以整理为题作文导写及优秀作文整理精校版Word文件下载.docx
- 文档编号:19925030
- 上传时间:2023-01-12
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:26.72KB
以整理为题作文导写及优秀作文整理精校版Word文件下载.docx
《以整理为题作文导写及优秀作文整理精校版Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《以整理为题作文导写及优秀作文整理精校版Word文件下载.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
(3)工业名词:
整理,指印花、染色之后的物理和化学处理过程,包括机械烘干和抗皱、抗菌、阻燃等处理过程。
2、可联词:
整理课桌,整理房间,整理土地,整理文件,整理档案,整理材料,电脑整理文件碎片、内存和磁盘;
整理信息,整理思路,整理笔记,整理知识。
3、相似词语的区别:
整顿(组织、纪律、作风),整治(河道、风气)
治理:
统治管理(河道、国家),管理:
保管和料理(图书、宿舍、公园),照管并约束(罪犯、牲口)
四、本次作文问题:
1、题目没有准确理解,联词不当,造成偏题:
如写整理心态(调整),整理风气(整顿),整理往事(回忆),整理环境(治理),整理食品安全(整治)。
2、内容太实或太浅,如仅写整理课桌;
最好能由实到虚、由浅入深。
有人写的整理心灵,内容太玄,令人费解。
3、内容趋同,如说得最多的一句话“一屋不扫何以扫天下”;
最好能多想,写出自己独特的视角内容和感悟。
4、“整理”没有能成为文章的中心,仅是点到“整理”,一掠而过,或者没有细节,内容太单薄。
如写一个残疾的女孩走到楼梯转角处整理了一下拖把。
5、立意不深,没有大视角、大境界、大认识。
整理后应让乱的更有条理,认识更有高度,不仅仅是回忆了一些片断。
如写父母的爱,没有自己回忆后的新认识。
6、套路式议论文,或仅是分论点加例子,这样的文章看不到严密的逻辑,缺少理论高度,只能是45分左右,只能是实在不会写的无奈的选择。
7、从自己出生或上幼儿园开始写,白开水式自我检讨式文章,淡得无味,毫无文学性,也说不清是什么文体。
8、不知化大为小,泛泛而谈“整理”,这是完全不会作文。
9、习惯于回到古典,司马迁、陶渊明、王昭君、苏轼还是有的同学的最爱。
我们的同学有鲜活的现实生活不关注,我们现实生活中有最新的典型人物:
刘翔、林书豪、乔布斯、袁隆平不都是很好用的材料么?
10、还有不少学生恶习难改,硬伤太多,平时老师的要求没有听进去,甚至好像没有经过高中的作文训练过。
例如:
首段不入题、段落过长、全文仅四五段、错别字过多、书写太差看不清、全文不点题、胡乱编造,
总结:
作文最能打动人的是思想,没有好的立意就不能突出;
记叙文的关键的选材,选择好的材料和视角就是成功的一半;
细节生动、内容充实、形象丰满、主题丰厚才能得高分;
文学性是作文水平最重要的考量,要力求让你的作文开头有文采,让人一见钟情。
五、学生作文例文:
整理
三(15)班
方梦秋
半夜起来喝水,看到爷爷的书斋里仍然亮着灯,不禁觉得奇怪。
难道又在整理他那些“破书”?
轻手轻脚走过去,爷爷正在专注地伏案写作。
手边堆了许多泛着黄色,破破烂烂的书,另一边则放着早已不冒热气的提神茶。
“爷爷”,我不禁叫起来:
“你怎么这么不听劝,一天到晚想着整理这些‘破书’,您这病刚好,经不起熬夜折腾。
“哦”,乖孙女,别叫了,把你奶奶叫醒了可不好,快去睡吧,爷爷马上就去睡了。
”爷爷把我打发走,重新坐下来。
回到房间,看了一眼书斋:
“唉,爷爷又要一晚不睡,整理他那些宝贝了。
”
爷爷在退休前是个文化工,喜欢收藏古书,家里的书斋都是他收藏的古书。
也不知道从什么时候起,他开始一一整理这些古书,给它们编号,编注,写下重要内容……这一开始便停不下来了。
退休前只是白天花上几个小时,退休后,他竟然成天泡在书斋里,这不,前几天就把自己累病了。
奶奶为这事和爷爷吵过几次,我和父母也无法理解。
我们都劝他不要过度劳累,在家安享晚年,可他仍然执著于古书的整理。
躺在床上,头脑里充满了疑问,无法入睡。
“那些‘破书’究竟有什么迷人的地方,值得爷爷如此痴迷地整理他们。
我一定要弄明白。
天刚蒙蒙亮,我便起床直奔书斋,果然,爷爷还在那儿,只是伏在桌上睡着了。
我悄悄拿起爷爷整理的东西翻阅着。
天哪,太详细了,这些得花多少时间才能整理出来!
我贪婪地阅读着爷爷整理的文字,不禁被爷爷折服,似乎有些明白了。
爷爷听到有声响,醒了过来,看到我正在看他整理的东西,不禁笑了:
“什么时候对爷爷这些‘破书’感兴趣了?
”“我刚刚。
爷爷,你怎么这么喜欢整理这些‘破书’,哦不,古书?
”我提出了内心的疑问。
爷爷望向窗外,过了一会儿才说:
“这些古书都是我们中华文华的成果,可是现在的人越来越忽视它们,越来越远离我们祖先的古老文化。
看到这样的现象,我很心痛。
所以,我要尽我自己的努力去整理这些古书,保护古老的文明,把它们传承下去,留给我们的子孙后代……”爷爷的眼眶湿润了。
听了这番话,我终于理解了爷爷为何如此痴迷于整理古书,那是因为他有一颗热爱传统文化的心。
而我之前却如此不屑,真是太不应该了。
我给爷爷端来一杯茶:
“爷爷,从此以后,我和您一块整理古书,好吗?
”爷爷笑了,笑得特别开心。
我看到爷爷激动的泪珠在初开的太阳下折射出耀眼的光芒。
金美华
湖边,一群天鹅正沐浴着阳光。
映着湖水在整理它们的羽毛。
洗去了污浊,洗去了忧伤,继而翱翔于蓝天白云之间。
凝视这一切,那份氤氲的思绪不觉迸发出来。
(一)整理——情绪+笔记
“妈,这次我又考砸了……”我抽泣着,眼中闪着后悔与遗憾的泪珠,硕大滚圆地沿着发烫的脸颊流下。
“别真陷入那低谷,没事,下次再来!
”妈妈丢下手里忙碌的活安慰道。
我心里却像是打翻了的五味瓶,不是滋味,瞬间的痛苦、忧伤都袭卷而来,我已陷入其中无法自拔。
“你别沉思,要学会整理啊!
”妈说道。
好像一语惊醒梦中人,是啊,得整理。
静静地站在二楼阳台前,想到接连几日的状态不佳,我悔恨,我发觉自己是得要学鸿雁,要击破长空。
我的笔记也记得一团糟,是得要认真重新整理,复习。
对,我得进行整理,我烦躁不安的心情在这阵复杂斗争与反省中重新恢复宁静。
不多想了,说干就干,调整状态,整理笔记!
(二)整理——骄傲+书桌
经过不懈地努力,终于取得了令人欣喜的成绩。
“妈,我这次成功了,没让您失望哦!
”我拿着成绩单快速小跑地向妈妈汇报我的欢喜,内心总是无法宁静。
妈妈欣慰地笑了,接着,看了看我神气十足的样子,说道“上次教训没忘吧,得意忘形的样子该整理吧!
我垂下了高昂的脑袋,笑着点了点头。
坐在书桌前,往昔的那次次失利浮现在眼前,我近日的骄傲已弥漫整个空气,踌躇满志的样子早已表露无疑,才会使得老师都评说我不在状态。
我端正姿态,理清自己的骄傲,整理自己最近的种种行为,看着那些小练习上错误,才明白自己是多么放纵。
是啊,该用自己的努力来压抑那份骄傲,于是我静下心来,认真学习,看着凌乱的书桌,耳畔不觉又响起妈妈那句“营造良好学习氛围”。
又开始麻利地整理起来。
(三)整理——备战
距离高考的日子越来越近,那脚步似乎正以无法预测的速度向我们迈进,一切都那么急促。
“妈,我好担心,时间越来越少。
”我小声向妈妈抱怨道。
“别担心,要学会整理自己。
”妈妈说道。
“整理自己?
”我不禁打了个寒颤,这怎么办?
晚上,辗转反侧都难以入眠,“整理自己”总在耳边萦绕。
忽然灵光一闪,嗯,是该整理自己。
在接下来的日子里,我说明自己无论怎样,汗水是播种着希望,要经过一番磨练,才能拥有创造天堂的力量。
要学会坚韧、执著,不放弃,不言败,要在恰当时机反省。
将每一份的收获都记下,在追逐途中争分夺秒。
整理,不仅是笔记,生活,更重要的是我们的心,是我们的反省,整理是我们成功路途中不可或缺的一份至宝!
学会整理,是我们通往成功的奠基石。
三(16)班
张浩键
整理书本,是为了更好地学习;
整理衣容,是为了树立自身形象;
整理知识,是为了温故知新。
整理,就是为了进步。
村边的公路要通公交车了!
我们村离县城不远,但九年来没变过样。
如今这消息传来,敏感的人就知道村子要咸鱼翻身了。
于是,茶余饭后,老娘们,粗汉子坐在树下,议论纷纷。
这个说通了公交车后出去就方便了,那个说通公交车又不是捐钱没什么作用。
与议论纷纷的人不同的是,村长一连几天夹着公文包进出村子,也不多说话。
那天下午,大喇叭响起来,人们预感要有大事,都纷纷聚集到空地上。
村长就站在土坡上,扫视了一下,然后高声大喊:
“乡亲们,大家都知道通公交车的事吧?
公交车一通,咱村可就有救了。
因为上边说了,只要路通了,就会为我们引进厂子。
咱村不怎么整洁,咱不能让泥巴粘在车轮上,不能丢咱们的脸。
所以,咱们要整理好村容,为自己舒服,也为了咱村大发展做准备!
于是,村民们就行动起来了。
我家在路边,我也参与了整理工作。
村长部署了许多工作,包括粉刷桥栏,巩固桥基,捞河中的浮萍、水葫芦等一系列涉及村容的整理工作。
我就跟爷爷一起在河上捞水草了。
小船在飘满浮萍、水花生的水面行驶,我与爷爷用大筐把水草捞出来,再倒在船仓里。
我停下来歇息,抬头看,只见桥头,粉刷的人们不顾衣服被沾白,用心地粉刷着桥栏,沾满白点的衣服与白色的桥栏,还有远处水天相接处的白蓝,构成一幅柔和生机勃勃的画卷。
河岸边,人们运走一车车垃圾,一个个垃圾池不近不远地蹲着。
我站在船上,倍感欣慰,我的家乡正在发生变化。
“站好了!
”爷爷一声大喝,把我惊了一下,只见船如箭一样驶向碧波荡漾一望无际的远方的水面。
我上了岸,看见路边一大群人在挖沟渠。
村长也在那里挥着铁锹铲土,从那有力地动作和号子声里,可以感觉到他们整理村子的决心。
我过去对他一笑,打了声招呼。
村长便停下来,摸摸我的头,末了,笑着说:
“娃,你可要好好学习,我们现在整理村容是为了进步,将来可在你们手中啊……”
整理,一个看似简单却很复杂的动作充满了对未来的渴望。
整理之后,一切都是美好的。
三(11)班陈文娟
罗曼·
罗兰说:
“人生就像是一条河,缓缓流向自己的出海口。
”这是一个艺术家眼中的人生。
但我却觉得,人生更像一个行走的过程,要学会适时整理,在整理中收藏岁月的串串脚印,在整理中规划前方的漫漫路途。
整理,说来是个打理过去的过程。
过去的光荣与荣耀或是失败与耻辱,就像是散落在岁月沙滩上的珠贝,只有我们学会整理和收藏,才能让它们拾起藏在心间。
然而,它们亦是一种宝贵的经验和教训,荣誉和挫败都如生命中的警钟,只有学会整理,才能在内心储存蓄势待发的力量。
在文革期间被放到农村的周国平,在生活陷入困境时,整理自己,将所有的耻辱与挫折珍藏在心间,才有了今日攫人心志的爆发,而罗纳尔.迪尼奥在成名之后坠入纸醉金迷的世界,菲尔普斯也在荣获奥运八金后因吸毒被捕,他们没有学会整理自己过去的荣誉,而是任其膨胀发酵,最终坠落于无边的黑暗。
整理思绪,整理心情,整理好背上的行囊,整理亦是一个对目前生活节奏和生活状态的把握,当云彩积蓄太多的水汽便会有大的倾泻,而当人们承受太重的压力便会陷入逼仄的空间,所以要学会整理背上的行囊,将其中的烦恼与焦躁丢弃,泪水和遗憾丢弃,留下微笑和掌声,自信与快乐,让自己带上一个美丽的心情,踏上新的征程。
整理,还是一个对未来规划的过程,不管前方是一片迷雾朦胧的沼泽,还是铺满鲜花的康庄大道,迈上第一步前,都要先整理好自己。
当企业蒸蒸日上时,他却毅然放弃了名利,来到乡野之地静养,在那里,他整理好自己,将名利抛于身后,而在自己的前方燃起一盏文学之火,他就是获得诺贝尔文学奖的村上春树。
他被哈佛录取,却选择退学进军微软行业,他在人生的驿站整理好自己,为自己规划好未来的路程,从而成就了他的亿万事业,他就是“微软之父”比尔·
盖茨。
所以说,在人生关键的时刻,整理自己有助于更好的规划未来,整理会拨开你眼前的迷雾,斩断前进道路上的荆棘,使梦想的方向变得更加清晰。
人生就如林涧的一条溪流,学会整理自己,让快乐流淌为一首诗,让奋进奔腾为一首歌,让岁月沉淀为一片丰腴。
三(11)薛晓宇
人生就是一场旅行,也是一次修行,我们不停地享受整理的过程,伴着时光的流逝,飞快地成长起来。
整理过往,抛却包袱。
我总留恋于过往的快乐幸福,总是对过往的错事忏悔,却不知不觉,丢掉了今天。
阿迟说:
“我从不留恋过去,因为地对我而言是一个沉重的包袱。
我想我也该放下,整理一下过往。
那些和现在毫无瓜葛的欢乐或悲伤,都不应该来占据我的大脑。
整理之后,该忘的忘,该放的放,认认真真的享受现在,简简单单的生活,才不会觉得压抑或累。
整理行囊,轻装前行。
我们总是要往前走,谁都不会停留在此时的光中。
小晚对我说:
“时光是一个魔咒,十年我们都已长大,十年,哈里波特的魔法也阻止不了时光的洪流。
是啊,什么都阻止不了时光的流逝,那我们为什么不整理好我们的行囊,随着时光,一同前进,能够像保尔一样“在回首往事时,不因碌碌而为而羞愧”?
其实整理行囊,又难在哪里,只有我们愿或不愿,背上自己的行囊,跟着时光一起走。
整理思绪,假想未来。
闭眸整理自己的思绪,一切变得条理有序,你才会知道,关于现实,什么是幻想,什么是可以付出行动的梦想。
梦想,是所有动力的源泉。
而整理,会为你带来五彩缤纷的,用再多美好形容词修饰都不为过伤的梦想。
就像未归曾经对我说的那样:
“整理整理你纷乱的思绪,永远记住你的梦想,我相信你一定可以到你想要到的彼岸。
整理是一种过往,它总要意味着我们会失去一些东西。
然后,别犹豫,经过整理后失去的,总该是一些无关要紧的人或物。
只有在整理后,我们才会扔掉沉重的包袱。
轻装前行,向着梦想的彼岸大声的呼喊,我们来了!
高三(13)方李艳
“哇!
这么多的衣服要整理啊!
”我惊奇地看着眼前这一堆小山,据妈妈说,这是我从出生到现在穿的衣服,为保留那份记忆,妈妈都不曾舍得扔。
“来!
先这一摞,这些是你没上学的时候穿的。
”那一件件小衣在我和妈妈手中不停的翻转,最终进然有序的出现在我们面前。
“呀!
这件好鲜艳啊!
”那件明黄色的外套迅速点亮了我们眼。
妈妈说那是我过周时外婆买的。
外婆,我有多长时间没去看她老人家了?
只依稀记得每次我们到来,换来的是她们一阵忙碌,换来一顿丰富的午餐,飘香的腊肉、香脆的春卷,一大桌的佳肴都都承载了外婆对我的无私的爱。
接着又是我上小学的衣服。
拿起其中一件紫色的风衣,思绪又回到了那年、那天、那时。
生病的我依偎在母亲怀里,紧紧抓住母亲的手,就这样过了两个多小时,终于输完液了,母亲站起来说了一句:
“等一会儿,腿有占麻。
”能不麻吗?
这两个多小时为了不打扰我休息,母亲保持着一个姿势,没有动过。
母爱犹如一片海,如此的深沉,表面虽平淡元奇,谁又知里面又是怎样的一番景象呢?
整理继续进行中,衣服越来越大,也越来越多。
我快速叠着,一件粉红色的衣服让我停下手中的活,那是爸爸特地从外地带回家的,我轻轻地问了妈一句:
“妈,爸爸快回来了吧?
”妈妈说:
“可能吧!
”为了让生活更好,你关掉了店外出谋计,一年也就回来几次,我多么怀念我们家人一起外出的情景。
欢笑声语似乎还萦绕在耳畔,那张张笑脸仍旧在脑海中回放,想想爸爸,为这个家付出了太多太多,每次看到那若隐若现的白发,我的心中就不免阵阵刺痛。
手中整理着衣服,似乎连同记忆在一起整理。
衣服中的那份情感抵制不住,泪水轻轻地落在衣服上,妈妈惊奇说:
“整理个衣服也会哭,今儿个是怎么了?
”我收起眼泪说:
“衣服太多了,吓着我了。
衣服真的好多,整理了这么久还没有结束,就如同那些爱的记忆,又在何时能够将它们整理完?
我所能做的就是一遍一遍的整理,一遍又一遍的回忆,告诉自己:
我很幸福。
当我被各种乱七八糟的事物所烦扰时,总有一个声音告诉我:
你需要整理整理了。
每当这时,我会暂停一切,整理好后,再重新开始.
“大家听好了,晚自习请把今天讲的试卷整理好……”下课后,老师正布置晚上的作业。
“嗨,老师刚才说做哪儿的作业?
”同桌没听清楚,向我求援。
“不知道。
”我有些有气元力地说。
“你怎么了?
”同桌一脸的关心……
是啊,我怎么了?
夜是如此的寂静,我下意识地翻了个身,不想床板发出了吱喀的响声。
我停住了,不敢再动了,生怕吵醒了已经发出了均匀的呼息的熟睡了的宿友们。
自己睡不着就罢了,总不能搅了人清梦吧!
唉……这样的黑夜还要过多久?
学习的压力已经够大的了,而上次月考成绩公布后,我感觉自己整个人都变傻了,好像找不到方向了,这里需要加强,那里需要补救……仿佛是一只不停旋转的陀螺,在疾速飞转的同时,开始分辩不清方向。
我该怎么做才能改变自己现在的状态?
还未等我想出法子,班主任就注意上我了。
果不其然,下午刚到,就被领进了办公室。
“你最近是怎么了?
”老班仿佛有刨根问底之势。
“有一部分客观原因,但我总觉得自己不在状态,有些搞不清方向。
老师,您说我该怎么办?
”我终是忍不住说了出来,本想老师会开导开导一番,却不想,老班指着桌子上一张刚刚讲完的试卷说“你现在就如同这张试卷。
又到下课时间了,老师提高了嗓音:
“请大家把今天讲的试卷整理好'
……”我猛然一愣,继而一拍,终于明白了——整理。
看到桌前乱七八糟的书堆,我暗自有些无奈,我的心情大概也如同这乱七八糟的书堆一样,有很长时间没有整理了吧,一直以来,一味着忙这忙那,丢三落四。
下午,我去老班那里请假,没想老班爽快地答应了。
“我给你时间整理,希望可以看到一个全新的你!
走在熟悉的走廊上,我又回想起当初我在这里暗自许下的目标:
“我要为了我的梦想——整理好自己,再次出发!
真是“磨刀不误砍柴工”。
三(5)班张雷
一日牵扰一日的纷繁,思绪需要我们整理,剪不断,理还乱的情思需要我们整理,还有,是的,最为容易增多也是最为容易减少的记忆更需要我们整理。
今日的我,走在一起思念的弦上,细细地整理着对故乡的记忆。
那几双翘盼的焦灼的双眼,那只永远摇着尾巴守在门口的大黄狗,那份静温的等待,在昏黄的途上,延伸出最动人的诱惑,诱惑着我将这份温暖而明亮的记忆叠放在最严实的柜中。
落光了叶子的树权上挂着两只鸟窝,像两顶乡村老人丢弃的旧毡帽。
村头的那条河流变得浅了,瘦了,沉静的流动中透着忧伤。
田野里,薄雾朦胧,白色的粉状颗粒散布在田间堆积的草垛上。
寒气上升,好似弥漫在身边,濡湿了视线的我将这份宁静,清冷的记忆定格在脑海中,自动保存,永不删除。
对故乡记忆的整理终于到了门槛处,那熟悉的灶炉上清脆的“噼啪”声,那“啪啪”作响的拉风箱,那菜油入锅时,“嗞嗞”的崩裂声和融入全身的香气浸润的脑海中。
烟囱上袅袅升起的炊烟。
留下的灰色痕迹由浅入深,印在心中难以舍弃。
于是摇曳着曙光那枝温暖而漂亮的笔杆。
因孩子的笔体将它们细细整理,记录。
我对故乡的记忆因此不再模糊,我的那份记忆因这时候的微微整理而愈发深刻,再也难忘却。
我深受着这种对记忆的整理,对故乡记忆的整理。
它让我在生活中的每一分每一秒都有所寄托。
每每遇到相同景,相似到原型,找到生命中这难得的相似的温暖与感动。
我感激于这种对记忆的整理,对故乡记忆的整理。
若是我从未整理过它,让它在遇到同样温暖人心慢慢淡化,消褪。
当我再次遇到同样温暖人心的故事时,它便找不到原来的那份记忆,找到一归宿,留下的便只有对丧失记忆,遗失自我的懊恼与苦闷。
然而,因这时或轻松的整理,我对故乡的记忆将愈久弥香。
在时光的河流中,我依然感受得到,故乡的每朵白云都凝满了思念,每块石头都有个发芽的梦想。
季节转弯处,阳光与渓流在交谈,讲述着一个孩子因为整理记忆从未将它们忘却的美丽的故事。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 整理 为题 作文 优秀 精校版