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暮 赏14个字组成了一首七言绝句,每个字出现两次,文字处理
已 花技巧高超。
回文诗是中国文化的一种特殊形式,也是世界
时 归上为中国仅有的一种艺术形式。
回文诗是既可顺读又可倒
-
醒 去读的诗体,无论怎样读意思大同小异,颇具欣赏价值。
它
微 马将汉字遣词造句的独特奇妙之处发挥的淋漓尽致!
力 如可见汉语的妙处!
酒飞
今天,我们开始学习《语言文字应用》这本书。
这本书对我们来说是非常重要的。
一则规范我们的语言,二来也能让我们更好的来应对高考。
2.材料一:
汉语热
WTO和北京申奥成功后,汉语日益受到各国的重视。
在日本,开设汉语课的高中数量从1986年的40多所增加到今天的近500所。
在韩国,已有近200所大学开设汉语课程,汉语考试已被正式列入韩国外语高考科目。
在美国3000多所大学,开设汉语课程的有近800所。
在法国,开设中文课程的大学有100多所,150多所中学开设汉语课。
在德国,去年将汉语纳入许多州的中学会考科目。
在南非,其最大的电视公司已开始向全国播放汉语教学节目。
据统计,全球100个国家有超过2500余所大学在教授汉语,世界上学习汉语的外国人已超过3000万。
一方面是海外的汉语热,一方面是国内的汉语危机,可谓“冰火两重天”。
3.材料二:
如果说,汉语热成为连接世界与中国的新桥梁,那么当人家架起了桥梁的那一头时,我们这一边的桥墩可千万不能出现裂痕。
英语充
不是终日放屁,列第二等.第三等则是'放屁狗',以放屁得名的狗,就全是狗屁了。
”
②“平江李次青元度本书生,不知兵。
曾国藩令其将兵作战,屡战屡败。
国藩大怒,拟奏文劾之,有‘屡战屡败’语。
曾幕中有为李缓颊者,倒为‘屡败屡战’,意便大异。
”
③某公司年终总结报告:
存在问题:
好喝酒
寻找原因:
酒好喝
改正措施:
喝好酒
四、在古诗里品味汉语的委婉含蓄特点:
两诗有何异同。
苏台览古
旧苑荒台杨柳新,菱歌清唱不胜春。
只今唯有西江月,曾照吴王宫里人。
越中览古
越王勾践破吴归,义士还家尽锦衣。
宫女如花满春殿,只今唯有鹧鸪飞。
两诗中除了有表示时间的名词(今)和副词(曾)外,汉语动词在入句后并没有时、体、态的形态变化,因此要判断句中的动作和行为究竟发生在什么时候,要结合上下文语境甚至读者的历史文化知识去体会,这些特点,使是个留给我们丰富的想象空间,意味深远隽永。
李白的这两首诗呈现出“朦胧美的原因就在于此。
赏析第一首:
此诗一上来就写吴苑的残破,苏台的荒凉,而人事的变化,兴废的无常,自在其中。
后面紧接以杨柳在春天又发新芽,柳色青青,年年如旧,岁岁常新,以“新”与“旧”不变,不变的景物与变化的人事,做鲜明的对照,更加深了凭吊古迹的感慨。
一句之中,以两种不同的事物来对比,写出古今盛衰之感,次句接写当前景色,而昔日的帝王宫殿,美女笙歌,却一切都已化为乌有。
所以后两句便点出,只有悬挂在从西方流来的大江上的那轮明月,是亘古不变的;
只有她,才照见过吴宫的繁华,看见过像夫差、西施这样的当时人物,可以做历史的见证人罢了。
赏析第二首:
首句点明题意,说明所怀古迹的具体内容。
二、三两句分写战士还家、勾践还宫的情况。
只“尽锦衣”三字,就将越王及其战士得意归来,充满了胜利者的喜悦和骄傲的神情烘托了出来。
越王回国以后,踌躇满志,不但耀武扬威,而且荒淫逸乐起来,于是,花朵儿一般的美人,就占满了宫殿,拥簇着他,侍候着他.这是多么繁盛、美好、热闹、欢乐,然而结句突然一转,将上面所写的一切一笔勾消。
过去曾经存在过的胜利、威武、富贵、荣华,现在还有什么呢?
人们所能看到的,只是几只鹧鸪在王城故址上飞来飞去罢了。
写出人事的变化,盛衰的无常。
比较异同:
此两诗都是览古之作,主题相同,题材近似,但越中一首,着重在明写昔日之繁华,以四分之三的篇幅竭力渲染,而以结句写今日之荒凉抹杀之,转出主意。
苏台一首则着重写今日之荒凉,以暗示昔日之繁华,以今古常新的自然景物来衬托变幻无常的人事,见出今昔盛衰之感,所以其表现手段又各自不同。
从这里也可以看出诗人变化多端的艺术技巧。
五、课堂练习:
1试把下列文字翻译成中文OnAQuietNightIsawthemoonlightbeforemycouch,Andwonderedifitwerenotthefrostontheground.Iraisedmyheadandlookedoutonthemountainmoon,Ibowedmyheadandthoughtofmyfar-offhome.。
出示答案
《静夜思》
床前明月光,疑是地上霜;
举头望明月,低头思故乡。
2.课堂小练习
㈠判断下列句子
①来中国以前我不学过汉语。
②我眼睛近视,所以昨天不看见你。
③我一直对战争片没感兴趣。
④她的男朋友以前没抽烟,没喝酒。
⑤他才丢了钱,昨天再丢了书。
⑥今天我再发烧了,还不能去上课。
⑦我没听清楚,请又说一遍吧。
①②两句表示已发生的情况,应该用“没”,③④两句表示经常性的情况,应该用“不”,⑤⑥两句表示已发生的情况,应该用“又”,⑦句表示未发生的情况,应该用“再”。
㈡、“或者”“还是”
①你用汉语还是英语讲都可以。
②他每天晚上12点还是1点才睡觉。
③你喝点什么?
啤酒或者可乐?
④你们是明天回国或者后天回国?
①②两句是一般陈述句,不能用“还是”,应该用“或者”;
③④两句是疑问句,不能用“或者”,应该用“还是”。
六、总结
汉语在声调词汇语法等方面与外国语的不同,使汉语具有委婉含蓄的特点。
这一特点的存在使汉语具有无穷的韵味。
二:
古今言殊:
汉语的昨天和今天
三维目标:
1.培养学生的整合能力。
2.了解古代汉语和现代汉语用词上的不同之处。
3.提高现代汉语的运用能力,学习和阅读古代文献。
教学重点:
了解汉语从古到今发生了什么样的演变
教学难点:
古代汉语和现代汉语有哪些主要的区别
教学关键:
了解汉语的昨天和今天
教学方法:
理解——分析——掌握
教学过程
一、汉语语音的演变
汉字结构的方法中,以形声造字和方法最常用,因而形声字也为最多。
李白的《望天门山》
天门中断楚江开,碧水东流至此回。
两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
将进酒
君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回
贺知章的《回乡偶书》
少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识,笑问客从何处来。
以上这几首诗,从诗的韵脚规律来看,我们是否可判断出,这个“回”字,在古代极有可能读作“huai”呢?
二、语法的变化
1、语序的变化“宾语前置”:
A.沛公安在?
(沛公在哪里?
)
B.古之人不余欺也。
(古代的人不欺骗我)
2、句式的变化
陈胜者,阳城人也。
3、词类的变化
古汉语中的词类常常可以活用。
“衣锦还乡”(“衣”作动词“穿”讲)
三、汉语词语的演变
1、词语的词形变化
古代汉语是以单音节词为主,而现代汉语则以双音节词乃至多音节词为主。
2、词语的词义变化
这种变化,主要有如下几种情况:
(1)词义扩大。
(2)词义缩小。
(3)词义转移。
(4)词义的褒贬色彩不同。
3、词语的消长变化
(1)社会生活方面:
“和谐社会”、“小康生活”、“三个代表”、“三农问题”、“保先教育”、“白领、个税改革”等。
(2)网络用语方面:
(3)科学技术方面:
如:
“数字电视”、“纳米技术”、“克隆”等。
此外,还有与人们生命密切相关的医学方面,也出现了众多的新词“非典”、“禽流感”等,也是一时炙热。
(4)国际用词方面:
其中有代表意义的有“六方会谈”、“反恐”等。
还有一些是由于改名而出现的如新的城市名称。
4、词语的替换变化
(1)社会因素:
如把“世”改成“代”
(2)观念的改变:
“车夫”——“司机”,“戏子”——“演员”,(3)语言表达:
“足”——“脚”,“面”——“脸”,“目”——“眼”,“口”——“嘴”。
三、四方异声——普通话和方言
【教学目标】
1、了解普通话和方言的定义,熟悉汉语的方言分区。
2、了解普通话和方言之间的区别和联系。
3、掌握了解方言的意义
【教学重难点】了解普通话和方言之间的区别和联系。
【教学时数】1课时
【教学过程】
一、导入新课
二、普通话和方言
1.提问:
什么是普通话?
学生回答,明确:
普通话是“以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范”的现代汉民族共同语,这是在1955年的全国文字改革会议和现代汉语规范问题学术会议上确定的。
2.中国有哪些方言?
明确:
根据方言间在语音、词汇、语法上的一些重要差异,现代汉语分成七大方言,即北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、粤方言、闽方言。
3.江口方言主要属于哪种方言区?
三、师生互动:
等刚刚哉-----等一会儿
你莫黑我----你不要吓我
我着你黑老火了好没----我被你吓死了好不好
搞饭了没-----吃饭了没有
黑吗秋岗---黑、脏
嘎公、嘎婆----外公、外婆
改放还(hai)------解放鞋
哭乃包--说孩子爱哭
哪站来?
二天个来--什么时候来?
过两天来
出善(蚯蚓),春关(蜻蜓),爪冒官(蚱蜢),格早(跳蚤),
七饭----吃饭
慢港----等一下,一会
自强,阿强----这样,那样
没,莫----不
港港哉----一会儿
海缺子----西红柿
娃娃崽----男生
妹妹崽----女生
七----去
千翻,,-----形容某人很作怪[一般形容女生]
鸟啦----感叹词
发曹----发疯
满满-----小叔
凉凉-----阿姨
白白-----伯伯
你是哪王子的-----你是哪里的
你从哪个狼场来-----你从哪里来
自王子的嘎包子才相阴偶---这里的肉包子好便宜
嘎(第三声)---肉
颗颗哉---一点点
崽崽子--小娃娃
老仔仔--老公公
衰包==傻子
克心波=膝盖,
牙包谷--下巴
铁嘎--火钳
拿根我稀哈--拿给我看一下
四、高考链接
1、下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是(08江苏卷)(B)
A.识别/博闻强识模仿/装模作样剥削/生吞活剥
B.朝圣/朝令夕改提防/提心吊胆绿茵/绿林好汉
C.箴言/缄默无言蠕动/耳濡目染粗犷/旷日持久
D.湍急/惴惴不安讳言/经天纬地勘察/堪称一绝
2、下列各组词语中加点字的读音,有错误的一组是(08重庆)(D)
A.对峙zhì
犒劳kà
o 追本溯源sù
蓦然回首mò
B.侥幸jià
o浇水jiāo不屈不挠ná
o 骁勇善战xiāo
C.监察chá
趁机chè
n 披荆斩棘jīng 脸色刷白shuà
D.刹那chà
切磋qiè
正当防卫dà
ng 姗姗来迟shān
3、下列各组词语中,斜线“/”前后加点字的读音完全相同的一组是(08安徽)(B)
A.清澈/掣肘 殷红/湮没 瞠目/螳臂当车
B.箴言/斟酌 蛊惑/商贾 船舷/扣人心弦
C.联袂/抉择 整饬/炽烈 辍学/风姿绰约
D.徘徊/脚踝 戏谑/琐屑 惬意/锲而不舍
4、下列词语中加点的字,每对读音都相同的一组是(08四川)(B)
A.中肯/中意穿着/歪打正着得心应手/应接不暇
B.创伤/重创桂冠/弹冠相庆好大喜功/乐善好施
C.供稿/供应涤纶/羽扇纶巾厚古薄今/日薄西山
D.解数/解读寒舍/退避三舍曲径通幽/曲尽其妙
5、下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是(08全国卷一)(C)
A.刍议(chú
)条分缕析(lǚ)圈养(quān)愀然不乐(qiǎo)
B.倏忽(shū)越俎代庖(pá
o)牛虻(má
ng)自惭形秽(huì
)
C.靛蓝(dià
n)毁家纾难(shū)干涸(hé
)白头偕老(xié
D.手帕(pà
)相互龃龉(yǔ)麾下(huī)探本溯源(shuò
)
6、下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是(08山东)(C)
A、仲(zhò
ng)裁阿(ē)谀入场券(quà
n)捕(pǔ)风捉影
B、袅娜(nuó
)勒(lēi)紧嚼(jué
)舌头百孔千疮(chuāng)
C、精辟(pì
)躯壳(qià
o)横剖(pōu)面一语中的(dì
D、柏(bǎi)树模(mó
)具配给(jǐ)制否(pǐ)极泰来
五、布置作业多注意方言和普通话的联系,找一些规律,以便于学习普通话。
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