疫情防控主题班会教案模板Word格式文档下载.docx
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此外,创伤感染时通过创口的破口直接接触了病原菌也会造成感染。
3.对于判断是否感染新冠的症状,你知道有哪些?
(1)首先要测量体温,看看是否发烧,是否有咳嗽症状。
(2)如果只是低烧,体息后出现好转,那么可能只是感冒。
感冒还可能有打喷嚏,流鼻涕,鼻塞等症状。
(3)如果休息后高烧不退,并开始出现没有精神、乏力、食欲不振、腹泻、呕吐等现象,则有可能是流感或者是新冠。
(4)如果3-5天退烧,则可能只是流感症状。
(5)但如果3-5天后,出现剧烈咳嗽、呼吸急促、喘息甚至胸痛现象,则很可能是感染了新冠。
(6)如果得了流感或者感染了新冠,一定要及时去医院就诊。
三、活动二:
如何做好防护工作
1.消毒防护方法
在目前新冠状防控工作严峻的情况下,我们必须多方面了解消毒防护方法与具体消毒用品。
市面上消毒用品产品非常多,但明显不是所有都有用的,我们也要注意学会真正的消毒防护方法。
首先,是医用酒精。
(显示医用酒精图片)医用酒精使用时要注意:
75%浓度的效果最佳。
不要把酒精大量喷酒在婴幼儿和成人身体上,防止酒精过敏;
注意明火,防止火灾。
70〜75%浓度的酒精棉片或酒精,不但可以杀死病毒,而且还便宜。
其次,是消毒酒精。
(显示含氯消毒剂图片)含氯消毒剂注意,不是名字里含有「氯」字,就是含氯消毒消毒剂。
在日常生活中,84消毒液、漂白粉、含氯消毒粉或含氯泡滕片等都属于含氯消毒剂。
直接稀释后装在塑料容器里就可以在进行消毒杀菌。
在的时候,一定要仔细看看商品包装和有效成分。
虽然含氯消毒剂的杀菌灭病毒能力强,但刺激性也强。
在使用时,一定要注意避开皮肤和门鼻。
2.自我保护的方法
虽然病毒感染情况严重,但是我们还是要进行必要的外出,而外出是必须注意的就是要学会戴口罩,让同学们观看正确的戴口罩示范视频。
由于暂时还没有有效的治疗方法,疫苗还没有投放市场所以预防和隔离病毒是目前最有效的途径。
因此,我们要切实做好以下几点:
(1)需懂得咳嗽礼仪。
无论是咳嗽、喷嚏、流鼻涕,一定要用纸张、手帕遮挡,若无东西可用,可用手遮挡,绝对不能污染环境更不能对着别人喷嚏、咳嗽。
(2)人与人之间接触时,要保持半米以上的距离,尤其是面对面谈话时。
传染病流行季节尽量避免各类聚会。
(3)不探视疑似罹患传染病的病人。
(4)传染病高发季节尽量居家休息,不要凑热闹。
尽量避免到人群密集的地方。
(5)如果必须要到人口密集的地方,如菜市场、超市、车站、医院、乘坐公共交通(地铁、汽车、飞机)工具等,须戴口罩。
口罩一般2小时更换一次,最长不超过4小时。
戴口罩时间过长,同样也会降低上呼吸道的抵抗力,只要离开密集人群,尽量不戴口罩。
(6)不能随地吐痰。
痰液一定要吐到该吐的地方,如痰盂等。
如果当时实在没有可吐痰的地方,可以先吐在纸张上,在方便的时再把它放到它的归宿地。
(7)不随便丢放废弃物。
在公共场所垃圾投放至垃圾桶。
居家垃圾,尤其是厨余垃圾,建议包装好再投放到公共垃圾桶。
(8)保持个人卫生,尤其是手!
要勤洗手。
避免脏手接触口、眼、鼻。
尤其是在室外公共场合,更要注意这一条。
手会接触各种各样的病原体,病毒也不例外,洗手是明确的预防措施之以下情况,都建议大家洗手:
①外出回家
②咳嗽或打喷嚏后
③触摸口、鼻、眼之前;
④吃饭前;
⑤做饭时,处理食材之前和之后;
⑥上厕所后;
⑦接触过动物之后。
⑧怎样洗手。
建议大家使用肥皂和流动的清水,手不少于20秒。
如果出门在外不方便找到清水和肥皂,那么可以使用含有70〜80%酒精的免洗洗手液。
(七步洗手法图片展示)
⑨无论是学习场所还是居家,保持室内不断的通风换气。
病原体传播致病是需要一定的浓度和数量的。
我们经常给室内开窗通风换气,就大大降低了疾病的传染性。
总结为:
不凑热闹多居家室内常通气;
公共场所戴口罩,及时取掉要牢记。
痰吐有形象,垃圾归位巧;
手若管理好,百病不侵扰!
3、保持自身抵抗力
另外,我们要保持好自身抵抗力:
(1)不做损害身体抵抗力的傻事。
吃好、穿暖、别冻着,避免淋雨和醉酒;
合理作息、不熬夜、不过劳。
疲劳可以使身体抵抗力下降,容易得病。
所以,保持生活规律,保证充足睡眠,养成良好的生活习惯,是防病的好办法。
(2)多进行体育锻炼、增强体质、增强免疫力。
运动是最好的防病办法。
四、总结
亲爱的同学们,乌云遮不住太阳,疫情挡不住春天的来临,让我们继续做好个人防护工作,好好学习,锻炼身体,长大后做一个对社会有用的人。
一、班会主题:
共防时疫,同赴未来
二、活动背景:
新冠无情、人有情。
在突如其来的疫情面前,我们没有退缩,而是勇敢面对困难;
我们没有恐慌而乱,而是团结一致;
我们没有自私,而是肩负责任;
我们没有添乱,而是严格遵守规定。
我们坚信,在我们的坚定信念下,我们必定可以打赢这场没有硝烟的战争!
团结就是力量,这就是和我们胜利的武器。
新冠疫情反反复复,从没远离,我们要有常态化的预防心理,不能侥幸大意。
近段时间,我国不少地方又有疫情反弹的景象,这又给我们每个人带来了新的挑战,因此,我们要强化疫情防控意识,阻止疫情通过校园传播扩散,保障校园、家庭和学生健康安全。
三、班会目标:
1.通过本次主题班会活动,引导学生加强新冠防范知识的学习,提高学生的个人防范意识,牢固个人日常防疫方法,养成良好卫生习惯。
2.通过本次主题班会活动,引导学生进一步了解抗疫中的感人事迹,领悟到抗疫英雄的伟大,领悟到无数逆行者的无畏,从而帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观。
四、活动过程:
(一)播放振奋抗疫精神歌曲
班主任:
你们听,这是激昂的音乐,让我们所有人产生强烈的自豪感,让我们全身充满抗疫的激情。
(二)观看防疫知识课堂视频,重点学习正确洗手和正确戴口罩。
1.按照“七步洗手法”用皂液和流动水进行洗手(洗手至少30秒以上);
如果没有流动水洗手,就使用免洗手消毒剂对手表面进行认真揉搓。
2.熟读七步洗手诗:
掌心相对指并拢,相互揉搓多几遍;
手心手背黑白配,指缝交叉用水洗;
掌心相对手交叉,干净卫生好习惯;
手指弯曲关节处,旋转揉搓要仔细;
手掌握住大拇指,正确姿势要记住;
指尖并拢立手心,消灭污垢不能懒;
其中三步最重要,洗手一定不能忘;
七步洗手姿势对,不给病毒从口入。
3.正确科学地佩戴口罩是防控疫情最基本的有效措施
之一,不仅有利于个人防护,也有利于保护他人,所以要正确佩戴口罩,预防病从口入。
(1)戴口罩前,先认真观察口罩,辨别清楚,请将口罩鼻夹侧朝上、深色面朝外。
如口罩无颜色区别,可根据口罩皱褶判断,皱褶处向下为外。
(2)严密合戴口罩时,将手指置于金属鼻夹中部,一边向内按压,一边顺着鼻夹两侧移动指尖,直至将鼻夹完全贴紧鼻部,口罩与面部完全贴合,不留缝隙。
戴口罩时,要将口罩盖住口鼻和下巴;
要将口罩压实鼻夹;
(3)口罩要定期更换,一般情况下不能重复使用;
(4)打喷嚏或咳嗽时不用摘下口罩;
(5)在戴口罩过程中,如果发现自己很不舒服,应立即前往空旷通风处摘除口罩。
五、总结
疫情就是命令,防控就是责任。
希望通过本次主题班会,同学们能够真正严格落实学校防疫要求,重视疫情防控,做好个人防护,从自身做起,做到疫情防控。
伴爱前行,繁荣强盛
二、班会背景:
一场突如其来的新冠疫情,打乱了我们原有的生活节奏,各省市区启动重大突发公共卫生一级响应。
在这场战“疫”中,84岁老人钟南山前往一线;
数百台机器、四干余名工人争分夺秒修建医院;
成千上万的物资调配XX;
各地纷纷采取有效措施控制疫情蔓延,落实到户,精准到人;
各界人士踊跃捐款捐物……看着新闻报道的这一件又一件事,无不时刻感动着我们。
无论是医护工作者夜以继日的辛苦付出,还是亿万众志成城的相互支持,都让人热泪盈眶。
三、班会目的:
培养学生家国情怀,增强爱国精神
三、战“疫”
1.观看视频。
2.面对这样突然而袭的疫情,无数的人们不计报酬,不论生死赶往一线,他们身上体现了怎样的精神品质?
你认为了面对疫情除了勇气还应该具备哪些?
二、你的样子
1.交流最令你最感动的人和事。
2.展示你写给白衣天使们的信、书法作品等形式表达对对奋战在一线的战士们的尊重和敬重。
3.赞一赞不愿留下姓名的老人等等。
三、敬畏生命
1.面对突然爆发大面积新冠事件,我们要正确认识病毒,认识人类行为对病毒传播的影响,建立相关健康与安全的认识,掌握科学的防疫知识才能更有效的保护自己,爱护他人。
2.交流关于病毒,你已经知道什么?
你想要知道什么?
你通过一些方法学到了什么?
3.反思此次疫情的产生与人类行为之间的关联?
人类应该如何更好的与动物相处?
四、相邀未来
思考你是谁?
未来你想成为谁?
怎样成为?
面对这样一场突袭而来的疫情,我国自古就有无惧风雨、不畏艰险的英雄气概。
一方有难,八方支援,众志成城,共克时艰这些都是最宝贵的精神。
在这样的一个大背景下,参与这样一个主题班会教育课十分有意义。
本节班会课从疫情总体介绍到各方驰援,从引导学生认知病毒,尊重科学的态度以及激发自己从小立大志的精神升华,全面而有侧重的让学生认识到疫情是一次祸患,也是一次教育,教会我们珍爱生命,遵守规则,懂得爱与责任。
五、班主任总结
没有安定富强团结,哪来的安稳幸福温情的家。
一个具有强大凝聚力的大国是无数幸福小家的坚强保障。
越是这样的危难时刻,越是能感知来自这个民族的力量;
越是在无情的祸患面前,越是能感受这两个字带来的温暖与美好。
有的齐心协力,有公开透明的信息,有细致的防护准备,科学的预防治疗,强有力的科学保障,这场战争,我们没有理由不相信:
我们一定会挺过去,我们一定可以打赢这场没有硝烟的战争,迎接我们的一定是美丽的春天。
一、活动背景
在疫情到来的时候,我们身边出现了不同的英雄。
我们举办以抗议为主题德育教育班会,应引导学生汲取榜样的力量,成为一个有家国情怀,懂得感恩的人。
二、班会主题
抗击疫情,从我做起
三、设计依据
新冠疫情爆发初期,为阻止疫情伤害的身体健康,作为个人的我们响应号召,不聚集、少出门、戴口罩。
孩子是未来,应当让他们认识到疫情中的事与情,从中学会感恩与担当。
四、活动目标
知识与能力:
通过本次活动,让学生了解“新冠”,防疫中采取了哪些行之有效的措施。
过程与方法。
通过本次活动,让学生认识到在防疫过程中,作为个人应该怎样做。
情感、态度与价值观:
通过本次活动,使学生认识到身边的抗议英雄,从中学会感恩与责任。
五、活动准备
1.选择一名主持人,并将活动流程告诉他。
2.收集抗击疫情中感人的画面及视频。
3.收集疫情到来时采取的措施。
4.制作心里话小卡片。
5.让学生利用网络收集疫情中感人的事件。
六、活动过程
1.主持人宣布班会主题《抗击疫情从我做起》,主持人讲解本次疫情的时间与部分节点事件,让学生对抗击疫情在大层次上有所了解。
2.观看抗击疫情中的感人画面及视频,由班主任负责播放疫情中白衣天使抗击疫情的瞬间、前线记者直播瞬间、外卖店老板无私捐赠、快递小哥爱心传递等等。
3.讲解“新冠”的相关防疫知识,班主任讲解“新冠”病毒的基本知识做讲解,同时针对疫情防控个人应该如何做,展开讲解。
比如多通风、少聚集、出门戴口罩等。
4.通过防疫感恩片段与学生进行沟通,让学生交换之前收集的疫情感恩事件,给予学生一定的时间进行交流,并达成感恩身边人的共识。
5.让学生在心里话小卡片上写上想要对“他”说的话,通过观看与交流的方式,让学生对本次班会主题进行思考,并将自己想要对疫情中的某一个人想说的话写到卡片上。
6.宣布班会结束。
七、预计效果
学生能够在活动中学会感恩与责任,在学习中更加努力,在生活中能够感恩父母、老师、同学等等。
八、检验方法
1.观察学生近期的学习情况。
2.与家长电话沟通,了解在家情况。
做好常态化疫情防控主题班会教案
一、教学对象:
全体学生
二、教育目标:
1.知识目标:
学习新冠的预防,校园健康及安全,懂得个体生命至上的内涵;
解生命之间的休戚与共;
既珍惜自己的生命,也尊重他人的生命,敬畏大自然中的生命。
2.能力目标:
学会结合新冠疫情下的社会热点观察、思考敬畏生命的表现和意义,明白读书的意义,初步形成对现实生活的复杂情形作出合理判断的能力。
3.情感、态度和价值观目标:
培养感受生命、热爱生命、敬畏生命的情怀;
提高敬畏生命的意识,积极追寻生命的美好
三、班会流程
1.“新冠”知多少
同学们一起了解新冠的概念、感染新冠会出现的症状。
感染后如何应对等专业知识,纠正了我们许多知识上的误区,帮助我们能更冷静应对疫情。
病毒是一种微小的非细胞生物,在世界上还没有人类的时候,毒就早己经存在了,他们无处不在,从外太空到海底,从郁郁葱葱的森林到干早的沙漠,全是病毒的领地。
你们看这是显微镜下出现的新型病毒的模样,它的形状像一个皇冠。
所以世界卫生组织在今年1月12日命名这个新病毒为新冠,这种新型病毒,原本一直寄生在野生动物身上,它和我们人类各自存在互不打扰,而我们人类中的有些“大人”去吃了那些携带了病毒的野生动物就感染了这种病毒。
那些被感染的人,刚开始几天,也许并不感到难受,他们仍然像一个健康人,去上班、去逛街、去和朋友们聚餐,甚至还会搭乘飞机、火车去更远的地方出差、旅行。
于是这种冠状病毒就像搭乘在一辆四处行驶的交通工具上一样,从一个地方到另一个地方,从一座城市到另一座城市。
我们的嘴巴和鼻子、眼睛就像是几道敞开的大门,在人群密集的地方,新型冠状病毒很容易就通过触摸和唾液的飞沫,从一个人传播到另一个人,在被感染的几天之后,新冠就开始发威啦,被感染的人会开始出现头晕、发烧、咳嗽、呕吐等等症状。
2.大家分享下自己对疫情的认识和做法(居家、上学、在校的个人防护措施)
(1)养成洗手好习惯。
疫情期间个人的防护办法之一就是要养成洗手的好习惯。
众所周知,手上有很多的细菌,特别是在疫情期间,经常出门在外,手上容易沾上很多细菌,为了不让这些细菌到处传播,建议回到家里后一定要养成洗手的好习惯,回家了用洗手液把手洗干净,按照正确的洗手方法洗,让细菌无藏身之地。
(2)出门就把口罩戴。
疫情期间个人的防护办法之二就是出门要把口罩戴。
在疫情期间,为了自身的安全,建议出门的时候,一定要把口罩戴上,这是为了自身的安全,也是为了别人的安全,同时也是为了响应号召。
到了夏季,可能戴口罩会很热,但是为了身体健康,到那些公共场合,还是得认真戴上口罩。
(3)少去聚集打堆堆。
疫情期间个人的防护办法之三就是要少去聚集打堆堆。
疫情期间,为了大家的安全,为了减少交叉传播,建议没有特殊情况的时候少去人多的地方聚集,也少去人多的地方打堆堆。
人多了,人挤人,就容易给细菌可乘之机。
(4)衣服物品消毒。
疫情期间个人的防护办法之四就是衣服物品勤消毒。
到了人多的地方,或者去了公众场合,建议回家后,积极对衣服和物品进行消毒,消毒的时候要注意掌握到正确的方法,千万不要为了消毒,却把衣服物品毁坏了。
而且消毒的时候还得要注意安全,千万不要引发一些安全事故。
(5)身体不适及就医。
疫情期间个人的防护办法之五就是身体不适要及时就医。
在疫情期间,身体不适的时候,千万不要硬抗,因为身体是抗不过病情的,为了避免病情加重,也为了自己安心,建议身体不适的时候,做好防护措施就及时去医院就诊,千万不要为了所谓的安全就拒绝就医,以免引起身体的不适,或者造成更为严重的后果。
(6)开窗多通风。
疫情期间个人的防护办法之六就是开窗多通风。
疫情期间,千万不要为了所谓的病情,就把门窗紧闭,因为这样做,不但阻隔不了病情,反而还可能让家里不通风,滋生一些细菌,给家人的身体带来不适感。
甚至让免疫力低下的人生病。
(7)没事尽量少外出。
疫情期间个人的防护办法之七就是没事尽量少外出。
疫情期间,都在积极号召民众无事的时候尽量不外出,不要聚集。
所以作为普通民众,假如没有什么要紧的事,不需要必须外出的话,建议尽量不外出,待在家里即是保护自己,也是负责任的做法,也是在为疫情的防控做贡献。
(8)与人保持安全距。
疫情期间个人的防护办法之八就是与人保持安全距。
疫情期间,假如却是有事需要出门,在外面的时候,要记住和人群保持安全距离,尽量不要挨得太近,一般安全距离在一米左右。
所以为了大家的安全,建议和别人保持足够的距离。
小结:
希望所有同学能够明确这次疫情的传染性和严重性,务必做好个人防范措施,不可存在任何饶幸心理,服从学校管理,能不外出就不外出必须外出时请务必佩戴医用外科口罩,从外地回来的学生要在家做好自我隔离,确保没有感染风险,积极配合学校检查工作,填写相关表单数据,服从学校安排,为科学防疫做出自己的贡献。
学习目标:
1.通过课中的看录像、看照片,让学生对新冠的发生、传播等有全面的了解;
让学生知道讲究卫生的重要意义。
2.通过小组讨论、演讲各类发言等形式激发学生讲究卫生,培养学生养成良好的个人卫生习惯,促进学生的身心健康发展,全面提高学生身体素质的决心。
3.培养学生拥有安全意识和防止传染病的方法。
学习重点:
引导学生了解新冠的相关知识、症状以及预防措施。
学习难点:
加强学生的卫生防控意识,提高学生的自我保护能力,能加强学生的卫生防控意识。
学习过程:
一、谈话导入:
同学们,我们因为一场突如其来的疫情,延长了假期,今天才重回校园。
你们知道什么是新冠吗?
它们是怎样传播的?
预防的措施有哪些?
这节课我们就一起来研究这些问题。
二、介绍新冠的相关知识。
新冠是一种传染性疾病,它是乙类传染病,按照甲类传染病进行管理。
这种疾病主要的临床症状包括干咳、发热、乏力等,少数患者出现流涕、鼻
塞的症状,还有的.患者会出现呼吸困难、急性呼吸窘迫综合征等。
新冠的症状:
1.临床表现为发热、乏力等全身症状,并伴有干咳。
2.同学们需要警惕的异常症状详细如下,如果出现,请立马就诊:
1)咳嗽,咳痰;
2)发热(体温>38℃);
3)日常活动或休息时出现呼吸困难;
4)深呼吸时感到疼痛;
5)心跳加快;
6)感冒或流感好转后,突然病情恶化;
三、预防新冠,我们该这样做。
1.饮食和新冠之间可能存在着很大的关联,因此我们在饮食上面要多注意,吃得安全。
近期应该减少外出就餐,尽量在家里自己做饭吃,另外不要吃一些野生动物,吃常规的肉类和蛋类即可,并且食物要彻底的煮熟了之后再吃。
2.如果身边已经有感冒患者了,对于这些人群,我们应该做到尽量少接触。
呼吸道疾病的症状其实很类似的,非专业人员无法分辨,所以安全起见,凡是咳嗽、发热、打喷嚏的人我们都要少接触。
3.不管是家里还是在学校,每天都要多次换气,换气可以保持空气的流通,如果空气中有一些病菌也可以在换气的过程中得到控制,有些人会用醋熏,其实是没有效果的。
另外还要注意保持室内的整洁,有垃圾要立马处理。
4.注意呼吸礼仪(打喷嚏要用纸巾或手肘捂住,立马洗手,有咳嗽或喷嚏要戴口罩)。
5.尽量避免到人多拥挤和空间密闭的场所,如必须去要佩戴口罩。
6.出现呼吸道感染或新冠症状立马到正规医疗机构就诊。
四、标准洗手方法
同学们要勤洗手,建议使用7步洗手法。
第一步:
首先要掌心相对,手指并拢相互揉搓;
第二步:
然后洗背侧指缝,手心对手背沿指缝相互揉搓,双手交换进行;
第三步:
洗掌侧指缝,双手交叉沿指缝相互揉搓;
第四步:
洗拇指,一手握另一手大拇指旋转揉搓,双手交换进行;
第五步:
洗指背,弯曲各手指关节,半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓,双手交换进行;
第六步:
洗指尖,弯曲各手指关节,把指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓,双手交换进行;
第七步:
后要洗手腕、手臂揉搓手腕、手臂,双手交换进行。
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