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指责。
解析B项,善:
动词,与……交好。
答案B
4.下列各句的句式与其他三句不同的一项是( )
A.求人可使报秦者
B.且立石于其墓之门
C.以为凡是州之山水有异态者
D.缙绅而能不易其志者
解析B项是介宾短语后置,其他三句是定语后置。
5.下列各项中加点词的活用类型与例句不同的一项是( )
例句:
行李之往来,共其乏困
A.人君当神器之重
B.君安与项伯有故
C.以天下之美为尽在己
D.若亡郑而有益于君
解析D项为动词的使动用法,其余三项与例句均为形容词作名词。
答案D
6.仿照下面的句子,以“庄子”和“墨子”开头,另写两个句子,要求构成排比句。
(4分)
屈原是一块温润的玉,一块不为世俗玷污的玉,他洁白无瑕,坚韧忠贞,璀璨地闪耀在历史的天空。
解析解答此题要注意例句的结构特点和修辞特点。
例句把“屈原”比喻成一块玉,并结合屈原的经历说明这块玉的特点,所写句子也要运用比喻的修辞并结合庄子的清静无为和墨子的兼爱非攻等做简要说明。
答案示例庄子是一片飘逸的云,一片不理会尘世喧嚣的云,他变化无常,神鬼难料,孤傲地凌驾于黑暗的世界。
墨子是一棵高大的树,一棵不畏惧时代风雨的树,他扎根现实,热爱和平,坚强地挺立于混乱的时代。
7.下面的表格是对中学生偶像崇拜的相关情况的抽样调查结果。
请仔细阅读表格,用简明的语言完成后面的题目。
(5分)
中学生偶像崇拜在性别上的差异
偶像
类型
性别
著名
人士
影视歌
明星
体育
其他
总数
男生
6
12
1
25
女生
2
20
8
32
100
(1)由表得出结论:
(2分)
(2)这种差异表明:
(3分)
解析仔细审题(标题、图表和要求),找出图表中的数字和文字规律,准确表达和归纳,得出答案。
参考答案
(1)女生崇拜影视歌明星的人数明显高于男生,男生崇拜著名人士和体育明星的人数明显高于女生。
(2)在偶像崇拜上,女生更带有感性色彩,这与其感情细腻、感性强等特点有关,而男生则表现得更为理性。
二、现代文阅读(共29分,其中选择题每小题3分)
(一)(2016·
浙江卷)阅读下面的文字,完成第8~10题。
(9分)
同诗歌、散文、戏剧一样,对于中国现代小说形式发展的评价,离不开五四初期的语言变革对于中国现代小说由传统向现代转换的决定性意义这个“基点”。
每次语言变迁都带来中国现代小说形式的发展和变化。
初期现代小说对各种语言资源的综合,直接推动了中国现代小说写实性、抒情性、象征性等原则的确立,孕育了中国现代小说的诗化、散文化等美学风格,也使得现代小说的复调叙述成为可能;
政治文化语境下语言方式的变动,推动了小说形式的进一步发展,“小说语言的政治化”带来的“标语口号”“概述”“讽刺”“直语”等特点,也在一定程度上给小说文体带来“审美危机”,而作为对政治语言的反拨,又使小说发展了限制性语态、隐喻和幽默修辞风格等文体表现形式;
30年代新媒体影响下的语言变迁,催生了新的小说语言方式,带来了现代都市新小说的形式,如跳跃的小说节奏、画报体小说、电影化小说等形式的发展;
40年代小说语言的“口语化”,带来了小说形式的戏剧化追求,推动了章回体等传统小说形式的再利用和再发展。
从语言变迁与中国现代文学形式演进的角度,不仅可以准确评价中国现代文学形式发展中的得与失,也能更加客观准确地评价同样作为语言艺术的中国古典文学,重新来看待和审视文言之于文学形式的意义。
新文化运动提倡者从当时的文化发展大目标出发,反对文言文,提倡白话文,完成了白话语言方式的确立,这种历史功绩自然不能抹杀。
但当年有许多学者对五四语言革命中彻底丢弃文言文的观念和实践持保留态度,他们的言论、思考和忧虑中的合理成分,随着时间的推移也在被人们重新认识。
时过境迁,尤其是在冷静面对白话语言给文学带来的一些困境时,在追寻白话语言的“艺术化”加工过程中,当年新文化运动提倡者事后的反思性意见,与五四白话文运动中以“学衡”为代表的反对派意见,在语言与文学关系问题的许多认识上有着惊人的一致。
而且很多现代文学史上的代表性作家在创作实践中,在各类文学文本的写作中,也吸收了大量文言的因素和成分,甚至创作了大量的文言诗词,其造诣也是很高的。
这不仅证明了文言作为文学语言的生命力,并未因白话文的兴起而消失,而且也表明:
事实上,文言也参与了语言变迁与中国现代文学形式演进的过程。
(所选文段有删改)
8.下列说法符合原文意思的一项是( )
A.对各种语言资源的综合运用孕育了中国现代小说诗化、散文化等美学风格,进而推动了写实性、抒情性、象征性等原则的确立。
B.“小说语言的政治化”虽然在一定程度上给中国现代小说文体带来“审美危机”,但客观上仍然起到了推动小说形式发展的作用。
C.在五四白话文运动中,“学衡”一派对中国古典文学的语言艺术持否定态度,但并不是所有学者都支持彻底抛弃文言文的极端做法。
D.从语言变革的角度研究中国现代文学形式的发展,其最重要的意义在于重新看待和审视文言对文学形式的重大价值。
解析A项,“进而推动了写实性、抒情性、象征性等原则的确立”与原文“直接推动了中国现代小说写实性、抒情性、象征性等原则的确立”文意不符。
“孕育了”和“推动了”的关系表述颠倒。
C项,“‘学衡’一派对中国古典文学的语言艺术持否定态度”理解错误,学衡派是复古派,反对新文化运动。
D项,理解错误,原文第二段第一句话是“从语言变迁与中国现代文学形式演进的角度”,而选项表述的是“从语言变革的角度研究中国现代文学形式的发展”,二者所指范围明显不同;
选项表述“其最重要的意义在于重新看待和审视文言对文学形式的重大价值”于文无据。
9.从内容出发,最适合做选文标题的一项是( )
A.中国现代小说形式的发展历程
B.中国现代文学形式发展的得与失
C.语言变革影响中国现代文学形式的发展
D.中国现代小说形式的发展深受语言变迁的影响
解析从文章开头的第二句话“每次语言变迁都带来中国现代小说形式的发展和变化”及第2段的第一句和最后一句,可以看出“语言变革影响中国现代文学形式的发展”是文章论述的中心,以之做本文的标题最恰当。
10.根据相关内容,用自己的语言指出文言在中国现代文学形式发展中的两点作用。
(3分)
解析解答此题,要重点关注文章的最后几句话:
“在追寻白话语言的‘艺术化’加工过程中……也吸收了大量文言的因素和成分”“这不仅证明了文言作为文学语言的生命力……而且也表明:
事实上,文言也参与了语言变迁与中国现代文学形式演进的过程”。
从“不仅”“而且”关联的内容可以看出,文言的作用一在“艺术化”,二在表现形式。
要注意用自己的话来表述。
参考答案①有益于白话语言的“艺术化”。
②丰富了现代文学创作的表现形式。
(二)阅读下面的文字,完成第11~15题。
(20分)
时间堆积在常山
黄咏梅
去过一次浙江常山。
我总是向身边的朋友建议,一定要去那里看看。
如果他们继续问我,去常山看什么?
我就会回答他们:
“去看看时间。
”这话听起来过于文艺,也有点装腔作势故弄玄虚的嫌疑。
但是,在常山,时间的确是看得见的。
时间堆积在常山,以山的形态,以化石的形态,以精神的形态。
如果说,那部红极一时的电影《星际穿越》里用五维空间向大家展示的时间形态是虚拟的,那么常山黄泥塘的“金钉子”所展示的时间,则是真实的,不仅真实,还精确,因为它是一把尺子,丈量出距今4.6亿年左右那段时间的地层剖面。
在地球的时间史中,这枚“金钉子”准确无误地标识出了奥陶纪中部的那一段时间。
如今,地质专家要判断全世界所有那个年代的地层,都必须把常山黄泥塘“金钉子”剖面当作尺子去比较,来推断分析其他各地的地质年代。
我不是地质学家,也不是考古学家,作为一名写作者,对时间的敏感让我不断去碰触快和慢、过去与未来、生与死这样的命题。
“对酒当歌,人生几何?
譬如朝露,去日苦多。
”人仅仅是宇宙时间中的那一颗朝露。
时间,是历代文人写作的母题,写不尽,写不透,就如它的形态——看不见。
然而,走在常山国家地质公园,我没法像过去游览风景区那样,怀着到此一游的轻快步伐和心情,徜徉、呼吸清新的空气,观赏青山绿水的自然景致,虽然这些元素在这里并不缺少,但是它远远不止这些。
在金钉子景区那条著名的黄金色长廊上,每走一步,我都觉得踩在了时间上,以化石的形态展示的时间标本,又以年轮般的剖面呈现沧桑。
这些时间堆积起来的风景,让我看得触目惊心。
如果说,长廊下那条流淌不歇的河水,就是以我们对时间一贯的理解——分、秒、时的速度在运动,那么这些化石就是时间和空间的压缩、变形和凝结。
同时,这些化石在我眼前也形成了一个五维空间,在凝固不变的时间里,我们是变的,时间是恒常的,在恒常与变化中构成了人生的精彩。
那感觉如此奇妙,又令人感触良多。
除了丈量时间的“金钉子”之外,在常山国家地质公园的三衢景区,裸露在丛林中的那些岩溶石林,是距今约4.4亿年的古生物礁,它们不是石头,而是生命,曾有着血肉和呼吸,也许,还有思维。
也许就是因为这些看得见的时间,常山人对时间的态度也很敏感。
他们珍惜时间,深知时间的魅力。
在常山,我被带去看过一个古老的茶油制作坊。
当地人说,他们这里的茶油之所以有名气,都是时间“榨”出来的。
传统的制作方法,以“木栊榨”最正宗。
榨油工序烦琐,都是人工与时间的共同出品,每年,从霜降过后开始,采果、堆沤、晒果、脱壳、晒籽、碾粉、过筛、烘炒、蒸粉、包饼、榨油、过滤,直到最终完成。
我目睹那些打油的老师傅,用一根沉重的撞杆使劲撞击木栊榨的扦头,不断挤压里边的茶饼,在一条凹槽里,茶油慢悠悠、滋润润地淌出来。
从茶籽坚硬的种子形态最终变为液体,是一种物理上的质变,需要时间和人来成就。
在观看榨油的过程中,我对一位老师傅产生了兴趣,他一下一下地用撞杆撞击着木栊榨,看上去,就像一只耐心的钟摆。
当地人告诉我,这位老师傅做这个已经快半个世纪了,这个榨油坊是他们祖传的,他从穿开裆裤就开始学榨油。
别看他相貌平平,却是村里的大户呢,挣钱不少。
趁老师傅歇息的空隙,我问他:
“为什么不改良一下这个作坊?
”事实上,常山的茶油出名,已经成为支柱产业,我一路上经过几个茶油厂,规模比这个大,里边不断传来机器的轰鸣声。
师傅分明很清楚我的意思,他并没有直接回答我,只是点了根烟,坐在油腻腻的小板凳上,一口烟喷出来,他的眼睛也眯了起来。
“他们做的油没我的香,他们舍不得花时间,一分钟就能滴出来的油,像水一样。
”看他脸上一副轻蔑对手的神情,我顿生敬意。
也许,在他“家传”的观念里,油是从茶籽里榨出来的,也是从时间里榨出来的。
榨油要珍惜时间,而珍惜时间不在于节省时间,而是在于舍得花时间。
这听起来,就像是一种悖论。
何尝不是?
时间时常令现代人处于一种悖论当中。
我们不断地提速,以至于一日行万里,一秒知天下,我们不断地用高科技手段珍惜时间,同时又把时间浪费在各种虚度上,以至于我们不得不给自己叫停——等等灵魂。
何时快,如何慢,这是时间与人永恒的战争。
而在常山,我看到的那些时间堆积起来的化石,从某种意义上说,就像一个古罗马斗兽场,让人产生肃穆、敬畏和无尽的联想。
(选自《人民日报》2016年2月24日24版)
11.简要说明文章标题的作用。
解析文章标题的作用一般从标题与文章内容的关系、标题所表达的内容等方面考虑。
参考答案①揭示全文的线索;
②概括文章的内容;
③吸引读者的阅读兴趣,化无形为有形。
12.第1段中有句话,“在常山,时间的确是看得见的”,请结合全文谈谈从哪些方面可以看到时间。
解析概括文章信息要点,可先对文本进行层次划分,然后概括各层内容。
文章第1段中有“时间堆积在常山,以山的形态,以化石的形态,以精神的形态”一句,可据此概括。
参考答案①在金钉子景区的金色长廊以山的形态;
②在三衢景区的古生物礁以化石的形态;
③在古老的茶油作坊以精神的形态。
13.赏析文中画线句子。
解析赏析句子一般从表达技巧及其效果等角度进行。
另外这句话是人物的动作描写,应指出对表现人物的作用。
参考答案运用一系列的动作描写,形象地展现出油坊师傅的淡定自信。
这样的悠闲与下文出自师傅之口的榨油的秘诀相呼应,与机器大生产的轰鸣形成了对比。
14.概括文中榨油老师傅的形象特点。
解析概括人物形象要结合人物自身的语言、动作、神态等描写,还应结合文中作者对人物的有关评价性的内容。
参考答案①相貌平平;
②自信;
③技艺精湛;
④敬业精神;
⑤坚守传统工艺。
15.
导学号34010036联系上下文,说明最后一段“悖论”的含义。
在生活中还有类似现象吗?
请简要分析。
(6分)
解析含义的理解应结合具体语境,即前文的“而珍惜时间不在于节省时间,而是在于舍得花时间”一句。
第二问是找出类似现象,即符合“我们不断地用高科技手段珍惜时间,同时又把时间浪费在各种虚度上”这一说法的现象。
参考答案第一问:
珍惜时间不在于节省时间,而是在于舍得花时间。
或:
第二问示例:
手机,随时随地好沟通,但也让自己陷入沟通过于频繁的忙碌;
网络,便于信息的传播与接受,同时也少了一分探索新知过程的真切体验;
此外还有飞机、高铁等,言之成理即可。
三、古代诗文阅读(共37分,其中选择题每小题3分)
(一)阅读下面的文言文,完成第16~20题。
(19分)
沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:
“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。
今者有小人之言,令将军与臣有郤。
”项王曰:
“此沛公左司马曹无伤言之;
不然,籍何以至此?
”项王即日因留沛公与饮。
项王、项伯东向坐;
亚父南向坐——亚父者,范增也;
沛公北向坐;
张良西向侍。
范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。
范增起,出,召项庄,谓曰:
“君王为人不忍。
若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。
不者,若属皆且为所虏!
”庄则入为寿。
寿毕,曰:
“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。
“诺。
”项庄拔剑起舞,项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。
于是张良至军门见樊哙。
樊哙曰:
“今日之事何如?
”良曰:
“甚急!
今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。
”哙曰:
“此迫矣!
臣请入,与之同命!
”哙即带剑拥盾入军门。
交戟之卫士欲止不内,樊哙侧其盾以撞,卫士仆地。
哙遂入,披帷西向立,瞋目视项王,头发上指,目眦尽裂。
项王按剑而跽曰:
“客何为者?
“张良曰:
“沛公之参乘樊哙者也。
“壮士!
赐之卮酒!
”则与斗卮酒。
哙拜谢,起,立而饮之。
项王曰:
“赐之彘肩!
”则与一生彘肩。
樊哙覆其盾于地,加彘肩上,拔剑切而啗之。
能复饮乎?
”樊哙曰:
“臣死且不避,卮酒安足辞!
夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛之。
怀王与诸将约曰:
‘先破秦入咸阳者王之。
’今沛公先破秦入咸阳,豪毛不敢有所近,封闭宫室,还军霸上,以待大王来。
故遣将守关者,备他盗出入与非常也。
劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说,欲诛有功之人,此亡秦之续耳,窃为大王不取也!
”项王未有以应,曰:
“坐!
”樊哙从良坐。
坐须臾,沛公起如厕,因招樊哙出。
16.下列加点词语解释有误的一项是( )
A.沛公旦日从百余骑来见项王 从:
使……跟从,带领。
B.刑人如恐不胜刑:
用刑,处罚。
C.臣死且不避且:
将要。
D.范增数目项王目:
以目示意。
解析C项,“且”,尚且。
17.下列句中加点词语意义和用法相同的一项是( )
A.然不自意能先入关破秦 不然,籍何以至此
B.项王即日因留沛公与饮 因击沛公于坐
C.请以剑舞 以待大王来
D.今日之事何如 欲诛有功之人
解析A项,转折连词,然而/代词,这样;
B项,连词,就/副词,趁机;
C项,介词,用/连词,来,表目的;
D项,都是结构助词,的。
18.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A.刘邦向项羽谢罪,说自己并没有称王关中的想法,那是小人捏造的谣言,这是言不由衷。
B.范增多次示意项羽杀掉刘邦,但是项羽都没有反应,这是因为项羽没有领会范增暗示的意思。
C.听了樊哙的一番言辞,项羽没有予以反驳,表明项羽此时可能也对自己准备杀刘邦的做法的正当性产生了怀疑。
D.刘邦在帐中坐了不久,就出去上厕所,顺便叫上了樊哙。
其实,上厕所只是刘邦的托词,他只是借以脱身。
解析B项,原文项王看到了并领会了范增的意思,只是前面答应了项伯的请求,故意装作没看到,而不理会范增。
19.将文中画线的句子翻译成现代汉语。
(7分)
(1)不者,若属皆且为所虏!
(2)故遣将守关者,备他盗出入与非常也。
解析“且”,将要;
“为所”,表被动;
“故”,特意;
“出入”,偏义复合词,偏义在“入”;
“非常”,指意外之事。
参考答案
(1)不这样的话,你们将要被他俘虏了!
(2)特意派遣将领把守函谷关,是防备其他的强盗进入函谷关并发生变故啊。
20.用“/”给下面的文段断句。
孟子曰:
“是恶足以为大丈夫哉君子立天下之正位行天下之正道得志则与民由之不得志则独行其道富贵不能淫贫贱不能移威武不能屈是之谓大丈夫。
”
(选自《资治通鉴》第三卷)
解析解答本题,一是要结合上下文的具体意思,二是要凭借自己的文言语感,三是对古代文化知识要有一定的了解。
参考答案孟子曰:
“是恶足以为大丈夫哉/君子立天下之正位/行天下之正道/得志则与民由之/不得志则独行其道/富贵不能淫/贫贱不能移/威武不能屈/是之谓大丈夫。
参考译文孟轲说:
“那岂能称得上大丈夫!
君子处世堂堂正正,行天下之正道,得志便带领百姓,同行正道,不得志便洁身自好,独行正道,富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,这才能算得是大丈夫。
(二)阅读下面这首唐诗,完成第21~22题。
后 游
杜 甫
寺忆曾游处,桥怜再渡时。
江山如有待,花柳自无私。
野润烟光薄,沙暄日色迟。
客愁全为减,舍此复何之?
21.“野润烟光薄,沙暄日色迟”这一联,描绘晨景和晚景两幅画面,其中“润”字从“ ”字看出,“暄”字从“ ”字看出,写景极为细致。
(2分)
解析本题实际是考查对诗句的理解和翻译,要能掌握“润”“薄”“暄”“迟”等词在古诗文中的常见含义,再根据题干中描绘的是“晨景”和“晚景”即可得出答案。
参考答案薄 迟
22.清人薛雪说“花柳自无私”这一句“下一自字,便觉其寄身离乱感时伤事之情,掬出纸上”(《一瓢诗话》)。
你认同这种说法吗?
结合相关诗句赏析。
解析首先理解题目中“其寄身离乱感时伤事之情,掬出纸上”,是说诗人把客愁暂时寄托在眼前的烟光日色之中了。
这其实是一道分析诗歌的情感的题目。
答题时要注意结合诗歌的标题、注释和诗中表情达意的重点字词语进行分析,此题注意抓住诗中的“如有待”“自无私”“客愁”带有的情感色彩来分析。
参考答案“如有待”“自无私”运用拟人手法,写出江山草木无私展现它们的美好,抚慰游子孤寂的客愁之心。
结合尾联,诗人的客愁虽然暂时全减,可是除了栖身于这烟光日色之中还能去哪里呢?
所以“消愁”只不过是以喜写悲,因景美而其愁更浓,江山有情,世态却炎凉,民生更多艰。
(三)阅读下面的材料,完成第23~24题。
礼起于何也?
曰:
人生而有欲,欲而不得,则不能无求;
求而无度量分界,则不能不争;
争则乱,乱则穷。
先王恶其乱也,故制礼义以分之,以养人之欲,给人之求,使欲必不穷于物,物必不屈于欲,两者相持而长,是礼之所起也。
(《荀子》)
“复礼终朝,天下归仁。
”(晋张华《励志诗》)
23.上述材料中关于“礼”的表述,与《论语》中“一日 ,天下归仁焉”的观点有相通之处。
(1分)
解析首先分析上述材料的内容,材料主要论述了礼的起源和礼的重要功用。
其次审清题干,要求填写的是与材料观点有相通之处的句子,且题目给了前后提示,很容易得出答案。
参考答案克己复礼
24.根据材料,分析荀子是从哪几个角度对“礼”进行阐释的。
解析题干问的是“荀子对‘礼’进行阐释”的角度,是考查概括内容要点的能力,答题时首先要分析荀子的那段材料,理清层次,答案基本就出来了。
参考答案避免天下混乱;
确定人们的名分;
平衡人的欲望;
使物资和欲望相互制约。
参考译文礼的兴起因为什么?
答:
人生来就有欲望,有欲望而得不到,就不可能不去寻求;
寻求而没有限度和界限,就不能不争夺;
争夺就产生混乱,混乱则导致无法收拾的局面。
过去的圣王憎恨这种混乱的局面,所以制定礼义以区分等级界限,以调节人们的欲望,满足人们的需求,让人们的欲望一定不会因为物质的不足而得不到满足,物质也一定不会因为欲望之无穷而耗尽,欲望与物质相互制约而长久地保持协调,这就是礼的源起。
(四)古诗文默写。
25.补写出下列名篇名句的空缺部分。
(只选3小题)
(1)夫以秦王之威 辱其群臣。
独畏廉将军哉?
(司马迁《史记·
廉颇蔺相如列传》)
(2)哀斯墓之徒有其石也,而为之记, , 。
(张溥《五人墓碑记》)
(3)怨不在大,可畏惟人;
, 。
(魏徵《谏太宗十思疏》)
(4)其声呜呜然, , ;
余音袅袅,不绝如缕。
(苏轼《赤壁赋》)
(5) ,泾流之大, ,不辨牛马。
(庄子《秋水》)
解析注意正确书写,不能出现错别字。
答案
(1)而相如廷叱之 相如虽驽
(2)亦以明死生之大 匹夫之有重于社稷也
(3)载舟覆舟 所宜深慎
(4)如怨如慕 如泣如诉
(5)百川灌河 两涘渚崖之间
四、作文(60分)
(2016·
全国甲卷)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
语文学习关系到一个人的终身发展,社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。
对于我们中学生来说,语文素养的提升主要有三条途径:
课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。
请根据材料,从自己语文学习的体会出发,比较上述三条途径,阐述你的看法和理由。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息。
写作指导本题命题方式与2015年相比没有什么变化,都是属于任务驱动型的作文。
题目中的“比较”,大致与去年作文要求中的“你认为”“权衡与选择”的意思差不多。
它既是要求,更是提醒。
可以比较辨析这三种途径,表达你的看法,明确倾向性;
也可以从三种途径中选择一种,来直接立意和阐述。
如选取第三条途径,可以以“语文学习的外
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