社区矫正人员工作档案最新样本Word格式文档下载.docx
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3、定期向司法所反映社区矫正人员遵纪守法、学习、日常生活和工作等情况;
4、发现社区矫正人员有违法犯罪或违反监督管理规定的行为,及时向司法所报告;
5、根据小组成员所在单位和身份确定的其他社区矫正事项。
(公章)矫正小组(成员签字):
张**、赵**、李**
阳**、孙**、肖**
2010年1月10日2010年1月10日
注:
此表由司法所与矫正小组成员签订,司法所与矫正小组成员各一份。
社区矫正人员矫正方案
姓名
性别
男
出生
年月
1990年8月
文化
程度
初中
居住地
衡阳市祁东县**镇
罪名
聚众斗殴
原判
刑期
2年
6个月
矫正
类别
缓刑
矫正
期限
3年
社区矫正起止日
2010年1月9日起
至2013年1月8日
矫正小组
成员及异动情况
张某(司法所人员)
李某(社工)
赵某(村主任)
孙某(志愿者)
阳某(阳某父亲)
肖某(教师)
犯罪情况悔罪表现个性特征生活环境
及综合评价
阳某因朋友与他人发生争执,便与邓某等人在街道上打架斗殴,打伤多人,构成聚众斗殴罪,说明其法律意识淡薄,性格冲动,喜欢讲“哥们义气”;
到司法所报到后,阳某有较明显不服监管情绪,且个性叛逆,好逸恶劳,个体的情绪调控能力较差,情绪、情感的自我控制力不强,忍耐能力较差,社会适应能力较差,对社区矫正工作人员有较强的戒备心理;
该社区矫正人员居住在XX村,周围居民文化水平较低,社会环境一般,闲散人员较多,易发生打架斗殴事件。
措施
1、加强对阳某的监督管理,将阳某列为严管对象,严格落实报到、思想汇报和走访制度。
针对阳某经常接触社会闲散人员,易受社会不良习气影响,动员阳某家庭其他成员,对阳某进行监督、教育,防止其与社会闲散人员接触,从侧面了解阳某的生活情况;
要求阳某每周来司法所报到一次,同时采取不定期家访、电话联系等方式,防止阳某脱管,并督促矫正小组成员加强日常监管,防止重新违法犯罪。
责任人:
张某、赵某、阳某
2、加强思想和心理矫正。
针对阳某个性叛逆、好逸恶劳、情绪易波动的特点,注意与阳某的沟通,通过每周一次的思想汇报和每月的社区服务和教育学习的机会,加强交流,了解其心理历程和变化,以诚相待,建立信任关系,适时对症下药,予以耐心帮助,缓解阳某对社区矫正工作的抵触情绪;
要求孙某加强对阳某的心理辅导,努力矫正其叛逆心理与冲动情绪。
孙某
3、加强法制教育和行为养成教育,增强其法律意识,矫正其行为陋习。
张某、李某
4、督促阳某参加社区服务,增强社会责任感,促进其更好地融入社会。
李某
5、落实帮扶措施,协调县人社局,安排阳某进行职业技能培训,帮助其学得一技之长。
张某、李某、阳某、肖某
制定人:
张某
2010年X月X日
实施
效果
评估
经过一段时间的沟通引导,阳某逐渐消除了对监管工作的抵触情绪。
根据日常观察、走访调查、阳某的矫正小组成员和其家庭成员报告,阳某自接受社区矫正以来,能按时来司法所报到、汇报思想情况,积极参加社区服务,未发现其有脱管、违法犯罪行为或与社会闲散人员来往;
但其存在较严重的厌学情绪,不愿参加司法所为其安排的职业技能培训。
调整
1、将阳某管理等级由严管级降为普管级。
在保持前段时间的工作措施外,加强人文关怀。
青少年心智尚未成熟,处于“叛逆”期,具有较强的逆反心理。
因此,在与阳某沟通交流中,要特别注意细节,尊重其情感,对其的进步和优点及时肯定和表扬,进一步获得阳某信任,同时发掘其内心真实想法,了解其为什么不愿意接受职业技能培训的原因。
2、在找到阳某不接受技能培训的真实原因后,积极排忧解难,化解心结,并通过耐心细致的劝导,努力转变其弃学厌学的态度,促使其接受培训计划,同时,将所在学校年级辅导员李某老师纳入矫正小组成员,加强对阳某的在校监管、教育,加强与阳某矫正小组组长的联系沟通。
阳某、孙某、肖某。
2011年X月X日
在找到了阳某认为学模具制造难就业,怕吃苦而不愿接受技能培训的真正原因后,针对阳某怕苦畏难的思想,其辅导员主动对其单独进行了重塑人生观、价值观和劳动观念的教育,同时,矫正小组其他成员对其给出了学习模具制造技能后的就业规划,阳某表示愿意接受司法所工作人员的帮助,继续在xxx学校进行模具制造技能培训。
但如何帮助阳某坚持下来,认真学习技能,将是下阶段矫正工作的主要方向。
2011年X月X日
1、整合家庭、学校资源,加强监督,司法所工作人员不定期去学校看望阳某,与之谈心,了解其学习、生活状况,并适时给予阳某帮助和鼓励;
巩固监管矫正成果。
联合阳某家庭成员、学校老师共同监督、教育、帮助阳某,并做好分工,学校老师在教育阳某职业技能的同时,注意加强就业前的知识辅导。
张某、阳某、肖某
2、村委会、阳某家庭协助司法所与安置帮教部门联系阳某就业单位。
2012年X月X日
阳某违法犯罪的意识、社会公德意识有了较明显增强,叛逆心理明显改变,是非观点有较明显增强,矫正期间服从管理,接受矫正教育,积极参加社区服务,特别是培养了学习兴趣,模具制造专业技能学习成绩良好,实习期间得到实习企业的好评,下一步重点落实就业单位,巩固矫正成果。
备注
社区矫正人员日常管理记录
日常报告
教育学习
社区服务
帮困扶助
走访情况
2010年1月
1月20日上午报到,递交日常矫正情况报告。
1月10日上午在司法所接受入矫教育4小时;
1月20日上午在司法所集中学习社区矫正有关规定4小时。
1月10日下午打扫敬老院卫生,时间4小时。
1月20日下午参加打扫街道卫生,时间4小时。
1月22日,司法所到县人社局,协商安排阳某进行职业技能培训事宜。
1月14日进行走访,通过与其本人、家人和邻居的交谈,了解思想状况和生活情况。
2010年2月
略
2月*日至县职中学习模具制造。
(可加页)
说明:
1、此表用于记录社区矫正人员个人的日常报告、教育学习、社区服务、帮困扶助和走访等情况,存入社区矫正人员工作档案;
2、日常报告、教育学习、社区服务和帮困扶助等情况应当包含时间、地点、形式及内容等主要信息。
社区矫正人员奖(扣)分审批表
社区矫正人员姓名
社区矫正
奖分
3分
奖(扣)分的
理由及依据
因表现良好,连续3个月未被扣分。
根据《湖南省社区矫正对象考核暂行办法》第19条的规定,可以奖励3分。
司法所
意见
同意给予阳**奖励3分。
(盖章)
2010年4月10日
县区社区矫
正机构意见
(盖章)
年月日
一次性奖(扣)5分以下(含5分)的,由司法所集体研究决定,一次性奖(扣)5分以上或月累计得分超过10分的,由司法所集体研究后,报县级司法局审批。
社区矫正人员奖(扣)分通知单
编号:
001
阳**:
因你表现良好,连续3个月未被扣分,根据《湖南省社区矫正对象考核暂行办法》第19条之规定,经研究决定给予你奖励3分。
特此通知。
司法所(公章)
社区矫正人员奖励审批表
姓名
出生年月
衡阳市祁东县**镇**街**号
户籍地
原判刑期
2年6个月
附加刑
无
禁止令内容
禁止进入网吧
禁止期限
起止日
自2010年1月9日
矫正类别
提请奖励的类型及依据
2010年6月1日,在**镇小学的法制教育活动中,阳**上台现身说法,取得很好的社会效果,根据《湖南省社区矫正实施细则》第62条规定,可以给予表扬奖励。
情况属实,拟同意给予表扬奖励1次,请县局审批。
(公章)
2010年6月10日
县级司法行政机关意见
同意给予阳**表扬奖励1次。
(公章)
2010年6月12日
市级司法行政机关意见
年月日
省级社区矫正机构意见
1、此表用于社区矫正人员表扬、立功和重大立功奖励审核;
表扬由县级司法行政机关审批,立功表现的认定由市级司法行政机关审核,重大立功表现的认定由省级社区矫正机构审核;
审批(审核)机关各存档一份。
2、社区矫正人员减刑时,此表随建议书等材料组卷一并报送人民法院(公安机关、监狱管理机关)。
社区矫正人员表扬决定书(2010)祁矫奖字01号
你在接受社区矫正期间,因2010年6月1日,在**镇小学的法制教育活动中,阳**上台现身说法,取得很好的社会效果,根据《湖南省社区矫正实施细则》第62条之规定,决定给予表扬奖励一次。
(县级司法局公章)
2010年6月12日
在2010年7月25日特大洪涝灾害中,阳**表现突出,发挥水性好的特长,营救被困群众共6人,被县人民政府授予“抗洪抢险卫士”荣誉称号。
根据《刑法》第78条《湖南省社区矫正实施细则》第63条,属于具有重大立功情形。
经调查情况属实,具体证据材料(调查笔录3份、《祁东日报》2版报道稿件1份、荣誉证书复印件1份)附后,建议给予阳**重大立功奖励。
2010年8月9日
经审查情况属实,建议给予阳**重大立功奖励,请市局、省厅审核。
2010年8月11日
市级级司法行政机关意见
拟同意给予阳**重大立功奖励,请省厅审核。
2010年8月15日
经研究,同意给予阳**重大立功奖励一次。
2010年8月20日
社区矫正人员
进入特定区域(场所)审批表
性别
类别
期限
自2010年1月9日起
至2013年1月8日止
申请进入的区域(场所)
祁东县*镇*路*网吧
申请理由及时间起止
与在法国工作的堂哥视频联络。
2010年5月12日14点至16点
经调查情况属实,拟同意,请县局审批
2010年5月8日
县级
司法行政机关意见
同意阳**进入祁东县*镇**路**网吧2小时,具体时间为2010年5月12日14点至16点。
2010年5月10日
抄送居住地县级人民检察院。
社区矫正人员外出(居住地变更)审批表
现居
住地
外出目的地(拟迁
往地)
身份证
号码
外出理由及时间
(居住地变更理由)
因母亲在长沙住院需陪护,申请请假10天,2010年7月7日至16日。
经调查情况属实,拟同意阳**去长沙10天,请县局审批。
2010年7月4日
现居住地县级司法行政机关意见
同意阳**去长沙10天陪护住院母亲,
司法所要落实其外出期间的监管措施,督促及时销假。
2010年7月5日
用于居住地变更时,抄送现居住地县级人民检察院、公安(分)局;
变更后,复印送新居住地县级人民检察院、公安(分)局。
社区矫正人员准假通知书
(存根)
001
经审核,同意你请假到长沙外出10天,请假事由为:
陪护住院母亲,时间从7月7日起至7月16日止。
你在外出期间,必须遵纪守法,遵守社区矫正的相关规定,定期与司法所及社区矫正工作人员联系,汇报有关情况,并在假期届满次日前到我所销假。
逾期未及时销假的将按社区矫正有关规定予以处罚。
司法所(盖章)
经办人:
张**联系电话:
2010年7月5日
﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉(骑缝章)﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉
社区矫正人员日常矫正情况报告表
矫正单位:
祁东县司法局**司法所2012年**月
阳**
缓刑
监管
等级
普管
家庭
地址
衡阳市祁东县**镇**街**号
联系
电话
略
矫正起止时间
2010.1.9-2013.1.8
社区
人员
日常
情况
主要
社会
活动
本月本人在职中学习侯放寒假在家,除看书学习专业知识外,帮家人搞劳动。
家庭方面,家庭和睦,未发生重大的家庭矛盾,能够很好的和家人相处。
本月本人与同村的张XX因债务问题发生了纠纷。
张XX于去年10月向我借了100元,根据借款时的约定,张XX应于今年10月还款给我,但是张XX一直拖欠不还。
此纠纷希望司法所能出面帮忙调解。
(其他重大情况)
遵纪
守法
及个
人思
想情况
本月本人能够严格遵守国家各项法律法规和社区矫正的各项规定,没有发生任何违法违规的情况。
能够做到严守社区矫正监督管理的各项规定。
在县职中学习期间,感到数学课程难学懂,寒假自学效果不好,希望帮助找个人辅导一下。
接受
监督
管理
11月6日、11月30日按时到司法所报到。
经司法所审批同意,11月3日—11月5日请假2天到长沙看病,11月6日返回销假。
社区矫正人员日常矫正情况
参加
教育
学习
11月6日上午8:
00—12:
00参加司法所组织集中学习,学习内容为《湖南省社区矫正实施细则》,学习时间4小时。
11月30日上午8:
00参加司法所组织集中学习,学习内容为《中华人民共和国刑法》,学习时间4小时。
服务
11月6日下午2:
00—5:
00打扫街道卫生4小时。
11月30日下午2:
00在镇老年公寓打扫卫生4小时。
身体情况及病情复查情况
(保外就医的社区矫正人员填写)
人员签名:
2012年*月*日
该社区矫正人员在本月能够严格遵守社区矫正的各项监管规定,按时到司法所报到,请假外出提前报告,按时销假,能够积极接受教育矫正,认真学习法律知识,积极参加社区服务,主动向司法所汇报思想,各方面表现良好
签名:
张**2012年*月*日
1、此表除最后一栏由司法所填写外,其他均由社区矫正人员根据本月矫正情况据实填写。
本人不能填写的,可本人口述,由亲属或司法所工作人员代为填写。
此表需存入社区矫正人员工作档案。
2、“主要社会活动情况”一栏,填写社区矫正人员本月的工作情况、家庭情况、参加社会活动情况及其他需要向司法所报告的重大情况(其他需要向司法所报告的重大情况是指未在此表中单列,但社区矫正人员认为需要向司法所报告的重大事项);
“接受监督管理情况”一栏需写明社区矫正人员本月到司法所报到的具体日期,如有请假情况,需写明请假事由和请销假日期;
“参加教育学习情况”一栏需写明本月参加学习的具体时间及内容;
“参加社区服务情况”一栏需写明参加社区服务的项目、时间及地点;
“身体情况及病情复查情况”一栏仅保外就医的社区矫正人员需要填写。
矫正期满鉴定表
禁止期限起止
司法所鉴定意见及安置帮教建议
该社区矫正人员在矫正期间能认罪服法,深挖犯罪根源,认识自己所犯罪行给社会、家庭以及自己所带来的危害性,主动接受社区矫正,态度端正。
在矫正期间能遵守社区矫正的各项规定,无违法违纪行为。
在**职中学习期间,学习教认真,获得了模具制造初级资格证。
能积极参加法制教育、心理矫正、行为矫正、人格矫正,培养健康的人格,养成遵纪守法的良好行为,是非观念明显增强,接收社区矫正期间,受表扬奖励**次,重大立功奖励1次。
能按时参加社区矫正机构组织的各项社区服务,在劳动中积极肯干,保质、保量地完成了任务。
建议在安置帮教中帮助其就业。
同时注意纺织叛逆心理行为的反复。
**年*月*日
解除社区矫正宣告书
根据《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国刑事诉讼法》及《社区矫正实施办法》之规定,依据人民法院****号判决书(裁定书、决定书),在缓刑期间,对你依法实行社区矫正。
矫正期限自2010年1月9日起至2013年1月8日止。
现矫正期满,依法解除社区矫正。
现向你宣告以下事项:
1、对你接受社区矫正期间表现的鉴定意见:
在矫正期间,能认罪服法,深挖犯罪根源,认识自己所犯罪行给社会、家庭以及自己所带来的危害性,主动接受社区矫正,态度端正。
能积极参加法制教育、心理矫正、行为矫正、人格矫正,培养健康的人格,养成遵纪守法的良好行为,是非观念明显增强。
接受社区矫正期间,受表扬奖励**次,重大立功奖励1次,经***民法院裁定6个月,缓刑考验期截止由2013年1月8日缩短至2012年7月8日。
2、缓刑考验期满,原判刑罚不再执行;
禁止令执行期满,进入网吧禁止解除。
2013年1月8日
社区矫正人员签字:
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