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天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。
(南北民歌?
敕勒歌?
木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。
〔陶潜?
归去来兮辞?
念天地之悠悠,独怆然而涕下。
〔陈子昂?
登幽州台歌?
漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。
〔唐·
王维?
积雨辋川庄作?
流连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。
〔杜甫?
江畔独步寻花?
繁枝容易纷纷落,嫩蕊商量细细开〔杜甫?
江畔独步寻花七绝句?
风含翠筱娟娟静,雨裛红蕖冉冉香。
狂夫?
穿花峡蝶深深见,点水靖蜒款款飞。
曲江二首?
信宿渔人还泛泛,清秋燕子故飞飞。
(杜甫?
秋兴八首之三?
)
榉柳枝枝弱,枇杷树树香(杜甫?
田舍诗?
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
登高?
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
〔X灏?
黄鹤楼?
大弦噪噪如急雨,小弦切切如私雨。
噪噪切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。
〔白居易?
琵琶行〕
一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。
暮江吟?
人生代代无穷已,江月年年只相似。
〔X假设虚?
春江花月夜?
渭城朝雨浥輕尘,客舍青青柳色新。
〔王維?
渭城曲?
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
〔杜牧?
清明?
长空澹澹孤鸟没,万古销沉向此中。
登乐游原?
一叶叶,一声声,空阶滴到明。
〔温庭筠?
更漏子?
庭院深深深几许,杨柳堆烟,帘幕无重数。
〔欧阳修?
蝶恋花?
浥浥炉香初泛夜,离离花影欲摇春。
〔苏轼?
江城子?
知否?
知否?
应是绿肥红瘦。
〔李清照?
如梦令?
争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。
寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。
声声慢?
古诗词中名句鉴赏
人闲桂花落,夜静春山空。
月出惊山鸟,时鸣春涧中。
--唐·
鸟鸣涧?
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
岑参?
白雪歌送武判官归京?
莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
高适?
别董大?
白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
王之涣?
登鹳雀楼?
XX亲友如相问,一片冰心在玉壶。
王昌龄?
芙蓉楼送辛渐?
劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。
送元二使安西?
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
九月九日忆XX兄弟?
大漠孤烟直,长河落日圆。
使至塞上?
绿树村边合,青山郭外斜。
孟浩然?
过故人庄?
海上升明月,天涯共此时。
X九龄?
望月怀远?
落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
--王勃?
滕王阁序?
海内存知己,天涯假设比邻。
王勃?
送杜少府之任蜀州?
蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽,--南朝梁·
王籍?
入假设耶溪?
机不可失,失不再来。
--?
新五代史·
晋书?
近朱者赤,近墨者黑。
--晋·
傅玄?
太子少傅箴?
士别三日,即更刮目相待。
--陈寿?
三国志·
吴书?
勿以恶习小而为之,勿以善小而不为。
--西晋·
陈寿?
三国志?
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
--诸葛亮?
诫子书?
鞠躬尽瘁,死而后已,--诸葛亮?
后出师表?
山不厌高,海不厌深;
周公吐哺,天下归心。
--曹操?
老骥伏枥,志在千里;
烈士暮年,壮心不已。
龟虽寿?
盛名之下,其实难副。
--南朝宋·
范晔?
后汉书·
黄琼传?
精诚所至,金石为开。
--范晔?
广陵思王荆传?
失之东隅,收之桑榆。
冯异传?
少壮不努力,老大徒伤悲!
--汉乐府?
长歌行?
绳锯木断,水滴石穿。
--班固?
汉书?
忠言逆耳利于行,良药苦口利于病。
史记?
智者千虑,必有一失;
愚者千虑,必有一得。
史记·
XX侯列传?
桃李不言,下自成蹊。
李将军列传?
失之毫厘,谬以千里。
太史公自序?
塞翁失马,焉知非福。
XX子?
临渊羡鱼,不如退而结网。
一X一弛,文武之道。
礼记·
杂记下?
独学而无友,那么孤陋而寡闻。
杂记?
流水不腐,户枢不蠹,动也。
吕氏春秋·
尽数?
千里之堤,溃于蚁穴。
韩非子·
喻老?
蓬生麻中,不扶不直;
白沙在涅,与之俱黑。
荀子·
劝学?
锲而舍之,朽木不折;
锲而不舍,金石可镂。
生,亦我所欲也;
义,亦我所欲也;
二者不可得兼,舍生而取义者也。
孟子·
鱼我所欲也?
富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
滕文公下?
生于忧患,死于安乐。
告子下?
得道者多助,失道者寡助。
公孙丑?
民为贵,社稷次之,君为轻。
尽心上?
天时不如地利,地利不如人和。
老吾老,以及人之老;
幼吾幼,以及人之幼。
梁惠王下?
达那么兼济天下,穷那么独善其身。
橘生XX那么为橘,生于XX那么为枳。
晏子春秋?
十年树木,百年树人。
?
管子·
权修?
吾生也有涯,而知也无涯。
庄子·
养生主?
敏而好学,不耻下问。
论语·
公冶长?
有那么改之,无那么加勉。
论语?
与朋友交,言而有信。
学而?
言必信,行必果。
子路?
学而不厌,诲人不倦。
述而?
学而不思那么罔,思而不学那么殆。
为政?
三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
子罕?
己所不欲,勿施于人。
颜渊?
往事不可谏,来者犹可追。
微子?
工欲善其事,必先利其器。
卫灵公?
物以类聚,人以群分。
易经?
知人者智,自知者明。
老子?
天网恢恢,疏而不漏。
老子·
七十三章?
祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。
五十八章?
千里之行,始于足下。
六十四章?
知己知彼,百战不殆。
孙子兵法·
谋攻?
亡羊补牢,犹未迟也。
战国策·
楚策?
前事不忘,后事之师。
赵策?
辅车相依,唇亡齿寒。
左传·
僖公五年?
人非圣贤,孰能无过?
过而能改,善莫大焉。
左传?
满招损,谦受益。
尚书?
其曲弥高,其和弥寡。
--宋玉?
对楚王问?
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
--屈原?
投我以桃,报之以李。
大雅·
抑?
他山之石,可以攻玉。
鹿鸣?
言者无罪,闻者足戒。
大序?
今宵酒醒何处?
杨柳岸晓风残月。
--宋·
柳永?
雨霖铃?
大江东去,浪淘尽,千古风流人物。
苏轼?
念奴娇·
赤壁怀古?
别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。
白居易?
琵琶行?
千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。
采菊东篱下,悠然见南山。
陶渊明?
饮酒?
臣心一片磁针石,不指南方不肯休。
文天祥?
扬子江?
恰同学少年,风华正茂,书生意气,挥斥方遒。
指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。
曾记否,
到中流击水,浪遏飞舟?
沁园春·
四体不勤,五谷不分。
微子篇?
俭,德之共也;
侈,恶之大也。
庄公二十四年?
有道之士,贵以近知远,以今知古,以所见知所不见。
察今?
雁荡经行云漠漠,龙湫宴坐雨蒙蒙。
贯休?
诺矩罗赞?
人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。
常恨春归无觅处,不知转入此中来。
--白居易?
大林寺桃花?
忍看朋辈成新鬼,怒向刀丛觅小诗。
--鲁迅?
为了忘却的记念?
言之无文,行而不远。
茕茕孑立,形影相吊。
--李密?
陈情表?
君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言。
是故弟子不必不如师,师不必不如弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。
--韩愈?
师说?
是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。
--韩愈·
古之学者必有师。
师者,所以传道受业解惑也。
故不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海。
君子曰:
学不可以已。
青,取之于蓝,而青于蓝。
管中窥豹,时见一斑。
众口铄金,积毁销骨。
X仪列传?
"
鉴于往事,有资于治道。
"
--宋神宗评?
资治通鉴?
语
鉴前世之兴衰,考当今之得失。
司马光?
读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。
--英·
培根?
谈读书?
古人不废炼字法,然以意胜,而不以字胜,故能平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色。
--清·
沈德潜?
说诗语?
会当凌绝顶,一览众山小。
杜甫?
望岳?
旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。
X禹锡?
乌衣巷?
竹径通幽处,禅房花木深。
常建?
题破山寺后禅院?
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
X颢?
不以物喜,不以己悲。
范仲淹?
XX楼记?
鸟宿池边树,僧敲月下门。
贾岛?
题李凝幽居?
无可奈何花落去,似曾相识燕归来。
晏殊?
浣溪沙?
寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。
江南好,风景旧曾谙。
日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南--唐·
忆江南?
好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
春夜喜雨?
天门中断楚江开,碧水东流至此回。
两岸青山相对出,孤帆一片日边来--唐·
李白?
望天门山?
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
周敦颐?
爱莲说?
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
借问酒家何处有?
牧童遥指杏花村。
杜牧?
三人行,必有我师焉。
择其善者而从之,其不善者而改之。
温故而知新,可以为师矣。
学而时习之,不亦乐乎?
1.培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫“因材施教〞。
——陶行知
2.人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:
立脚点上求平等,于出头处谋自由。
3.当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格构造的人的时候,这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。
——赞科夫
4.从我手里经过的学生成千上万,奇怪的是,留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生,而是别具特点,与众不同的孩子。
——苏霍姆林斯基
5.世界上没有才能的人是没有的。
问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长,为他们的表现和开展提供充分的条件和正确引导。
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