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4.开展校园文化建设工作,落实“五美”活动内容。
(1)充分发挥校报、手抄报、《雏鹰文集》、文化长廊、广播等宣传阵地的育人功能,不断充实内容,丰富了学生的校园文化生活。
(2)按照《前郭县学校校园文化建设星级标准》的相关内容要求,加快校园文化建设的步伐,开展以“五美”(科技校园、文化校园、绿色校园、生态校园、和谐校园)为内容的校园文化建设先进校创建工作,重点落实了六月份的“校园千盆花工程”,并受到广大师生及社会的普遍好评。
5.加强心理健康教育工作,配齐人员,全乡小学每个班级都制做了铁质的“心语信箱”,认真抓好学生心理健康教育,本学期开展了两次心理健康知识讲座,提高了学生心理健康教育的实效性,引导学生形成健全的人格和良好的心理品质;
6.读书活动。
我们以“读书成果展示年”活动为载体,与特色校建设相结合,充分发挥校园文学社团的作用,开展好“五个一百”、“中华诗词进校园”爱国主义读书教育活动。
培养了学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的情感,以帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
7.积极组织参加吉林省青少年科技艺术大赛,吉林省”希望林杯”少儿书画大赛,全县文艺汇演及书画比赛。
学期初便做好作品的征集活动,并以此为契机,做好音、体、美特长生培养工作,在活动中,有多名学生获奖,受到学生家长的好评。
8.养成教育常抓不懈,严格落实了“每天十个道德好习惯”。
(1)进一步加强了对“规范”“守则”的学习,我们把开学的第一周定为“规范”“守则”宣传周。
同时认真执行了额如乡小学《学生行为习惯养成教育考评细则》,做到日查、周评、月总结,抓实、抓细活动的每一个环节。
(2)结合养成教育的日常检查工作,严格落实了“每天十个道德习惯”,使学生的品行有了较大程度的提升。
9.开展了“我为父母做一件事”感恩教育活动。
我们结合本校实际制定了切实可行的活动方案,以提高学生思想道德素养,在人格上获得健全发展为目标,组织了“学生为父母当一天家”等活动,使学生了解到父母的养育之恩,受到极大教育。
二、教育教学工作
1.严格学籍管理,认真执行《前郭县小学教育阶段学籍管理办法》,加强学籍管理,学生转入、转出手续齐全,及时装档;
学生变动情况及时录入微机。
6月1日前完成了0---5周岁儿童的普查工作。
2.严格执行国家课程标准和课时计划,开齐学科,开足课时。
英语教师实行巡回教学,以解决师资不足的问题。
3.加强常规教学管理,认真落实了《吉林省义务教育教学常规》,把启动“课堂教学常规推进年”活动作为深入开展“课堂教学效益年”活动的延伸。
完善了我乡小学的《学校常规教学工作检查评价细则》,有效抓好备课、上课、批改、辅导、考核等项工作,做到备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教学要“活”、手段要“新”、活动要“勤”、考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。
4.加强了对村小工作的指导和管理,落实好《前郭县村小工作检查评估细则》相关内容。
严格执行全乡教育均衡发展的教育理念,实行全乡教育统一管理,村小与中心校一切活动同步进行,以规范村小的各项活动开展。
重点开展了村小教研会、读书汇报会、教学开放日、每周一节公开课等活动。
5.严格执行(校级)领导抓教学制度。
实行领导全员抓教学制度,中层以上领导每人包一到两所村小的教育教学工作,坚持经常深入教研组、深入课堂、深入学生,检查指导教学,参与研究教学,总结分析教学问题,每月对所包学校所有软件材料及课堂教学进行一次全面检查,成绩纳入结构工资考核,校长和业务校长将结合听课,评课情况,本学期分别向教师作一次和两次听课报告;
本学期结合期中期末考试成绩召开了两次教学质量分析会。
6.我们下大力度落实了英语教学管理,抓好课堂教学及平时检查工作,努力提高学生“听、说、读、写”能力及教学质量。
7.有效开展了读书活动,与德育及特色校建设活动相结合,开展“读书成果展示年”活动。
主要开展了“我最喜爱的一本书”读书心得及推荐活动。
8.努力做好差生转化工作,我们建立了差生档案,并及时进行转化辅导,辅导内容有质量和梯度,达到了转化效果。
9.加强教师自制教具工作,六月份我们组织并参加了全县自制教具展评活动。
有六名教师的作品获奖,同时学校被评为县、市级先进单位。
三、强化学校建设工作。
1.按照《松原市人民政府在全市普通中小学开展标准化办学的通知》要求和《前郭县标准化学校建设规划》的安排,巩固我校标准化建设成果,全面提高建设及管理水平,做到建、管、用并重,同时使实施工作重心下移,推进村小标准化建设步伐,七月分份,全乡五所村小的校舍重建工作已经如期进行,暑期即可完工。
2.加快特色学校创建步伐。
进一步完善了我校“作文教学特色校”实施方案及规划,按步实施,效果良好。
进一步完善了校本课程内容体系建设,加大了实施力度,在原有《雏鹰文集》的基础上加大作品数量,增设了《教师读书心得集锦》,使特色创建活动得到更加突出的彰显。
同时加大了学生作品在全国各大报刊的投递数量,在扩大特色创建成果的同时做好学校的宣传工作。
四、加强教师队伍建设,努力提高教师整体素质。
1.抓好师德建设,深入开展以“树师德、为师表、塑师魂”为主题的师德教育活动。
贯彻落实《中小学教师职业道德规范》,以我乡小学“师德建设年活动模式”为载体,开展活动,树立典型,弘扬正气,展示教师良好形象,营造“唯德是尚、见贤思齐”的浓厚氛围。
并以此次活动为契机,评选出了我乡小学刘佳等“师德先进个人”,在教师群体中产生了积极影响。
2.加强教师队伍管理。
落实绩效工资分配制度,合理调配全乡小学教师资源,充分调动教师工作积极性。
3.强化教研和培训工作,构建“校本教研、分片教研、网络教研互为融合的教研新机制,提高教研的有效性。
(1)扎实开展“备课、上课、评课、再备课、再上课、再评课”的二轮循环式教研活动及“同课异构”、“一课多评”的课堂教学研讨方式,在“有效教研”促“有效教学”。
重点以四月份的“教学开放日”活动为契机开展了“同题赛课活动”,全乡统一课题,同时间开课,活动效果非常突出。
(2)开展“分层培训、分层提高”的培训思路,全方位提高教师的素质。
4.积极促进教师专业化发展,推进“名师培养工程”。
以强化教师六项能力和课堂十二项实践能力训练为重点,构建我乡小学教师的培养模式。
推进“名师培养工程”,强化教师队伍素质的提高,以此活动为契机,重点开展了五月份的“语、数、英主题教研会”及“每周一节公开课”活动。
5.深入开展教育科研工作,扎实推进课题实施及结题工作。
我们牢固树立“科研兴校”的发展意识,课题实施做到规范管理,在构建学科教学模式、教育教学评价、教师专业发展等方面积极探索,促进课题的有效研究,树立“工作即研究,问题即课题”的实验理念,扎实推进学校教学改革,探索科研兴校新思路。
学校十一五期间在教科所立项的主课题已经成功结题。
6.重视对教材、教法、学法、考法的研究,强化教学反思的积累,做到立足课堂,立足实际,假前完成了教育局布置的340余套试卷的出卷任务。
7.如期进行了期初和期中单元集体备课,增强了教学的针对性和实效性。
五、民教工作
1.本学期我们加大了对额如蒙小的民语课堂教学管理,强化民语常规教学工作过程管理,加大老师备课、上课、作业批改、辅导等教学环节的检查、指导力度,为质量的提高铺平道路。
2.继续开展“课前5分钟蒙语会话”、“每日学一句蒙语”会话活动,培养学生学习运用本民族语言文字的兴趣,4月份参加了全县民族中小学生蒙语诗歌朗诵、演讲比赛。
3.按照民教科2010年工作部署,及时进行了中心校马头琴教学工作。
六、法制安全工作
1.提高学校对安全工作重要性的认识,摆在突出位置,学校法制安全领导组织、制度健全。
并建立常规安全管理、检查和应急机制。
2.开展法制课教学工作,年度安全教育不少于8课时,达到教育人员、内容、时间、效果“四落实”。
3.落实安全工作责任制,将安全工作做深、做细、做实,明确每个人在学校安全管理和教育等方面的具体责任,做到“四抓”、“五个明确”,并按照此要求,细化“谁主管、谁负责;
谁在岗、谁负责”,按照岗位要求,做到分工明确,层层落实,责任到人,一包到底,使全体教职工都承担起校园安全管理和教育的责任。
4.开展好“安全检查周”、“安全教育月”、“法制教育专题讲座”、“防震、防踩踏应急演练”、“校园突发事件应急演练”等活动,充分利用广播、校报、主题班会、宣传橱窗等形式,组织师生进行安全知识和安全技能教育,定期出版安全知识专栏,举办了防火、防踩踏、防交通事故等知识讲座,增强了学生的安全意识和防范能力。
5.我们与当地公安机关及新立交警中队配合,认真开展了接送学生车辆的相关安全管理工作。
七、体育、卫生及艺术教育工作
1.我们严格按照《教育部关于落实保证中小学每天体育活动时间的意见》的要求,开齐并上好体育课:
1—2年级每周4课时,3—6年级每周3课时。
每日组织做好广播体操。
2.为学生找寻体育锻炼平台,按照“每天锻炼一小时”的具体要求,抓好学生体育锻炼及体育特长生培训工作,同时加强学生体育训练,参加了9月份的全县体育运动会,学校取得了农村级第六名及精神文明奖的好成绩。
3.六月份召开了一次“全校运动会”及“书画作品展”。
4.继续贯彻落实好《前郭县教育局关于切实加强食品卫生安全工作的管理意见》,开展了食品卫生安全教育活动,同时利用好校报、卫生知识报等宣传途径开展了宣传教育工作。
5.严格进行学生体质健康监测。
学校将学生体质健康监测纳入体育课教学之中,落实专人负责,使监测工作进入到课堂,落到了实处。
6.按照《前郭县教育局开展爱国卫生运动实施方案》要求,开展了爱国卫生运动的具体实施活动,开展了3月份的宣传教育月活动。
7.开展了学校传染病预防宣传工作。
八、幼教、特教工作
1.按照《幼儿园教育指导纲要》要求,我们加强了幼儿园管理工作,以中心校为龙头,以园带班,使幼儿在“玩中学,学中玩”,开发了学生的潜能。
2.加强“园本教研制度”建设的落实,组织了幼儿课堂教学研讨会,交流幼儿教学和学前教学方法及经验,提高了幼儿教师的课堂教学能力。
3.组织并参加了全县幼儿珠心算比赛。
九、村小工作
1.加大了对村小的质量监测力度,监测结果作为评价教师工作成绩的重要依据。
2.组织村小开展了村小语、数、英教学研讨会和读书汇报会。
3.加大了对村小的检查力度,包校领导每月对所包村小检查一次,本年度对所包学校每位教师至少听课两次,并及时做好指导总结工作。
十、党建、工会工作
1.认真执行《前郭县教育局党风廉政建设的实施方案》精神,以加强行风建设为指导,加强党建工作。
2.学校领导班子突出主题教育。
深入贯彻落实科学发展观,围绕“办什么样的学校,怎样办好学校”和“培养什么样的人,怎样培养人”这两个根本问题进了思考和研讨,探讨科学发展观内涵。
十、四项评价工作
按照《前郭县中小学校督导评估细则》、《前郭县中小学校校长督导评价细则》等人民政府教育督导室相关文件精神为指导,严格开展了四项评价工作。
额如乡小学
2010年10月
(2009---2010)
额如乡中心校
2010年10月18日
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