华北工业大学招生指南必备学习Word下载.docx
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封面(Title)
序言(Preface)
谢词(Acknowledge)
提要(Summary)
目录(TablesandAppendixes)
(二)本文:
引言(Introduction)
主体,含篇(Part)、章(Chapter)、节(Section)、以及注释(Footnotes)
(三)参考资料:
参考书目(ReferencesorBibliography)
附录资料(Appendix)。
进行论文或报告写作之前,先要确定想要表达的主题,主题确定后,将其具体表达,即为题目。
题目可以提供研究者:
一.研究的方向
二.研究的范围
三.资料搜集的范围
四.预期研究成果
通常在确定题目之後就开始找资料从事研究,建议在找资料之前最好去问教授有哪些参考资料来源可供参考引用。
构思为确定写作大纲或Proposal的先前步骤,大纲是论文、报告的骨干,Proposal是研究的架构、流程及范围的说明书。
如何构思大纲或Proposal为论文、报告写作前的必要准备工作。
好的论文或研究报告,要基于在完整、详实的资料上,而参考资料除了和教授商借之外,最主要的来源就是图书馆了,一般参考资料来源可分成教科书或手册、政府机构的报告、科技或商业方面的杂志,及会议性质的资料。
此外现代的电脑资料库也可帮助收集资料,在国外可利用学校的电脑连线资料库寻找自己需要的资料。
当一切准备就绪,即可开始着手写报告,一般报告还分大报告如期末、专题等报告,及小报告如Seminar式的报告。
就算是小报告,也至少应含
(一)TITLEPAGES:
包含主题名称、作者、日期
(二)Summary:
即主要的结论
(三)Introduction:
包括理论背景及内容
(四)TechnicalSections:
是论文的主体,为最重要的部份应再细分为几个片断。
(五)Conclusions:
即扼要的结论
(六)Appendixes:
复杂公式的导引及叁考资料和电脑程式的报表可附加在此项
美式报告的撰写通常要打字,两行式,行间若有未拼完的字要以音节来连接。
写报告通常需要用到电脑,如有计算数字统计图表的需求,也常会用到程式软体如PASCAL、LOTUS,统计分析软体如SAS,也是不可或缺的,电脑绘图在今日已成为工商界及学术界的重要工具,文书处理更是最基本的要求,因此WordforWindow、Powerpoint、Excel便成了颇受欢迎的工具。
此外在英文语法、文法上的润饰与修改,如能请老美帮忙会比较好。
论文、报告完成后有时会需要做解说(Presentation),用英文来讲演对中国人来说算是一大挑战,通常课堂讲演时间为十五分钟到三十分钟,若是论文囗试则至少一小时。
投影机及麦克风的使用对讲演的效果有很大帮助,正式讲演前多预习几次,时间宜控制适中,上台时忌讳低头拿着报告照念,需留意听众的反应,切中主题,避免太多数字的导引。
华北工业大学招生指南
学院概况
华北工业大学于1982年创办。
校园规划面积达1000余亩,第一期工程已建成建筑面积90000平方米,第二期工程建设正在进行中。
在线咨询董老师Q:
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华北工业大学一直秉承“诚信办学、以人为本、质量立校、特色兴校”的办学理念,全面贯彻党的教育方针,实施素质教育,坚持“以质量和诚信求发展”的办学宗旨。
学校以“服务多元化信息社会,面向大众化高等教育,把握全球化发展机遇,培养复合型适用人才”为办学定位。
认真贯彻落实科学发展观,深化教育教学改革,确保教学质量的中心地位;
推进教学内容和教学方法改革,突出学生自主学习能力的培养和素质教育能力的提高;
构建适应我国民办高等教育发展要求的学科专业体系,培养具有专业能力、信息化技能及国际交往能力的复合型应用人才。
学校先后被国家信息化培训认证管理办公室指定为认证培训合作院校,被信息产业部电子教育与考试中心指定为“全国信息技术人才培养工程”项目合作单位,成为国家劳动和社会保障部中国就业培训技术指导中心“创新能力培训试验基地”,成为教育部教育管理信息中心“教育信息化理事单位”。
实践经验充分证明,过硬的教学质量和良好的育人环境,是民办高校受到社会信任和学生信赖的根本因素。
华北工业大学致力于培养人文素养深厚、专业特长突出,具有充分的信息化能力和国际交往能力的复合型应用人才,经过精心安排的人文类、计算机类、外语类课程是全校必修课,旨在提高每个学生适应现代社会需要的基本素质和具有行业普适性的竞争能力。
学校力争使所有专业大多数学生具有较高的英语和计算机应用能力。
学校实行选课制,开设信息类、外语类、财经类、管理
类、艺术类、传媒类、工程类等近500门课程供学生选学。
学生入学后按全校通识课、门类通识课、专业基础课、专业课的顺序选择适合自身发展愿望的课程和自己信任的教师。
全部课程中,通识类课程约占40%,专业类课程约占40%,任选类课程约占20%。
这种课程结构旨在培养学生成为厚基础、宽口径、具有长远发展潜力和多样化发展前景的现代人才。
学校提倡积极主动的学习精神,努力培养学生的自主学习能力,要求教师在传授知识的同时,引导学生认识知识的价值,增强学习的兴趣,学会学习的方法,养成学习的习惯。
学校要求学生养成广泛阅读和主动思考的习惯,积极参加课业讨论,力争通过在校学习,显著提高自主学习能力,为今后长时期的终身学习打下基础,以适应现代社会知识更新速度加快和知识领域日益扩展的特点,并在各自的职业活动中有所创新、有所作为。
学校师资队伍建设实行专兼结合,以专为主,专任教师承担了教学工作总量的95%以上,现有专兼职教师560名,其中,硕士学位以上的专任教师230人(包括博士7人,海外留学硕士6人);
具有高级专业技术职务的120人。
学校建立以学生满意度为基础的全方位的任课教师评价体系,通过学生到课率、学生网上评分、专家评价,对教师的任课效果进行实时监控,从而有效地提高教学质量,建立起一支年富力强、结构合理、敬业勤勉的教师队伍。
同时,学校选拔优秀教师担任学生德育导师,承担学生思想教育和行为指导的责任。
学生可以自主选择
德育老师,并与德育导师之间实行双向评价。
学校鼓励学生自我组织、自我教育、自我服务、自我管理。
学校自主研发多种管理软件,建立起覆盖全校的信息化管理系统,学生档案、选课缴费、住宿餐饮、借阅图书、成绩奖励等都已实现网络管理。
通过学校网站,学生家长可以随时了解学生在校情况。
学校开展丰富多彩的校园文化活动,组建合唱团、艺术团等文艺社团,篮球队、足球队、健美操、跆拳道等体育社团,举办经常性的文艺演出和体育比赛。
结合专业学习和学生爱好,团委、学生会组织计算机竞赛、英语竞赛、书法比赛、演讲比赛等活动,受到学生欢迎。
利用北京丰富的社会文化资源,学校邀请经济、文化等各界成功人士报告讲座,使学生开阔眼界、增长知识,也组织学生外出参观,参加北京市、中央电视台、北京电视台等机构举办的各种活动,使他们更好地认识社会。
学校多次接待美国林恩大学访问,并就长期的校际交流达成意向。
学校拥有数字电视实训室、模拟电路实训室、多功能语音实验室、多媒体教室、大型图书阅览室、艺术工作室、宽带联网的大型计算机中心、大型体育中心等完善的教学实验设施。
华北工业大学自创办以来,积极推进新型人才培养模式的探索,提倡学生在教师的带领下自主学习,以教会学生学习方法为根本,坚持做到以服务社会为宗旨,以就业为导向,以质量求生存,以创新促发展,努力培养适应经济社会发展的德才兼备的复合型应用人才。
今天的华北工业大学正面临着前所未有的历史机遇。
面向未来,信大人将继续深化教学改革,锐意进取,为建设新型的综合性民办大学,为中国民办教育的改革和发展做出更大的贡献!
成教学院
进入21世纪,我国高等教育在大众化、国际化的背景下迎来了全面竞争的时代,面对既要扩大规模又要保证质量的双重挑战,为把学校建设好,适应广大在职人员的需求,构建符合现代高等教育理念的教学平台,办出特色,培养高质量的人才,几年来,华北工业大学成人教育学院全方位深化教育教学改革,取得了一定的成效。
实行学分制教学管理。
针对普通高校成人高等教育的特点,华北工业大学成人教育学院在省内率先实行学分制教学管理制度,允许学生打破专业界限自主选修课程,使学员能够根据职业和个人发展的需要,在相对有限的时间内学到自身最需要的知识,构建起个性化的知识结构,最大限度地调动成人学生学习的积极性与主动性,也极大地促进了学校管理、教学的发展。
构建高质量的课程体系。
几年来,华北工业大学成人教育学院在现代教育理念的指导下,结合政治理论课改革、公共外语分级教学改革、计算机应用课程教学改革、全院通选课程设置、推行学分制等教学改革举措,多次聘请各界专家学者全面整合课程与专业结构,形成了体现个性化原则,具有成人高等教育办学特色的开放性、综合性课程资源群。
新的课程结构恰当地融合了科学教育与人文教育,体现了知识经济与全球化的时代特征,充分体现了成人学生的学习特点与在职人员的知识需求倾向。
经过几年来的不懈努力,学院的课程建设与改革已走在了北京市成人高校的前列。
积极建设高水平兼职教师队伍。
师资队伍质量关系到学校的教学质量与声誉。
华北工业大学成人教育学院在进行师资管理过程中,一方面通过学校的教学评估系统加强对教师的监督与检查,另一方面广纳贤才,结合学科特点,聘任其它院校的教师、相关科研院所、企事业单位的高级研究人员作为学院的兼职教师,自2000年至今聘用教师近100人,讲授课程270余门次。
2002年,学院还专门从美国密西西比大学聘请教师为专职外教。
兼职教师队伍的建立不仅提高了教师队伍的整体实力与实践能力,而且来自于一线岗位的兼职教师也增强了课堂教学的亲和力与现场感。
将教学监控纳入到全校的质量控制体系。
华北工业大学一直将成人教育学院的教学监控纳入到全校的质量控制体系之中,每学期教学检查与教学评估工作都由学校统一组织进行。
成人教育学院也相应地布置听课任务,不断规范教学管理,保证正常教学秩序,从而保证人才的培养质量。
学校举办成人高等教育20年来,已为社会培养了45000余名合格人才,许多毕业生已成为单位的骨干力量,学院的改革与发展受到社会各界的好评。
2001年学院确定了建设综合性、高层次、开放式的普通高校成人高等教育学院的目标。
为了实现这一目标,学院将做以下几项工作:
其一,全面调整学历教育办学布局,积极发展高层次继续教育,完善多元化的办学体系。
其二,加强对外联合办学,开拓与企业合作办学的新途径,向开放办学模式过渡,使华北工业大学成人高等教育逐渐发展成为北京市人才再教育的重要基地,为区域经济发展和社会进步提供重要的智力支持。
其三,大力深化教学改革,加强建设体现素质教育内涵的全新课程体系,建设一支高水平师资队伍,实施素质教育,发展办学特色,努力构建具有鲜明特色的成人高等教育人才培养体系。
其四,深化管理体制改革,加强管理队伍建设,创建学习型学院。
华北工业大学成人教育学院全体职工将保持和发展“修身明志、勤学博思”的优良传统,认真落实党中央“科教兴国”方针,全面推进素质教育,改革创新,拼搏进取,在新世纪谱写华北工业大学成人高等教育发展史上新的篇章。
旅游管理学院
专业设置:
旅游管理、酒店管理、旅游英语、导游、旅游商务、航空服务、餐饮管理等专业。
华北工业大学旅游管理学院坚持以学科专业建设为龙头、以教学水平和教育质量提高为中心,以服务地方经济谋求发展为特色,以师资队伍建设为保障,以培养具有宽广的国际视野、深厚的人文素养、扎实的专业基础、持续的创新能力的高素质管理人才为使命。
学院下设旅游管理系、酒店管理系、人力资源管理系以及旅游科学应用研究所、人力资源管理研究所、北京市红色旅游研究基地、北京市旅游行业岗位培训示范基地、中央与地方共建的旅游与酒店管理实验中心等教学、科研和培训机构。
学院拥有一支年富力强、结构优良的教学科研团队,现有教职工24名,其中教授5人,副教授4人,讲师12人,博士及在读博士8人,拥有北京市“百人工程”学者1人,北京市“121人才工程”入选教师1人,北京市青年骨干教师2人,北京市旅游规划咨询评审专家4人,北京市旅游首席专家团成员2人,北京市休闲农业协会专家委员会成员2人,北京市高级导游员1人。
学院拥有教学科研面积1600余平方米,拥有价值300多万元的功能齐全的中央与地方共建的旅游与酒店管理实验中心,为培养学生的综合能力提供了良好的条件。
学院已与希尔顿酒店管理集团、湖南华天酒店集团、东莞龙泉国际大酒店、三亚金棕榈度假酒店等全国知名酒店,张家界武陵源、韶山和南岳衡山等景区,华天国际旅游行社、广之旅等旅游行社以及各地市旅游局建立了稳定的教学实习基地,常年可供教师和学生进行社会实践。
近年来,学院共承担和完成100多项各类科研项目,获得省市各类奖项50余项。
承担的主要项目有国家社科基金项目《民族地区旅游开发的区域竞争与区域协作问题研究》等国家级、省部级项目50多项,主持和参与的横向课题40多项。
教师在《光明日报》(理论版)、《旅游学刊》、《经济地理》、《开发研究》、《地域研究与开发》、《旅游科学》、《求索》、《当代财经》、《财经理论与实践》、《软科学》等学术刊物上发表论文500余篇,公开出版学术专著和教材50多部。
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- 华北 工业大学 招生 指南 必备 学习