高考语文二轮复习 保温练4 语言文字运用+名句默写+诗歌鉴赏四Word文档格式.docx
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C项,“本书作者希望以这本书帮助同学们……”和“本书作者希望这本书能够帮助同学们……”两种句式杂糅。
答案 D
3.填入下面句子横线处,衔接最恰当的一项是( )
________________,巍峨挺秀的秦岭没有消失在浊雾里;
田堰层叠的南塬,模糊了;
美丽如锦的渭河平原也骤然变得丑陋而苍老。
A.天气阴沉,满天厚厚的、低低的、灰色的浊云
B.在夕阳的辉映下,满天彩云飘动
C.夜幕下垂,远山渐渐隐没了,田野像死一般寂静
D.北风呼呼地叫着,枯草落叶漫天飞扬,树枝都成光胳臂了
解析 原文由上而下写秦岭、南塬和渭河平原的自然景色,情调是阴沉凄凉的。
从意境和描述层次两个方面考虑都选A;
B项的“满天彩云”,景和情都与原文明显不协调;
C句的“渐渐隐没”与原文的“没有消失在浊雾里”相矛盾;
D句所描绘的北风、枯草、树枝也与原文不协调。
答案 A
4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过20字。
雾霾的危害之大,几乎人所共知。
因此,“严重雾霾天给学生们放假”的呼吁成了大多数父母们的共同心声。
但是,__①__。
众所周知,雾霾的形成有多方面的原因,高能耗、高排放、高污染的发展行业,私家车的大量使用,房地产业的蓬勃发展,总之,__②__,其中人为因素对环境的影响是造成雾霾高发的根源。
所以,治理雾霾不仅是政府的责任,__③__。
答:
①________________________________________________________________________
②____________________________________________________________________________
③____________________________________________________________________________
解析 此题考查语言连贯的能力,补写时要联系上下句,揣摩整段话表达的主题,从而补写出符合要求、适合语境的句子。
①根据“但是”一词,联系“危害之大”,词句应该是说明“给学生放假解决不了根本问题”。
②处,是对上文雾霾发生原因的总结,考虑上下文,必须把各行业和个人囊括进去。
③处,考虑责任问题,除政府之外,那就是企业和每个人的责任。
答案 ①雾霾天给学生放假也解决不了根本性的问题 ②雾霾的发生是方方面面的机构和个人行为所致 ③也是企业和每个人的责任
5.根据文意,仿照下面画横线的句子,另写两句话,构成排比句。
自然世界和人的内心世界在审美方面是相通的。
你看,遥远的东西是美丽的,因为距离为人们留下了想象回味的空间,如深沉的夜空,如童年的嬉戏;
________________________;
________________________。
解析 仿用句式要求做到四个“一致”:
①结构一致。
这是仿写的基本要求。
示例的句式是“……,因为……,如……,如……”,仿写时一定要遵从。
②话题一致。
文段的第一句话是中心句,“自然世界和人的内心世界在审美方面是相通的”,画线句是阐述这个中心句的。
仿写时,一定要把“审美”这一话题贯彻到底,不得另起炉灶。
③修辞一致。
画线句子没有运用修辞,两个“如”是举例子论证自己提出的观点,仿写时要注意。
④色彩一致。
画线句子是积极向上的,是美好的,令人留恋的,仿写时不能写成批评贬斥的语气。
答案 短暂的东西是美丽的,因为它只截取了事情最美的一瞬,如盛开的昙花,如异国的邂逅 逝去的东西是美丽的,因为它留给我们永不能再的惆怅,如消散的烟花,如初恋的甜蜜
6.认真观察这幅漫画,用简明的语言说明其内容及寓意。
________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
解析 第一步是观察,左侧是一个大水缸,一只手举出水面;
右侧,一个人抱着块大石头,抱怨电视台的人咋不来;
左上方,一枚作者图章。
第二步,根据漫画结构(左右结构),由左向右,逐一说明画中人、物等。
第三步,根据“司马光砸缸”的典故并结合现实生活,指出其寓意。
答案
(1)这幅漫画的标题是“今日司马光”。
画面左侧,有一个大水缸,一个孩子掉在缸里,生命危在旦夕,只有一只手举出水面。
右侧,一个人抱着块大石头,却不肯砸缸救人,还在抱怨“电视台摄像的咋还没来?
”漫画的左上方,留有作者的图章。
(2)讽刺抱着炒作自己的心态去做好事的不良社会现象,揭示了某些人凡事求名利的自私观念。
二、名句默写
7.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)杜牧在《阿房宫赋》中用“________________,________________”两句描写了秦人对从六国剽掠而来的珍宝不知珍惜,生活极度奢侈。
(2)《逍遥游》中,庄子认为“________________,________________”才是真正的逍遥游。
(3)刘禹锡《陋室铭》中表达了陋室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的思想情趣的句子是“________________,________________”。
答案
(1)鼎铛玉石 金块珠砾
(2)乘天地之正 而御六气之辩
(3)斯是陋室 惟吾德馨
三、诗歌鉴赏
阅读下面的宋诗,完成8~9题。
泗州除夜雪中黄师是送酥酒二首(其一)
苏 轼
暮雪纷纷投碎米,春流咽咽走黄沙。
旧游似梦徒能说,逐客如僧岂有家。
冷砚欲书先自冻,孤灯何事独成花。
使君半夜分酥酒,惊起妻孥一笑哗。
8.这首诗的首联采用了哪些修辞手法?
描写了怎样的景象?
请简要分析。
解析 分析诗歌的手法,要注意句中的标志词语;
解答第二问,首先要描述再现景象,再概括其特点。
答案 首联采用了比喻和拟人的手法。
傍晚大雪细密如碎米一般飘落地上,河水凝结成冰,仿佛有人抽泣般冷涩流动不畅,黄沙在冰面上滑动,描写了大雪纷飞、天气寒冷、冰天雪地的景象。
9.请简要分析这首诗所表现的思想感情。
解析 分析诗歌的思想情感要结合诗中所写的事情,从中概括出诗人的感受。
答案 天气严寒,诗人远离朋友,漂泊无依,使君黄师是在深夜送来酥酒,让孤独无依的诗人一家倍感温暖。
表达了诗人身处困境对友人相助的感激、喜悦之情。
阅读下面这首宋词,完成10~11题。
诉衷情
无名氏
碧天明月晃金波。
清浅滞星河。
深深院宇人静,独自问姮娥。
圆夜少,缺时多。
事因何。
嫦娥莫是,也有别离,一似人麽。
10.这首词描写了一个怎样的人物形象?
表现了词中人物怎样的情感?
请简要概括。
答案 这首词描写了一个月下独立的思妇形象。
表现了她庭中独处的孤寂之情,与丈夫的别离之痛、相思之苦。
11.请结合词句,从虚实结合的角度赏析这首词。
答案 上片实写,碧天星河灿烂,明月高悬,金波晃荡,重重院落,主人公独立月下痴想;
下片虚写,主人公询问嫦娥为什么“圆夜少,缺时多”,并猜测她也饱尝别离之苦。
全词虚实结合,内涵丰富,下片又暗点主题,引入想象。
【诗歌鉴赏】 这首宋人无名氏的词作,采用虚实结合手法,刻画了一位月下独立的思妇形象。
上片实写眼前景象。
一轮明月高悬在碧蓝的天幕上,金波晃荡,银河清澈见底,数不尽的星星滞留在银河里。
月夜下是一座深深的院落,没有灯光,没有喧闹,只有一位少女独立在庭院之中,抬头仰望明月,像有多少心事要对月中的嫦娥倾诉。
下片虚写,以思妇的口吻猜测嫦娥的处境和痛苦。
“圆夜少,缺时多。
事因何”,月圆之夜少,月缺的时候多,这是为什么呢?
表达了对嫦娥的深深同情。
“嫦娥莫是,也有别离,一似人麽”,嫦娥姑娘莫非也跟凡间的我们一样,有别离之苦?
写嫦娥的离别之苦,实际表达的是自己的相思之苦和离别之痛。
【原味翻译】 碧蓝的天空,挂着一轮明月,金波摇曳。
银河水清河浅,无数星星滞留在银河里。
夜空下,一座院落,庭院深深,寂静无声,一位年轻的女性站在月光下,时而抬头仰望明月,似有多少心事要对嫦娥倾诉。
她在心中暗问嫦娥,为什么总是月圆之夜少,月缺的时候多呢?
莫非你也像人间的我们一样,常有别离之苦?
阅读下面两首宋诗,完成12~13题。
寄江南故人
家铉翁①
曾向钱塘住,闻鹃忆蜀乡。
不知今夕梦,到蜀到钱塘?
楼 上
葛起耕②
楼上何人吹玉箫,数声和月伴春宵。
断肠唤起江南梦,愁绝寒梅酒半销。
【注】①家铉翁,南宋人,故乡在四川眉山,长期在南宋朝廷做官。
此诗是诗人被元人羁留燕京时所作。
②葛起耕,江苏丹阳人。
12.《寄江南故人》表达了诗人怎样的思想感情?
解析 回答此题时,一要根据诗歌的标题,以及“钱塘”“蜀乡”等认识到诗人的思乡之情;
二要根据注释里讲的背景和诗人的身份认识到诗人在诗歌里对故国的追思;
三要根据全诗,理解诗人在故国破灭后深切的痛苦。
答案 ①思乡之情。
诗人把“蜀乡”(诗人故乡)和“钱塘”(即临安,诗人第二故乡)对举,表达思乡之情。
②故国之思。
“曾向钱塘住”其实是说自己曾在钱塘为官,表达了作为南宋遗民的诗人对故国的深切思念。
③亡国之痛。
写这首诗时,诗人被羁留在燕京,南归无望,平淡的诗句里蕴含着极度的痛苦。
13.试比较这两首诗在处理“景”与“情”的关系上的相同点和不同点。
解析 回答此题时,要审清题干要求,紧扣诗歌“景”与“情”的关系来思考。
先“求同”,两位诗人都是听到声音(前者听到杜鹃鸣叫声,后者听到悠扬的箫声)而触发思乡之情;
再“求异”,家诗景与情性质相同,葛诗景与情性质相反。
答案 ①相同点:
两首诗都运用了触景生情的手法,家诗说“闻鹃忆蜀乡”,葛诗说“楼上何人吹玉箫,数声和月伴春宵。
断肠唤起江南梦”。
②不同点:
家诗以哀景写哀情,杜鹃似唤人归去的哀鸣触动了诗人的思乡之情;
葛诗以乐景写哀情,“箫声”“月光”“春宵”这些恬静优美的意象有力地反衬出诗人思乡的伤痛情怀。
【诗歌鉴赏】 家诗中,“钱塘”指南宋的都城临安,“蜀乡”指诗人的故乡四川眉山,而写作此诗之时,诗人被元人羁留在燕京。
因此,“曾向钱塘住,闻鹃忆蜀乡”两句,通过“钱塘”“蜀乡”这两个具有特殊意义的名词的对举,辅以杜鹃“不如归去”的哀鸣,委婉表现了诗人极为深沉的家国之思。
“今夕梦”语气肯定,说明“今夕”肯定是有梦的,为什么?
因为诗人夜夜都梦回故国(钱塘、蜀乡),今日也不会例外,只是不知今日是梦回钱塘还是梦回蜀乡。
整首诗把诗人强烈的家国之思用平易的口语自然地表达了出来。
葛诗中,前两句说的是,在一个美丽的春天的夜晚,小楼上吹起了玉箫。
悠扬的箫声和着明亮的月光,共同“陪伴”着这春日的良宵。
诗人用“和”“伴”二字,把箫声、月色、春宵联系起来,创造了一个恬静优美的氛围。
在这个背景上,用一个“唤”字,又把恬静优美的氛围与忧愁的心情结合起来。
正是这箫声、月色、春宵“唤”醒了诗人思念故乡江南的“梦”,有力地反衬出诗人思乡的伤痛情怀。
诗人羁旅在外,听到悠扬箫声,百感交集,想借酒浇愁,但是,一见到“寒梅”,酒已“半销”,无奈愁何,故而“愁绝”。
飘零之感、思乡之情,尽括在这“愁绝寒梅酒半销”中。
2019-2020年高考语文二轮复习保温练5语言文字运用+名句默写+诗歌鉴赏+文言文阅读
(一)
①小错误不省思就可能铸成大错,小腐败积累起来就会形成大腐败,必须明白________的道理,防微杜渐。
②网络时代舆论的传播速度之快、范围之广简直难以想象,那些不实言辞所形成的言论力量堪称________。
③巨富在最初积累的时候,正如________,往往是从很小的数量开始的,但持之以恒,终会有非常可观的成绩。
A.积毁销骨 群轻折轴 集腋成裘
B.群轻折轴积毁销骨集腋成裘
C.集腋成裘群轻折轴积毁销骨
D.积毁销骨集腋成裘群轻折轴
解析 群轻折轴:
比喻听任小的坏事发展下去,也能造成严重后果。
积毁销骨:
指不断的诽谤能使人毁灭。
集腋成裘:
比喻积少成多。
A.从11月1日起,广大集邮爱好者登录集邮网上营业厅,通过实名注册成为会员用户,就可以快捷地享受到新邮票预订和零售、集邮品销售、原地邮品实寄等。
B.“炫通水诗赋朗诵会”在散文诗朗诵《水水水》中拉开了序幕,一首声情并茂的《难离故土》表达了南阳人为南水北调无私奉献、背井离乡的壮举,感人泣下。
C.这次军演集中了陆军、空军、武警以及民兵、预备役等战时参战力量,涉及步兵、坦克兵、炮兵、防空兵、陆航、电子对抗、防化兵等十多个军兵种组成。
D.公安部于去年7月启动“猎狐2014”缉捕在逃境外经济犯罪嫌疑人专项行动,日前,该行动领导小组负责人及部分组员接受采访,透露了行动中一些鲜为人知的细节。
解析 A项,成分残缺。
“享受”没有宾语中心语,在句末加“多方面优惠服务”。
B项,搭配不当,“表达……壮举”不搭配,把“表达”改为“歌颂”。
C项,句式杂糅。
“涉及……组成”杂糅,可去掉“组成”。
3.在文中的①②处横线上,依次填入的语句,衔接最恰当的一组是( )
我是到断桥去寻残雪的,可寻到的只是满地的泥泞。
然而我敏感的心却突然震颤,仿佛感觉到背后有轻盈的脚步在向我走来。
像是初恋的情人,总是悄然而至,在我等待得不耐烦之时,__①__。
感觉并没有骗我,在我的背后,__②__。
A.①突然如一阵轻风似的出现在我背后,给我以意外的惊喜
②在鲜为人至的几块山石的缝隙间,立着一树灿然欲笑的玉兰花
B.①突然如一阵轻风似的出现在我背后,给我以意外的惊喜
②立着一树灿然欲笑的玉兰花,在鲜为人至的几块山石的缝隙间
C.①给我以意外的惊喜,突然如一阵轻风似的出现在我背后
D.①给我以意外的惊喜,突然如一阵轻风似的出现在我背后
解析 既要考虑句式,更要注意语意的连贯,第一空强调的是“意外的惊喜”,所以选“突然……”;
第二空承接前句“在……”,应该选“在鲜为……”。
每处不超过14个字。
萧伯纳说:
“人生有两大悲剧,一是没有得到你心爱的东西,另一是得到了你心爱的东西。
”这话的立足点是占有,所以才会有____①____和已得到满足的无聊这双重悲剧。
如果____②____,以审美的眼光看人生,我们是可以反其意而说的:
人生有两大快乐,一是没有得到你心爱的东西,于是你可以去寻求和创造;
另一是得到了你心爱的东西,于是____③____。
解析 解答此类试题需要“瞻前顾后”,①处,根据前面的“一是没有得到你心爱的东西”及后面“已得到满足的无聊这双重悲剧”可知,该处应该填“占有欲未得到满足的痛苦”等相关内容;
②处,根据后面“我们是可以反其意而说的”“你可以去寻求和创造”及前面的“立足点是占有”可知,此处可以从“创造”的角度来说;
③处,根据前面“寻求和创造”及“得到了你心爱的东西”可知,此处可填“你可以去品味和体验”等内容。
答案 ①占有欲未得到满足的痛苦 ②把立足点移到创造上 ③你可以去品味和体验
5.仿照示例,就“考碗族”和“奈特尔家庭”两种职场现象,做劝勉或者警醒式点评。
(每则不超过40字)
[示例] 软实力:
是相对于知识文凭等“硬实力”而言的,是指一个人在职场中会唱歌或者写字漂亮或者有气质等各种影响自身发展潜力和感召力的因素。
点评:
软实力是一个人综合素质的体现,全面提升软硬实力才能在职场上立于不败之地。
职场现象
考碗族:
到处参加公务员考试,不捧到“金饭碗”决不罢休的一群人。
________________________________________________________________________。
奈特尔家庭:
专心于事业,收入丰富,却很少有时间享受生活的职场家庭。
解析 此类试题有一定的开放性,要注意分析示例,将其点评的角度作为参考。
通过分析题中对“考碗族”和“奈特尔家庭”概念的解释,深入认识这两种职场现象,用简明的语言表达自己的态度。
注意点评时可劝勉,可警醒。
答案 (考碗族)对自己职场的规划可以多种多样,各行各业都有“金饭碗”
(奈特尔家庭)事业不是生活的唯一,感受生活,享受亲情,人生会更美好
6.西岳华山以奇险而著称,每年海内外游客约200万人次前往攀登游览。
为了维护景区的环境,41岁的清洁工杨武军每天下悬崖清理垃圾,最多的时候一天得下五六次;
下面是一幅杨武军下悬崖清理垃圾的图片,请仔细观察,对画面进行准确、生动的描写,表达自己的赞美之情。
要求:
使用比喻的修辞手法,不超过80字。
解析 要注意仔细观察图片内容、构成要素。
解答时要注意运用描写、抒情的表达方式,采用比喻的修辞手法。
答案 万丈悬崖如竖直的墙壁,清洁工杨武军似凌空飞起的雄鹰,有力的双臂紧握垂下的绳索。
面对危险,他无所畏惧,只为无数游客增添更优美风景。
他就是最美的风景。
(1)李煜《虞美人》中的“________________?
________________”,用满江的春水来比喻满腹的愁恨,不仅显示了愁情的悠长深远,而且表现出愁情的汹涌翻腾。
(2)《阿房宫赋》中,杜牧用疑问语气,形容长桥似龙的两句是“________________,________________”。
(3)荀子在《劝学》中强调“________________,________________”,只有这样,每天检查省察自己,才会知识通达,行为没有过错。
答案
(1)问君能有几多愁 恰似一江春水向东流
(2)长桥卧波 未云何龙
(3)君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣
阅读下面这首宋诗,完成8~9题。
野泊对月有感①
周 莘
可怜江月乱中明,应识逋逃②病客情。
斗柄阑干洞庭野,角声凄断岳阳城。
酒添客泪愁仍溅,浪卷归心暗自惊。
欲问行朝③近消息,眼中群盗尚纵横。
【注】①本诗约作于北宋灭亡、南宋初建之际。
②逋逃:
愤激之词,意为漂泊无家。
③行朝:
指朝廷迁移不定。
8.诗的颔联是怎样描写“野泊”所见之景的?
___________________
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