中学联盟江苏省扬州市江都区郭村第一中学届九年级上学期期中考试历史试题文档格式.docx
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B.启蒙思想的传播
C.哥伦布的成功远航
D.工业革命的推动
4、人们在历史研究中,由于立场和观点的差异,对历史事件的解释往往会有不同,如关于哥伦布航行到达美洲这一事件:
过去,欧洲人总以欧洲为中心来理解;
美洲土著则立足自身看问题;
在当今全球史观的引导下,人们又有了新的发现。
能正确反映上述说法的排序是:
A.欧洲/发现,美洲/文明相遇,全球史观/侵犯
B.欧洲/文明相遇,美洲/发现,全球史观/侵犯
C.欧洲/被侵犯,美洲/发现,全球史观/文明相遇
D.欧洲/发现,美洲/被侵犯,全球史观/文明相遇
5、世界上第一个完成环球航行,从而证明地圆学说的著名航海家是:
A.迪亚士
B.哥伦布
C.达·
伽马
D.麦哲伦
6、走资本主义道路是近代历史的进步潮流,下面四个同学收集的各国资产阶级革命的资料正确的是:
甲:
英国资产阶级革命结束的标志是《权利法案》的颁布
乙:
英国和美国都是通过推翻封建专制制度走上资本主义道路的
丙:
巴黎人民攻占巴士底狱揭开了法国大革命的序幕
丁:
美国内战中林肯的首要任务是废除黑人奴隶制
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
7、“战争时期最著名的将军,和平时期最杰出的领袖,同胞心目中最伟大的人物”。
这句话是美国国会议员、骑兵上校亨利·
李对一位开国总统的评价,这位总统是:
A.华盛顿
B.林肯
C.罗斯福
D.尼克松
8、美国独立战争是一场资产阶级革命,其主要依据是:
A.具有反殖民反封建的双重性
B.建立了资产阶级共和国政体
C.为资本主义的迅速发展扫清了障碍
D.鼓舞和推动了法国资产阶级革命
9、美国国庆节是哪一天?
这是为了纪念什么事件?
A.7月1日;
联邦政府成立
B.7月4日;
《独立宣言》发表
C.7月11日;
华盛顿当选总统
D.7月14日;
英军投降
10、《人权宣言》是法国资产阶级革命的纲领性文件,是反封建专制的旗帜,是引导法国走向近代资本主义社会的指针。
下列内容中,出自这部文献的是:
A.“国王必须依法行使权力,无权废除法律”
B.“全世界无产者,联合起来!
”
C.“这些殖民地从此成为……自由独立的合众国”
D.“任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利”
11、拿破仑说:
“它是一只船,把法国革命的行政和社会的原则输送出去,……在有些国家里被接受为母法,并通过其子法现今正在那里发生效力。
”拿破仑所说的“船”的是:
A.《权利法案》
B.《独立宣言》
C.《民法典》
D.《人权宣言》
12、1804—1814年间欧洲国界发生了巨大变化,导致变化的主要原因是:
A.英国资产阶级革
B.法国大革命
C.美国独立战争
D.拿破仑对外战争
13、“当革命的风暴横扫整个法国时,英国正在进行一场比较平静、但并不因此就显得缺乏力量的变革。
”恩格斯的这段话是:
A.肯定英国资产阶级革命的地位
B.赞扬法国大革命的作用
C.谴责英国组织的“反法同盟”
D.肯定英国工业革命的历史地位
14、历史学家爱德华·
拉津斯基曾这样评述:
“对俄国来说,亚历山大二世属于一种新型的改革者,他像是两面神亚奴斯,一张脸孔望着未来,一张脸孔望着过去……”。
其中的“一张脸孔望着过去”指的是:
A.改革使俄国走上了发展资本主义的道路
B.改革使农奴获得了人身自由和土地使用权
C.改革对俄国实现近代化的目标具有积极作用
D.改革没有使俄国的专制制度发生本质性的改变
15、下列事件中,具有摆脱民族危机,实现民族独立,促进经济发展作用的资产阶级性质的改革是:
A.美国独立战争
B.美国内战
C.俄国1861年改革
D.日本明治维新
16、“国以民为本,民以食为天”是对民生问题重要性的认识。
民生问题是古今中外各国政府非常重视的问题。
19世纪60年代,俄国农奴制改革和日本明治维新共同关注的民生问题是:
A.引进西方先进技术
B.大力发展教育
C.提倡文明开化
D.解决土地问题
17、《大英百科全书》对下图人物的评价是他“拯救了美国”。
下列表
述能佐证这一结论的有(
)
①颁布了促进战争局势扭转的重要法令
②采取了加强国家对经济干预和指导的措施
③率领民众瓦解和战胜了南方奴隶主的反叛
④维护国家统一并使美国开始走上资本主义道路
A.①②③
B.①③
C.①③④
D.②③④
18、独立战争和南北战争为美国的崛起奠定了基础。
下列关于这两场战争的相同点表述正确的是:
A.实现了国家独立
B.维护了国家统一
C.扫除了资本主义发展的障碍
D.废除了黑人奴隶制
19、南北战争后的几十年对美国来说,是勇于创新的时代,也是开始腾飞的时代。
以下体现美国在第二次工业革命中“勇于创新”的是:
A.飞机的成功试飞
B.蒸汽轮船的制造
C.无线电报的问世
D.蒸汽机车的发明
20、与俄国1861年改革相比,日本明治维新最显著的特点是:
A.有利于社会的进步
B.走上资本主义道路
C.是资产阶级性质的改革
D.保持了国家独立
21、美国南北战争和俄国1861年改革的相似点不包括:
A.都发生在19世纪60年代
B.都为资本主义发展提供了自由劳动力
C.都维护了国家统一
D.都为本国资本主义发展扫除了障碍
22、仔细观察下列三幅图,思考三者所代表的事件之间的关系,下列叙述正确的是:
①在工业革命的推动下,资本主义制度在全世界范围内进一步确立。
②美国内战就是资产阶级革命或改革的潮流其中一个典型的例子。
③资产阶级革命或改革后,政治稳定,经济繁荣,人们开始潜心研究科学,发展生产。
④自然科学的新突破,为资本主义所要求的新技术革命准备了条件。
A.①③④
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
23、20世纪早期,世界上一半的汽车是由福特汽车公司生产的。
这主要是因为福特:
(
)
A.发明了第一辆汽车
B.创办了第一家汽车公司
C.首先采用流水线装配工艺
D.对工人的压榨十分严重
24、现代工业崛起的标志是:
A.新机器的发明和使用
B.新交通工具的出现
C.电的发现和广泛应用
D.“电气时代”和“钢铁时代”的到来
第II卷(非选择题)
二、综合题(题型注释)
25、14至18世纪的欧洲经历了一场社会巨变,在各个领域出现了一些新现象,不断冲击
着旧观念、旧制度……推动欧洲迈入近代社会。
阅读下列材料,回答问题:
材料一:
(达·
芬奇)以新奇的目光重新审视一切的勇气和热情,才能使人类精神从经院的暗室,冲向色彩缤纷的新天地……我们相信伟大的时代塑造了达·
芬奇,而达·
芬奇又成为那个时代一个不朽的标记。
——侯建新《社会转型时期的西欧与中国》
材料二:
仅仅一个世纪之后,欧洲的航海家们已经发现了我们现在所知世界的大部分地区,并绘制成图。
在最早的几次航行中,探险家首先开辟航线永远地结束了世界主要文明相互隔绝的局面。
——《人类文明史图鉴:
发现新大陆(公元1400年——1500年)》
材料三:
英国用“光荣革命”的非暴力手段建立了一种新的政治制度……新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境……否则,就难以想象英国社会如何能够在18、19世纪和平地实现现代化。
——钱乘旦《世界现代化历程》
材料四:
欧洲主要国家城市化速度模拟图(1300—1800年)
——据罗伯特·
艾伦《放眼全球的深度透视》
⑴据材料一并结合所学知识,指出达·
芬奇“新奇的目光”中蕴含着怎样的时代精神?
说出“成为那个时代一个不朽的标记”的达·
芬奇的一副绘画代表作品。
⑵材料二反映了人类历史上的哪一重大事件?
据材料指出它对世界的影响。
⑶据材料三并结合所学知识,指出“光荣革命”后,英国确立了怎样的“新的政治体制”?
其法律依据是什么?
⑷据材料四并结合所学知识,指出18世纪中期以后城市化急剧加速的是哪个国家?
促成该国城市化急剧加速的主要历史事件是什么?
⑸综合上述材料,归纳推动欧洲近代社会巨变的主要因素有哪些?
26、阅读下列材料并回答问题:
主要资本主义国家占世界工业生产总值的比重
(美国)仅1865年至1900年,被正式批准登记的发明专利就达到了64万多种……为促进科学和实用技艺的普及,对作家和发明家的著作和发明,在一定期限内给予专利权的保障……美国人第一次把专利权写入了宪法,用国家的根本大法来保护发明创造。
——摘自《大国崛起》解说词
科技方面,英国工业界满足于第一次工业革命的成就,坐享其成的思想日趋严重……在新技术成果应用方面英国日趋落后。
政府在科技投入方面也存在诸多问题,经费少,实验设备不足,管理混乱,科技人员地位低和待遇差成为普遍现象。
——《世界通史》
⑴根据材料一,写出图中两大成果的发明人,并说明这两项成就的出现代表着人类进入怎样的时代?
⑵根据材料二,比较1870年与1913年英美两国在世界工业生产总值中所占的比重,说明美国经济地位发生了什么变化?
并结合材料三和所学知识,分析发生这种变化的主要原因。
⑶根据材料四,概括导致英国经济地位衰落在科技方面的原因。
⑷从美英两国经济地位兴衰的对比中,你能获得什么认识?
27、阅读下列材料并回答问题:
……很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍。
……为了保持俄罗斯的大国地位,沙皇政府着手开始了一项改革计划。
……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路,使俄罗斯社会在十九世纪最后十年发生转型。
……日本的新统治者致力于日本社会的转型,以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。
……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国……明治政府的首要目标是强化中央集权……
——以上两则材料均摘自杰里•齐格勒(新全球史)(第三版)下
⑴材料一中“这种制度”指的是什么?
材料一中“社会改革”指的是俄国历史上的什么事件?
⑵材料二中“变革”指的是什么历史事件?
为了实现材料二中的“首要目标”,日本政府采取了什么措施?
⑶材料二的“变革”中日本政府采取的什么措施为日本以后的创新与可持续发展奠定了人才基础?
⑷综合以上材料及所学知识,分析这两次改革对这两国的共同作用?
⑸俄国和日本的改革给我国的社会主义现代化建设带来了哪些启示?
参考答案
1、A
2、C
3、C
4、D
5、D
6、C
7、A
8、C
9、B
10、D
11、C
12、D
13、D
14、D
15、D
16、D
17、B
18、C
19、A
20、D
21、B
22、D
23、C
24、D
25、
(1)时代精神:
人文主义。
代表作品:
《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》等。
(任意一个即可)
(2)事件:
新航路开辟。
影响:
打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面,把世界各个地区连成了一个整体。
(3)制度:
君主立宪制.法律依据:
《权利法案》
(4)国家:
英国。
历史事件:
工业革命。
(5)主要因素:
思想的解放、市场的扩大、制度的变革、科技的创新等。
(答其中任意两点得分)
26、
(1)瓦特、爱迪生、蒸汽时代、电气时代。
(2)变化:
美国工业生产总值超过英国,跃居世界第一。
原因:
美国重视和保护发明创造、鼓励创新。
(或第二次工业革命中,美国重视并采用最新的技术,促进了经济的发展。
)或美国内战(南北战争)废除了奴隶制度,扫除了资本主义发展的又一大障碍,维护了国家的统一与稳定,为以后经济的迅速发展创造了条件。
(答出任意一点即可得分)
(3)英国满足现状,坐享其成,不重视技术创新和应用,科技投入少等。
(4)启示:
科学技术是第一生产力;
科学进步、技术创新是一个国家崛起并永葆竞争力的核心动力和不竭之源;
要与时俱进,激励、保护发明创造;
重视人才,激发科研人员的积极性和创造性;
要加大对科技的投入。
(任意答一点得分)
27、
(1)封建农奴制;
1861年改革(或农奴制改革、亚历山大二世改革)。
(2)日本明治维新;
“废藩置县”。
(3)实行强制性义务教育。
(4)有利于两国资本主义的发展。
或:
增强了两国的国力。
(5)改革是经济发展、社会进步的重要推动力,我们要坚持改革;
改革创新,与时俱进;
我们要实行科教兴国战略;
善于向他国学习,取其精华等等(任答两点,言之有理,即可得分)
【解析】
1、试题分析:
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,但丁是13世纪末,意大利诗人,现代意大利语的奠基者,欧洲文艺复兴时代的开拓人物之一,以长诗《神曲》留名后世。
他被认为是意大利最伟大的诗人,也是西方最杰出的诗人之一,最伟大的作家之一。
恩格斯评价说:
“封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端,是以一位大人物为标志的,这位人物就是意大利人但丁,他是中世纪的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人”。
所以答案选A
考点:
人教版新课标九年级历史上册•步入近代•资本主义时代的曙光。
2、试题分析:
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,文艺复兴运动是发生在14—17世纪的欧洲,是正在形成中的资产阶级在复兴希腊罗马古典文化的名义下发起的弘扬资产阶级思想和文化的运动。
文艺复兴源于意大利,15世纪扩展到西欧诸国。
在文艺复兴运动中,近代自然科学诞生了。
所以答案选C
3、试题分析:
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,汽船发明于1803年,而材料提供的是1500年前后大西洋在世界联系中的作用,时间上不合题意,所以C是对上述变化理解不正确的选项。
4、试题分析:
本题主要考查学生对新航路开辟有关知识的认识。
1492年意大利航海家哥伦布从西班牙出发,向西航行,到达美洲,发现了新大陆。
新航路的开辟以后,从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切,世界开始连成一个整体。
欧洲人总以欧洲为中心来理解,现在是发现了世界。
美洲土著则立足自身看问题,受到侵犯。
在当今全球史观的引导下,人们又有了新的认识,两种文明相遇,故选D。
考点:
人教版新课标九年级历史上册·
步入近代·
资本主义时代的曙光
5、依据所学知识可知,在新航路开辟过程中,进行环球航行的是麦哲伦。
A项迪亚士到达了非洲南端的好望角;
B项哥伦布发现了美洲新大陆;
C项达·
伽马到达了印度。
故选D。
6、依据所学知识分析选项可知,甲:
英国资产阶级革命结束的标志是1688年的光荣革命;
美国独立站着个推翻的是英国的殖民统治;
美国内战中林肯的首要任务是维护国家统一。
只有丙的表述正确。
故选C。
7、试题分析:
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,本题难度较大,考查材料分析能力,注意关键词,战争时,和平时,美国国会议员,C罗斯福是在1929-1933年经济危机时比较著名,不符合战争,排除C。
尼克松,相信大家知道1972年尼克松访华,当时是冷战时期,不符合题意,排除D。
林肯领导了南北战争,在战争后就死了,不符合题意,答案只能选A,华盛顿是美国第一位总统领导了独立战争,并是美国建国的关键人物。
人教版新课标九年级历史上册•步入近代•美国的诞生。
8、独立战争旨在摆脱英国的殖民统治获取独立,从这一角度说其战争是一场民族解放运动,但美国独立战争不仅使美国摆脱了英国的殖民统治,而且使美国走上资本主义发展道路,为之后美国资本主义的迅速发展扫清了障碍从这一角度说其战争是一场资产阶级革命。
9、依据所学知识可知,1776年7月4日美国独立战争中颁布了《独立宣言》标志着美利坚合众国的诞生,所以为了纪念美国的诞生,因此把7月4日定为国庆日。
故选B。
10、依据所学知识分析选项可知,A项内容出自英国的《权利法案》;
B项内容出自《共产党宣言》;
C项内容出自美国《独立宣言》;
D项内容出自《人权宣言》。
11、根据材料中的“拿破仑”和“在有些国家里被接受为母法,并通过其子法现今正在那里发生效力”,结合所学知识可知,这里描述的是拿破仑的《民法典》,《民法典》巩固了法国大革命的成果,拿破仑所到之处都会强行实行《民法典》,《民法典》也成为了资本主义的立法规范。
A项是英国资产阶级革命中颁布的文献;
B项是美国独立战争中颁布的文献;
D项是法国大革命中颁布的文献。
12、根据题干中的时间“1804—1814年间欧洲国界”,结合所学知识可知,A项是1640年到1688年发生的;
B项是1789年到1794年发生的;
C项是1775年到1783年发生的,也不属于欧洲国家;
D项拿破仑建立法兰西第一帝国是在1804年,1814年拿破仑在滑铁卢战争中失败,退出历史舞台。
所以D项符合题意,故选D。
13、根据材料内容“革命风暴横扫整个法国”指的是1789年开始的法国大革命,这时期英国已经开始了工业革命,工业革命创造了巨大的生产力,使社会面貌发生了翻天覆地的变化。
恩格斯的这句话肯定了工业革命对社会的巨大改变,故选D。
14、根绝材料内容说亚历山大二世“像是两面神亚奴斯,一张脸孔望着未来,一张脸孔望着过去”结合所学知识可知,“一张脸孔望着未来”指的是改革后俄国走向了资本主义;
“一张脸孔望着过去”指的是曾经的封建专制制度。
亚历山大二世改革是为了维护俄国的封建专制统治,但客观上却使俄国由封建社会走了发展资本主义的道路。
点睛:
关于俄国的农奴制改革,需要重点掌握改革的时间、农奴制法令的内容、对法令内容的认识和理解、农奴制改革的影响等知识。
15、依据所学知识分析选项可知,A项是为了推翻英国的殖民统治,实现国家独立而进项的资产阶级性质的革命;
B项是为了维护国家的统一而进行的资产阶级性质的革命;
C项是为了缓和本国的矛盾,而进行的资产阶级性质的改革;
D项是为了摆脱沦为半殖民地国家的民族危机,实现民族独立而进行的改革。
16、试题分析:
俄国改革中农奴“解放”时,可从地主那里赎买一块份地,日本明治维新中允许土地自由买卖,两国都解决农村土地问题。
17、根据图片可知这个人物是美国总统林肯。
结合所学知识分析选项可知,林肯为了维护国家统一进行了南北战争,在战争过程中颁布了《解放黑人奴隶宣言》扭转了战局,最终战胜南方奴隶主,获得了胜利,维护了国家的统一,为美国资本主义扫清了又一障碍。
②采取了加强国家对经济干预和指导的措施,指的是罗斯福;
④维护国家统一并使美国开始走上资本主义道路,“开始走上资本主义道路”是在美国独立战争后。
18、试题分析:
本题考查的是学生的分析能力,A.实现了国家独立和C.扫除了资本主义发展的障碍是美国独立战争的影响。
B.维护了国家统一、C.扫除了资本主义发展的障碍和D。
废除了黑人奴隶制是美国南北战争的影响,可见这两场战争的相同点是C.扫除了资本主义发展的障碍,故选C。
人教新课标九年级上册·
美国独立战争;
无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强·
美国南北战争
19、根据材料中的关键词“美国”“第二次工业革命”,结合所学知识分析选项可知,BD项属于第一次工业革命的成果;
C项意大利物理学家和工程师马可尼是无线电的发明者,不是美国人。
A项美国人莱特兄弟在第二次工业革命中发明了飞机。
故选A。
20、根据所学知识可知,对于日本明治维新和俄国1861年改革的不同点,可以从改革的背景、改革的内容角度进行分析,如背景不同:
俄国改革前面临着严重的农奴制危机,没有民族危机;
日本则不仅有国内危机,而且面临着外国侵略的民族危机。
因此日本明治维新后与俄国1861年改革最大的不同就是实现了民族独立,ABC三项是它们的共性,故选D。
明治维新和俄国1861年改革都使本国走上了资本主义发展道路,但都保留了大量封建残余,后来都走上了侵略扩张的道路,对于这两次改革,同学们要从其背景,措施,性质,影响等方面进行识记和掌握。
21、学生注意本题是否定式的选择题。
依据课本所学,美国南北战争发生在1861——1864年,俄国废除农奴制改革
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