学校领导干部述职述廉报告Word格式.docx
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每大礼拜一各负责人向校长汇报自己的具体工作安排情况,及时有效措施解决存在的实际问题。
每位领导要真正做到工作前超前谋划,工作中求真务实,工作后积累反思,使我校领导班子的管理理念、思维方式、工作水平、创新意识走在教师队伍的前列。
(3)坚持领导听、评课制度(每学期听、评课不少于40节),要带头参与教研活动,深入教学第一线,了解教师的教学情况,及时发现问题、研究问题、解决问题,引领教师不断提高。
在管理上提高水平,认真执行学校工作计划,要搞好协调,创造性地主动完成自己所分担的工作任务。
2、加强教师队伍建设
(1)加强工作是安身立命之本,青年教师更要严格要求自己,要以应聘工作时的态度对待现在的工作,要明白“不爱岗就下岗、不敬业就失业”这句话的含义,要在教学中把有活力的因素得以充分的体现,在学校起到带头作用,而不能无视学校纪律,没有工作责任心而出现对学校的工作拖腿现象。
全体教师要进一步加强师德修养。
严禁体罚或变相体罚学生,严禁用及其刻薄的语言刺激、侮辱学生;
坚决不给学生搞有偿家教,坚决不为学生擅自订购辅导资料,坚决不将学生放逐于教室门外或置于办公室内长时间不理不问。
提倡爱教育、爱学生、爱学校、爱自己,兢兢业业,无私奉献的高尚品德,基于这点,对于学生的评教这一活动,在本学年上也加大得分力度,真正让教师在上课时注重“学生的感受”,使素质教育工作在日常教学中得于体现。
各位教师要学会合作,不断开阔自己的胸怀,提高自己的人际沟通能力,学会与领导、同事、学生、学生家长愉快合作。
教师之间要倡导“五要五不”,即:
要互相信任不猜疑;
要互相交流不隔膜;
要互相支持不拆台;
要互相谅解不指责;
要互相关心不冷漠。
相互之间以坦诚和善待相处,营造既有直率的批评与自我批评,又有信任与支持的和谐氛围,从而聚合起能发挥整体战斗力的优势。
(2)严格教师考勤制度。
以实施的绩效工资为依托,扎实做好每个工作日。
教师的考勤记录,每大礼拜公布,每月一汇总,每学期一兑现。
严格作息时间,实行上午下午四次签到,中间查岗,签退制度;
严格请假制度,工作时间一般不请假,请假必须履行手续,非紧急特殊情况不得捎假或电话请假。
请假权限:
主任1天,校长3天,7天以内校委会研究决定,7天以上向教育局请假。
每月教职工准假一天,不扣款,不扣分。
第二天起请假(事假、小型病假、住院治疗以外)扣款,扣分,(初级30元/每天;
中级40元/每天;
高级50元/每天,扣0.5分)。
迟到早退一次扣2元(上班,下班为准,10分钟以内算迟到、早退;
10分钟以上按课间办事算),课间办事计时间累计3课时按半天事假计算,(课间办事必须请假,记录好离校时间,回校后销假记时间),没有安排自己的课请假一天加罚10元,班主任没安排代班的也加罚10元。
旷教一节扣20元,旷工一天(扣初级60元/每天;
中级80元/每天;
高级100元/每天。
扣2分),上班期间漏岗的按旷工论处,每次罚50元,扣1分。
教育无效的上交教育局和有关部门处理。
学校开会请假一次扣10元,不请假无故不参加会议的按旷工论处,每次罚50元。
婚、丧、嫁娶假期为7天,产假(按计划生育规定执行2-3个月),批准外出学习,办公事的按出勤计算;
一学期请假超过三分之二以上时间的(特殊重病以外)扣本学期奖励性绩效工资的70%。
(3)积极做好教师绩效工资考核,分配工作,充分调动教师的教学积极性。
学校在通过教师座谈、征求议案、教代会表决等形式,民主制定教师绩效工资考核、分配方案。
阳光操作量化、考核教师程序,使教师奖励性绩效工资真正成为调动教师工作积极性,促进学校科学发展的“引擎”。
首先是民主制定方案。
一是学校组织各年段组和一线教师,倾听呼声,了解民意,把他们的意见或建议与旗教育局下发的实施意见有机结合,作为制定该“考核方案”的核心依据。
二是组织思想先进,业务精深,大局观强的教师代表广泛讨论,深入探讨各方提出的意见或建议,“取精华,去糟粕”,在充分酝酿的前提下初步理出“方案”的大体框架。
三是召开教职工代表大会,按照“少数服从多数”的原则,由教师代表逐条表决“方案”的条款,最后形成教师绩效工资考核、分配办法,经公示后严格遵照执行。
(二)学生管理
(1)狠抓学生纪律,共建和谐校园,我校生源四面八方,远近不同,环境变化,性格和习惯存在着差异,这就给我们的班主任和任课教师的管理工作带来了挑战。
因此,班主任要加强对本班学生的管理。
班主任的工作成绩跟绩效工资班主任补贴挂钩。
(2)加强合作学习,建立融洽和谐的关系。
班主任要向学生做好思想工作,指导学生互助合作,互帮互学,建立真诚、融洽、和谐的同学关系,更要摸清本班学生纪律差生的情况,对纪差生进行创造性地重点教育,有方法、有措施、有特点形成自己独特的教育方式,并形成文字材料,在班主任工作经验交流会上,相互交流探讨。
(3)要强化学生行为规范教育。
本学年要在学生中倡导“五有”“无五”。
“五有”即:
课堂有纪律;
课间有秩序;
待人有礼貌;
心中有他人;
学习有进步。
“无五”即:
地上无纸屑;
墙上无污渍,门窗无划痕,课桌无杂物,设备无破损。
班主任要做好“心理障碍”、“行为不良”等特殊学生的帮扶工作,力争不放弃一个学生。
(4)加强家校联系。
通过校信通、通讯联系等方式,加强与家长沟通和交流,让家长共同参与教育学生,要把学生在校情况及时进行反馈,以便在对学生的教育上形成共识,达成一致意见。
(5)要坚持每周班活动。
做到有内容、有安排、有效果。
针对班级问题,要有要求、有措施、有记录。
继续开展每学期2次班主任经验交流会活动,相互学习,共同提高。
(6)要加强团、学生会工作。
本学年开始进一步加强团委工作,落实好团委“三会,一课”制度,搞好学生各项活动,每周的升旗仪式和国旗下的演讲。
要成立学生自己管理自己的组织——学生会。
要有专人负责学生会工作,协助团委书记做好学生日常的学习、生活、纪律、卫生等的监督、检查工作。
检查结果当日公布,每大礼拜汇总,每月评比,实行“流动红旗”轮流制。
(三)教学管理1、明确要求,提高教学质量。
本学期是毕业班打好基础的时刻,也是学校质量评定的重要时刻,“教学质量是学校延续的生命线”。
为此我们一定要做到:
备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教学要“活”、手段要“新”、活动要“勤”、检测要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。
要把这“十字方针”作为我校强化教学中心意识,规范教学管理,提高教学质量的重要举措,本学期开始,我们要每月检查教学常规,打分量化,做为教职工考核的主要依据,同时学校对各年级组也提出不同层次的要求,即:
抓好七年级教学,打好基础,不出现偏科;
加强八年级教学,严防两极分化,实现均衡发展;
抓实九年级教学,谋方法、求突破,培养优等生,争取中考好成绩。
2、坚持常规管理,加强质量监控,主抓教学领导,在本学期要从问题入手,细化、规范教学管理,要狠抓教师备课、上课、辅导、作业批改,每月测试工作,制定出确实可行的检查标准。
(1)备课:
教师要钻研课标、教材、教法、学生。
备教材要融会贯通,备学生要了如指掌,备教法要灵活多样,备实验要准确熟练,备提问要发人深思,备板书要提纲汇领,备练习要详略得体,备语言要言简意深,课后能写好教学反思。
(2)上课:
要以教师为主导,学生为主体,训练为主线。
讲课时间要少,讲课内容要精,教学方法要活,教学语言要有启发性。
要突出思路教学,强调思维过程,使学生会思考,学会学习。
要杜绝个体经验教学,以老思路代替新方法。
(3)辅导:
本学期学校进行原有的安排,七、八、九年级学生的早晚自习都安排任课教师辅导,班主任督促。
(4)作业批改:
要细、要及时。
通过批改作业找出学生普遍存在的问题和教学中的不足,提倡对学生作业进行面批,作业要适量,要分出层次,对不同程度的学生要有不同的要求,要摈弃一刀切,反对惩罚性作业。
(5)每月一测:
要加强单元复习与考试,认真细致地组织好各年级的质量检测。
学校要统一组织安排好各年级每月一测的具体工作,并适时组织好考试。
考试结束,各学科教师搞好试卷分析和讲评。
教务处要组织各年级组,教研组分层次开好质量分析会。
3、搞好校本教研学校要成立7个教研小组,汉语文教研组,数学教研组,英语教研组,理化生教研组,蒙语文教研组,政史地教研组,音体美教研组,。
汉语文教研组组长:
XX;
数学教研组组长:
英语教研组组长:
X;
理化生教研组组长:
Z;
政史地教研组组长:
音体美教研组组长:
蒙语文教研组组长:
ZX。
(1)本学期开始把“开展自己的教研,发表自己的见解,解决自己的问题,改进自己的教学”做为教研目的,让每一位教师“把研究的东西做出来,把做着的东西说出来,把说出来的东西再研究”,实现一个循环往复,螺旋上升的过程。
(2)学校将在第三、四周进行全校任课教师检查性听课,特别是年轻教师的课和初次任教学科的课。
加强推门听课的力度,了解掌握教师的教学、学生的学习动态,进行有效的监督,检查与指导。
(3)学校要继续组织部分教师到外校听课,吸取他人经验,提高自己的水平。
继续开展校内评优课,评选教学能手,观摩课,公开课活动,通过校本培训,全力提高教师的施教能力。
(4)本学期教师互相听课不少于30节。
一定做到听课后及时评课,一课一交流。
学校要采取跟踪听课,回头听课,研究性听课,指导性听课相结合的办法,促进教师课堂教学水平的提高。
(四)安全工作、提高认识,落实责任我校处在交通繁忙路段,学生上下学密度过大,给我们的交通安全也带来了一定的隐患,还有我校操场上建幼儿园也带来了很大的安全隐患。
因此,非常时期我们必须突出抓好安全工作。
综治办对学校安全工作负总责,全体教师人人参与,层层监控,面面俱到,事事落实。
按照“谁主管谁负责,谁在岗谁负责”的要求,使全体教职工都承担起校园安全管理的责任。
本学期开始学校继续在校内开展一次安全“四排查”活动。
即:
排查管制刀具、排查学生矛盾、排查与社会人员来往、排查学生小团伙。
对学生放大礼拜接、送时的交通安全的管理,我们安排安全值班,指定专人疏导交通,风雨不误。
要加强大礼拜值班和夜间值班的管理,值班教师必须按照值班表及时到岗,不得以任何理由延误、旷岗、保持学校24小时都有人值班。
2、加强安全教育,创建平安校园要抓好师生的安全教育和法制教育工作,各班级要利用班会,黑板报,校园宣传栏等各种形式,对学生进行安全知识教育和技能培养,确保校舍、交通、饮食、消防无事故发生。
后勤组要定期对学校用水、用电进行安全检查,及时消除安全隐患。
(五)总务后勤工作学校后勤工作是为教育教学服务,转变校容校貌改善办学条件,树立学校形象的重要工作。
因此,我们为了提高后勤管理力度,完善后勤管理措施,做好以下几项工作:
1、继续完善后勤管理模式和制度,进一步明确后勤人员责任目标,实行后勤岗位责任制。
2、继续以“改变服务态度,提高工作效率和经济效益,树立学校形象,改善办学条件”为奋斗目标,发挥后勤人员的积极性,达到奋斗目标而努力。
3、大力开展勤工俭学工作,抓好“两个基地”建设,提高勤工俭学收入,从而改善办学条件。
4、开源节支,自力更生,理顺好财务制度,搞好财务预决算,坚持财务,校务公开,完善物品管理制度,坚决克服人、财、物管理的漏洞。
5、结合劳动实践基地建设,开展职业教育,从而学生全面发展。
6、加强对学生食堂和宿舍的管理工作,继续创造条件,改善住宿生的生活环境。
7、加强校园平时管理,做到:
经常检查,及时发现,立即维修,使校园杜绝出现管理的漏洞。
总之,在X教育局和镇党委政府的正确领导下,经过全校师生的共同努力,我校各项工作一定能够取得圆满成功。
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