与探究（50分）

（一）阅读下文，完成7～12题。

①天上的云，真是姿态万千，变化无常。

②它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；

有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；

有的像羊群，来来去去；

有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；

还有的像峰峦，像河流，像雄师，像奔马……③它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。

④刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；

一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。

⑤云就像是天气的“招牌”：

天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

7．结合上下文说说“招牌”一词的妙处。

8．第②句所照应的短语是________________，说明云和天气关系的句子是_______。

9．①句和⑤句在选文中分别起的作用是___________和______________。

10．选文用“美丽”和“_______”，“白云朵朵”和“_______”相对比，说明云“____”的特点。

11．用“‖”划分选文的层次。

①②③④⑤

12．本段文字的结构形式是___________________________。

（二）文言文阅读（13分）

（一）陈太丘与友期（

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：

“尊君在不？

”答曰：

“待君久不至，已去。

”友人便怒：

“非人哉！

与人期行，相委而去。

”元方曰：

“君与家君期日中。

日中不至，则是无信；

对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

8．解释下列加点的词语。

⑴太丘与友期行（）⑵去后乃至（）

⑶元方时年七岁，门外戏（）⑷尊君在不（）

⑸相委而去（）⑹下车引之（）

9.下列各句中加点的“之”字与“下车引之”中的“之”用法相同的一项是

（）（2分）

A.故时有物外之趣B.吴欲之去南海

C.良愕然,欲殴之D.邑八景之一地

10.翻译文中画横线的句子（3分）

译:

11.学习这短文能让我们明白为人的一些道理,这些道理可以用两个字来概括,

即和。

（2分）

12.“八荣”之一就是要以诚信为荣。

你能说出与诚信有关的谚语、成语、格言或故事吗？

（至少２个）（3分）

（１）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（２）　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（三）阅读下列短文，做13—18题。

《躺在母亲身边》（王晓明）

①母亲病了，躺在床上，我就坐在母亲的床边玩电脑。

②母亲大多数的时候是悄无声息地躺在床上的，但是有时候也会试探着想跟我说话。

说她又觉得哪个地方不太舒服了，说她又做了一个可怕的梦了，说她年轻时有多么健康，一个人能干多少活了。

这时我总是很不耐烦。

③有一次，母亲突然探过身来凑近电脑说：

“你一直在电脑上干什么?

不累吗?

”④“聊天。

”我不耐烦地说。

⑤“聊天?

跟谁聊啊?

”母亲又问。

⑥“一个外地的，不认识。

”⑦“不认识?

”母亲好像很是不解，“那说什么呀?

”⑧“反正也无聊，随便说什么都行。

”我说。

⑨“哦。

”母亲若有所思地看了一会儿，又像很累似的长叹一口气，重新躺回到床上。

⑩我又聊了一会儿，无意中转头看看母亲，她正睁着眼看着天花板出神。

我心里突然一动。

我名义上是在这里陪伴母亲，可除了能为她做点饭倒杯水外，还做了什么?

⑾母亲是生我的时候落下了病根，多年来一直A（倍受、备受）疾病的折磨，近年又添上了许多老年病。

也许因为母亲常年生病，她自己不在乎了，我们也习以为常了，有时周末回家，也很少想着要主动帮她干点什么，总是她一个人里里外外地干这干那。

⑿母亲这次犯病，就是累病的。

她病了，不但得不到我们的同情，反而谁见了她都会抱怨，都觉得她把自己累病了，害得我们也跟着受累。

每当我们抱怨的时候，母亲总是一声不吭，仿佛她真的做错了什么一样。

⒀我关掉电脑，给母亲倒上一杯水。

还没等我说什么，母亲却说：

“看电脑累眼睛吧?

快躺下闭着眼歇一歇。

”

⒁我答应着，拉了一床被子就躺在母亲身边。

我说：

“妈，你给我说说你以前的事，我看看能不能写篇文章。

”⒂母亲B（惊喜、欢喜）得一时不知该说什么。

我静静地躺着，耐心地等着她说。

⒃突然觉得，原来躺在母亲身边，就是这样的感觉——暖暖的。

⒄我却已经遗忘多年了。

13、根据文意，选择括号中恰当的词语填到A、B两处（2分）A：

B：

14、请结合语境，分析下列句子中加点短语运用的妙处。

突然觉得，原来躺在母亲身边，就是这样的感搅——暖暖的。

_______________________________________________________________________

15、阅读第②段画线的句子，说说其运用了什么修辞手法，有何作用。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________16、试分析第⑩⑾两段在文中的作用。

___________________________________________________________________________

17、结尾“我却已经遗忘多年了”这句话该如何理解?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

18、从小我们听着“孟母三迁”、“岳母刺字”的故事入睡；

伴着《世上只有妈妈好》的歌声、《游子吟》的吟诵声长大。

母亲，一个人世间最亲切的名字。

她们用甘甜的乳汁滋养着子女成长，她们将生命热血全部奉献给她的孩子。

如果，“中国母亲”这个伟大的群体能获得央视“感动中国”年度人物特别奖，请你为她们写一段颁奖词。

“中国母亲”颁奖词：

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（四）阅读下面短文，做19――22题　（13分）

你为什么拿这一个（张晓风）

回家之前，我去买了一些水果。

我买了一根香蕉，两个橘子，和一个泰国椰子。

中秋节刚过，家里水果没吃完的还很多，随便买一点即可。

今天选的三样各有理由，香蕉是因为今年盛产，大家帮忙吃一点比较好，所以买它几乎是出于道德的因素。

至于橘子是因为它初上市，皮还青青的，闻起来香味却极辛烈，令人想起千年前的老苏写给朋友的诗：

“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”。

只须花少许钱，就能买到季节的容颜和气味，以及秋来的诗兴，何乐不为——所以，买橘子，是基于美学理由。

而买椰子却有个非常简单明了的诉求：

我口渴了。

此刻已是晚上十点半，我在外工作了一整天，非常辛苦，自己带的水也喝完了，买可乐或矿泉水会留一个塑胶瓶来伤害大地，不如买椰子，椰汁甘美近酒，而且椰子壳对大地是无害的。

但我在排队付钱的时候，收账的老板娘却用非常奇怪的眼神望了我一眼，说：

“喂，阿姨，你为什么要拿这一个?

”她指的是那个椰子。

咦？

这一个不能拿吗？

难道顾客有义务告诉店家自己为什么要选某一个水果吗？

这年头连父母都不见得敢问子女为什么要选某人为配偶了，我却竟要回答这么一个奇怪的问题。

“没什么，我随便拿的。

”我说的是实话。

付完钱，我请她帮我在椰子上凿一个洞。

她凿好，替我插上麦管，然后，她转过身来，又追问了一句：

“那么多个椰子，你为什么偏偏拿这一个？

奇怪，原来她还没有放弃要问我真相，这一次，轮到我好奇了：

“这一个，有什么不该拿吗？

”我问。

“大小都是30元一个，这一个，特别小呀！

”她叹气，仿佛我是白痴。

“所以，刚才那根香蕉我没跟你拿钱……但是，怪呀，你为什么要选这一个呢？

她的年纪看起来不算小，从事这一行想必也有些岁月了，阅人大概也不在少数，看到我这种顾客不选大反选小，简直颠覆了她用专业知识归纳出来的金科玉律，所以想穷追猛打问个明白。

但我并不想挑个大大的椰子，我此刻并没有太渴，就算渴，我也快到家了，我只想有点什么润润喉而已，有什么必要花时间去精挑细选找个椰汁饱足的大椰子呢？

这跟道德的修养不太有关系，我只觉这样做比较合理而已。

如果我此刻行过正午的沙漠，喉干舌燥之际，看见椰子摊上有大小不一而价钱一样的椰子，我大概也会拣个大的拿吧？

可是回顾前尘，我的大半辈子好像都没碰上什么非争不可或非挑不可的事，我习惯不争，可也没吃过什么大亏。

像此刻，老板娘不就免了我的香蕉钱吗？

也许她可怜我的弱智吧？

其实她没算我香蕉钱我也是经她说明才知道的。

我习惯不看秤，不复核，店家说多少我就给多少。

我不是个全然不计较的人，但生命、义理、文章都够复杂了，实在顾不上水果的价钱啊。

我当场把椰汁喝完了，那分量不多不少，刚刚够润我当下的枯喉。

19．从作者选择水果的理由中可以看出她是个怎样的人？

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